2019年高考歷史二輪復習 世界近、現(xiàn)代政治經(jīng)典精講.doc

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2019年高考歷史二輪復習 世界近、現(xiàn)代政治經(jīng)典精講 主要考點梳理 一、英國君主立憲制的建立 二、美國聯(lián)邦政府的建立 三、俄國十月革命的勝利 四、第二次世界大戰(zhàn)后的世界局勢 金題精講 題一 題面：1882年以伊藤博文為首的日本“憲法考察團”決心以德意志帝國憲法為藍本，最終制定《大日本帝國憲法》。這兩部憲法的共同點是（ ） ①確立資產(chǎn)階級君主立憲制 ②憲法一定程度上確立分權原則 ③元首及議會總攬統(tǒng)治大權 ④國民被賦予普遍平等的選舉權 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④ 題二 題面：巴黎公社與十月革命是國際共產(chǎn)主義運動史上的重大事件。下列表述屬于二者共同點的是（ ） A ．建立新型最高權力機關 B ．使社會主義由空想變?yōu)榭茖W理論 C ．政府內(nèi)部實行三權分立 D ．為本國的發(fā)展開辟一條新的道路 題三 題面：下圖為1952年蘇聯(lián)某報刊發(fā)表的一幅漫畫，畫中左下角的美國人在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”，而另一位美國將軍正在地圖上標注美國軍事基地，右上角的CCCP是蘇聯(lián)國名的俄文縮寫。該漫畫作者意在（ ） A ．揭示美國的冷戰(zhàn)政策 B ．主張美蘇由對抗走向?qū)υ? C ．呼吁世界和平 D ．表明兩極格局已經(jīng)正式形成 題四 題面：資產(chǎn)階級對封建主割據(jù)狀態(tài)不滿，他們要求統(tǒng)一國內(nèi)市場，要求稅制統(tǒng)一、貨幣統(tǒng)一，要求貿(mào)易安全、貿(mào)易自由。專制王權在這一時期適應了資產(chǎn)階級的要求。王權興起了，近代意義上的民族國家也就形成了。在當時，這是一種進步。隨著專制王權的加強，龐大的官僚機構的形成，開支和戰(zhàn)爭費用的不斷增加，專制王權的賦稅壓榨變得更加沉重。王權和資產(chǎn)階級之間的裂痕擴大了。資產(chǎn)階級要求政治權力，而不再容忍王權的專制和暴虐。資產(chǎn)階級的這些要求通過思想家們表達出來，這些思想的影響力在當時遠遠超過了有關經(jīng)濟政策的爭論。 ——摘編自厲以寧《資本主義的起源——比較經(jīng)濟史研究》 君主專制對西歐資本主義的興起影響如何？ 資產(chǎn)階級為什么要推翻君主專制制度？ 課后拓展練習 注：此部分為老師根據(jù)本講課程內(nèi)容為大家精選的課下拓展題目，故不在課堂中講解，請同學們課下自己練習并對照詳解進行自測。 題一 題面：14-16世紀是英國從封建社會向資本主義社會轉型的關鍵時期，此時（ ） A ．強化王權的同時議會與王權抗衡 B ．議會與國王的矛盾成為社會矛盾焦點 C ．議會主權至上原則得以最終確立 D ．形成議會中的兩黨對壘輪流執(zhí)政模式 題二 題面：華盛頓去世后他昔日的革命戰(zhàn)友，國會議員哈瑞李（Harry Lee）對他的稱贊；他是一個公民，他是戰(zhàn)爭中的第一人，也是和平時代的第一人，也是他的同胞們心目中的第一人。華盛頓有這樣盛譽的因素不包括（ ） A ．成功領導獨立戰(zhàn)爭的核心人物 B ．促成了《1787年憲法》的制定和實施 C ．他開創(chuàng)了總統(tǒng)主動讓權的先例 D ．在世界上第一次提出了三權分立學說 題三 題面：美國總統(tǒng)杜魯門說：“我深切地感覺到，如果聽任南朝鮮淪喪，那么共產(chǎn)黨的領袖們就會越發(fā)狂妄地向更靠近我們海岸的國家進行侵略?！毕铝性u述正確的是（ ） A ．為此美國悍然挑起了朝鮮戰(zhàn)爭 B ．這標志著杜魯門主義的提出 C ．美國的隨后行動導致了朝鮮的分裂 D ．這種思想體現(xiàn)出了典型的冷戰(zhàn)思維 題四 題面：1989年，美國國會通過《反褻瀆國旗法》，將焚燒國旗定為非法，布什政府對此表示支持?？蓛H僅隔了數(shù)小時，國會大廈門口就有人開始焚燒國旗。數(shù)月后，聯(lián)邦最高法院宣布，《反褻瀆國旗法》因違憲而作廢，裁決書中竟然宣稱：“美國國旗代表的權力之一，就是焚燒它的權利?！边@說明了（ ） A．聯(lián)邦最高法院部分法官可能缺乏愛國精神 B．聯(lián)邦最高法院擁有最高司法審查權 C．美國政府及國會與最高法院缺乏溝通 D．國會通過的法律必須通過聯(lián)邦法院批準才能生效 講義參考答案 金題精講 題一 答案：A 題二 答案：A 題三 答案：A 題四 答案： 影響：消除封建割據(jù)勢力，形成民族國家，促成了統(tǒng)一國內(nèi)市場和統(tǒng)一的經(jīng)濟制度，有利于資本主義工商業(yè)發(fā)展。 原因：資產(chǎn)階級反對專制王權的經(jīng)濟剝削；要求獲得政治權力；民主思想的影響。 課后拓展練習 題一 答案：A 解析：議會與國王的矛盾成為社會矛盾焦點發(fā)生在斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期，即17世紀，故排除B，議會主權至上原則得以最終確立的標志是1689年《權利法案》的頒布，議會中的兩黨輝格黨和托利黨產(chǎn)生于17世紀末，而兩黨對壘輪流執(zhí)政模式應該在責任內(nèi)閣制確立后。故選A。 題二 答案：D 解析：在世界上第一次提出了三權分立學說是法國啟蒙思想家孟德斯鳩，最早提出分權學說的是英國人洛克。 題三 答案：D 解析：從題干中如果聽任南朝鮮淪喪可以看出，朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)，故排除A，杜魯門主義提出是在1947年，是美蘇冷戰(zhàn)爆發(fā)的標志，而朝鮮分裂是因為1945年日本投降，以北緯38度線為界，分別由蘇聯(lián)和美國軍隊接收。在美蘇的各自支持下于1948年8月成立大韓民國，1948年9月成立朝鮮民主主義人民共和國，故排除B和C，所以此題選D。 題四 答案：B 解析：本題考查美國政治制度。美國實行三權分立，國會與法院之間是相互制約，國會有立法權，但聯(lián)邦最高法院擁有最高司法審查權，可以宣布國會通過法律違憲無效。