山東人民版小學五年級品德與社會下冊《輝煌成就》教學設計

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1、 山東人民版小學五年級品德與社會下冊《輝煌成就》 第二單元：心中有祖國　　第3課　為了祖國的振興 活動主題一：輝煌成就　 課時：一課時 課 題 輝煌成就　 年級 五 教材版本 山東人民版 課程內容 我們的國家：11、知道中國共產黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產黨的熱愛之情。 教材分析 《 輝煌成就》是山東人民版小學五年級品德與社會下冊 第二單元：心中有祖國。本單元共設計了“輝煌成就”、“祖國不會忘記他們”和“為中華之崛起讀書

2、”三個主題活動?！拜x煌成就”這個主題活動主要是讓學生通過查閱書籍、上網查閱資料等途徑，以小組為單位了解新中國成立以來，祖國在科技、教育、衛(wèi)生、工農業(yè)等各個方面建設中所取得的偉大成就，激發(fā)學生對祖國快速發(fā)展的自豪感情，加深對中國共產黨的熱愛。 學情分析 這部分內容，因為學生通過電視、電影、報刊、圖書等載體經常接觸，所以既陌生又熟悉，要讓學生在充分體驗中感受到中國共產黨帶領全國人民在在建設祖國的過程中所取得的成就，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情感。 教學目標 第一課時 知識與能力： 1.了解新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深

3、對祖國的熱愛。 2、培養(yǎng)學生搜集整理分析資料的能力。 3、培養(yǎng)學生分析本課的解決較復雜問題的能力。 4.培養(yǎng)學生具有開放的視野，養(yǎng)成正確的世界觀。 情感、態(tài)度和價值觀 1. 激發(fā)學生對祖國發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛。 2. 增強學生的自尊心和民族自豪感。 3. 樹立投身社會主義現(xiàn)代化建設的理想。 教學重點 1. 新中國成立以后，中國人民在共產黨的領導下，取得的輝煌成就。 教學難點 1、 培養(yǎng)學生搜集整理、分析資料的能力。 2、培養(yǎng)學生的愛國情感，激勵學生奮發(fā)學習、勇于探索。 教學設計 思想 以課堂教學創(chuàng)新為理念，以學生發(fā)展為本，以自主學習

4、、合作探究為主體、以展示交流為特征的循環(huán)大課堂模式。 教學策略與方法 1.本課的學習側重于學生的收集資料、整理資料、分析資料，教師采取設問導思、體驗探究、提升感知等活動貫穿始終，教師采用互動式教學策略組織教學活動。 2.小組合作學習與互動交流相結合。 3.在教師的啟發(fā)引導下，學生圍繞本課的主題進行討論，從而完成“激情—明理—導行”的全過程，充分發(fā)揮教師主導，學生主體的作用。 教學環(huán)境與 媒體 1.讓學生看建國六十周年閱兵式，感受我國氣勢磅礴、震撼人心的軍人風姿。 2.有條件的話，讓學生走進英雄，參觀烈士陵園，接受愛國主義教育。 3.本課的教學活動主要通過課件展示、實物投影等媒

5、體來完成。課堂中學生搜集的資料等可以在實物投影上進行展示交流活動。教師補充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進行展示交流。 教學準備 學生準備： 1收集整理新中國成立六十周年以來取得的輝煌成就。 教師準備： 1.收集輝煌成就的資料，制作多媒體課件。 2.大致了解學生的思想動態(tài)，尋找切入點。 活動過程： 　　輝煌成就 （一）創(chuàng)設情境，導入新課 1、教師談話：2014年3月22日至4月1日，中國國家主席習近平，飛往亞歐大陸橋的那一端，對荷蘭、法國、德國、比利時進行國事訪問，出席在荷蘭召開的核安全峰會，訪問聯(lián)合國教科文組織總部、歐盟總部。在習

6、近平主席訪問期間各國都用最高規(guī)模的接待迎接習近平主席一行，歐洲從未像今天那么重視中歐關系的發(fā)展。歐洲各國這樣重視對華關系原因何在呢？誰來談一下？（播放：習近平主席訪問時的錄像） 2、學生發(fā)表自己的見解。 3、教師總結：是呀，建國60多年來，在中國共產黨的領導下，中國人民經過艱苦奮斗取得了令人矚目的成就，這些成就令人歡欣、令人鼓舞，也把世界的目光拉到了中國這個東方大國的面前，今天就讓我們一起來暢談中國所取得的《輝煌成就》。（板書：輝煌成就） 【設計意圖：通過視頻，展示近期國家大事，激發(fā)學生的學習興趣和愛國熱情，把學生的熱情充分調動起來，為課堂創(chuàng)設嚴肅而又活潑的氛圍?！? （二）合

7、作探究、學習感悟。 1、教師引領：課前我們已經以小組為單位，搜集了很多課內、課外能表現(xiàn)祖國輝煌成就的資料，先說一下都是圍繞哪些方面進行的搜集。 （小組匯報時板書：農業(yè)組；工業(yè)組；科技組；教育組；體育衛(wèi)生組；生活水平提高組） 2、 以小組為單位，進行匯報，評比優(yōu)秀小組。 匯報要求：匯報的資料具有概括性和說服力；展示形式較新穎；全員參與，表達完整、清楚；每個小組匯報限時3分鐘，不宜過長；小組成員都要注意傾聽別人發(fā)言。（基本上符合要求的小組就可獲得一分；在討論交流的每個環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出色的同學可隨時為小組獲得積分，所以每個小組的成員都有機會為本組獲得加分。（課件出示回報要求） (1)農業(yè)。

8、 ① 農業(yè)小組匯報：我國農業(yè)方面取得了哪些輝煌的成就？ ② 第一位說明什么？ 小結：我國的農業(yè)從白手起家，逐步走向興旺，農業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ③教師引領：第一小組給我們展示了豐富的農業(yè)資料，你們有什么收獲或體會嗎？ （課件播放相關的資料老師引導學生一起總結，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】農業(yè)取得的成就資料 ④教師小結：我們如今的農業(yè)一改昔日面貌，現(xiàn)在的農業(yè)使用機械化，并且講科學，不僅追求高速發(fā)展，而且向立體農業(yè)進軍。農業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ⑤對第一小組表現(xiàn)進行評價 (2)工業(yè)。 ①工業(yè)小組匯報：工業(yè)方面取得的輝煌成就。 ②我國

9、如今在鋼、煤、油、電的產量居世界第幾位？ ③讓學生聽了說自己的收獲和體會。 （課件播放相關的資料老師引導學生一起總結，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】工業(yè)取得的成就資料 ④教師小結：工人階段在黨的領導下，在一片廢墟中建起廠房，工業(yè)從無到有，發(fā)展迅猛，有許多產品的產量在世界處于領先地位，工業(yè)戰(zhàn)線成果輝煌。 ⑤對第二小組表現(xiàn)進行評價 （3）科技： ① 科技小組匯報：我國科技戰(zhàn)線取得的成就？ 列舉新中國成立以來的重大科技成就，說明科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。（課件出示） （課件播放相關的資料老師引導學生一起總結，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片

10、】科技取得的成就資料 ② 教師小結：同學們通過讀書、調查信息收集，深深地感到我國科技事業(yè)繁花似錦、碩果累累，取得了令人矚目的成就。 ③對第三小組表現(xiàn)進行評價。 （4）教育 教師引領：同學們現(xiàn)在正接受著九年義務教育，對目前教育的形式和特點肯定感受很深，那你有什么想說的呢？ 學生搶答，談自己的感想 現(xiàn)在我們的教育有什么特點呢？（九年義務教育：強制性、免費性、普及性）；教育戰(zhàn)線還取得了哪些令人矚目的成就？ 小組匯報 （課件播放相關的資料，老師引導學生一起總結，加深學生的印象和理解）。 【百度圖片】教育取得的成就資料 （有條件的可以搜集當?shù)貙W校發(fā)展的巨大變化圖片資料） ④

11、教師小結：國家有關教育的政策和法規(guī)的制定，有力地推進了教育的全面發(fā)展，保證了義務教育的全面實施和教育的公平發(fā)展。 ⑤對小組表現(xiàn)進行評價 （5）體育衛(wèi)生（教師采用搶答的形式交流學習） ① 教師提問：同學們，第29屆奧運會在我國成功舉辦，你們知道體育健兒為祖國爭得了哪些榮譽？ （51金、21銀、28銅，金牌數(shù)第一，總獎牌數(shù)100第二，僅次于美國110，歷史性的突破。）教師可出示有關體育發(fā)展的歷史資料。（課件出示） 【百度圖片】體育取得的成就資料 ②教師引領：我相信在座的同學肯定有很多的體育愛好者，你還知道我國體育健兒在體育戰(zhàn)線還取得了哪些令人矚目的成就？ ③小組匯報（可以補充丁俊

12、暉、李娜、劉翔、姚明的資料，幾個實現(xiàn)零突破的項目） ④ 教師小結：體育場上佳音不斷，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，人們的身體素質不斷提高，逐步完善的醫(yī)療保障體系，使人們的就醫(yī)環(huán)境和條件也不斷改善。 （6）人民生活水平的改善 ①你感覺在吃的、住的、用的等方面和爸爸媽媽小時候的狀況比，誰的生活更好？請拿出課前對比調查表，舉例說明。 我和爸媽比童年 項目 爸爸 媽媽 我 吃的 穿的 玩具 學校 …… ②小組匯報 ③教師小結：聽了他們的匯報，你覺得符合我們的生活實際嗎？他們說的都是真的，我們的吃穿住行都在發(fā)生著變化

13、，并且我們的生活比起爸爸媽媽小時候的變化，簡直是翻天覆地。 ④對小組表現(xiàn)進行評價。 【設計意圖：通過指導學生查閱書籍、上網學習、采訪等途徑了解新中國成立以來，祖國在科技、工農業(yè)、教育、衛(wèi)生、體育等各個方面建設中所取得的偉大成就，激發(fā)學生對祖國快速發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛之情?！? 4、了解取得輝煌成就的原因 ①教師提問：中國的發(fā)展才經歷了短短60多年，怎么就取得了這么大的成就呢？為什么呢？ ②學生小組討論，說說自己的觀點。 ③小組選派代表，班內交流。 ④教師小結：有了中國共產黨的領導，全國人民進行了自力更生，艱苦奮斗，有了中國特色的社會主義道路，所以，才有了今天這偉大的成就。

14、 （三）知識搶答，強化印象。 （課件展示） 【設計意圖：通過小組討論、班內匯報和知識搶答，使學生更加全面的了解祖國在各行各業(yè)的輝煌成就，并激發(fā)學生的求知欲?！? （四）拓展延伸，深化學習。 ①教師引領：面對中國取得的成就，全國人民都歡欣鼓舞，我們一起來看一下。 【百度視頻】六十周年國慶大典 ②聽著這熟悉的旋律，看著這熱烈的場面，我們的民族自豪感油然而生，同學們，我們談到這里，你有什么話想對祖國母親說的嗎？ ③學生小組內交流。 ④集體交流。 ⑤教師小結：同學們，看到祖國日新月異的變化，我們在感到無比自豪的同時，也不要忘記你們雙肩肩負著建設祖國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史

15、使命，你們是跨世紀的人才，祖國人民在期待著你們，愿你們從小立志，用你們的熱情與創(chuàng)造、勤勞和智慧，去攀登二十一世紀的高峰，去創(chuàng)造祖國更加輝煌的明天！希望每個小組把你們的材料整理好，班長把再各個小組的材料匯總好，保存好，辦一期以“偉大的祖國，輝煌的時代”為主題的手抄報。 播放：（音樂《走進新時代》） 【設計意圖：通過觀看國慶大典讓學生感受到祖國的昌盛，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感，增強建設祖國、報效祖國的決心。并為學生布置延伸作業(yè)，在輕松歡快的歌曲中，讓學生對本節(jié)內容有個沉淀的過程?！? 板書設計： 輝煌成就 科 技 組

16、： 火箭：“神州五、六、七、九、十” “嫦娥三號” … 教 育 組 ： 九年義務教育、 高等教育不斷發(fā)展 … 工 業(yè) 組 ： 三峽工程、 工業(yè)競爭力居世界前列 … 農 業(yè) 組 ： 雜交水稻 農業(yè)機械化 … 體 育 組： 世界強國 衛(wèi) 生 組： 城鄉(xiāng)醫(yī)療保險 … 生活水平提高組： 城鎮(zhèn)化建設 社會保障 … 【設計意圖：板書設計幫助學生構建一個系統(tǒng)化的知識點，更清晰的了解本節(jié)課的重點內容?！? 教

17、學反思： 一、本教案的亮點 1.根據(jù)學生的生活實際設計教學環(huán)節(jié)，教學過程體現(xiàn)生活性。 品德與社會課程以培養(yǎng)學生品德良好、樂于探究、熱愛生活為目的的活動型綜合課程。本主題通過對孩子進行愛國教育，增強學生的自尊心和民族自豪感。通過多種多樣的教學方式，營造了一個“讓‘課’活起來，讓‘生’動起來”的課堂學習氛圍，不僅激發(fā)了學習興趣，而且能使他們主動地參與學習、討論，促使教學目標的達成。 2.以探究活動為主要教學方式，教學過程體現(xiàn)主體性。 本課旨在新課程理念的指導下，突出探究式的學習特點，注重引導學生聯(lián)系生活實際、親自體驗探究過程，讓學生從多角度去提出問題、分析問題并解決問題，提供多維

18、度的探究體驗的空間。使學生最大限度地處于主體激活狀態(tài)。通過觀看《60周年國慶大典》、科技、工農業(yè)、教育、衛(wèi)生、體育等方面取得的成就的視頻，傾聽《走進新時代》歌曲，積極搜集網絡資料等方式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料、分析資料的能力，激發(fā)學生對祖國的發(fā)展的自豪感，加深對祖國的熱愛。 3.在活動設計上，努力搭建活動化的學習平臺。 教師通過讓學生搜集材料、分組討論、班會交流等方式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生感受祖國的繁榮昌盛，整個活動設計新穎，構思巧妙，有層次，有條理，依托教材而又超越教材，構建了活動型的課堂，增強了品德教育的針對性和實效性。通過師生交流和生生交流，用生動的事例讓學生增強學習

19、的積極性。 二、存在的不足 1.在教學過程中有部分同學存在前置性資料收集不夠充分、不夠完整，在小組討論交流時效果不好，學生獲得的情感體驗也就不夠深入。 2.在交流討論階段，基于學生的認識局限，學生對問題的認識不夠深入、深刻，教師要做好必要的強化引導工作，幫助學生做好感性認識到理性分析的過渡。 三、重點解決的問題 學生搜集資料存在片面性，因此，老師有必要課前做一些調查搜集，為學生的課上交流補充資料。 四、使用建議： 1.本節(jié)課采用小組交流合作學習方式，分組問題尤為重要，教師最好能夠將不同層次的學生優(yōu)化組合，切實指導。 2教學過程中，應盡量引導學生從我國發(fā)展的各階段去感受新中國在黨的領導下不斷進步，不斷創(chuàng)造著奇跡和輝煌，讓學生自己說出感受與體會，然后正確的對學生進行引導。 10