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1、
《我們?nèi)ビ瓮妗方贪?
品生： 年級：一 備課人 時間：
課題
我們?nèi)ビ瓮妗利惖拇笞匀?
課型
新授
第 1課時
教學目標
知識與
能力
在教學活動中學生能與他人合作交流，分享感受、想法或活動成果。
過程與
方法
觀察法、討論法等
情感態(tài)度
價值觀
通過交流學生的游玩經(jīng)歷，使學生親近大自然，喜歡在自然中活動，感受自然之美。
教學重點
在游玩中注意安全，講究衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識。
教學難點
教育學生懂禮貌，守秩序，行為文明。
教學具準備
課件
教
2、學 過 程
二次備課
一、 活動導入
1、同學們，你們喜歡大自然嗎？（喜歡）
今天，老師給大家?guī)砹艘恍┐笞匀坏膱D片，讓我們一起去看看吧！
（課件出示大自然的圖片）
這是風景如畫的百脈泉公園。
這是明水湖，看，這湖水平靜得像面鏡子。
這是梅花泉，瞧，趵突泉的泉水噴涌得多么歡快呀！
大自然賦予了我們這么多美麗的景色，藍天、白云，紅花、綠草，還有潺潺的小溪，就連夕陽西下都這么迷人。
2、同學們，欣賞完這些圖片后，你有什么感受，想說點什么呢？（大自然真美啊！真想去游玩！）
3、是啊，多美的大自然??！現(xiàn)在正是春暖花開、外出游玩的好
3、時節(jié)。有一位和大家同齡的小朋友叫小麗，她正準備和爸爸、媽媽一起去公園游玩呢！我們也和小麗一起去游玩，怎么樣？（好）
（板書課題：“我們?nèi)ビ瓮妗保?
二、活動探究
1、在出發(fā)之前，媽媽讓小麗準備好要帶的東西，小麗該準備些什么呢？大家能不能幫她想一想？（面包、水、火腿腸、水果、相機、塑料袋……）
要帶的東西可真不少。
你們看，細心地媽媽還準備了環(huán)保袋來裝垃圾呢！用環(huán)保袋裝垃圾既方便又環(huán)保，真是一舉兩得的好辦法！
大家說了那么多要帶的東西，那么我們來看看這位小朋友這樣帶東西好嗎？（出示圖片）（不好）
為什么不好呢？（帶的東西太多了，太沉了，吃不了……）
這位小朋友帶
4、了滿滿一書包的東西，壓得他氣喘吁吁，這樣怎么去游玩呀！如果是我們，應該怎樣做呢？（不要帶太多東西，帶的東西只要夠吃就行。）
對，東西帶的不要太多，只要夠吃就可以了。
2、一切都準備好了，讓我們一起出發(fā)吧！
看，小麗一家來到了哪里？（馬路上）
是啊，來到了馬路上。小麗想要過馬路，可是馬路上車水馬龍、人來人往，她該怎樣才能安全的過去呢？
大家說的真好，真是遵守交通規(guī)則的好孩子!
3、滴滴，公交車來了，快來上車呀?。ǔ鍪緢D片）哇，這么多人呀！他們在干什么？（往車上擠）他們做的對嗎？（不對）小麗該怎么做呢？（排隊上車）
你真是個守秩序的好孩子！
4、小麗聽了你的建議，和爸
5、爸媽媽一起排好隊上了車。
滴滴，汽車出發(fā)啦?。ǔ鍪緢D片）
咦？這位小朋友怎么把頭和手伸出窗外了呢？他這樣做對嗎？（不對）為什么不對？（這樣做太危險了，容易被其他車碰到。）
是啊，這樣做多危險呀！假如你看到了這樣的情景，你想對這位小朋友說些什么呢？（我想對他說，不能將頭和手伸出窗外，這樣做太危險了?。?
你真是個熱心助人的好孩子！
我相信這位小朋友聽了你的勸告后，一定不會再把頭和手伸出窗外了。
5、在大家的幫助下，小麗一家平平安安地來到了公園門口。（出示圖片）哇！買票的人可真多呀！小麗應該怎么做呢？（排隊買票）
你可真是一個講文明，守秩序的好孩子！
6、買完
6、票，小麗就迫不及待地沖向了公園。公園里的景色真美?。。▓D片出示）在公園里，小麗看見了蒼翠挺拔的大樹，看見了郁郁蔥蔥的小草，瞧，那花兒朵朵綻放，引來了蝴蝶、蜜蜂在花間翩翩起舞，看，池塘的水真清啊，小魚兒在水中自由自在地游來游去。還有許多小動物也被這美麗的景色陶醉了。公園里有這么迷人的風景，這么可愛的小動物，小麗一家玩得開心極了。
7、同學們，你去哪里游玩過呢？（百脈泉、清照園、龍泉寺、百脈泉廣場……）
同學們?nèi)ミ^的地方可真多呀！現(xiàn)在，請你拿出準備好的照片，和你的同位互相說說：你的照片是在哪兒拍的？你在那里都看到了些什么？
哪位同學愿意拿著你的照片，上臺來和大家說一說？
大家去過那么多
7、地方，看到了那么多東西，去游玩可真好呀，既讓我們開拓了眼界又讓我們增長了知識。
三、交流互助
1、那么，你有沒有想過：在公園游玩時需要注意些什么呢？下面，請同學們以小組為單位，把你的想法和你小組的其他同學說一說。
2、你愿意把你們小組討論的結果給我們大家說一說？
3、根據(jù)同學們的發(fā)言，老師總結了一下：在公園游玩時首先應該注意安全，其次還要注意保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木和小動物）。（課件出示）
四、小小擂臺賽
同學們剛才聽得是否認真呢？我來考考大家。一會兒，老師會出示幾幅圖片，請同學們仔細觀察圖片上的內(nèi)容，說說圖片上小朋友的做法對嗎？我們該怎樣做？
圖片一：這位
8、小朋友做的對嗎？（不對）
這位小朋友在做什么？（翻越護欄）
馬路上這么多車，翻越護欄多危險呀！我們過馬路的時候應該走哪里呀？（人行橫道）
你說的真對！
圖片二：瞧，這位小朋友過馬路走的人行橫道，他做對了嗎？
為什么？（現(xiàn)在是紅燈，是綠燈才能走。）
你觀察的可真仔細，“紅燈停，綠燈行”，我們要等交通指示燈的綠燈亮時再通過馬路。
圖片三：這位小同學做的對嗎？（不對）
為什么？（隊伍都走了，他還在那里玩呢。∕他不應該去捉蝴蝶。）
是啊，隊伍都走了，他還在那里玩，跟不上隊伍，會迷路的。
圖片四：這兩位小朋友做的對嗎？（對）
他們在做什么？（他們在掃垃圾。）
他們兩個可真是愛護環(huán)
9、境的好孩子！捉蝴蝶他們在掃垃圾
五、情景模擬：
1、下面，老師要找?guī)孜煌瑢W來表演個小故事，看看誰是小小表演家。
請聽要求：小明在公園里游玩，吃完香蕉后，隨手將香蕉皮一扔，如果你看見了，你會怎樣做呢？先請同學們在下面和你的同位演一演。一會兒，我請同學上臺來給大家表演一下。
誰愿意和你的同位上臺來給大家表演一下？
同學們的表演真精彩，愛護環(huán)境人人有責，希望大家都能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、 公園里有這么多美麗的花草，這么多可愛的小動物，假如你是公園里的小花、小草、小動物，你想對公園的游客們說些什么呢？
誰愿意扮演小花？好，請把手放下。誰愿意扮演小草？誰愿意扮演小鳥？誰想扮演小白兔
10、？誰想扮演小猴子？
現(xiàn)在請把你想說的話先和你的同位說一說。
好，誰愿意上臺來演一演。小花？小草？小鳥？小白兔？小猴子？（給學生帶上準備好的頭飾）
現(xiàn)在其他同學和老師就是在公園游玩的游客了，你們想對我們說些什么呢？
游客們，你們聽了小花小草和小動物們的訴說，你想對他們說點什么呢？
你們說的真好，小花小草和小動物們都是我們的好朋友，我們一定要保護他們。
六、拓展作業(yè)
接下來，老師再給同學們布置一個任務，請同學們在周末和爸爸媽媽出去游玩的時候，注意觀察，把你看到的大自然用你手中的筆畫出來，貼到我們班里，美化我們的班級。
板書設計
我們?nèi)ビ瓮妗利惖拇笞匀?
1、 做準備：面包、水、火腿腸、水果、相機、塑料袋
2、 注意事項：安全 衛(wèi)生
反思與感悟
