2019-2020年高中地理 專題5.1 自然地理環(huán)境的整體性(講)(提升版)(含解析)新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中地理 專題5.1 自然地理環(huán)境的整體性(講)(提升版)(含解析)新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 專題5.1 自然地理環(huán)境的整體性(講)(提升版)(含解析)新人教版必修1.doc(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 專題5.1 自然地理環(huán)境的整體性(講)(提升版)(含解析)新人教版必修1 【核心突破】 核心要一 自然地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系 【歸納總結(jié)】 1.地理環(huán)境各要素間的內(nèi)在聯(lián)系 構(gòu)成地理環(huán)境的巖石、土壤、大氣、水和生物等要素相互聯(lián)系、相互影響、相互制約,構(gòu)成一個有機整體,并通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)不斷地進行能量交換與物質(zhì)運動,推動地理環(huán)境的整體發(fā)展變化。在自然地理環(huán)境各要素中,氣候是主導(dǎo)性因素,植被是最具有代表性的要素,土壤為各要素的中心環(huán)節(jié)。 自然地理環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機整體,并不斷進行物質(zhì)運動和能量交換、推動地理環(huán)境的變化。具體如下圖所示: 2.水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)的對比 水循環(huán) 生物循環(huán) 巖石圈物質(zhì)循環(huán) 概念 自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程 有機質(zhì)的合成與分解過程 從巖漿到各類巖石,再到新巖漿的產(chǎn)生過程 環(huán)節(jié) 蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流) 吸收作用、光合作用、分解作用 冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生 物質(zhì) 循環(huán) 簡圖 能量 太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送),重力能 (降水、徑流) 太陽能化學(xué)能熱能 地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能 意義 ①使水體不斷更新,維持全球水的動態(tài)平衡 ②緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾 ③海陸間聯(lián)系的主要紐帶,不斷塑造地表形態(tài) ①促進自然界物質(zhì)和化學(xué)元素的遷移運動,能量的流動、轉(zhuǎn)化 ②聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界 ①形成了豐富的礦產(chǎn)資源 ②改變了地表形態(tài),塑造了各種自然景觀 ③實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換、能量傳輸 【方法技巧】 1.數(shù)字法記憶自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 二個新功能:生產(chǎn)功能、平衡功能。三大物質(zhì)循環(huán):水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)。六大自然環(huán)境要素:大氣、水、巖石、生物、土壤、地形。 2.圖示法理解地理環(huán)境組成要素及相互關(guān)系 【知識拓展】生物循環(huán)促使大氣、水、土壤之間進行物質(zhì)和能量交換 1.生物對自然地理環(huán)境的作用,歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進行光合作用。 光合作用是綠色植物通過葉綠素,利用光能,把二氧化碳、水及無機鹽合成為貯藏能量的有機物,并釋放出氧的過程。 2.植物和動物的有機殘體被微生物分解后,又以無機物的形式歸還到周圍環(huán)境中。 3.生物循環(huán)促使自然界物質(zhì)和化學(xué)元素不斷地遷移運動,能量不斷地流動、轉(zhuǎn)化,從而把自然地理環(huán)境中的有機界和無機界聯(lián)系起來。 【典題探究】 【例1】古代詩歌或名言中往往包含著豐富而深刻的地理知識。結(jié)合相關(guān)知識回答(1)~(2)題。 (1)“牽一發(fā)而動全身”生動地闡述了自然環(huán)境中的哪種規(guī)律 ( ) A.整體性規(guī)律 B.地域分異規(guī)律 C.地帶性規(guī)律 D.非地帶性規(guī)律 (2)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的詩句,反映了生態(tài)系統(tǒng)的 ( ) A.物質(zhì)循環(huán)關(guān)系 B.能量流動關(guān)系 C.生態(tài)金字塔關(guān)系 D.食物鏈關(guān)系 【解析】自然地理環(huán)境中的地理各要素:大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等是一個相互聯(lián)系、相互影響的整體。由于它們是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一的整體,因此,一個因素發(fā)生變化,必然會影響自然地理環(huán)境的其他各個因素。在整個自然地理環(huán)境中,如果不受人為因素的影響,其物質(zhì)是不斷循環(huán)的。 【答案】(1)A (2)A 【例2】“生物入侵”是指某個地區(qū)的外來生物物種打破了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如,桉樹原生長地是澳大利亞東部沿海和東南部地區(qū),具有良好的生態(tài)效益,但是在引種到我國的云貴高原后,卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問題:引種地區(qū)的地下水位嚴重下降,桉樹林及其附近的草木大量枯死……分析材料,回答(1)~(2)題。 (1)桉樹在澳大利亞和云貴高原生長的自然條件,最主要的不同在于( ) A.澳大利亞降水多,而云貴高原降水少 B.澳大利亞地勢低,而云貴高原地勢高 C.澳大利亞東部沿海地區(qū)地下水豐富,云貴高原是喀斯特地貌,地下水儲存條件不利 D.澳大利亞光照條件好,而云貴高原光照條件不好 (2)以上案例,能夠給予我們的啟示是( ) ①地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的 ②引進外來物種,需要考慮地域環(huán)境的差異性 ③某一要素的變化可能導(dǎo)致其他某個要素的變化,但不會引起整個環(huán)境的改變 ④引進外來物種,必然造成當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 【答案】 (1)C (2)A 【例3】(xx屆吉林長春市十一中高三模擬(四)地理試卷)根據(jù)圖文材料,完成下列問題。 材料一若爾蓋濕地,面積曾達3000平方公里,為兩大母親河提供了充足的水源,有著儲量豐富的現(xiàn)代泥炭資源,目前該地已遭受到破壞。 材料二九寨溝景區(qū)有著千姿百態(tài)的巖溶地貌景觀,以水景最為奇麗,湖、泉、瀑、灘連綴一體,呈Y形分布(如右圖)。東側(cè)日則溝湖泊眾多,而西側(cè)的則查洼溝幾乎是一條干溝。另外,冬季九寨溝幾乎所有的湖泊都結(jié)冰,而五花海卻不封凍,在湖面上還不時有水泡冒出,被當?shù)胤Q為“圣湖”。 材料三左圖為我國西部某區(qū)域示意圖,右圖為九寨溝景觀分布圖。 (1)據(jù)左圖簡述該地自然地理環(huán)境特征。 (2)分析則查洼溝幾乎為干谷的最主要原因和五花海不封凍的可能原因。 (3)說明若爾蓋濕地的生態(tài)意義及其保護措施。 【答案】 (1)以高原、山地地形為主;總體地勢西北向東南傾斜(或西北高東南低);地勢起伏大;屬亞熱帶季風(fēng)氣候和高原、山地氣候;峽谷多,水流急,水力資源豐富;亞熱帶常綠闊葉林為主,且垂直地帶明顯。(2)石灰?guī)r廣布的喀斯特地貌,地表水下滲嚴重。處斷層地帶,地下溫泉水涌出。 (3)保護生物多樣性;為黃河、長江提供水源;調(diào)蓄洪水;建立自然保護區(qū)。 【變式精練】 1.讀圖,結(jié)合我國區(qū)域特征與區(qū)域差異,回答下列問題。 (1)圖中最能反映自然景觀由沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律的是 ( ) A.圖中①—②—③的變化 B.圖中③—④—⑤的變化 C.圖中①—③—⑤的變化 D.圖中①—⑥的變化 (2)圖中④處的天然植被是 ( ) A.溫帶落葉闊葉林 B.亞熱帶常綠闊葉林 C.溫帶草原 D.溫帶荒漠 【答案】(1)B (2)C 在陜西某礦區(qū),工人們發(fā)現(xiàn)在礦燈照耀下,夾在頁巖地層中的煤層烏黑發(fā)亮,仔細辨認,還能看出蘇鐵、銀杏等裸子植物粗大的樹干。據(jù)此完成2-3題。 2.該煤層形成的地質(zhì)年代和該地質(zhì)年代最繁盛的動物可能是( ) A.古生代、三葉蟲 B.中生代、恐龍 C.新生代第三紀、哺乳類 D.新生代第四紀、魚類 3.該煤層形成時的古地理環(huán)境是( ) A.濕熱的草原地區(qū) B.溫暖廣闊的淺海 C.濕熱的森林地區(qū) D.干旱的陸地環(huán)境 【解析】蘇鐵、銀杏等裸子植物繁盛時期是在中生代,恐龍是該地質(zhì)年代最繁盛的動物,濕熱的森林環(huán)境應(yīng)是該煤層形成時的古地理環(huán)境。 【答案】2.B 3.C 4.自然環(huán)境中的物質(zhì)處于不斷的循環(huán)運動中。下圖中序號代表碳循環(huán)的過程,回答下列小題。 (1)右圖中 A.①開采礦產(chǎn)來自巖石圈,對水圈無影響 B.②排放的氣體是破壞臭氧層的主要物質(zhì) C.③可降低溫室氣體濃度,減弱溫室效應(yīng) D.④需要在變質(zhì)或者重熔再生作用下進行 (2)若大氣中CO2濃度增加,則 A.太陽活動對地球的影響減弱 B.大氣對地面輻射的吸收增強 C.石灰?guī)r地貌的侵蝕作用變緩 D.亞寒帶針葉林向較低緯擴展 【答案】(1)C (2)B 核心要二 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 【歸納總結(jié)】 1.自然地理環(huán)境的特征及變化與其組成要素密切相關(guān),利用整體性原理可分析各要素在地理環(huán)境中的作用及發(fā)展變化的影響。具體表現(xiàn)如下表所示: 整體性的表現(xiàn) 自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程 地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身” 涵義 各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化 各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變 舉例 說明 黃土高原水土流失的成因及危害 全球變暖的原因及危害 意義 自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程,保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào) 遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律,并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實踐 2.選擇典型區(qū)域,掌握其自然地理要素之間的聯(lián)系,從實質(zhì)上把握自然環(huán)境整體性的含義。 (1)修建水庫對地理環(huán)境的影響 (2)南方低山丘陵自然地理環(huán)境 【方法技巧】 表解厄爾尼諾現(xiàn)象 【拓展探究】 地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。在景觀上,它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致,與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。 例如,我國長江中下游平原地區(qū),由于距海較近,降水豐富,形成典型的亞熱帶季風(fēng)氣候。由于氣候濕潤,年降水量在800毫米以上,這里的地表水相當豐富,河流水量大且流程長,大多為流入海洋的外流河;由于氣候濕潤、降水豐富,流水的侵蝕、搬運作用強烈,所以在中游地段形成峽谷地形(如三峽)、下游地帶形成沖積平原和三角洲;這一地區(qū)生物資源豐富,土壤發(fā)育較好,為典型的紅、黃壤地區(qū)。 【知識拓展】 青藏地區(qū)“高寒”為主的自然特征 【典題探究】 【例4】閱讀材料,回答下列問題。 我市某中學(xué)地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學(xué)習(xí)活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索,查閱到下列相關(guān)材料: 材料1:“當你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風(fēng)時,可曾想到,大約在3 000萬年前,長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣?!? ——中科院院士李吉均 材料2:見下圖。 根據(jù)以上材料,結(jié)合相關(guān)知識,興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究。 (1)請你幫該小組擬定一個研究課題: (寫出課題名稱)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識,你認為青藏高原隆起的主要原因是 。 (3)李吉均院士認為“3 000萬年前,長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣”。你是否同意李院士的觀點,請說出你的理由。 (4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風(fēng)。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理,請你判斷材料2中高原季風(fēng)環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié):A圖表示 ,B圖表示 。 (5)青藏高原隆起對東亞氣候產(chǎn)生了深遠影響:一是高原季風(fēng)環(huán)流方向與 差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致,兩者疊加,使得東亞季風(fēng)環(huán)流勢力加強;二是青藏高原的隆起,迫使 東移南下,使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。 (6)上述研究表明,地理環(huán)境具有 性,其表現(xiàn)有 。 【答案】 (1)青藏高原隆起對(周邊地區(qū))氣候的影響;青藏高原隆起對(周邊地區(qū))地理環(huán)境的影響;青藏高原隆起對(周邊地區(qū))大氣環(huán)流的影響(凡提及青藏高原對氣候、大氣環(huán)流、地理環(huán)境影響的均可) (2)印度洋板塊與亞歐板塊碰撞擠壓 (3)同意,長江中下游地區(qū)地處副熱帶,常年受副熱帶高壓控制,氣候炎熱干燥。 不同意,3000萬年來,海陸分布大體沒變,海陸熱力性質(zhì)差異一直存在,仍具備形成季風(fēng)的條件。(任答一種,合理即可) (4)冬季 夏季 (5)海陸熱力性質(zhì) 冬季風(fēng) (6)整體 地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互影響;各環(huán)境要素總是與其所在地區(qū)環(huán)境的總體特征保持一致;一個地區(qū)地理環(huán)境的變化可能會對其他地區(qū)乃至全球地理環(huán)境產(chǎn)生影響 【變式精練】 讀地理環(huán)境中的碳循環(huán)示意圖,回答5-6題。 5.圖中字母代表的地理事物和地理現(xiàn)象正確的是( ) A.①動物?、诰G色植物?、跲2?、蹸O2 B.①動物?、诰G色植物?、跜O2?、躉2 C.①綠色植物?、趧游铩、跜O2?、躈2 D.①綠色植物?、趧游铩、跲2?、蹸O2 6.此圖可以說明( ) ①人類活動可以改變大氣中二氧化碳的濃度?、谧匀坏乩憝h(huán)境的物質(zhì)處在不斷的運動和變化中?、圩匀坏乩憝h(huán)境要素會“牽一發(fā)而動全身”?、茏匀坏乩憝h(huán)境是一個相互聯(lián)系和相互制約的“整體” A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 【答案】5.A 6.D 下圖為小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的相互作用示意圖。讀圖完成7-8題。 7.圖中①②③④⑤代表的自然地理要素名稱分別是( )。 A.地形 生物 大氣 水文 土壤 B.土壤 生物 大氣 水文 地形 C.土壤 地形 水文 大氣 生物 D.生物 地形 大氣 水文 土壤 8.如果當?shù)卮罅恐脖辉馐芷茐?,其地理環(huán)境可能發(fā)生的變化有 ( )。 ①河流含沙量增大,徑流量變化增大?、趧游飾⒌卦馄茐?,生物多樣性減少?、酆恿魉唤档汀、芡寥婪柿ο陆? A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】第7題,主要考查自然環(huán)境的構(gòu)成要素,根據(jù)圖示判斷即可。第8題,如果當?shù)刂脖辉馐艽罅科茐模摰刂脖缓B(yǎng)水源的功能將減弱,河流徑流量的季節(jié)變化增大,豐水期水位升高,枯水期水位下降,因此③錯誤。 【答案】7.A 8.D (xx屆江蘇省南通市高三第三次調(diào)研測試地理試卷)9.2014年4月13日1時30分,四川省攀枝花市仁和區(qū)前進鎮(zhèn)發(fā)生森林大火,過火面積約1000畝。下圖為”攀枝花市周邊地區(qū)略圖”。讀圖完成下列各題。 (1)圖示地區(qū)森林健蓋率高的主要原因是 ①山高谷深,開發(fā)利用難度大②夏季水熱組合好,森林生長快 ③自然災(zāi)害頻發(fā),生態(tài)移民多④在建水電規(guī)模大,森林保護好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (2)導(dǎo)致該地區(qū)春季森林火災(zāi)多發(fā)的主要自然因素是 A.氣溫 B.降水 C.風(fēng)力 D.水文 (3)該地區(qū)森林火險等級高低具有一定的季節(jié)性.這一現(xiàn)象體現(xiàn)的地理環(huán)境特征是 A.相似性 B.差異性 C.開放性 D.整體性 【答案】(1)A(2)B(3)D- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 專題5.1 自然地理環(huán)境的整體性講提升版含解析新人教版必修1 2019 2020 年高 地理 專題 5.1 自然地理 環(huán)境 整體性 提升 解析 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2711222.html