九年級歷史上冊第5課中古歐洲封建社會導學案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第5課 中古歐洲封建社會導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 課標要求： 以法蘭克王國為例，初步理解在羅馬帝國的廢墟上產(chǎn)生新的文明。知道基督教的傳播，了解基督教在歐洲中世紀歷史發(fā)展中的作用。知道西歐中世紀的城市既是工商業(yè)的聚集地，也是一個相對自治的共同體。了解拜占廷帝國的興衰。 目標達成： 了解西歐封建社會等級制，基督教在西歐社會的影響，西歐城市的重新興起，拜占廷帝國滅亡等史實。 2．通過對西歐封建社會特點和拜占廷帝國從繁榮到衰亡等問題的討論，培養(yǎng)歸納分析問題的能力。 3．學生認識到從奴隸社會到封建社會是人類社會的進步，中國進入封建社會比西歐早約1000年，在諸多方面都顯示出先進性；拜占廷帝國的滅亡說明開放寬容導致文明繁榮，保守狹隘使文明衰弱。 學習流程： 【課前展示】 （1）（ ）前后，日本各島開始出現(xiàn)奴隸制國家。后來本州中部興起奴隸國家（ ）。（ ）世紀統(tǒng)一日本。 （2）（ ）世紀中期改革派發(fā)動宮廷政變成功，新上臺執(zhí)政的（ ）頒布改革昭書，（ ）開始了。 （3）伊斯蘭教把622年定為（ ）。630年以后，（ ）成為伊斯蘭教圣地。 （4）（ ）加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。（ ）年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。 (5)你能背出幷寫出日本大化改新的背景、時間、人物、內(nèi)容和意義嗎？ 【創(chuàng)境激趣】 由歷史故事導入 【自學導航】 一、填空 1.西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立了最強大的_________。 2.8世紀前期，__________任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地_________。這種有條件的土地制度逐漸變成______。3.隨著城市的發(fā)展，階級沖突日益尖銳。____爭取自治權的斗爭是一個典型的例子，在西歐城市中形成了____階級，其中_____和____發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級。 4.拜占廷帝國又稱__________。________世紀，君士坦丁堡被________攻陷，延續(xù)了1000多年的拜拜占廷帝國終于滅亡了。 二、列舉題 1.羅馬教廷在西歐封建社會中的地位。 2.西歐城市興起的時間及著名城市。 【合作探究】 1.西歐城市重新興起有什么歷史意義？ 2.拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？ 【展示提升】 請回答： （1）圖（a）反映的是什么內(nèi)容？你能從中得到什么歷史信息？ （2）圖（b）是中古意大利城市，城市的興起有何意義？ （3）兩幅圖片反映了中世紀歐洲的哪些時代特征？ 【強化訓練】 一、選擇題 （每題只有一個正確答案，請將正確選項寫入后面的括號內(nèi)） 1.西歐封建等級制度形成的基礎是 （ ） A．羅馬共和國的建立 B．羅馬帝國的擴張 C．亞歷山大東征 D．查理馬特改革 2.在西歐城市重新興起和工商業(yè)發(fā)展過程中形成了（ ） A．資產(chǎn)階級 B．市民階級 C．地主階級 D．農(nóng)民階級 3.西歐封建社會城市興起產(chǎn)生的最深遠的影響是（ ） A．促進西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展 B．促進了西歐城市的自治 C．加速了西歐封建制度的瓦解 D．為資本主義的興起準備了條件 4.東羅馬帝國的滅亡給后人的啟示是 （ ） A．基督教沒有向東方傳播，導致東羅馬帝國滅亡 B．基督教沒有伊斯蘭教教義好，東羅馬帝國被信仰伊斯蘭教的奧斯曼土耳其滅亡了 C．開放寬容使文明進步，保守狹隘使文明衰落 D．羅馬帝國的分裂，導致國土縮小，國家滅亡 【歸納總結 】 學生歸納，教師強調： 西羅馬帝國在公元5世紀滅亡后，世界歷史進入中古時期。在中古歐洲社會，西歐封建制度、城市的產(chǎn)生與基督教的發(fā)展對后世影響極大。而作為古代西方文明的繼承者——拜占廷帝國的衰落則給我們以深刻的啟示。 【板書設計】 第5課中古歐洲社會 一、等級森嚴的西歐封建社會 二、西歐城市的重新興起 4 / 4