2019中考物理第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課件新人教版1

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1、第一部分 教材知識梳理,第,1,章 機(jī)械運(yùn)動(dòng),考點(diǎn),1,長度和時(shí)間的測量,1.,長度的測量,(1),長度的單位,基本單位,：_，符號：_,常用單位,：千米(km)、分米(dm)、厘米(_)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)等,單位換算：1 km1 000 m，1 dm_m，1 cm_m，1 mm_m，1 m_m，1 nm_m.,米,m,cm,10,-1,10,-2,10,-3,10,-6,10,-9,中考要點(diǎn)全梳理,考點(diǎn)清單,(2),?？奸L度估測,：a.課桌的高度大約是0.75 m；b.普通中學(xué)生的身高大約是1.60_；c.鉛筆的長度約為18 cm；d.物理課本的長度約為25_；e.一張

2、紙的厚度約為0.1_,(3),測量工具,常用測量工具,：_、三角尺、卷尺,精確測量工具,：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等,m,cm,mm,刻度尺,(4),刻度尺的使用與讀數(shù),量程,：刻度尺的測量_(量程要適待測物),分度值,：指相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度(分度值，知精度),看,：選擇刻度尺要觀察它的量程、分度值、精確程度(零刻磨損換整刻),示例,1,范圍,放,：零刻度線_被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測物體邊緣保持_，不能歪斜,讀,：讀數(shù)時(shí)，視線要正對刻度線，讀數(shù)時(shí)要估讀到_,記,：測量結(jié)果要由_和_兩部分組成,對準(zhǔn),平行,分度值的下一位,數(shù)值,單位,示例,2,如

3、圖甲、乙所示，刻度尺的使用正確的是_；如圖丙刻度尺的讀數(shù)正確的是_，測量結(jié)果為 _.,21,甲,B,4.00cm,2.時(shí)間的測量,(1)時(shí)間的單位,基本單位,：_，符號為 _,其他常用單位,：小時(shí)(h)、分(min)等,單位換算,：1 h _min，1 min _s.,(2)測量工具,古代,：日晷、沙漏等,現(xiàn)代,：機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等,運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室,：_,(3)常考時(shí)間估測,：a.演奏1遍中華人民共和國國歌用時(shí)為46 s；b.普通中學(xué)生跑完100 m用時(shí)約1,5 _,；,c.成年人1 min脈搏跳動(dòng)大約70次；d.橡皮從課桌上落下的時(shí)間大約為0.5 s,22,2,3,2,4,2,5,2,

4、6,2,7,秒,s,60,60,停表,s,3.誤差與錯(cuò)誤,誤差,定義,_和 _,之間的差別,減小方法,多次,測量求 _,、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法等,測量錯(cuò)誤,造成原因,由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的,區(qū)別,誤差是 _,避免的，,錯(cuò)誤是,_,避免的(均選填,“,可以,”,或,“,不可以,”,),2,8,2,9,30,31,32,測量值,真實(shí)值,平均值,不可以,可以,考點(diǎn) 2 運(yùn)動(dòng)的描述,1.機(jī)械運(yùn)動(dòng),定義,：物體位置隨時(shí)間的變化,2.參照物,定義,：人們在判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，總要選取一,物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物,判斷方法：,如果一個(gè)物體的位置相對于這個(gè)

5、參照物發(fā),生了變化，就說它是_的，如果沒有變化，,就說它是_的,運(yùn)動(dòng),靜止,參照物的選取原則,：,(1),參照物的選擇是任意的，但不能將被研究的物體本身作為參照物,(2),參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的,(3),為了研究問題的方便，物理學(xué)中一般選擇地面或地面上靜止不動(dòng)的物體作為參照物,適,總,時(shí),結(jié),3.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的,同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的_，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性,參照物,考點(diǎn) 3 運(yùn)動(dòng)的快慢,1.速度,(1)判斷運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法,a在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過的路程_的物體運(yùn)動(dòng)得快；,b在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較他們所花的時(shí)間，所

6、花時(shí)間_的物體運(yùn)動(dòng)得快,長,短,(2)速度,定義,：在物理學(xué)中，把_與_之比叫做速度，用符號_表示,物理意義：,速度是表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的_，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越_,路程,時(shí)間,v,快慢,路程,快,(3)公式及各物理量的意義,s,表示路程，單位,m,（,km,）,公式,：,v,_,t,表示時(shí)間，單位,s,（,h,）,v,表示速度，單位,m/s,（,km/h,）,單位換算,：,1 m/s,_,km/h,變形公式,：求路徑,s,_；求時(shí)間,t,_,特別提醒,：速度的單位是由路程和時(shí)間單位組合而成,(4)?？妓俣裙罍y,：a.中學(xué)生正常步行的速度約為,1

7、.1 m/s,；,b.中學(xué)生騎自行車的速度約為,5 m/s,.,3.6,vt,2.勻速直線運(yùn)動(dòng),(1)勻速直線運(yùn)動(dòng),：物體沿著_且_不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng),(2)變速直線運(yùn)動(dòng),：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程_.,(3)平均速度,定義,：在變速運(yùn)動(dòng)中，常用 來粗略地描述運(yùn)動(dòng)的,快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度,意義,：表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時(shí)間內(nèi))運(yùn)動(dòng)的快慢程度,直線,速度,不相等,判斷下列說法的正誤，在括號內(nèi)填,“,”,或,“”,，如不正確，請?jiān)谙旅娴目瞻滋幷f明錯(cuò)誤的理由,1.,物體運(yùn)動(dòng)的路程越長，速度越大；物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短

8、，速度越大,(,),理由,：,2.,物體在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均值,(,),理由,：,失,警,分,示,相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程越長，則速度越大；相同路程，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，則速度越大,求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間，不是速度的平均值,1.,甲、乙兩列火車并排停在,站,臺上，你坐在甲車廂中向,乙,車車廂觀望(如圖所示)，,你,覺得自己坐的火車開始緩,緩,地前進(jìn)了，但是,，,“,駛,過,”,了旁邊乙車的車尾你才,(RJ八上P17圖1.23),發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上,甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了你覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的,參照物是,_,(2016,郴州7改編),乙車,

9、圖說物理,2.,如圖所示，同速同向行駛,的,拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)正在,田,間作業(yè)，以地面,為參照,物，它們,是_,的，,選它們中的任何一個(gè)為參照,物，則另一個(gè)是_,的,（,2014,資陽,15,改編）,(RJ八上P18圖1.2,4),運(yùn)動(dòng),靜止,3.,如圖是加油機(jī),給戰(zhàn)機(jī),加油,的情形，,以_,為參照物,，戰(zhàn)機(jī),是靜止,的；以_為參照,物,，戰(zhàn)機(jī),是運(yùn)動(dòng)的,(RJ八上P18圖1.25乙),(,2016瀘州3改編),如圖是加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)的情形，兩者在空中的速度大小和方向必須_，當(dāng)加油機(jī)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，加油機(jī)的動(dòng)能_、勢能_(選填,“,增大,”“,減小,”,或,“,不變,”,

10、),加油機(jī),地面,相同,減小,減小,4,.,如圖，站在扶梯,上,勻速,上樓的小紅，以一樓地面,為參照物,，,她是_,的，以扶梯為參照物，她,是_,的,(,2016海南,3改編,),(,RJ八上P18圖1.25),運(yùn)動(dòng),靜止,中考考點(diǎn)清單,湖南三年中考,命題點(diǎn)1 時(shí)間、長度、速度的估測,3.(2016岳陽1題3分)關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)，最符合實(shí)際的是 (),A.質(zhì)量50 kg B.正常體溫42,C.步行速度5 m/s D.身高1.65 cm,A,【解析】中學(xué)生的質(zhì)量大約為4060 kg，正常體溫為37，步行速度大約為4 km/h，合1.1 m/s，正常的身高在1.5 m,1.8,m,.,4.(20

11、16益陽1題3分)下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是 (),A.你物理課本的寬度約為18 cm,B.你的指甲寬度約為1 dm,C.人正常步行的速度約為10 m/s,D.人正常眨一次眼睛所用時(shí)間約為10,s,【解析】物理課本的寬度約為18 cm，A正確；指甲的寬度約為1cm，B錯(cuò)誤；人正常步行的速度大約是1.2 m/s，C錯(cuò)誤；人正常眨眼一次的時(shí)間大約是1 s，D錯(cuò)誤,A,命題點(diǎn),2,刻度尺的使用和讀數(shù),2.(2016懷化19題3分)小明同學(xué)在參加今年物理實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，用如圖所示刻度尺測量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為_mm，物體長度為_cm.,【解析】該刻度尺的分度值是0.1 cm，即1 mm；

12、因?yàn)槲矬w兩端對應(yīng)的刻度分別是2.00 cm和5.25 cm，所以其長度是5.25 cm2.00 cm3.25 cm.,第,2,題圖,1,3.25,3.(2015張家界11題2分)如圖所示是用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_(選填,“,A,”,或,“,B,”,)；測出該物體的長度為_cm.,【解析】使用刻度尺讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度尺垂直；該刻度尺的最小分度值為1 mm，根據(jù)題圖中被測物體的端點(diǎn)可讀出物體的長度為1.35 cm(其中0.05 cm為估讀值),第,3,題圖,A,1.35,命題點(diǎn),3,參照物的選取及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷,1.(2016邵陽2題2分),“,五一,”,勞動(dòng)節(jié)，小華

13、一家自駕游新寧崀山在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物是 (),A.小車的車廂 B.對面駛來的小車,C.路旁的小樹 D.沿途的建筑物,【解析】根據(jù)題意，小華覺得自己是靜止的，因而他相對于參照物沒有發(fā)生位置的改變，而B、C、D均相對于小華發(fā)生了位置改變故選A.,A,3.(2016長沙19題3分)長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則 (),A.以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的,B.以高架橋?yàn)閰⒄瘴?，該汽車是靜止的,C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動(dòng),D.以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的,D,【解析】司機(jī)相對于汽車的位置始

14、終不變，所以以汽車為參照物，司機(jī)是靜止的，A錯(cuò)誤；汽車相對于高架橋位置不斷改變，所以以高架橋?yàn)閰⒄瘴铮囀沁\(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤；汽車和司機(jī)相對于橋上的路燈是向北運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；路燈相對于司機(jī)的位置不斷改變，所以以司機(jī)為參照物，路燈是運(yùn)動(dòng)的，D正確故選D.,命題點(diǎn),4,速度的相關(guān)計(jì)算,1.(2014湘潭1題2分)某中學(xué)生按正常速度步行4 km，所需要時(shí)間大約是 (),A.40 s B.8 min C.1 h D.4 h,【解析】中學(xué)生正常步行的速度約為1.2 m/s，步行4 km所需的時(shí)間 3,.,333 s55.6 min1 h.,C,4.(2016郴州20題4分)田徑跑道的周長是400 m，小明

15、勻速跑一圈用時(shí)80 s，則小明的速度為_m/s.小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3 m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是_s.,【解析】小明的速度 ，依題意有：,s,小麗,s,小明,s,，即,v,小麗,t,v,小明,t,s,，即3 m/s,t,5 m/s,t,400 m，解得,t,50 s.,5,50,命題點(diǎn),4,s-t,、,v-t,圖像的理解及的相關(guān)計(jì)算,1.(2015衡陽12題2分)課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則下列說法中正確的是 (),A.兩個(gè)人都做勻速直線運(yùn)動(dòng),B.兩人

16、都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng),C.前2 s內(nèi)，小華跑得較快,D.全程中，小華的平均速度大,于小明的平均速度,第,1,題圖,C,【解析】由圖像可知，小明的st圖,像是一條直線，表明路程和時(shí)間成正,比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；,而小華的st圖像是一條曲線，表明,路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的,不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A、B錯(cuò)誤；由,圖像可知，在前2 s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距,離比小明長，所以小華跑得較快，故C正確；由圖像可知，全程中，兩人運(yùn)動(dòng)的路程是相等的，所用的時(shí)間都是8 s，兩人的平均速度相同，故D錯(cuò)誤故選C.,2.(雙選)(2015株洲16題3分)甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知 (),A.兩同學(xué)在t10 min時(shí)相遇,B.相遇前甲的速度是乙的4倍,C.相遇后乙的速度是原來的1.5倍,D.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍,第,2,題圖,AD,【解析】從圖像中可知，甲和乙在,10 min到達(dá)圖像中的同一點(diǎn)，即在,該點(diǎn)相遇，A正確；甲在10 min內(nèi),通過的路程為3 km，而乙通過的路,程為1 km，則甲的速度是乙