2018年秋人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)題課件：19．皇帝的新裝

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1、人教版 19皇帝的新裝 1 下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A 你的缺點(diǎn)很多 ， 但是還沒(méi)到 不可救藥 的地步。 B 班里傳來(lái)了 駭人聽(tīng)聞 的消息 ， 小江參加繪畫(huà)比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。 C 我們要有自己的主見(jiàn) ， 不能見(jiàn)風(fēng)使舵 ， 隨聲附和 。 D 國(guó)慶到國(guó)外一游 ， 發(fā)現(xiàn)很多宮殿并沒(méi)有書(shū)上說(shuō)得那樣 富麗堂皇 。 B 2 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代 ， 我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。 B 在東北的深山里 ， 土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。 C 早稻熟透了 ， 田野里像鋪上了綠色的地毯。 D 聽(tīng)了語(yǔ)文老師的一番話 ， 我深受教育。 D 3 下列對(duì) 西游記 和 三國(guó)

2、演義 表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) A 西游記 中 ， 號(hào)稱(chēng) “ 齊天大圣 ” 的孫悟空 ， 最具有反抗精神的故事情 節(jié)是 “ 大鬧女兒國(guó) ” 。 B 孫悟空的第一個(gè)師父是菩提祖師 ， 孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針 ， 后又喚 “ 如意金箍棒 ” 。 C “ 早有一將 ， 引一隊(duì)步軍至 ， 乃曹洪部將晏明也 ， 持三尖兩刃刀來(lái)戰(zhàn)趙 子龍。不三合 ， 被趙子龍一槍刺倒 ， 殺散眾軍 ， 沖開(kāi)一條路 曹軍一齊擁 至。趙子龍乃拔青銅劍亂砍 ， 手起處 ， 衣甲平過(guò) ， 血如涌泉。 ” 這是趙云血 戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的部分情節(jié)。 D 三國(guó)演義 中蜀國(guó)的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物 ， 他上知天文 ， 下知地理

3、， 成了智慧的代表。 A 閱讀 皇帝的新裝 “第二天早上 ， 游行大典就要舉行了 ” 至結(jié)尾 ， 完成 4 6題。 4 作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話 ， 表明這個(gè)小孩子 ( ) A 天真爛漫 ， 無(wú)私無(wú)畏 ， 敢于說(shuō)出真話。 B 比所有大人都聰明 ， 因?yàn)橹挥兴钕瓤闯隽耸虑榈恼嫦唷?C 不懂事 ， 破壞了游行大典的隆重氣氛。 D 觀察力強(qiáng) ， 具有分析問(wèn)題的能力。 A 5 用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。 (可用文章原句回答 )(含標(biāo)點(diǎn)限 60字以內(nèi) ) 皇帝丑態(tài)百出地在街上游行 ， 所有人都不敢說(shuō)出真相 ， 最后一個(gè)孩子說(shuō)出了真相。 6 一個(gè)小孩子最先說(shuō)出了真相 ， 老百姓也都跟著說(shuō)了真話

4、 ， 而皇帝和大臣們 仍裝模作樣地把戲演下去。作者這樣寫(xiě) ， 有什么用意？ (含標(biāo)點(diǎn)限 80字以內(nèi) ) “ 小孩子 ” 寄托著作者改變現(xiàn)實(shí)、戳穿人們虛偽面具的理想。 百姓在小孩的帶動(dòng)下有了說(shuō)真話的勇氣 ， 而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣 ， 強(qiáng)烈對(duì)比之下 ， 顯出后者更加可笑、腐朽。 (一 )閱讀 畫(huà)手 ， 完成 1 3題。 畫(huà) 手 國(guó)畫(huà)大師莫教授帶有兩個(gè)學(xué)生 ， 男的叫朱孟 ， 女的叫滕香。女的伶俐 乖巧 ， 男的敦厚沉穩(wěn) ， 兩個(gè)人莫教授都喜歡 ， 可相比滕香的靈活機(jī)巧 ， 莫 教授更喜歡朱孟的刻苦踏實(shí)。 莫大師最擅長(zhǎng)人物畫(huà)。人物最難畫(huà)手 ， 最傳神是眼睛。手要畫(huà)好 ， 非 下苦功不行 ， 眼要

5、傳神 ， 需有靈氣。畫(huà)人物眼睛 ， 滕香有先天優(yōu)勢(shì) ， 遠(yuǎn)勝 朱孟；畫(huà)手 ， 滕香竟不如朱孟十分之一。 新一屆青年美術(shù)家畫(huà)展又要開(kāi)始了。本來(lái)莫教授鼓勵(lì)兩個(gè)人都去參 展 ， 叫他們好好準(zhǔn)備作品 ， 可臨到最后 ， 改了主意 ， 他看著滕香送交的作 品說(shuō)： “ 畫(huà)手你還差得遠(yuǎn) ， 去了也白去 ， 這次畫(huà)展就不要參加了吧。 ” 寄交作品的最后期限就要到了 ， 朱孟的作品由導(dǎo)師選定后報(bào)了上去 ， 而滕香卻瞞著導(dǎo)師偷偷向大賽組委會(huì)寄交了自己的作品。 大賽組委會(huì)本來(lái)是邀請(qǐng)莫教授擔(dān)任評(píng)委的 ， 因有自己的學(xué)生參加 ， 莫 教授采取了回避。美術(shù)展經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng) ， 獲獎(jiǎng)名單終于出來(lái)了?？吹将@ 獎(jiǎng)名單 ， 莫教

6、授大吃一驚。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到排在頭一名的竟然是滕香 ， 而他 最得意的弟子朱孟卻屈居第三。 面對(duì)學(xué)生取得的成績(jī) ， 莫教授既高興又尷尬 ， 竟不知如何評(píng)說(shuō)。兩幅 作品畫(huà)的都是一個(gè)翩翩起舞的少數(shù)民族女子 ， 體態(tài)婀娜 ， 美麗動(dòng)人 ， 曼妙 傳神。當(dāng)然從線條筆墨上來(lái)看 ， 朱孟的畫(huà)更見(jiàn)功力 ， 特別是畫(huà)中少女輕盈 舞動(dòng)的纖纖玉手 ， 竟給人一種柔軟可觸、呼之欲出的感覺(jué) ， 絕非一般畫(huà)家 所能畫(huà)出。 然而 ， 為什么卻是滕香得了第一名？因?yàn)殡愀緵](méi)有畫(huà)手 ， 畫(huà)中少 女的手是虛的。那虛擬中的少女之手更給人無(wú)限的遐想 ， 旋舞中的少女似 乎在不停地變換著各種舞姿 ， 令人目不暇接 ， 妙不可言。 朱孟

7、的畫(huà) ， 專(zhuān)家給予的評(píng)價(jià)是：功力技巧一流 ， 但畫(huà)風(fēng)太實(shí) ， 難以給 人聯(lián)想遐思 ， 回味太少 ， 缺少余音繞梁的韻味。而滕香的畫(huà)正是勝在朱孟 的欠缺上 ， 莫教授對(duì)她這種避短就長(zhǎng)、藏拙取巧的勝出 ， 說(shuō)不出是欣慰還 是悲哀。 最后 ， 莫教授半開(kāi)玩笑半嘆息地說(shuō)： “ 現(xiàn)在就興這個(gè)。演員是相貌丑 的討喜 ， 作品是少人看的獲獎(jiǎng) ， 畫(huà)畫(huà)當(dāng)然也就是畫(huà)不如不畫(huà)的好了。 ” 朱 孟若有所思。 賽后 ， 朱孟沒(méi)有不平 ， 一切又歸于尋常 ， 他仍整日泡在畫(huà)室里。 11 研究生畢業(yè) ， 兩人都留校當(dāng)了教師。兩位年輕的國(guó)畫(huà)才俊 ， 為畫(huà)院增色 不少。莫教授希望二人能珠聯(lián)璧合 ， 可滕香瞧不上朱孟 ， 嫌他

8、愚笨。 12 又一屆美展開(kāi)始籌備了。畫(huà)院推薦二人一起參賽 ， 希望他們能為畫(huà)院爭(zhēng) 得榮譽(yù)。這回朱孟寄交的作品沒(méi)有向任何人透露 ， 連導(dǎo)師也沒(méi)給看。滕香反倒 是一回回把作品拿給莫教授提意見(jiàn)。對(duì)本次大賽的結(jié)果 ， 莫教授預(yù)測(cè)說(shuō)： “ 按 照當(dāng)今的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) ， 滕香準(zhǔn)又獲大獎(jiǎng)無(wú)疑。 ” 13 大賽結(jié)果出來(lái) ， 奪魁者竟是朱孟。朱孟遞交的作品 ， 令所有的人都為之 震驚。專(zhuān)家給出的評(píng)價(jià)是：為數(shù)十年來(lái)所罕見(jiàn)的驚世之作 ， 開(kāi)美術(shù)史之一代先 河。 14 畫(huà)作上只畫(huà)了一雙絕美的少女之手。柔荑玉手 ， 描畫(huà)得纖毫畢現(xiàn) ， 栩栩 如生。雖然只是一雙妙手 ， 你卻分明感覺(jué)到那是一個(gè)月貌花容的絕世女子 15 正當(dāng)莫

9、教授和滕香對(duì)著畫(huà)作瞠目時(shí) ， 朱孟對(duì)滕香頗懷深意地一笑 ， 說(shuō)： “ 這個(gè)我也會(huì) ” 1 下列對(duì)文中 段相關(guān)情節(jié)的概括 ， 不正確的一項(xiàng)是 ( ) A 情節(jié)一：新一屆美展前 ， 朱孟得到導(dǎo)師推薦 ， 滕香偷偷參賽 ， 莫教 授看好朱孟。 B 情節(jié)二：美展結(jié)果 ， 滕香奪冠 ， 朱孟屈居第三 ， 莫教授贊嘆滕香的 避短就長(zhǎng)、機(jī)智巧妙。 C 情節(jié)三：研究生畢業(yè)后 ， 滕香、朱孟二人都留校當(dāng)了教師 ， 莫教授 希望他們珠聯(lián)璧合。又一美展前 ， 朱孟畫(huà)作保密 ， 滕香請(qǐng)教教授 ， 教授預(yù) 測(cè)滕香將再次奪冠。 D 又一屆美展結(jié)果揭曉 ， 朱孟意外奪魁 ， 莫教授、滕香瞠目以對(duì)。 B 2 下列對(duì)“畫(huà)畫(huà)當(dāng)然

10、也就是畫(huà)不如不畫(huà)的好了”的理解和分析 ， 正確的 一項(xiàng)是 ( ) A 莫教授認(rèn)為現(xiàn)代的人都喜歡看朦朧的畫(huà) ， 所以朦朧的畫(huà)作吃香 ， 應(yīng) 該多畫(huà)這樣的畫(huà)適應(yīng)社會(huì)需求。 B 滕香的畫(huà)作奪冠雖然出乎莫教授的意料 ， 但是滕香的畫(huà)作正是好在 這“不畫(huà)”上 ， 所以教授認(rèn)為不畫(huà)比畫(huà)更好 ， 這樣才能被當(dāng)今時(shí)代所認(rèn) 可。 C “畫(huà)”指朱孟畫(huà)了自己擅長(zhǎng)的手 ， “不畫(huà)” ， 指滕香沒(méi)有畫(huà)自己不 擅長(zhǎng)的手 ， 而這剛好能夠避長(zhǎng)就短 ， 發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。此句中也暗含教授 對(duì)當(dāng)今時(shí)代價(jià)值取向的慨嘆。 D 這句話是莫教授感慨滕香獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗安划?huà)”自己不擅長(zhǎng)的手。 所以由此看來(lái) ， 投機(jī)取巧的人更容易獲取成功。

11、C 3 對(duì)朱孟這個(gè)人物形象的解讀 ， 不正確的一項(xiàng)是 ( ) A 朱孟勤奮刻苦 ， 專(zhuān)注于作畫(huà) ， 他畫(huà)功扎實(shí) ， 可以從專(zhuān)家對(duì)他作品 “功力技巧一流”和“驚世之作”的評(píng)價(jià)側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。 B 朱孟敦厚沉穩(wěn) ， 心態(tài)平和。他對(duì)得獎(jiǎng)與否 ， 淡然處之 ， 比賽后仍整 日泡在畫(huà)室。 C 朱孟聰慧 ， 朱孟在第二次參賽中也揚(yáng)長(zhǎng)避短 ， 最終獲得大獎(jiǎng)。 D 朱孟和師妹相比 ， 終究太過(guò)敦厚實(shí)在 ， 對(duì)于導(dǎo)師莫教授來(lái)說(shuō) ， 還是 更喜歡滕香的機(jī)靈。 D (二 )口語(yǔ)交際 4 陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí) (1)班正在舉行“我有一個(gè)夢(mèng)想”的語(yǔ)文專(zhuān)題活動(dòng) ， 這 次活動(dòng)內(nèi)容精彩、形式多樣。在此次活動(dòng)中 ， 如果讓你擔(dān)任主持人 ， 請(qǐng)你 設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白 ， 你會(huì)怎么說(shuō)？ (含標(biāo)點(diǎn)限 80字以內(nèi) ) 夢(mèng)想 ， 讓我們的人生方向明確；夢(mèng)想 ， 讓我們的生命得以升華。今天 ， 我們 將在這里懷揣青春的夢(mèng)想 ， 為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)揚(yáng)帆起航！下面我宣布 “ 我有一個(gè) 夢(mèng)想 ” 專(zhuān)題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。