《三角形三邊的關系》教學課件1

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小學數(shù)學四年級下學期三角形數(shù)學三角形三邊的關系新課導入小明從家到學校有幾條路線？共有3條路線。新知探究3條路線中哪條最短呢？為什么？兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。新知探究剪出下面4組紙條（單位：cm）(1) 6、7、8。 (2) 4、5、9。(3) 3、6、10。 (4) 8、11、11。每組紙條都能擺出三角形嗎？我們來做個實驗。4 45 59 93 36 610108 8111111116 67 78 8探究新知（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）6 67 78 84 45 59 93 36 610108 811111111三角形任意兩邊的和大于第三邊。1.用今天學過的知識說一說為什么中間的路線最短。(1) 兩點間線段長度小于曲線長度。(2) 三角形中兩邊的和大于第三邊。鞏固訓練2.哪條路最近？鞏固訓練3.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“”(單位：cm)。(1)(3)(2)(4)（ ）（ ）（ ）（ ）鞏固訓練課堂小結通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？三角形任意兩邊的和大于第三邊。兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。結束結束