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1、
《品德與生活》第一冊第三單元
《親親熱熱一家人》教案
【教學(xué)目標】
學(xué)習(xí)文明用語，學(xué)會在生活中使用
學(xué)會辨析家庭生活中的言行文明與否，能糾正不良言行。
初步懂得一個家庭中有快樂的事，也會有煩惱的事。學(xué)會以自己的行動增進家庭的和睦，以自己的努力為家庭添一份快樂。
【教學(xué)重點】：通過活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在家使用文明禮貌用語，表達對家人的愛與尊重。
【教學(xué)難點】：引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺使用文明禮貌用語，表達對家人的愛與關(guān)心，增進家庭的和睦，為家庭添一份快樂。
【教學(xué)準備】：多媒體課件 讓學(xué)生自帶家庭合照，在課件上展示
【課時安排】：1課時
教學(xué)過程
一 、觀看家庭合照，激趣導(dǎo)入
2、
小朋友們，我們都有一個可愛的家庭，爸爸媽媽無微不至地照顧著我們，我們也尊重他們、愛他們。我們的家庭就好像一棵枝繁葉茂的參天大樹，這棵樹上有爸爸、媽媽，還有小朋友你們自己。
瞧，老師這就有一棵高大的親情樹，相互關(guān)愛的爸爸、媽媽和我組成了親親熱熱的一家人。（出示圖片親情樹，懸掛了很多了小朋友自帶的家庭合照。照片出示，激起小朋友對家庭生活的回顧）
那你能說說你和家人一起的一些事情嗎？或者描述下照片中的情景。
二、文明言行愛家人
接下來老師要和你們一起去看看幾位小朋友在家中的表現(xiàn)，看看他們是怎么對待他的家人的，小朋友們可要看仔細啦，老師等下還有問題要考考你們呢。
（觀看錄像）
錄像中小
3、朋友對家人都很有禮貌，讓小朋友在觀看的過程中也感受到這種做法是正確的，也應(yīng)該這么做。
1、剛剛看了幾位小朋友的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)了許多溫馨的畫面，小朋友你們注意到家人的表情了嗎？說說看
2、那為什么家人會高興，會笑呢？
3、哪里體現(xiàn)出小朋友懂事了呢？
教師總結(jié)：是啊，有時只是一聲親切的問侯，家人也會快樂歡心。
4、拓展延伸，聯(lián)系生活實際，回憶討論
平時你在家的時候，是不是也像那些小朋友一樣懂事，尊敬家人呢？回憶一下說說看有哪些事情能體現(xiàn)出來。
主要體現(xiàn)為：
1.見到家人會說早上好。中午好。晚上好
2.早上爸爸媽媽送自己到學(xué)校后，會說再見。
3.希
4、望家人幫忙時會說請。
4.對家人為自己做的事情能夠說聲謝謝。
5.放學(xué)回到家，要主動打招呼說我回來了。
6.看到家人辛苦勞累，要懂得體諒，對他們說辛苦了。
7.做錯了事情，要知錯就改，會說對不起。
8.如果要出門和小朋友玩，要先和父母打聲招呼，告知一聲。
三、小小孫悟空，火眼金睛揪錯誤
小朋友們做得真棒，這么懂事，相信你們的家人肯定很高興，很驕傲有你們這樣的好孩子。老師要請你們這些懂事的小朋友來當當孫悟空，看誰的火眼金睛最厲害，看看圖中的小朋友是不是愛家人的好孩子，你能發(fā)現(xiàn)他們哪里做錯了好嗎？
如果是好孩子，小朋友就一起豎起大拇指說，棒棒棒，你真棒！如果不是，你們就搖手說錯錯錯
5、，請你文明有禮貌！
圖片一：大聲敲門，大叫快開門！
不對，因為他沒有禮貌，要說爸爸 / 媽媽 / 爺爺 / 奶奶 / 外公 /外婆我回來了，開開門好嗎？
圖片二：回到家跟爺爺講述學(xué)校里的見聞，逗爺爺開心。
對，陪爺爺說說話，聊聊天，讓他們開心。
圖片三：吃飯了，對媽媽說，媽媽您辛苦了，您做得菜真好吃。
對，媽媽燒菜很累的，說辛苦了，媽媽會很高興的。
圖片四：因為爸爸媽媽沒有為自己買生日禮物而發(fā)脾氣。
錯，生日禮物不一定要買，父母可能有事忘記了，而且父母把我們生出來不容易，我們要反過來記住父母的生日才對。
圖片五：睡覺前，和媽媽說晚安。
對
圖片六：跟小妹妹搶吃的。
錯。不能和家人搶東西吃，要有禮貌，和家人一起吃。
四、表演體驗
請幾組小朋友上臺表演其中的幾個場景，請在座的小朋友評判。
讓小朋友在親身體驗中感受文明禮貌的重要性。
五、關(guān)注生活，回歸生活
請小朋友自己動手給家人準備一份小禮物，畫一幅畫或者寫幾句話表達對爸爸媽媽的感謝。
浙教版小學(xué)品德與生活一年級上冊《親親熱熱一家人》教案
