一年級家長會班主任發(fā)言稿

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1、 一切為了孩子 ——一（1）班家長會發(fā)言稿 會議時間： 會議地點：本班教室 與會人員：班主任（數(shù)學科任）語文科任 全體學生家長 各位家長： 在這如春的四月里，當云朵浸透著光亮，陽光在窗臺上舞動的時刻，那拂過的微風吹來春的氣息時刻，我們把愛融化在空氣中，讓孩子時刻感受著著甜蜜新鮮的味道。因為孩子我們又再次相聚，因為孩子我們的目標又達成一致，在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學伊始，對我工作的支持，這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展，在此我代表一年級五班的全體課任教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的

2、感謝！ 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報： 今天的會議有以下幾項議程：一、期中考試分析；二、介紹學校的安全管理措施；三、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹；四、關(guān)于數(shù)學學習；五、對家長的一些意見和建議。 一、半期考試分析 我班現(xiàn)有學生62名，男生35名，女生27名。這次半期考，大部分同學都考的較好，數(shù)學數(shù)學平均分94.6，最高分100分，最低分82分。孩子們在學習上

3、問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，還有個別學生不好與同學交流，容易沖動，好動手等，這些都是存在的的不良習慣和行為。 這學期已過一半，大部分同學表現(xiàn)良好。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習狀況大不如年前，很多學生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年

4、后長了一歲應該比以前懂事了，更知道學了?？墒聦崊s并非如此，短短一個寒假對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學習規(guī)則和習慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。 二、學生安全管理措施 1.準時上學。教育孩子合理安排好作息時間，不能早到，不要讓孩子在校門口逗留過長時間，受那些玩具和零食的誘惑。早晨7:50才可以到校，中午11:20放學，下午2：00到校，從明天開始實行夏季作息時間，下午推遲十分鐘上課，也就是2:30.除星期二是4：55放學以外，其他時間都是16：05放學?，F(xiàn)在學校開展陽光體育活動

5、，我們班安排的活動時間是每周星期一和星期四的下午第三節(jié)課，由于學校場所位置有限，我們一般組織孩子跳繩、踢鍵子，這兩天接的時間是下午4時55分，請家長準時，另如果你忘來接孩子，你最好也提醒你孩子可進學校找老師打電話家長，省得孩子在校門等太久，或是自己走路回家，這樣也有不安全隱患。再一個就是要時常教育孩子放學后直接回家，不能到其他同學家玩，這學期已經(jīng)發(fā)生兩次學生家長因孩子放學沒直接回家找孩子的事件，我們也經(jīng)常會教育孩子。 2. 配合老師加強安全教育，教育孩子注意上學、放學路上的安全。孩子才一年級，年齡太小，路遠的最好還是自己辛苦一點，親自接送。千萬不要讓孩子乘坐無牌無證的車輛。 3.家長不要給

6、孩子零花錢，學校也規(guī)定進校園后不準出校園買東西，有些孩子借口買學習用品，實際上出去門外買零食吃，教育孩子不吃零食，更不能把零食和飲料帶進校園，每天最好帶礦泉水或開水來喝。 4.家長接、送要和孩子約定一個指定地點，特別是雨天，不要擁堵在校門口。不能讓孩子傍晚去同學家晚，怕孩子說謊造成接不到孩子。 5. 要時常檢查一下孩子的書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀。最近有個別孩子會帶陀螺來玩，造成孩子上課老是想玩注意力不集中，也會影響周圍的同學。 6. 注重交通安全和防汛安全工作。特別是五一放假期間，教育孩子不能私自游泳，五一放假三天，星期四、五、六，星期日補

7、星期五的課，并舉行升旗儀式，提醒孩子穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 三、班級管理及班級建設基本情況介紹 在本學期，我在班內(nèi)根據(jù)學生的性格特點、紀律遵守、學習態(tài)度等一系列的情況，設置小衛(wèi)士、小能手等崗位，讓學生能夠在除學習以外的時間和精力上，在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中，藍啟圣班長能夠盡職盡責、扼殺住了同學們帶零食、吃零食，上一些非基礎(chǔ)性學科課堂上的紀律不好現(xiàn)象。嚴家玲同學，對于督促同學讀書、作業(yè)方面起到了積極的作用。李青文同學帶領(lǐng)同學們進行經(jīng)典誦讀，能夠監(jiān)督學生的讀書習慣和知識掌握。安全委員何智城、李晨同學認真負責，犧牲自己課間玩耍的時間，在教室門口排除同學的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。

8、還有其他一些同學,像范梓涵、楊崢、賴慧嫻、李詩琪等,認真履行學習小組長的責任和義務，為同學在學習上出謀劃策、積極監(jiān)督。學生相對其它班級遵守紀律學習認真踏實，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日生認真負責，上課時大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛。這段時間以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。 四、關(guān)于數(shù)學學習 1.計算是學習的一個重點。 本學期的兩部分內(nèi)容都是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。這里我要說明一下，因為我們每天的數(shù)學課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參

9、規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，需要8分鐘，最多錯7個。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯9個。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽算已經(jīng)有部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請家長想一想馬上上二年級我們就要學習萬以內(nèi)數(shù)的認識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子

10、的特點，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢？提幾點建議： （1）了解孩子目前學習計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。整十數(shù)加減整十數(shù)（如40+20、60-50）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減）（如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8）現(xiàn)在學習的是口算，還沒有到筆算，所以在家里先不要教孩子筆算。 （2）了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡

11、片看著說得數(shù)等。大家在家輔導時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學習狀態(tài)。 （3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學習他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視,這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。 （4）堅持有計劃的練習，一開始要分類進行訓練，在進行綜合練習，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習的類型綜合

12、起來進行練習，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅持我想孩子一定會有長進的。 2.在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。 這里重點說說關(guān)于人民幣和鐘表方面： 人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導除了做相關(guān)練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢？賣兩種東西一共需要

13、多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。 五、最后，我還提出一點其他建議 1.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。 有很多家長反映自己輔導啊，孩子就是笨，反映不過來，孩子平常會，怎么一考試就不會了等等，其實我覺得作為家長的您首先一點，就是沒有耐心，急于評價孩子，給自己和孩子都打上一個標簽，這樣在以后的學習中您和孩子都對學習失去了興趣，沒有了前進的動力。其實您看到的現(xiàn)象很正常，每個人都是在不斷地犯錯誤中不斷地成長，前段時間看了瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽說了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗，不斷地成長，不斷地成功，也就就是我們說的屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

14、同時他也提到了中國古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學習方面，靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。 2.當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。 其實說實話，每天數(shù)學的知識不是很多，只有您關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎？這也符合每個人的遺忘記憶曲線。 3.積極幫助孩子準備好學具。 4.每天帶好課本，練習本和學具。 請家長在幫助孩子收拾書包時讓孩子學會慢慢的自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習慣。 各位家長，孩子的健康成長，是我們?nèi)w

15、教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我們工作地支持和幫助，謝謝大家！最后祝您工作順利，萬事如意！ 一年級家長會發(fā)言提綱 時間： 地點：本班教室 參加人員：班主任、數(shù)學老師、英語老師、家長 準備：布置教室、發(fā)言稿 程序： 一、班主任致歡迎辭。 二、數(shù)學老師XX講本學期教學目標及需要家長支持的地方。 三、英語XX老師講本學期教學目標及請家長應如何配合學校教學。 四、班主任兼語文老師XX發(fā)言。 （一）、感謝家長的信任與支持。 1、開學第一個月對孩子

16、來說是一個很大的坎，對家長也是不小的考驗。很多家長雖然非常想念孩子卻沒有在星期一到星期五學習時間探望孩子，這不但為孩子盡快適應小學生活開了好頭，也為我們的工作提供莫大的支持和理解，由衷地謝謝您們！相信開校一月來孩子們的進步與可喜的變化，各位是看在眼里，喜在心里。我從你們在《天天成長》本上反饋回來的信息中已經(jīng)感受到了這點，很多家長在感謝我們老師付出的辛勞。其實真正要感謝的是你們，如果不是你們的理解與支持，我們班的乖娃娃怎么能在這么短的時間就有這么優(yōu)異的表現(xiàn)呢？在此，請你們接受我深深地一鞠躬，謝謝你們的理解與支持，謝謝你們給予孩子們的是最理性的愛！真的，很多家長的舉動都讓我感動，一年級五個班只有我

17、們班沒有一個孩子走讀，（而且也是坐校車回家最多的一個班）。（舉例：肖寒址、曾艾）我給家長說最好別給孩子打電話，真的就不打；最好別來看他，真的就沒來。只有極個別都是因為孩子病了，要給孩子送藥來才來看一下。這些怎能不讓我這個班媽媽感動呢？我想我只有悉心照料好每一個孩子，讓每個孩子都能快樂學習，快樂成長，才不會辜負你們對我的厚愛與信任。 2、我們的家長非常關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題就及時與班主任溝通、交流，為我們及時解決問題提供了寶貴時間。對于您們的支持，我表示誠摯的謝意。我相信，只要我們這樣協(xié)力合作，我們共同的期待——這些可愛的天使們一定能成為國際化的人才。 （二）、開學一月的情況總結(jié)。

18、1、良好的學習習慣在逐步養(yǎng)成。課前做好準備工作；上課“站如松，坐如鐘”認真聽講，積極舉手發(fā)言；下課對桌椅、喝水、解便、文明休息；保持抽屜的干凈整潔等。（通報一次抽查教室書包擺放、椅子回位、抽屜整潔、桌下垃圾結(jié)果） 2、良好的行為習慣也正在漸漸形成。 （1）為了促進孩子良好習慣的形成，我班以“好習慣伴我行”為主題開展系列活動。（簡單介紹）狠抓課堂常規(guī)、課間紀律、路隊紀律、文明禮儀等。比如用兒歌形式來幫助記憶常規(guī)。學會微笑：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好；見到長輩笑盈盈，互敬互愛歡樂多。走路靠右行：讓出半邊給他人，安全禮讓很重要；習慣養(yǎng)成靠堅持，相互提醒共受益。集合排隊快靜齊，小嘴閉得幫幫緊。

19、一個巴掌拍不響，團結(jié)友愛朋友多”等等 （2）、通過各種評比活動，形成比、學、趕、幫、超的競爭局面：簡說“獎票 小紅花”的實施細則，集體的有爭當“流動紅旗組”、 爭做“文明寢室”；個人的有爭當“小老師”、爭當“小干部”，每周還有根據(jù)周重點評出的單項獎：自理小能人，自律小能人、小小靈耳朵等。 3、自理自立的生活能力的培養(yǎng)初見成效。專心吃飯，不挑食，不浪費：睡前將衣服理好放整齊；安靜入睡：整理自己的小物品等等。（表揚吃飯乖，不挑食的孩子，周末返校園愉快跟父母道別的孩子）特別我們對課前準備、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生等都有明確而具體的要求。比如：個人衛(wèi)生要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺

20、,兩操勤做；班級衛(wèi)生每天早、中、晚分派值日生清掃,設立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督，具體任務落實到人。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。 值得說明的一點：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。另外我班還設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳小能人”。當然對暫時表現(xiàn)不夠好的學生,我將及時進行點撥,指導,加強教育，必要時強

21、化訓練或個別訓練。如果您的孩子回來告訴您——雷老師要求好嚴，還對我進行了訓練。這點我相信家長會正面引導孩子并配合學校抓好孩子的養(yǎng)成教育?！皼]有規(guī)矩，不成方圓；校有校規(guī)班有班規(guī)”請理解。 （三）、目前存在問題： 1、有部分孩子獨立能力還不夠，吃飯沒胃口，動作慢。 2、學習常規(guī)還需強化，尤其是學會傾聽、不搞小動作、大膽有序地發(fā)言。 3、正確的寫字姿勢、握筆姿勢大部分孩子還沒有形成。 4、學習用具的準備工作有待加強，特別是削筆。 5、個別同學的安全意識不強。 （四）、本學期教學要求及教材簡析。 1、北師大教材最大的特點就是注重孩子的識字量。教材101頁是認字表，只要求孩子能認就行。同

22、時規(guī)定了本學期識字的下限334個字，但上不封頂。 2、教材103頁是寫字表，共138個字。要求孩子按照正確的筆畫、筆順“先寫對，再寫好”。強調(diào)正確的寫字和握筆姿勢。 3、拼音教學只是孩子識字的一個工具。上冊教材只要求孩子能拼讀識字，并不要求掌握復雜的拼讀規(guī)則和默寫拼音，請不要拔高要求，增加孩子的學習負擔。 建議：1、對孩子的期待要合理，看重孩子的優(yōu)點，看重孩子的進步，允許他有一個由不會到會的過程。 2、為孩子創(chuàng)造學習的條件和機會，但不包辦代替。家庭所營照的良好學習氛圍非常重要。 3、知識的學習固然重要，但重中之重是保護孩子學習的興趣。請發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點。（鄭可馨、龔查羽家長做得

23、好） （五）、給家長的建議： 1、關(guān)注孩子的點滴成長，教育方式以表揚鼓勵為主。準備一個榮譽袋，將孩子的獎票、喜報、獎狀等收納其中，讓孩子信心百倍往前！ 2、良好的生活習慣要堅持。按時作息，按時返校；有事請假；自己的事情自己做，如：自己洗臉、刷牙、洗腳，疊衣被、收拾玩具。 3、培養(yǎng)孩子誠實守信、善解人意、禮貌待人等好品質(zhì)，用愛心去贏得朋友。若孩子回家和你談到跟同學相處時的矛盾，請積極疏導，或與我聯(lián)系。 4、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。提醒孩子握筆及寫字姿勢；教孩子學會傾聽，禮貌地發(fā)表自己的見解；先學習再玩耍；整理自己的學習用品；學習結(jié)束要把筆削好，最好是準備五只以上。 5、每天和孩子談談心，和孩子一起與好書交朋友，至少讀二十分鐘的書；多帶孩子逛書城，讓讀書成為一種習慣；告訴生活處處皆學問，讓孩子做生活有心人，從生活中學習知識，積累生字。 6、《天天成長》和作業(yè)時間的簽字很重要，現(xiàn)在的麻煩是為了將來的不麻煩。（說說這幾周簽字和周末作業(yè)情況） 7、假期活動與要求。 （六）、關(guān)于國慶節(jié)后戴紅領(lǐng)巾的有關(guān)事宜。 五、家長會結(jié)束，祝家長們節(jié)日快樂！ 六、介紹一本字帖和幾本好書。 七、會后與家長個別交流。 10