《漢字的演變課件》PPT課件.ppt
《《漢字的演變課件》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《漢字的演變課件》PPT課件.ppt(45頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
文物,遺址,文字資料,我們可以通過哪些途徑了解歷史?,請你說出下面文字分別屬于哪種字體?,重慶市字水中學重慶市字水中學重慶市字水中學,漢字的演變,中國古代文化(),文字是怎么起源的?,漢字是怎么萌芽的?,漢字是怎么形成的?,漢字的演變,,甲骨文,小結(jié),一、文字起源,1、想一想,在沒有文字之前,古代人是怎樣記事?,倉頡造字,2、在傳說中,我國古代文字是誰發(fā)明的?,結(jié)繩記事,,二、漢字萌芽,我國文字是由什么逐漸演變而來:,刻畫符號(原始陶器上),,三、漢字形成,1、我國最早的比較成熟的文字是:,(商代鼎盛,殷墟發(fā)現(xiàn)),2、為何稱為甲骨文?,刻在龜甲和獸骨上(沒有紙),3、甲骨文的主要用途有哪些?,主要是占卜,,甲骨文,甲骨文金文大篆小篆隸書草書楷書,,,,,,,《蘭亭序》行書,《十七帖》草書,王獻之楷書《洛神賦》,《泰山刻石》小篆,隸書熹平石經(jīng),大篆《石鼓文》,甲骨文,金文,,我國有文字可考的歷史是從商朝開始的,“眾人協(xié)田”卜骨這是從河南安陽殷墟出土的一塊卜骨。上面刻有“王大令眾人日協(xié)田”,意思是商王命令眾人進行集體耕作。它反映了商代使用奴隸進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況。,4、甲骨文的四種基本構(gòu)字方法,象形、指事、會意、形聲,5、掌握下面四個字的構(gòu)字方法山、刃、江、林,6、甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義?,第一、從文字史的角度看,它本身是比較成熟比較完備的文字,漢字是由它發(fā)展而來的。第二、從史學的角度看,從這時起,我國歷史進入有文字可考的“信史”階段。從商朝開始,我國歷史有了可靠的文字記載。甲骨上的卜辭為我們研究商代歷史提供了寶貴資料。,慧星圖我國很早就有了對慧星的觀測和記錄。這個“慧星圖”被繪畫在1973年于湖南馬王堆出土的帛書《天文氣象雜占》上。這是一部寫于戰(zhàn)國時代、用絲帛寫成的書,書中除了文字,有大量的星圖,這是其中的兩幅慧星圖。它是世界上關于慧星形態(tài)的最早描繪。,公元前613年(春秋時期),魯國天文學家觀測并記下了一顆彗星掃過北斗,——這是世界上關于哈雷慧星最早的確切記載,,世界上現(xiàn)存最大的商朝青銅器:司母戊鼎,這三個字是什么?它們又是什么文字呢?,這種鑄在青銅器上的文字稱為金文或銘文,也叫鐘鼎文。,二、金文,有銘文的西周青銅盤,利簋及其銘文這是1976年陜西臨潼出土的西周時期的利簋及其腹內(nèi)壁底部的銘文拓片。簋內(nèi)的銘文記載了周武王伐紂,建立周朝的事跡。,虢季子白盤內(nèi)底有銘文8行110字,190 x137pixels-(17.7K),,大篆:西周晚期,有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式,稱為大篆。,三、小篆和隸書,秦統(tǒng)一全國后,以小篆作為全國通用的標準字體。書寫簡便的隸書也逐漸流行。,漢朝時,隸書廣泛使用。,《小篆》《隸書立軸》,比一比:,小篆和隸書的區(qū)別?,筆畫彎曲,筆畫平直,,四、草書、楷書和行書,1、出現(xiàn),2、成熟,漢朝后期,一些人用“草法”和“楷法”書寫文字,形成草書和楷書。接著,出現(xiàn)行書。,三國兩晉時,草書、楷書、行書趨向成熟。,楷書《岳陽樓記》,草書,草書,行書,,小結(jié):,甲骨文金文(銘文、鐘鼎文),小篆隸書,隸書盛行,后期出現(xiàn)草、楷、行書,草、楷、行書走向成熟,,議一議:,通過下圖探討漢字演變的規(guī)律?,書寫由難到易,字體由單一到多樣,,鼠,牛,龍,牛,蛇,牛,牛,羊,猴,雞,狗,豬,[殷墟甲骨文數(shù)字(商代...]159x298pixels-(41.1K),[殷墟甲骨文數(shù)字(商代...]398x286pixels-(76.1K),[古代殷墟甲骨文氣候資...],[甲骨文字(29809字節(jié)...],[甲骨文與大篆的“鳥”...],[商代甲骨文,旁為對應...],[《甲骨文書法聯(lián)》],[董作賓甲骨文書法],[甲骨文書法],同學們,拿起你們手中的筆,練好自己的字,學好知識,努力奮斗吧!,再見!,,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 漢字的演變課件 漢字 演變 課件 PPT
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3174473.html