2019-2020年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)三蘇教版必修.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)三蘇教版必修 一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分) 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．若望仆不相師 相：互相 B．及罪至罔加 罔：同“網(wǎng)”，法網(wǎng) C．今少卿乃教以推賢進(jìn)士 乃：副詞，竟然 D．是以見(jiàn)放 見(jiàn)：介詞，被 【解析】　相：指代對(duì)方。 【答案】　A 2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是(　　) A．顏色憔悴 B．何故深思高舉 C．假令仆伏法受誅 D．下流多謗議 【解析】　C項(xiàng)，“假令”古今意義相同，都是假使的意思。A項(xiàng)，“顏色”古義是臉色；今義是由物體發(fā)射、反射或透過(guò)的光波通過(guò)視覺(jué)所產(chǎn)生的印象。B項(xiàng)，“高舉”古義是行為高出于世俗；今義是高高地舉起。D項(xiàng)，“下流”古義是身處下流，指地位卑微，名聲不佳；今義是下游，卑下的地位，卑鄙齷齪。 【答案】　C 3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．乃歌曰 B．見(jiàn)獄吏則頭槍地 C．太史公牛馬走 D．臣不勝犬馬怖懼之情 【解析】　A項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，B、C、D三項(xiàng)都是名詞作狀語(yǔ)。 【答案】　A 4．補(bǔ)寫(xiě)下面句子空缺處的內(nèi)容。 (1)人固有一死，________，________，用之所趨異也。 (2)所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，________________，________________。 (3)屈原放逐，乃賦《離騷》；________________，________________；孫子臏腳，《兵法》修列。 【答案】　(1)或重于泰山　或輕于鴻毛　(2)鄙陋沒(méi)世　而文采不表于后也　(3)左丘失明　厥有《國(guó)語(yǔ)》 二、閱讀理解(36分) (一)閱讀下面的文言文，完成后面題目。(18分) 范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口乃使人賜雎金十斤及牛酒須賈大怒以為雎持魏國(guó)陰事告齊以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰張祿。秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見(jiàn)王稽。王稽知范雎賢，過(guò)載范雎入秦。秦相穰侯①車(chē)騎從西來(lái)。范雎曰：“吾聞穰侯專(zhuān)秦權(quán)，惡內(nèi)諸侯客，我寧且匿車(chē)中。”有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳?！奔磩e去。范雎曰：“吾聞穰侯智士也，其見(jiàn)事遲，鄉(xiāng)者疑車(chē)中有人，忘索之?！庇谑欠饿孪萝?chē)走。行十余里，果使騎還索車(chē)中，無(wú)客，乃已。王稽遂與范雎入咸陽(yáng)。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽(tīng)范雎謀，使五大夫綰伐魏，拔懷。后二歲，拔邢丘。范雎日益親，因請(qǐng)間說(shuō)曰：“臣居山東時(shí)，聞秦之有穰侯，不聞其有王也。然則權(quán)安得不傾，令安得從王出乎？臣竊為王恐，萬(wàn)世之后，有秦國(guó)者非王子孫也?！闭淹趼勚髴郑谑侵痧钣陉P(guān)外，拜范雎為相。秦封范雎以應(yīng)，號(hào)為應(yīng)侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝②豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。數(shù)曰：“為我告魏王，急持魏齊頭來(lái)！不然者，我且屠大梁?！表氋Z歸，以告魏齊。魏齊恐，亡走趙。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能內(nèi)臣于函谷關(guān)。今臣官至于相，王稽之官尚止于謁者，非其內(nèi)臣之意也。”昭王召王稽，拜為河?xùn)|守。又任鄭安平，昭王以為將軍。范雎于是散家財(cái)物，盡以報(bào)所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報(bào)。秦昭王欲為范雎必報(bào)其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應(yīng)侯謀，大破趙于長(zhǎng)平。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬(wàn)人降趙。應(yīng)侯席槀請(qǐng)罪。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯日益以不懌。 (節(jié)選自《史記范雎蔡澤列傳》) 【注】?、兖睿簯?zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大臣，原為楚國(guó)人，秦昭襄王的舅父，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關(guān)系在秦獨(dú)攬大權(quán)，后來(lái)四次任丞相，因食邑在穰(今河南省鄧州市)，號(hào)為“穰侯”；②莝(cu)：鍘碎的草。 5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．齊襄王聞雎辯口/乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國(guó)陰事/告齊以告魏相魏齊 B．齊襄王聞雎辯口/乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國(guó)陰事告齊/以告魏相魏齊 C．齊襄王聞雎辯/口乃使人賜雎金十斤及牛酒/須賈大怒/以為雎持魏國(guó)陰事告齊/以告魏相魏齊 D．齊襄王聞雎辯/口乃使人賜雎金十斤/及牛酒須賈/大怒以為雎持魏國(guó)/陰事告齊/以告魏相魏齊 【解析】　斷句時(shí)，應(yīng)根據(jù)句意，結(jié)合標(biāo)示性詞語(yǔ)進(jìn)行斷句?！澳耸谷恕钡闹髡Z(yǔ)應(yīng)是“齊襄王”，“辯口”是說(shuō)有善辯的口才，所以“口”不能作“乃使人”的主語(yǔ)。因此，應(yīng)在“口”后斷開(kāi)。這樣就排除了C、D兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。“告齊”的主語(yǔ)是“雎”，“告魏相魏齊”的是“須賈”，“須賈大怒”的原因是“認(rèn)為雎把魏國(guó)的機(jī)密告訴了齊”。由此，“告齊”前不應(yīng)斷開(kāi)，應(yīng)在其后邊斷開(kāi)。所以排除了A錯(cuò)誤選項(xiàng)，B項(xiàng)斷句才正確。注意，“乃”“須賈”“以”等標(biāo)志性詞語(yǔ)的提示作用。 【答案】　B 6．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“山東”，地理區(qū)域名，最早始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。 B．“萬(wàn)世”，萬(wàn)代，諱指國(guó)君死；諱稱死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。 C．“睚眥”，發(fā)怒時(shí)瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)，形容心胸狹窄。 D．《史記》，是中國(guó)歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書(shū)》，共130篇。 【解析】　D項(xiàng)，史記應(yīng)為“紀(jì)傳體”通史。 【答案】　D 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．范雎忍辱負(fù)重，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵(lì)意志以?shī)^發(fā)。在魏國(guó)被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。 B．范雎機(jī)智過(guò)人，行事謹(jǐn)慎。須賈告發(fā)，魏齊嚴(yán)刑拷打，他用計(jì)逃過(guò)一劫；去秦國(guó)的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來(lái)，后來(lái)又下車(chē)步行，又逃過(guò)一劫。 C．范雎能言善辯，謀深慮遠(yuǎn)。因此信威于強(qiáng)秦，在國(guó)內(nèi)打擊外戚勢(shì)力加強(qiáng)王室集權(quán)，在國(guó)外拓疆開(kāi)土，為秦國(guó)成就帝業(yè)奠定了基礎(chǔ)，在歷史上有一定功績(jī)。 D．范雎睚眥必報(bào)，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河?xùn)|守，造成惡果。 【解析】　D項(xiàng)，白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進(jìn)言而被殺。 【答案】　D 8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分) (1)有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳。” 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)一會(huì)兒(過(guò)了一會(huì)兒，不久)，穰侯果然來(lái)到，慰問(wèn)王稽，又對(duì)王稽說(shuō)：“您該不會(huì)和諸侯的說(shuō)客一起來(lái)吧？這些人沒(méi)有用處，只擾亂(別人的)國(guó)家罷了?！?“有頃”，一會(huì)兒，不久；“勞”，慰勞，慰問(wèn)；“得無(wú)”，莫不是，該不會(huì)，恐怕；“徒”，只) (2)把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái)(把諸侯國(guó)所有來(lái)使請(qǐng)來(lái))，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個(gè)受過(guò)墨刑的犯人在兩旁?shī)A著，讓他像馬一樣來(lái)吃。(省略“與”的賓語(yǔ)“之”；“坐”，使動(dòng)；“置莝豆其前”，省略介詞“于”，“馬”，名詞作狀語(yǔ)，像馬一樣。) 【參考譯文】 范雎，是魏國(guó)人。侍奉魏國(guó)的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國(guó)，范雎跟從前去。齊襄王聽(tīng)說(shuō)范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類(lèi)的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國(guó)的機(jī)密出賣(mài)給齊國(guó)，把這件事情告訴了魏相國(guó)魏齊。魏齊叫門(mén)人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒。范雎裝死，門(mén)人就用草席包住他，丟在廁所里。當(dāng)時(shí)，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來(lái)。后來(lái)魏齊后悔了，又派人要把他找回來(lái)。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來(lái)，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國(guó)，鄭安平就在夜里帶著張祿來(lái)拜見(jiàn)王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進(jìn)入秦國(guó)。秦國(guó)之相穰侯車(chē)馬從西邊來(lái)。范雎說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)穰侯獨(dú)攬秦國(guó)大權(quán)，他討厭接納諸侯的說(shuō)客，我不如暫時(shí)躲在車(chē)子里。”一會(huì)兒，穰侯果然來(lái)到，慰問(wèn)王稽，又對(duì)王稽說(shuō)：“您該不會(huì)和諸侯的說(shuō)客一起來(lái)吧？這些人沒(méi)有用處，只擾亂國(guó)家罷了?！彪S即告別離開(kāi)。范雎說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)穰侯是個(gè)智謀之士，他看出您有所遲疑，剛才懷疑車(chē)中有人，卻忘記了搜查一下?！庇谑欠饿戮吞萝?chē)來(lái)奔走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來(lái)搜查車(chē)子，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有說(shuō)客，才作罷。王稽于是與范雎進(jìn)了咸陽(yáng)。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽(tīng)從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國(guó)，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時(shí)進(jìn)言說(shuō)：“我在山東時(shí)，聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有穰侯，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔(dān)憂，您去世以后，擁有秦國(guó)的怕不是您的子孫了。”昭王聽(tīng)了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國(guó)。秦昭王把應(yīng)城封給范雎，封號(hào)稱應(yīng)侯。魏王派須賈出使秦國(guó)。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái)，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個(gè)受過(guò)墨刑的犯人在兩旁?shī)A著，讓他像馬一樣來(lái)吃。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來(lái)！不然的話，我就要血洗大梁(魏都城)?！表氋Z回到魏國(guó)，把情況告訴了魏齊。魏齊十分害怕，逃到了趙國(guó)。范雎做了秦相國(guó)之后，進(jìn)宮告訴昭王說(shuō)：“如果沒(méi)有王稽的忠誠(chéng)，就不能把我?guī)нM(jìn)函谷關(guān)來(lái)。現(xiàn)在我的官位已至相國(guó)，但是王稽的官位還只是個(gè)謁者，這不是他帶我來(lái)秦國(guó)的本意啊。”于是昭王召見(jiàn)王稽，封他做河?xùn)|太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財(cái)物，用來(lái)報(bào)答所有那些曾經(jīng)幫助過(guò)他而處境困苦的人。凡是給過(guò)他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報(bào)答。而瞪過(guò)他一眼的小怨小仇他也是必定報(bào)復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報(bào)此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國(guó)。五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長(zhǎng)平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進(jìn)讒言，殺了白起。又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊(duì)攻打趙國(guó)。鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬(wàn)人向趙國(guó)投降。對(duì)此應(yīng)侯跪在草墊上請(qǐng)求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一天不愉快。 (二)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(18分) 尋　找 (1)古布斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，約翰的旅店已開(kāi)了多年，小鎮(zhèn)上只有他一家。黃昏，外面響起汽車(chē)?yán)嚷?，約翰忙迎了出去。從車(chē)上下來(lái)一位滿頭白發(fā)的瘦小老頭，還有一個(gè)40歲左右、皮膚白皙的男子。 (2)約翰正準(zhǔn)備上前寒暄幾句，突然他臉上的笑容僵住了。原來(lái)老頭是個(gè)盲人，他手中有根小鎖鏈正緊拴在那男子的脖子上，他傷心地喃喃道：“杰克，別怪爸爸心狠，欠下的債總是要還的。”男子小心攙扶著老頭，寬慰老頭道：“爸爸，我不會(huì)再逃的……” (3)這是一對(duì)什么樣的父子？約翰怔了一會(huì)兒，馬上騰出最好的房間，安頓下他們。又親自做了一頓豐盛的晚餐，讓伙計(jì)送到老頭房間，自己則陪那個(gè)叫杰克的男子一邊喝酒一邊聊天。“杰克先生，你父親為什么要這樣對(duì)你，能告訴我嗎？”杰克淡然笑了笑，沒(méi)作聲。約翰嘆了口氣又說(shuō)：“我可以肯定你是個(gè)很善良的人。而且從你所開(kāi)的車(chē)及戴的名表來(lái)看，你從來(lái)就不缺錢(qián)，對(duì)嗎？” (4)杰克表情遲疑了一下：“不錯(cuò)，我雖然算不上大富翁，卻從來(lái)不會(huì)為錢(qián)發(fā)愁……” (5)“可是，你父親為什么說(shuō)‘欠下的債總是要還的’？”約翰指指杰克脖子上的小鎖鏈，“他這樣對(duì)你，究竟為什么呢？”杰克的臉一下漲紅了，欲言又止。約翰倒上酒，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)：“既然您不愿說(shuō)，我也不多問(wèn)了。你們明天去什么地方？需要我?guī)椭鷨?？? (6)杰克看著熱心的約翰，說(shuō)：“我想打聽(tīng)一下去吉斯西圖的路，聽(tīng)說(shuō)那里很偏僻，不然今天也不會(huì)走錯(cuò)方向，帶著這位老頭住這里了。” (7)“什么，這位老頭？”約翰的心像被什么東西猛擊了一下，他緊緊盯著杰克，驚愕地追問(wèn)，“難道他不是你父親嗎？” (8)“我和他非親非故。”杰克臉上流露出沉重的神色，終于道出了實(shí)情。幾天前，杰克送一個(gè)朋友從公司出來(lái)，朋友離開(kāi)時(shí)喊了他的名字，被街上一名拄著手杖、蹣跚走來(lái)的老頭聽(tīng)到了，他渾身像觸電般一震，沖他叫道：“杰克，真是杰克嗎？”沒(méi)等他回答，老頭已扔下手杖撲過(guò)來(lái)，緊緊抓住他，悲憤交加：“你這個(gè)孽種，我終于找到你了，快跟我回去！”“放開(kāi)我，你認(rèn)錯(cuò)人了！”“不！你一定是我的兒子，爸爸雖然瞎了，卻辨得出自己兒子的聲音！”杰克很生氣，可當(dāng)他看清老頭竟是個(gè)盲人時(shí)，他怔住了，而老頭由于激動(dòng)過(guò)度，突然昏倒了，一只干瘦的手仍緊拽著他的衣角。 (9)“我趕緊把他送到醫(yī)院。老人醒來(lái)后一只手仍然緊抓著我。通過(guò)他傷心的責(zé)罵，我才知道，老人有個(gè)兒子也叫杰克，10年前以做生意為名騙了很多人的錢(qián)，之后就不知去向。債主們準(zhǔn)備一起到警局報(bào)案，老頭流著淚對(duì)大家說(shuō)：‘我明天就去找這孽種，哪怕他躲到天邊也要將他找回來(lái)，讓他把錢(qián)一分不少地還給大家’。” (10)為了尋找躲藏的兒子，整整10年啊，老人不停地尋找，過(guò)著流浪的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！“我也是有父親的人，既然這事讓我碰上了，怎能忍心不管呢？”杰克邊說(shuō)邊落淚。 (11)約翰的心顯然被震撼了，半天才說(shuō)：我明白了，為了這位可憐的父親，你最后承認(rèn)自己就是他的兒子，且準(zhǔn)備隨他一起回去。 (12)“您果然是個(gè)善良的人。”約翰激動(dòng)不已，主動(dòng)說(shuō)，“到吉斯西圖還有一段很遠(yuǎn)的路。要不這樣，明早您就回去，留下這位老頭，我會(huì)好好照料他的。” (13)杰克搖了搖頭：“我要親自把老人送回去，另外了解一下他兒子的情況。因?yàn)橐惶煺也坏剿麅鹤?，老人的心就一天得不到安寧?！? (14)“10年了，還能找到嗎？” (15)“我想一定能！人心不是長(zhǎng)不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！苯芸诵α诵Γ壑谐錆M自信，“如果他知道父親為了他背負(fù)著沉重的道義債，流浪了10年，一定會(huì)為他的行為深感懺悔?！? (16)“不錯(cuò)，”約翰的聲音哽咽起來(lái)，囁嚅著說(shuō)，“如果杰克那個(gè)混蛋知道，他一定會(huì)無(wú)地自容，也一定會(huì)回去投案自首的。” (17)次日一早，杰克想帶著“父親”繼續(xù)上路，約翰也早早起來(lái)了，他沒(méi)有勸阻，只是在胸前虔誠(chéng)地畫(huà)了個(gè)十字，目送他們漸行漸遠(yuǎn)。 (18)就在杰克把“父親”平安送到家的第三天，從吉斯西圖警局傳出消息，逃亡10年的真正的杰克帶著一筆錢(qián)主動(dòng)回去投案自首了！而他，就是古布斯小鎮(zhèn)的旅店老板約翰…… 9．下面對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．小說(shuō)中的父親以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力讓兒子人性中的善良得以復(fù)蘇。 B．“人心不是長(zhǎng)不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了好心人杰克的堅(jiān)定信念：老頭的兒子在父親愛(ài)心的召喚下，必將幡然悔悟。 C．第(8)段借助行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了父親找到了杰克的激動(dòng)，體現(xiàn)了父愛(ài)的巨大力量。 D．杰克是整個(gè)事件的見(jiàn)證人，是貫穿全文的線索，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。真正的“杰克”投案自首，只是因?yàn)樗母赣H，與杰克無(wú)關(guān)。 E．小說(shuō)中的父親是一位盲人，他正直善良、責(zé)任感強(qiáng)、吃苦耐勞、意志堅(jiān)定。 【解析】　C項(xiàng)，“寫(xiě)出了父親找到了杰克的激動(dòng)”錯(cuò)誤，應(yīng)該在“找到”前加上“以為”。D項(xiàng)，“只是因?yàn)樗母赣H，與杰克無(wú)關(guān)”錯(cuò)誤，“杰克”的投案自首與杰克關(guān)系很大。 【答案】　CD 10．這篇小說(shuō)的結(jié)尾既出人意料又在情理之中，是因?yàn)榍拔木陌才帕藥滋幏P，請(qǐng)列舉三處，并簡(jiǎn)要概括其作用。 (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞小說(shuō)表達(dá)技巧的能力。這篇小說(shuō)幾乎處處設(shè)伏，伏筆是本文最主要的表現(xiàn)手法。主要的伏筆達(dá)六處之多，所以選出三處伏筆則比較容易了。伏筆的作用首先是設(shè)置懸念，與下文情節(jié)呼應(yīng)；其次是給讀者以情節(jié)意料之外，情理之中的妙趣。答題時(shí)要結(jié)合情節(jié)加以闡述。 【答案】　主要有以下幾處伏筆：①第(2)段，約翰與老頭剛見(jiàn)面，他臉上的笑容僵住了；②第(3)段，約翰先是“怔了一會(huì)兒”，“騰出最好的房間”，晚上，“又親自做了一頓豐盛的晚餐”；③第(7)段，在杰克稱老頭為“老頭”時(shí)，“約翰的心像被什么東西猛擊了一下”；④第(12)段，聽(tīng)了杰克的講述后，約翰說(shuō)“我會(huì)好好照料他的”；⑤第(16)段，“約翰的聲音哽咽起來(lái)”，并說(shuō)老頭的兒子“一定會(huì)回去投案自首的”；⑥第(17)段，第二天，“約翰也早早起來(lái)了”，目送遠(yuǎn)去的車(chē)影。 作用：情節(jié)上設(shè)疑與釋疑(暗示與結(jié)果)相照應(yīng)，使故事發(fā)展符合情理；使讀者感到巧妙有趣。 11．在小說(shuō)中，作者將父親設(shè)計(jì)為盲人有什么作用？ (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞小說(shuō)情節(jié)作用的能力，是探究題。本文將父親設(shè)計(jì)為盲人，應(yīng)從情節(jié)安排、形象塑造、主題表現(xiàn)三方面思考。情節(jié)與形象兩方面較易回答，在主題表現(xiàn)方面，通過(guò)父親為苦苦尋找兒子致盲卻仍然沒(méi)有放棄的執(zhí)著，以及以為找到兒子以后拴著“兒子”回家的動(dòng)人情景的描寫(xiě)，一方面更突出了父親的偉大，另一方面也有利于突出杰克的善良、樂(lè)于助人等高尚品格，正是這兩種正能量的感染使得真正的“杰克”最終投案自首。 【答案】?、龠@樣安排能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。因?yàn)楦赣H是盲人，才誤把杰克當(dāng)成兒子，杰克被他的事跡所打動(dòng)，才甘愿以兒子的身份被押回家，才能在旅店巧遇約翰。②因?yàn)椤案赣H”是盲人，他在旅店才認(rèn)不出自己的兒子約翰，才有了約翰和杰克這真假兒子的交談，才揭示事件的真相，最終完成人物形象的塑造。③人物形象更豐滿。父親為尋找兒子雙目失明，說(shuō)明父親飽受艱辛，突出父親強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)兒子深沉的愛(ài)。(答出兩點(diǎn)即可) 12．帶著老頭去尋找兒子的杰克有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞人物形象的能力。小說(shuō)的人物形象是通過(guò)情節(jié)逐漸展現(xiàn)出來(lái)的，所以小說(shuō)的情節(jié)安排是隱含著作者在形象塑造方面的精心構(gòu)思的，以小說(shuō)情節(jié)為線索逐一梳理就可以概括出人物形象特征了。 【答案】　杰克的性格特點(diǎn)：善良、富有同情心、樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)觀自信。他“小心攙扶著老頭，寬慰老頭”，老頭昏倒后，他“趕緊把他送到醫(yī)院”“這事讓我碰上了，怎能忍心不管呢？”說(shuō)明他善良、富有同情心。面對(duì)約翰“留下這位老頭”的建議，他堅(jiān)持把老人送回去，了解老頭兒子的情況，說(shuō)明他樂(lè)于助人、責(zé)任感強(qiáng)。他相信老頭一定能找到自己的兒子，說(shuō)明他樂(lè)觀自信。(答出三點(diǎn)即可) 三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分) 13. 請(qǐng)將下列畫(huà)線長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)短句，使語(yǔ)意明確易懂。(可適當(dāng)增刪字詞，但不要改變?cè)?(4分) 我目睹中國(guó)女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　長(zhǎng)句變短句時(shí)，可先找出句子的主干，然后抽出修飾成分，使之獨(dú)立成句，在變換句子時(shí)可增減詞語(yǔ)從而組成有邏輯的語(yǔ)段，注意一定不能改變?cè)狻? 【答案】　①中國(guó)女子的勇毅遭受了數(shù)千年陰謀秘計(jì)的壓抑。②但它終于沒(méi)有消亡。③這一回她們?cè)趶椨曛谢ハ嗑戎?，雖殞身不恤的事實(shí)更足為明證。 14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分) 幸福是一種質(zhì)樸的感覺(jué)。人生就是這樣：幸和不幸常常是不可避免的。我覺(jué)得真正的幸福源于自己對(duì)不幸的領(lǐng)悟，“福兮禍兮”，我們只有正確地面對(duì)幸和不幸 ，理智地剖析它，肯定應(yīng)該肯定的，____①____，這樣，我們才能學(xué)會(huì)去感覺(jué)，學(xué)會(huì)去甄別，學(xué)會(huì)去珍惜，學(xué)會(huì)去放棄。只有善于感受幸福的存在，____②____，而不是把它當(dāng)成一種痛苦。 【答案】?、俨拍芊穸☉?yīng)該否定的 ②我們才會(huì)將不幸視為一種財(cái)富 15. 下面是達(dá)線考生“高考志愿填報(bào)”步驟圖，請(qǐng)把填報(bào)步驟寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　志愿填報(bào)分兩步：第一步，分提前批次、本科批次與高職(專(zhuān)科)類(lèi)填報(bào)志愿預(yù)填表；第二步到填報(bào)點(diǎn)網(wǎng)上填報(bào)：先憑座位號(hào)、身份證號(hào)與考生號(hào)登錄填報(bào)系統(tǒng)，然后按預(yù)填表填報(bào)，再提交并安全退出，最后打印確認(rèn)表簽名。 四、作文(60分) 16．閱讀下面的材料，按要求作文。 從前有位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)時(shí)，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農(nóng)場(chǎng)上的小孩幫忙尋找，誰(shuí)能找到手表，賞金500美元。眾小孩在重賞之下，無(wú)不賣(mài)力搜尋，奈何谷倉(cāng)內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽(yáng)下山仍一無(wú)所獲，結(jié)果一個(gè)個(gè)都放棄了。只有一個(gè)小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續(xù)尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，谷倉(cāng)靜下來(lái)之后，他突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。那聲音“嘀嗒、嘀嗒”不停地響著，小孩立刻停下所有的動(dòng)作，谷倉(cāng)內(nèi)更安靜了，嘀嗒聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在偌大漆黑的谷倉(cāng)中找到了那只名貴手表。 靜是大自然的賞賜，靜是一種奇妙的心態(tài)，靜是一種和諧溫馨的社會(huì)風(fēng)情畫(huà)…… 請(qǐng)以“靜的魅力”為題，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】　結(jié)合命題材料，尤其是材料第2段充滿智慧的點(diǎn)評(píng)。認(rèn)真審讀文題“靜的魅力”，可以體悟到，文題 的中心語(yǔ)是“魅力”，關(guān)鍵的修飾語(yǔ)是“靜”，此篇作文要以“靜”為思維基點(diǎn)，以“靜的魅力”即“靜”所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為主旨下筆行文。 【優(yōu)秀例文】 靜的魅力 靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無(wú)聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個(gè)“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。 身靜，方可心無(wú)旁騖；專(zhuān)心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門(mén)功夫——坐禪，就是要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門(mén)之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品沉思。自印度蓮花生大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門(mén)真諦，成為一代高僧。面壁，或思過(guò)，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。 心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。 智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門(mén)的一個(gè)守門(mén)人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽(yáng)的一位農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！ 于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁，大講排場(chǎng)來(lái)拜見(jiàn)他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來(lái)打破？智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。