2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)單元整合復(fù)習(xí)教案7 新人教版.DOC

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2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí)單元整合復(fù)習(xí)教案7 新人教版 1．基因的分離定律與自由組合定律的比較 基因的分離定律 基因的自由組合定律 研究對象 一對相對性狀 兩對及兩對以上相對性狀 等位基因 一對等位基因] 兩對及兩對以上等位基因 等位基因與染色體的關(guān)系 位于一對同源染色體上 分別位于兩對及兩對以上的同源染色體上 細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 減Ⅰ后期同源染色體彼此分離 減Ⅰ后期非同源染色體自由組合 遺傳實(shí)質(zhì) 在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性。F1形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代 位于非同源染色體上的非等位基因的分離與組合是互不干擾的。在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合 續(xù)表 基因的分離定律 基因的自由組合定律 遺傳表現(xiàn) F1產(chǎn)生配子 類型及比例 2種，1∶1 22或2n，數(shù)量相等 F1配子組合數(shù) 4種 42或4n F1測交結(jié)果 2種，1∶1 22，(1∶1)2或2n，(1∶1)n F2基因型 3種 32或3n F2表現(xiàn)型 2種，3∶1 22，(3∶1)2或2n，(3∶1)n 聯(lián)系 在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，兩個(gè)定律同時(shí)發(fā)生，在同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。其中分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ) 2．孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程的理解 (1)實(shí)驗(yàn)取材上：利用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn) ①豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，所以豌豆在自然狀態(tài)下，能避免外來花粉的干擾，一般為純合子。②豌豆的一些品種之間具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的相對性狀。③豌豆的后代數(shù)目多，便于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 注：果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：①易飼養(yǎng)；②繁殖快；③后代數(shù)目多；④染色體數(shù)目少。 玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：①雌雄同株、單性花，避免去雄、傳粉等繁雜的操作；②生長周期短，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間；③后代數(shù)目多，便于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 (2)實(shí)驗(yàn)操作上：對母本的實(shí)驗(yàn)處理：去雄、人工授粉和套袋。去雄是指雜交前將母本的雄蕊摘除，避免自花受粉；人工授粉是將父本的花粉授到母本的柱頭上；套袋的目的是避免外來花粉的干擾。 (3)研究方法上：假說—演繹法是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)果。其過程如圖所示： ——————————————————————————————————————————————————————— 3．?？嫉倪z傳特例——自由組合定律中基因的相互作用 作用類型 特點(diǎn) 舉例 加 強(qiáng) 作 用 互補(bǔ) 作用 只有一種顯性基因或無顯性基因時(shí)表現(xiàn)為某一親本的性狀；兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)(純合或雜合)共同決定新性狀。F2表現(xiàn)為9∶7 香豌豆　P　(白花)CCddccDD(白花) 　　　　 F1　　　　　　　CdDd(紫花) 　　　　 F2　C_D_(紫花)C_dd(白花)ccD_(白花)ccdd(白花 　　　9/16　　3/16　3/16　　1/16 累加 作用 兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)產(chǎn)生一種新性狀，單獨(dú)存在時(shí)表現(xiàn)相同性狀，沒有顯性基因時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀。F2表現(xiàn)為9∶6∶1 南瓜　P　(球形)AAbbaaBB(球形) 　　　 F1　　　　　　AaBb(扁盤形) 　　　 F2　A_B_(扁盤)A_bb(球形)aaB_(球形)aabb(長形) 9/16　　3/16　　3/16　　1/16 重疊 作用 不同對基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型產(chǎn)生相同影響，有兩種顯性基因時(shí)與只有一種顯性基因時(shí)表現(xiàn)型相同。沒有顯性基因時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀。F2表現(xiàn)為15∶1 薺菜　P　(三角形果)EEFFeeff(卵形果) 　　　　　 F1　　　　　　　　　　EeFf(三角形果) 　　　　　　　 F2　E_F_(三角)E_ff(三角)eeF_(三角)eeff(卵形) 9/16　　　3/16　　3/16　　1/16 抑 制 作 用 顯性 上位 一種顯性基因抑制了另一種顯性基因的表現(xiàn)。 F2表現(xiàn)為12∶3∶1 右例中I基因抑制B基因的表現(xiàn)。I決定白色，B決定黑色，但有I時(shí)黑色被抑制 狗　P　(白色)BBIIbbii(褐色) 　　 F1　　　　BbIi(白色) 　　　 F2　B_I_(白色)bbI_(白色)B_ii(黑色)bbii(褐色) 9/16　　3/16　　3/16　　1/16 隱性 上位 一對基因中的隱性基因?qū)α硪粚蚱鹨种谱饔谩2表現(xiàn)為9∶3∶4 右例中c純合時(shí)，抑制了R和r的表現(xiàn) 家鼠　P　(黑色)RRCCrrcc(白色) 　　　　 F1　　　　　　　　RrCc(黑色) 　　　　 F2　R_C_(黑色)rrC_(淺黃)R_cc(白色)rrcc(白色) 　9/16　　　3/16　　　3/16　　1/16 抑制 效應(yīng) 顯性基因抑制了另一對基因的顯性效應(yīng)，但該基因本身并不決定性狀。F2表現(xiàn)為13∶3。右例中C決定黑色，c決定白色。I為抑制基因，抑制了C基因的表現(xiàn) 家雞　P　(白色萊抗)IICCiicc(白色溫德) 　　　　　 F1　　　　　　IiCc(白色) 　　　　 F2　I_C_(白色)I_cc(白色)iiCc(黑色)iicc(白色) 　9/16　　　3/16　　3/16　　1/16 ——————————————————————————————————————————————————————— u