2019-2020年高中語(yǔ)文 7《記念劉和珍君》學(xué)案新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 7《記念劉和珍君》學(xué)案新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，把握全文思想內(nèi)容。 2、揣摩文中重要語(yǔ)句的含義，體會(huì)文章樸實(shí)、深沉、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。 【難點(diǎn)】揣摩文中重要語(yǔ)句的含義。 【知識(shí)鏈接】 走進(jìn)作家：魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽（后改周樹人），字豫山，后改為豫才。發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《南腔北調(diào)集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》等16部。 魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，是世界十大文豪之一。毛澤東評(píng)價(jià)他是中華文化革命的主將。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的寫照。 背景：1926年3月12日，馮玉祥的國(guó)民軍與奉系軍閥作戰(zhàn)期間，日本軍艦掩護(hù)奉軍軍艦駛進(jìn)天津大沽口，炮擊國(guó)民軍，守軍死傷十余名。國(guó)民軍堅(jiān)決還擊,將日艦驅(qū)逐出大沽口。日本竟聯(lián)合英美等八國(guó)于16日向段祺瑞政府發(fā)出最后通牒，要求撤除大沽口國(guó)防設(shè)施的無(wú)理要求。3月18日，北京群眾五千余人，由李大釗主持，在天安門集會(huì)抗議，要求拒絕八國(guó)通牒。段祺瑞竟下令開槍，當(dāng)場(chǎng)打死四十七人，傷二百余人，這次事件被稱“三.一八”慘案。 【導(dǎo)思】一、為加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音填寫正確字形。 徘徊（ ） 浸漬（ ） 洗滌（ ） 攢（ ）射 肆無(wú)忌憚（ ） 創(chuàng)（ ）傷 攢（ ）射 喋血（ ） 緋（ ）紅 長(zhǎng)歌當(dāng)（ ）哭 尸骸（ ） 屠戮（ ） 殞()身不恤() lio（）落 躊ch（ ） ch（）異 （ ）耗 羽y（ ） n（ ）然 ji（ ）驁 和ǎi（） di（ ）血 t（）手 yǔn（）身不恤 yǔn（ ）落 流言fēi（ ）語(yǔ) 妄自fěi（ ）薄 二、速讀課文，把握線索，理清思路。 ⑴給每節(jié)擬小標(biāo)題 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑵合并歸納：表明寫作目的的是第 節(jié)，追憶烈士和慘案真相的是第 節(jié)，總結(jié)教訓(xùn)和意義的是第 節(jié)。 ⑶全文的感情變化過(guò)程是怎樣的？ —— —— 三、精讀文段，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 1、前兩節(jié)有一句話反復(fù)出現(xiàn)三次，請(qǐng)找出來(lái)，并分析它們各有何用意。 原文句子： 用意：（1） （2） （3） 2、“這是怎樣的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？ 哀痛者： 幸福者： 3、如何理解“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞?！边@句話？ 四、總結(jié)劉和珍的形象 【導(dǎo)練】將下面句子的空白處填寫完整。 ⑴真的猛士， ，敢于正視淋漓的鮮血。 ⑵慘象， ；流言， 。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！ ， 。 ⑶ ，他人亦已歌，死去何所道， 。