《精編高一下學(xué)期數(shù)學(xué)《向量的加法》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精編高一下學(xué)期數(shù)學(xué)《向量的加法》同步練習(xí)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精編高一下學(xué)期數(shù)學(xué)向量的加法同步練習(xí)要想讓自己在考試時(shí)取得好成績(jī)，除了上課要認(rèn)真聽講外還需要課后多做練習(xí)，接下來查字典大學(xué)網(wǎng)為大家推薦了向量的加法同步練習(xí)，希望能幫助到大家。平面向量的加法運(yùn)算練習(xí)題21、 用三角形法則畫出a?b?b2、 用平行四邊形法畫出a?b?b3、下列命題中正確的是( )A. 單位向量都相等B. 長(zhǎng)度相等且方向相反的兩個(gè)向量不一定是共線向量C. 若 a， b 滿足 |a|b| 且 a 與 b 同向，則 abD. 對(duì)于任意向量 a、 b, 必有 |a+b| |a|+|b|4、已知正方形的邊長(zhǎng)為1， =a ， =b， =c, 則 |a+b+c| 等于 ( )A.0 B.3 C
2、.2 D.225、兩列火車從同一站臺(tái)沿相反方向開去，走了相同的路程，設(shè)兩列火車的位移向量分別為a 和 b，那么下列命題中錯(cuò)誤的一個(gè)是 ?A、a 與 b 為平行向量 B 、a 與 b 為模相等的向量C、 a 與 b 為共線向量 D 、 a 與 b 為相等的向量 ?6、在四邊形 ABCD中，若 AC?AB?AD，則四邊形第 1頁ABCD的形狀一定是( )(A) 平行四邊形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形?7、已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，AB?a，BC?b，AC?c， 則 a?b?c 等于 ( )(D)8 、如果 a，b 是兩個(gè)單位向量， 則下列結(jié)論中正確的是()22(A) a?b (
3、B) a?b=1 (C) a?b (D) a?b9、 (2019 東莞調(diào)研文、理) 在下圖的程序框圖中，輸出的s的值為 ( )A. 12 B. 14 C. 15 D. 201 題圖第 2 題圖10、 (2019 佛山二模文、理) 某流程如上圖所示, 現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù) , 則可以輸出的函數(shù)是( ).1A.f(x)?x2 B.f(x)? xC.f(x)?lnx?2x?6D.f(x)?sinx11、2019 中山一模理 ) 右圖給出的是計(jì)算1111 的值的一個(gè)程序框圖，其中 ?24620判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( )A.i10 B.i20 D.i12、(2019 廣州一模文、理) 某賽季，甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11 場(chǎng)比賽，他們所有比賽得分的情況用如圖2 所示的莖葉圖表示，則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)分別為 ( )第 2頁A.19 、 13 B.13 、19 C.20 、18 D.18 、 20有了上文為大家推薦的向量的加法同步練習(xí)，是不是助力不少呢 ?祝您學(xué)習(xí)愉快。第 3頁
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