幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 新車(chē)出廠(chǎng).doc

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 新車(chē)出廠(chǎng) 設(shè)計(jì)意圖： 題材來(lái)源于生活，和幼兒的生活貼近。隨著人們生活水平的提高，一個(gè)家庭有輛車(chē)已不是什么稀罕的事兒，車(chē)子已成為幼兒生活中必不可少的交通工具。他們幾乎每天接觸到車(chē)子，雖然不會(huì)開(kāi)車(chē)卻天天坐車(chē)，馬路上各種各樣的車(chē)子讓人應(yīng)接不暇。一方面，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。另一方面，從平時(shí)的觀(guān)察中可以看出幼兒們對(duì)汽車(chē)非常感興趣，去汽車(chē)充滿(mǎn)好奇。車(chē)牌是車(chē)子的一部分，車(chē)牌是由不同的數(shù)字組成的，可以計(jì)算活動(dòng)相結(jié)合。車(chē)子沒(méi)有車(chē)牌就上不了路，可見(jiàn)車(chē)牌的重要性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在排排、記記、說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中感受數(shù)字排序的奇妙。 2、初步了解不同的數(shù)字、文字、字母、顏色的車(chē)牌，他們所代表的意思也是不同的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)字2、4、8和1、7、5每人一套、記錄紙若干張、筆每人一支。 活動(dòng)流程： 一、了解牌照的重要性。 1、師：我先請(qǐng)你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：“走路用圓圈， 喝油也喝水， 送人又運(yùn)貨， 奔跑快如飛?！? 2、（出示汽車(chē)圖片）請(qǐng)你思考一下，這圖片中的汽車(chē)能開(kāi)到馬路上去嗎？（沒(méi)有掛牌照）沒(méi)有牌照會(huì)怎么樣？ 教師小結(jié)：牌照就象一輛車(chē)子的身份、名字，每輛車(chē)的車(chē)牌都不一樣。 二、在用數(shù)字排列車(chē)牌照的同時(shí)，感受數(shù)字排序的奇妙 1、三個(gè)數(shù)字排牌照 1) 師：現(xiàn)在我們要給這輛車(chē)子裝上牌照，裝牌照首先要抽來(lái)號(hào)碼。（請(qǐng)兩位小朋友分別上來(lái)抽號(hào)碼），“2”和“4”能組合什么號(hào)碼？跟進(jìn)性提問(wèn)：還能組合其他的號(hào)碼嗎？ 2)師：老師還為你們準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)你們?nèi)ヅ排趴?，可以組合幾個(gè)號(hào)碼呢？每組有一張記錄紙和這三個(gè)數(shù)字，你們可以一個(gè)小組一起來(lái)動(dòng)腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。 3)幼兒分組進(jìn)行排列，一位組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。 4)請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)介紹一下操作記錄。 2、第二遍操作 1)師：現(xiàn)在啊，老師來(lái)抽號(hào)，請(qǐng)你們各自去排排看，看有幾種可能性。 2)幼兒操作記錄 3)交流組合結(jié)果：有沒(méi)有不一樣的 4) 車(chē)牌的秘密 師小結(jié)：數(shù)字排序真是太有趣了，3個(gè)數(shù)字竟然排出了那么多種結(jié)果。 三、在交流中一一發(fā)現(xiàn)車(chē)牌的秘密——漢字、英文字母、顏色。 1、師：那天我在穿馬路的時(shí)候，發(fā)生了一件奇怪的事情，我看見(jiàn)對(duì)面開(kāi)過(guò)來(lái)的兩輛車(chē)的車(chē)牌居然都是268，警察居然沒(méi)有把它們攔下來(lái)，（兩個(gè)牌照一樣肯定有一個(gè)是假的）你們猜猜是什么原因？ 幼：警察沒(méi)有看到，有漢字。 2、師：你知道有些什么漢字？“浙”表示什么意思？ 3、師：漢字也是一樣都是浙，那是怎么回事呢？ 幼：有英文字母。 4、（出示圖片）介紹不同顏色的車(chē)牌，車(chē)子也是不同的。（藍(lán)牌照——小汽車(chē)、黃牌照——大型汽車(chē)、黑牌照——大使館、白牌照——公安局） 四、活動(dòng)結(jié)束。 1、教師總結(jié)：原來(lái)，牌照有那么多的秘密啊，牌照不單單有數(shù)字，還有漢字，英文字母。而且每塊牌照都是不一樣的。顏色不同的牌照，車(chē)子代表的意義也是不一樣的。 2、現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)一起開(kāi)汽車(chē)。 3 / 3