《部編版五年級語文下冊《口語交際---走進他們的童年歲月》教學ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級語文下冊《口語交際---走進他們的童年歲月》教學ppt課件（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,“,每一個人都有自己的童年往事,快樂也好心酸也好,對于他都是心動神移的最深刻的記憶?！?冰心,“每一個人都有自己的童年往事,快樂也好心酸也好,對于,1,童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年,是什么樣的,嗎？讓我們走進它們的童年歲月，了解他們小時候的故事。,童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道,2,走進他們的童年歲月,走進他們的童年歲月,3,走進,他們,的童年歲月,“,他們,”,指,誰？,祖父母或,外祖父母,父 母,鄰 居,明確要求,走進他們的童年歲月“他們”指誰？祖父母或 明確,4,無憂無慮的生活,0 1,看到的有趣的場景,0 2,做過的有趣的事,
2、0 3,可以從哪些方面來談論,“,他們的童年歲月,”,？,問過的有趣的問題,0 4,無憂無慮的生活0 1看到的有趣的場景0 2做過的有趣的事0,5,有趣的場景,：,看蛐蛐打架；逗小狗啃骨頭；看小貓捉老鼠。,好笑的事情,：,孵小雞、跳房子、頂荷葉,奇怪的問題,：,山那邊有什么？鹽弄臟了為什么不能洗？,有趣的場景：看蛐蛐打架；逗小狗啃骨頭；看小貓捉老鼠。好笑的事,6,采訪前的準備,明確,采訪目的，預約時間地點；,緊緊圍繞,中心，設(shè)計,問題,清單；,語言,禮貌大方，記錄整理修改。,采訪前的準備明確采訪目的，預約時間地點；,7,列出問題清單：,先確定好提問對象，再根據(jù)提問對象提出恰當?shù)膯栴}。,列出問題
3、清單：先確定好提問對象，再根據(jù)提問對象提出恰,8,還記得小時候?qū)W過的哪幾篇,課文,？,做過的最勇敢的,事,是什么？,課后最喜歡玩什么,游戲,？,問題清單一,還記得小時候?qū)W過的哪幾篇課文？問題清單一,9,小時候玩過哪些,玩具,？,最喜歡哪個,玩具,？為什么最喜歡它？,這個,玩具,是怎么玩的？,問題清單二,小時候玩過哪些玩具？問題清單二,10,說說你從這兩個問題清單中發(fā)現(xiàn)了什么？,學生交流,問題清單一是根據(jù)提問對象,從不同方面提問,。,問題清單二是根據(jù)提問對象圍繞,一個話題提出多個問題,。,說說你從這兩個問題清單中發(fā)現(xiàn)了什么？學生交流 問題清單,11,問題清單一,（,1,）王阿姨，您還,記得小時候
4、,學唱過什么歌嗎？,（,2,）王阿姨，您小時候的,“,六,一,”,兒童節(jié)是怎么過的,？,（,3,）王阿姨，您課,后最喜歡玩什么游戲？,列問題清單的方法有哪些？,我想采訪隔壁王阿姨。,問題清單一（1）王阿姨，您還記得小時候 列問題清單的方法有,12,問題清單二,（,1,）爺爺您小時候玩過哪些游戲？,（,2,）您最喜歡哪個游戲？為什么最喜歡它？,（3）這個游戲是怎么玩的？您能說說嗎？,列問題清單的方法有哪些？,我想采訪爺爺。,問題清單二（1）爺爺您小時候玩過哪些游戲？列問題清單的方,13,列問題清單的方法,圍繞一個話題提出多個問題。,根據(jù)提問對象從不同方面提問。,列問題清單的方法圍繞一個話題提出多
5、個問題。根據(jù)提問對象從不同,14,創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪,交流提問方式,確定了提問的對象，列出了問題清單，我們現(xiàn)在跟提問對象無法見面，怎么跟他提問呢？,發(fā)息,互相交流,創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪交流提問方式 確定了提問的對象，列出,15,創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪,打電話,發(fā)信息,語音聊天,視頻聊天,創(chuàng)設(shè)情境，提問采訪打電話發(fā)信息語音聊天視頻聊天,16,提問的要求,提問的問題不要過多，不要涉及別人的隱私。,要注意交流的禮節(jié)和要求，要認真、耐心地聽別人講話，一邊聽,一邊作簡單,的記錄，不要隨意打斷別人，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當追問,。,提問的要求 提問的問題不要過多，不要涉及別人的隱私。,17,小組,交
6、流,采訪記錄整理,整理文本,整理音視頻照片,活動反思,小組采訪記錄整理整理文本整理音視頻照片活動反思,18,小組,交 流,采訪記錄整理可以采用,問答式,的，也可以采用,條目式,的。,小組 采訪記錄整理可以采用問答式的，也可以采用條目式的,19,小組,交 流,提前準備好采訪本、拍照,器材；,列出,問題,清單；,采訪,對象約定,好；,采訪,時還要注意語言要有,禮貌；,小組提前準備好采訪本、拍照器材；,20,走進他們的童年歲月,走進他們的童年歲月,21,問題清單,1.,爺爺,您,小時候的,學習生活是怎樣的,？,2.,爺爺,在學校主要學習什么東西呢,？,3.,下,課后玩什么游戲呢,？,4.,爺爺,小時
7、候最喜歡什么故事？,我想采訪爺爺。,欣賞范例,問題清單1.爺爺您小時候的學習生活是怎樣的？我想采訪爺爺。欣,22,樂樂：,爺爺，我想問問您小時候在什么地方上學呢？請您給我講一講您的童,年學習生,活吧！,爺爺：,我小時候在離我們村有,10,里地遠的鄰村小學讀書，每天都是早早起床走路上學。,樂樂：,爺爺，學校的桌椅板凳是什么樣的??？,爺爺：,學校里的桌子是用水泥板做的，從家里帶去,自制,的,木凳。晚上上夜校時，也是用自制的煤油燈照明。,樂樂：爺爺，我想問問您小時候在什么地方上學呢？請您給我講一講,23,小組,交 流,樂樂：,爺爺，您們在學校主要學習什么東西呢？,爺爺：,在學校里，我們主要學習數(shù)學、
8、語文、自然常識、書法、勞動技術(shù)等一些課程。一些手工課上，我們常常自己動手做一些東西。女孩子做毽子，男孩子做手槍等。,樂樂：,爺爺,，您們,下課后玩什么游戲呢？,爺爺：,我們的玩具都是自己動手制作的。下課我們可以玩踢毽子、挑棍、跳繩、玩石頭等等，這些游戲挺有趣的?，F(xiàn)在還忘不掉呢！,樂樂：,爺爺您最喜歡什么故事呢？,爺爺：,小時候我最喜歡小兵張嘎，這個故事我能倒背如流哩！,樂樂：,謝謝爺爺。,小組樂樂：爺爺，您們在學校主要學習什么東西呢？,24,小組,交 流,樂樂,：,我了解到爺爺童年時期的學習、生活條件很艱苦，可是他們依然克服困難學習,。和,爺爺比起來，我們的生活和學習條件多么優(yōu)越。寬敞明亮的教
9、室，漂亮美觀的桌椅，還有白熾燈照明，冬天有暖氣，夏天有電扇。所以我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，努力進取。,和同學談感受：,小組樂樂：我了解到爺爺童年時期的學習、生活條件很艱苦，可是他,25,我采訪了鄰居王阿姨幾個問題,。,欣賞范例,我想采訪隔壁王阿姨。,我采訪了鄰居王阿姨幾個問題。欣賞范例我想采訪隔壁王阿姨。,26,問題,清單,1.,王阿姨，您還記得小時候哪篇課文給您留下的印象最深？,2,.,您小時候干過什么趣事？說過什么傻話？,3,.,您小時候做過的最自豪事情是什么？,我想采訪隔壁王阿姨。,問題清單1.王阿姨，您還記得小時候哪篇課文給您留下的印象最,27,給,我印象最深的課文是作家喬
10、羽寫的讓我們蕩起雙槳，課文中有這樣的句子：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。”這篇課文我還會唱呢。,1.,王阿姨，您還,記得小時候哪篇課文給您留下的印象最深？,給我印象最深的課文是作家喬羽寫的讓我們蕩起雙槳，課文中,28,六歲時,爺爺給了我五毛,錢，叫,我自已買零食,花了兩毛,還剩下三毛,如果回去,肯定要還給爺爺,因為身上沒口袋,怕弄丟,就攥在手心里。,走在半路,看見一垛磚在路邊,于是我從中間拿掉一塊,把錢放了進去,把磚放回去,我傻傻地說：“這就是我的銀行，想花錢了我再來取。我真是太聰明了!”為了以后好找,還做
11、了特別的記號,在放錢的那塊磚上畫了個小圈,不細看看不到?；氐郊揖驼f錢花完了,爺爺也沒說什么。我就出去玩了,那時小,玩一會就把這事忘得一干二凈。當我再次想起這件事,已經(jīng)是一個月后,馬上去放錢的地方,當場我就驚住了,磚垛沒有了,一塊磚也沒留下!你說我當時傻不傻啊。,2.,您小時候干過什么趣,事,？,說過什么傻話？,六歲時,爺爺給了我五毛錢，叫我自已買零食,花了兩毛,29,最自豪的事情當然是在學校舉行的藝術(shù)節(jié)上，我唱的兒歌小螺號，獲得學校獨唱第一名，還獲得一張金燦燦的獎狀呢。,3.,您小時候做過的最自豪事情是什么？,最自豪的事情當然是在學校舉行的藝術(shù)節(jié)上，我唱的兒歌,30,小組,交 流,東東,：,我
12、了解,到阿姨童年,時期,的生活，阿姨會唱的歌我們也會唱；沒想到阿姨小時候也做過有趣的事，說過傻話呢；阿姨是學校的文藝之星，今后我也要向阿姨學習，多多參加學校組織的活動，長大后也會有美好的回憶。,和同學談感受：,小組 東東：我了解到阿姨童年時期的生活，阿姨會唱的歌我們也會,31,評析：,這兩個范例從不同角度向長輩提出自己感興趣的問題，能恰當使用禮貌用語，并能寫出自己的深刻感悟。,評析：這兩個范例從不同角度向長輩提出自己感興趣的問題，能恰,32,課堂小結(jié),課堂小結(jié),33,采訪中，肢體語言也是必要的，如點頭、微笑、目光接觸等。,學生交流說出自己的感悟,和同學交流整理的記錄時，要有條理地表達,。,長輩
13、們的童年時代物資缺少，但是他們的快樂卻不少。,沒有手機，沒有高級的玩具，他們有自己獨特的童年。,采訪中，肢體語言也是必要的，如點頭、微笑、目光接觸等。,東東,樂樂,王浩,張軍,采訪中，肢體語言也是必要的，如點頭、微笑、目光接觸等。學生交,34,1,、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。,2,、師生共同總結(jié)反思學習情況。,課堂小結(jié),課堂小結(jié),35,通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？,課堂總結(jié),通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂總結(jié),36,作業(yè),1,：,完成教材相關(guān)練習,題,。,作業(yè),2,：,完成對應的練習題,。,作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。,37,部編版五年級語文下冊口語交際-走進他們的童年歲月教學ppt課件,38,
部編版五年級語文下冊《口語交際---走進他們的童年歲月》教學ppt課件
