2019年高中數(shù)學 第一章 算法初步 1.2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句課后提升作業(yè)（含解析）新人教A版必修3.doc

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2019年高中數(shù)學 第一章 算法初步 1.2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句課后提升作業(yè)（含解析）新人教A版必修3一、選擇題(每小題5分，共40分)1.下列程序語句中，正確的是( )A.x=3B.3=xC.x-3=0D.0=x-3【解析】選A.因為“=”左邊必須是變量，而不能是表達式、常量，所以B，C，D都不正確.【補償訓練】下列賦值語句正確的是( )A.S=S+i2B.A=-AC.x=2x+1D.P=【解析】選B.在程序語句中乘方要用“”表示，所以A項不正確；乘號“”不能省略，所以C項不正確；D項中應(yīng)用SQR(x)表示，所以D項不正確；B選項是將變量A的相反數(shù)賦給變量A，則B項正確.2.下列賦值能使y的值為4的是( )A.y-2=6B.23-2=yC.4=yD.y=23-2【解析】選D.賦值時把“=”右邊的值賦給左邊的變量.3.(xx資陽高一檢測)計算機執(zhí)行下面的程序段后，輸出的結(jié)果是( )a=1b=3a=a+bb=a-bPRINT a，bENDA.1，3B.4，1C.0，0D.6，0【解析】選B.a=1，b=3，得a=1+3=4,b=4-3=1，輸出值為4，1.4.如圖程序輸出的結(jié)果是( )A.27B.9C.2+25D.11【解析】選D.執(zhí)行第三句x=2,執(zhí)行第四句y=42+1=9,因此輸出9+2=11.5.以下程序中，輸出時A的值是輸入時A的值的( )A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍【解析】選D.由所給的程序可知輸入A后進行了兩次賦值，每次的計算都是2倍運算. 6.下列程序若輸出的結(jié)果為3，則輸入的x值可能是( )A.1B.-3C.-1D.1或-3【解析】選D.由x2+2x=3,即x2+2x-3=0，所以(x+3)(x-1)=0，所以x=1或x=-3.7.給出下列程序：此程序的功能為( )A.求點到直線的距離B.求兩點之間的距離C.求一個多項式函數(shù)的值 D.求輸入的值的平方和【解析】選B.輸入的四個實數(shù)可作為兩個點的坐標，程序中的a，b分別表示兩個點的橫、縱坐標之差，而m，n分別表示兩點橫、縱坐標之差的平方；s是橫、縱坐標之差的平方和，d是平方和的算術(shù)平方根，即兩點之間的距離，最后輸出此距離.8.(xx邢臺高一檢測)下列程序執(zhí)行后，變量a，b的值分別為( )A.20,15B.35,35C.5,5D.-5，-5【解析】選A.a=15，b=20，把a+b賦給a，因此得出a=35，再把a-b賦給b，即b=35-20=15，再把a-b賦給a，此時a=35-15=20，因此最后輸出的a，b的值分別為20,15.二、填空題(每小題5分，共10分)9.下面程序的功能是求所輸入的兩個正數(shù)的平方和，已知最后輸出的結(jié)果是3.46，試據(jù)此將程序補充完整.【解析】由于程序的功能是求所輸入的兩個正數(shù)的平方和，所以S= 又由于最后輸出的結(jié)果是3.46,所以3.46=1.12+，所以=2.25，又x2是正數(shù),所以x2=1.5.答案:1.5 x12+x22【補償訓練】已知某水果店的三種水果標價分別為香蕉：4元/千克，蘋果：3元/千克，梨：2.5元/千克.店主為了收款的方便設(shè)計了一個程序，請將下面的程序補充完整.【解析】應(yīng)該先分別輸入三種水果的質(zhì)量,進而求和,輸出結(jié)果.答案:“a，b，c=”；a,b,c x+y+z10.在后面的橫線上指出下列語句的錯誤，并改正：(1)A=B=50 _(2)x=1，y=2，z=3_(3)INPUT “How old are you?”x _(4)INPUT，x _(5)PRINT A+B=；C _(6)PRINT Good-bye! _【解析】(1)考查賦值語句，不允許連續(xù)賦值，可以改為A=50B=A(2)考查一個賦值語句只能給一個變量賦值，可以改為x=1y=2z=3(3)考查INPUT語句“提示內(nèi)容”后面有個分號，改為INPUT“How old are you?”；x(4)考查INPUT語句可以省略“提示內(nèi)容”， 改為INPUT x(5)考查PRINT語句“提示內(nèi)容”部分要加引號(“”)，改為PRINT “A+B=”；C(6)考查PRINT語句可以沒有表達式部分，但提示內(nèi)容必須加引號(“”)，改為PRINT“Good-bye！”答案:(1)變量不能夠連續(xù)賦值.可以改為A=50B=A(2)一個賦值語句只能給一個變量賦值.可以改為x=1y=2z=3(3)INPUT語句“提示內(nèi)容”后面有個分號(；).改為INPUT“How old are you?”；x(4)INPUT語句可以省略“提示內(nèi)容”部分，此時分號(；)也省略，也不能有其他符號.改為INPUT x(5)PRINT語句“提示內(nèi)容”部分要加引號(“ ”).改為PRINT “A+B=”；C(6)PRINT語句可以沒有表達式部分，但提示內(nèi)容必須加引號(“ ”).改為PRINT“Good-bye！”三、解答題(每小題10分，共20分)11.某工種按工時計算工資，每月總工資=每月勞動時間(時)每小時工資，從總工資中扣除的10%做公積金，剩余的為應(yīng)發(fā)工資，輸入勞動時間和每小時工資數(shù)，試編寫程序輸出應(yīng)發(fā)工資，并畫出程序框圖.【解析】算法如下：第一步，輸入月勞動時間t和每小時工資a.第二步，求每月總工資y=每月勞動時間t每小時工資a.第三步，求應(yīng)發(fā)工資z=每月總工資y(1-10%).第四步，輸出應(yīng)發(fā)工資z.程序框圖如圖：程序如下：12.寫出如圖所示的程序框圖對應(yīng)的算法語句.【解析】程序如下：【能力挑戰(zhàn)題】讀下列兩個程序回答問題.(1)寫出兩個程序的運行結(jié)果.(2)上述兩個程序有何區(qū)別.【解析】(1)(a)的運行結(jié)果是xx,xx；(b)的運行結(jié)果是xx,xx.(2)程序(a)中的x=y是將y的值xx賦給x，賦值后x的值變?yōu)閤x，而y的值仍保持不變，程序(b)中的y=x是將x的值xx賦給y，賦值后y的值變?yōu)閤x，x的值保持不變.