《合理發(fā)展交通運輸》教案第二課時.doc

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1、 《合理發(fā)展交通運輸》教案 第二課時 教學目標 一、知識與技能 1．了解交通運輸方式的發(fā)展和變化。 2．理解各種運輸方式的特點。 3．掌握選擇合理方式的方法。 二、過程與方法 1．讓學生明白根據(jù)不同交通運輸方式的特點，來選擇交通運輸方式。 2. 在認識五種交通運輸過程中，多與生活相聯(lián)系，能夠知道交通帶來的便捷。三、情感態(tài)度和價值觀 樹立交通安全意識，懂得交通運輸帶來的方便。教學重點 合理選擇運輸方式。教學難點 使學生通過生活中自己的情況，來選擇交通運輸方式。教學方法 合作探究

2、法、講解與舉例相結(jié)合。課前準備 課件、課前學案課時安排 2 課時 教學過程 一、回顧舊知，導入新課 教師：在前一節(jié)課中， 我們學習了重要的交通運輸方式鐵路，他給我們生活帶來的便捷， 今天我們繼續(xù)學習其它的四種運輸方式（航運、水運、管道、公路） ，會根據(jù)它們的特點來 選擇交通運輸方式。 板書：交通運輸?shù)姆绞教攸c和選擇。 （使用 “學樂師生” APP 拍照 錄像 錄音，收集學生典型成果， 在“授課” 系統(tǒng)中展示。） 第 1 頁 二、新課學習 1.交通運輸方式的特點 教師

3、：我們知道了五種交通運輸方式，請你們從費用、速度、運量等方面考慮，各種運輸方式有何特點？在哪些方面占優(yōu)勢？在哪些方面存在不足？并填寫下表。 運輸方式 特點 優(yōu)點 缺點 航空運輸 速度最快 運量最小，費用最高 鐵路運輸 速度快、費用低、運 靈活性較差、短途運輸成本高 量大、連續(xù)性好 公路運輸 方便、機動靈活、速 運費較貴、運量較小 度快 水路運輸 費用最低、運量最大 速度最慢，受天氣影響較大 教師小結(jié)： 交通運輸方式各具特點， 其適用情況也有明顯差異。鐵路運輸運量大、 價格 便宜，

4、往往承擔長途運輸。公路運輸快捷、方便，可以實現(xiàn)“從門口到門口”的運輸。公路 運輸一般承擔短途運輸， 但在鐵路運輸和水路運輸不發(fā)達的地區(qū)， 往往也承擔長途運輸任務(wù)。 水路運輸價格便宜， 但容易受到天氣、 水位等自然條件的限制。 航空運輸速快， 但價格昂貴、 運量小，容易受天氣條件限制。管道主要用于石油、天然氣等的運輸，損耗少，受天氣因素 影響小，但前期建設(shè)周期長，建設(shè)成本高。 補充：每種運輸方式都有自己的優(yōu)點和劣勢，在實際運用時，我們就應(yīng)根據(jù)需要， 合理地選擇運輸方式，否則難免會“事與愿違” 。 2．學生活動一 以下具體案例， 討論分析

5、各案例該選哪種交通運輸方式， 為什么？選擇時都考慮了哪些因素？ （ 1）烏魯木齊某學校的王校長臨時接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。簡析：坐飛機。因為烏魯木齊到北京的距離遠，而時間緊，坐飛機較快。 （ 2）河南鄭州某公司的業(yè)務(wù)員小張，必須在兩天內(nèi)趕到北京簽訂一份合同。簡析：坐火車。因為火車速度較快，兩天時間足夠從鄭州趕到北京。 （ 3）劉曉和媽媽準備暑假從石家莊到香港旅游，她們想選擇比較經(jīng)濟的旅行方案。 第 2 頁 簡析：先坐火車從石家莊沿京廣線到廣州，然后再坐火車到香港?；疖噧r格低，還可觀 賞沿途風光。

6、 （ 4）周強和同學約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。 簡析：坐輪船。因為重慶、武漢都是長江沿岸城市，采用河運較實惠，且坐船才能領(lǐng)略三峽的風光。 （ 5）從上海到大連旅游，選擇最經(jīng)濟的方法。 簡析：坐輪船。因為上海、大連都是沿海城市，選擇海運，價格最低。 提出問題：請從以上一組練習，歸納人們出行時選擇運輸方式都要考慮哪些因素？ 教師小結(jié)：要考慮人所擁有的經(jīng)濟情況、時間長短、出行目的、所到目的地、出發(fā)點與目的地間的距離及各運輸方式的價格、速度快慢。 3．學生活動二 以下一組練習，分析選擇合理的運輸方式。 （ 1）兩箱

7、急救藥品從北京運往拉薩。 簡析：飛機。貴重或急需貨物而數(shù)量又不大的，多由航空運送。 （ 2）送幾百千克葡萄到市場出售。 簡析：都用汽車。容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路運輸。 （ 3） 10 萬噸大米從武漢運往上海。 （河運） 簡析：大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇火車或輪船進行運輸。 從以上練習，歸納運貨時選擇交通工具，主要考慮哪些因素？（學生討論） 教師：需要考慮的因素有：貨物本身性質(zhì)及運貨量、運輸距離、目的地位置、運輸工具的特點等。 教師總結(jié)： 由以上兩組練習， 我們可以看出， 無論是運人還是運貨， 在選擇運輸方式時，都

8、要考慮交通工具的特點、運輸距離、時間、運輸目的、運輸?shù)娜嘶蛭锉旧砬闆r等多種因素的影響。因此，我們必須具體情況具體分析，不能一概而論。 三、課堂小結(jié) 本節(jié)課， 我們主要學習了五種運輸方式的特點， 怎樣去選擇運輸方式， 我們要根據(jù)實際 情況做出選擇。 在選擇運輸方式時， 都要考慮交通工具的特點、 運輸距離、 時間、運輸目的、 運輸?shù)娜嘶蛭锉旧砬闆r等多種因素的影響。 四、課堂練習 1．在下面四種交通工具中，速度最慢的是（ ） A. 火車 B. 輪船 C.汽車 D. 飛機 2．下列運輸方式中，運價由高到低的排序正確的是（ ） 第 3

9、 頁 A. 水運、陸運、空運 B. 空運、水運、陸運 C.空運、陸運、水運 D. 陸運、空運、水運 3．發(fā)展經(jīng)濟的“先行官”是（ ） A. 農(nóng)業(yè) B.工業(yè) C.商業(yè) D. 交通事業(yè) 4．從拉薩到西寧，沿途參觀訪問，需要乘用哪一種交通工具最合適（ ） A. 汽車 B.火車 C.輪船 D.飛機 五、作業(yè)布置 1．設(shè)計旅行線路：暑假期間，沈陽中學生夏令營組織一次旅游，打算游覽八達嶺長 嶺、秦始皇陵兵馬俑、中山陵、蘇州園林、長江三峽、都江堰，最后到上海。請為他們設(shè) 計一條最便捷又經(jīng)濟的旅游路線。 (分組選優(yōu)

10、 ) 2．自由活動：國慶旅行洽談活動，把學生分成幾組，一半為游客，一半為旅行社。讓游客組扮演不同職業(yè)、不同收入、不同年齡的旅游者，而旅行社組要準備好各種資料：列車時刻表、航班時刻表、旅游交通圖、景點介紹資料。讓旅客組選擇要去的城市，同旅行社組進行洽談，確定旅行線路、旅行經(jīng)費、參觀景點及旅行時間等。并評選最優(yōu)方案。 六、板書設(shè)計 交通運輸方式的特點和選擇 運輸方式 特點 優(yōu)點 缺點 航空運輸 速度最快 運量最小，費用最高 鐵路運輸 速度快、費用低、運量大、 靈活性較差、短途運輸成本高 連續(xù)性好 公路運輸 方便、機動靈活、速度快 運費較貴、運量較小 水路運輸 費用最低、運量最大 速度最慢，受天氣影響較大 第 4 頁