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1、,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,語文園地（,六,）,人教五年級上冊,語文園地（六）人教五年級上冊,同學們，學了本單元，你們有什么收獲呢？請大家完成下列填空。（關注抒情的句子，品味令人印象深刻的地方。）,交流平臺,為了表情達意的需要，作者往往通過場景、細節(jié)等的描寫來表達感情。如,父愛之舟,通過描寫父親帶我去逛廟會的,_,，流露出父子間的溫情；,慈母情深,通過掏皺皺的毛票這個,_,描寫，點明母親工作的辛苦以及,“,我,”,的羞愧和自責；,
2、“,精彩極了,”,和,“,糟糕透了,”,則通過,“,我,”,熱切盼望父親回來的,_,描寫，表達出了,“,我,”,當時緊張的心情。,心理,場景,細節(jié),同學們，學了本單元，你們有什么收獲呢？請大家完,詞句段運用,聯(lián)系課文內容，體會幾篇課文結尾的特點。,就這樣，我有第一本長篇小說,.,于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣花雨。,為從心底里知道?！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點,-,那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。,詞句段運用聯(lián)系課文內容，體會幾篇課文結尾的特點。就這樣，我有,這三段文字都是文章的結尾。但是，我們發(fā)現(xiàn)，結尾的方式不
3、一樣。第一段文字是順著故事發(fā)展的順序，自然而然地結尾；第二段文字以回憶過去，表達感情來結尾；第三段文字則以議論、抒情結尾，表達出濃烈而深沉的感情。不同的結尾有不同的作用。我們在寫作的時候，要根據(jù)文章內容的需要選擇合適的,結尾方法,。,這三段文字都是文章的結尾。但是，我們發(fā)現(xiàn)，結尾,讀下面的兩段話，想象畫面，體會場景描寫在課文中的作用。,思考：,這兩段話描寫了怎樣的場景？,這樣的場景描寫在課文中起到了什么作用？,讀下面的兩段話，想象畫面，體會場景描寫在課文中的作用。思考：,第一段描寫了母親工作的場景。場景描寫突出了工作環(huán)境的惡劣，突出了母親掙錢的不易，反襯出母親對“我”學習的支持，從而更能表達出
4、母親對孩子的愛；第二段場面描寫，詳細描寫了廟會上熱鬧的景象，重點突出了賣小吃的場面，表現(xiàn)出“我”當時對吃的渴望，從而表現(xiàn)出父親對兒子的愛。很多文章都會用到場景描寫，我們要根據(jù)文章的主要意思，來把握場景描寫的作用。,第一段描寫了母親工作的場景。場景描寫突出了工,讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一寫。,朗讀提示：,大聲朗讀這兩段文字。,說說這兩段文字各表達了怎樣的情感？,仿照文中的句子，我們也來寫一寫吧。,讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第,這兩段文字都是作者由“第一次”而發(fā)生的感慨，點明“第一次”給我們帶來的特殊體驗，體現(xiàn)出人生中“第一次”的重要性。,這兩
5、段文字都是作者由“第一次”而發(fā)生的感慨，,這幾則名言以“勤儉”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。,日積月累,（,1,）大聲朗讀這幾則名言，爭取達到當堂成誦。,（,2,）試著用自己的話理解每句名言的意思。,（,3,）誰知道類似的名言？和大家分享一下。,自學提示：,這幾則名言以“勤儉”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的,譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠內心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。,譯文：德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠內心安靜精力集中來修養(yǎng)身,處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導節(jié)儉，反對奢侈
6、浪費,從節(jié)儉變得奢侈容易,從奢侈轉到節(jié)儉則很困難。,處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費,吃每一碗粥、每一碗飯時，應該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含幾多物質能源和幾多人的心血，應該好好珍惜。,吃每一碗粥、每一碗飯時，應該想想這粥飯里有多,部編人教版五年級上語文：第,6,單元習作范文：爸爸,我想對你說,2,爸爸,我想對你說,爸爸,在我心目中你一直是個優(yōu)秀的警察,心系祖國,熱愛工作:同時,你也是一位稱職的父親,時常關心我的學習,和生活,經(jīng)常給我做美味的菜肴。因此,我一直對你十分敬愛。,可是最
7、近,你卻迷上了網(wǎng)絡游戲,對我的學習不聞不問,家務也很少過問。昨天,我放學回到家,剛打開門,就看見你,在電腦前專注地玩,CS,小音響里傳出了震耳欲聾的槍聲和對手中槍倒地的慘叫聲。我親切地叫了聲,:“,爸爸,我回來,了。,”,可你沒像往日一樣笑呵呵地答應并問我晚上想吃什么好吃的,只是冷冷地說了聲:“快去寫作業(yè)。,”,我撇撇嘴躲,進屋里寫起了作業(yè),作業(yè)寫完后,我像往常一樣請你幫我簽名?？赡泐^也不抬,鼠標“啪啪啪”地點個不停,根本沒有給我簽名的意思,更別提做晚飯了。我等了,15分鐘,等得不耐煩了,就奪下你手中的鼠標,想讓你幫我簽名。可是,一向溫柔和藹的你頓,時大發(fā)雷霆。那晚,我心里真的很委屈,也不想跟
8、你說一句話。媽媽回來知道了這件事,跟你大吵了一架。,爸爸,我想對你說,為了我們家的和諧幸福,為了你女兒的前途,告別網(wǎng)絡游戲吧,不要讓它糾纏著你。娛樂,絕對不,止此一種方式。,部編人教版五年級上語文：第 6單元習作范文：爸爸,我想對你說,13,部編人教版五年級上語文：第,6,單元習作范文：媽媽，我想對您說,媽媽，我想對您說,親愛的媽媽,:,您好,!,我一直想對您說一說心里話，可一看到您那嚴厲的眼神，我的心就一陣顫抖，剛到嘴邊的話也咽了回去。我知道，,您的寶貝女兒我的成績最近下降了，您一定很失望。,上學期的期末考試題目很難，而您的要求是,95,分以上。我不爭氣，兩科都只考了,85,分，當老師念完全
9、班同學的,分數(shù)后，兩行淚水已沿著我的雙頰滾滾而下,回到家，雖然您沒有責罵我，但我隱隱約約有了一種被冷落的感覺。果然，接下來的幾天，您對我像陌生人一樣,不聞不問。其實，您根本不知道我心里是,多么痛苦。古人常說,:,“失敗是成功之母,”,，這次考差了，不代表下一次也會考差啊,!,媽媽，您不理解我，反而會給我,的學習增加壓力?，F(xiàn)在，每個星期天我都是在輔導班度過的。媽，您困住的不是我，而是一個孩子的童心吶,!,媽媽，我理解您在外四處奔波的辛勞，也理解您望女成鳳的夙愿，但同時也懇請您支持和鼓勵我一下，好嗎？請,給我一個快樂的,童年，讓我留下一份美好而純真的記憶吧,!,同時，也請您相信自己的女兒，相信她絕
10、不是甘于落后的孩子。,媽媽，請相信我，我一定會努力，用行動證明，我會是一個不辜負您期望的好孩子,!,部編人教版五年級上語文：第 6單元習作范文：媽媽，我想對您說,14,祝您,身體健康,!,您的女兒,2019,年,10,月,20,日,這篇作文寫自己一次考試失利后，媽媽沒有安慰和鼓勵自己，而是采取了漠視和加重學習任務的做法。這種做法,傷了孩子的心，于是在這封信中孩子把自己的想法都傾訴了出來，相信她的媽媽看了一定會有所改變的。文章情真意,切，是一篇不錯的習作。,祝您您的女兒這篇作文寫自己一次考試失利后，媽媽沒有安慰和鼓勵,15,部編人教版五年級上語文：第,6,單元習作范文：爸爸，我想對您說,爸爸，我
11、想對您說,爸爸,:,您知道嗎？在我心目中您原本是一個好爸爸，可就因為您喝酒無度的壞習慣，使您在我心目中的美好形象大打折,扣。,平時，我們出去吃飯時，您總不和我們坐一起，而是喜歡和那些“酒鬼,”,坐一起。我和媽媽面對那些香噴噴的飯,菜毫無胃口，擔心您又喝醉，心總是懸著的，每過一會兒就要去提醒您。您每次都說我知道,”,，可每次您都是醉醺醺,地回家。,每次媽媽和您吵架，都會對您說,:,“喝,!,喝,!,喝,!,你就喝吧,!,”從媽媽的話里我體會到了媽媽的無奈，也深深地體會到,您喝酒給我們這個家造成的極大傷害。,資料顯示，酒精會嚴重損害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。它使神經(jīng)系統(tǒng)從興奮到高度的抑制，嚴重地破壞神經(jīng)系
12、統(tǒng)的正常,功能。過量的飲酒還會損害肝臟，導致酒精性肝硬化，甚至會導致多發(fā)性神經(jīng)炎、心肌病變、腦病變、造血功能障礙、,胰腺炎、胃炎和潰瘍等，還大大提高了高血壓病的發(fā)病率。,爸爸，我和媽媽一次次地勸告您，可您一次次地傷我們的心。,您要是能把這個缺點改了，那多好啊,!,父母是孩子的第一任老師，您就這樣給我做榜樣嗎？爸爸，我親愛的爸爸，,請您聽聽我的訴說，把酒戒了吧,!,這是我和媽媽最大的愿望,爸爸，戒酒吧,!,部編人教版五年級上語文：第 6單元習作范文：爸爸，我想對您說,16,祝您,身體健康，心情愉快,您的兒子,2019,年,10,月,20,日,這篇作文寫了對爸爸經(jīng)常醉酒的反感和失望，并表達了希望爸
13、爸戒酒的強烈懇求。本文感情真摯，語氣誠懇，語,言樸實自然，讀后讓人感同身受，希望小作者的父親能戒酒，讓家庭回歸和睦、幸福。,祝您您的兒子這篇作文寫了對爸爸經(jīng)常醉酒的反感和失望，并表達了,17,部編人教版五年級上語文：第,6,單元習作范文：媽媽，我想對您說,2,媽媽，我想對您說,親愛的媽媽：,你好,!,媽媽，感謝您讓我生活在一個溫馨、和諧、幸福的家庭里。您和爸爸十分愛我，尤其是您。您在銀行上班，工作,特別忙。盡管這樣您還是每天親自給我穿衣服、收拾書包、送我上學總之我的一切生活都由您料理。我想自己做,這些事，可您總說我還是個孩子，只要用心學習就行?？墒?，媽媽我想對您說,你對我太溺愛了。記得有一次，
14、放學之后我要去學英語，那天您和爸爸都沒時間，我就自己去了英語學校。事后，,我高興地把這件事告訴了您，我本以為這樣做會得到您的夸獎，然而我得到的卻是您嚴厲的訓斥。您擔心我會遇到壞,人，您擔心我過馬路時不安全，您擔心在日常生活中，我去洗碗，您怕我把,碗打碎,;,我洗襪子，您說我洗不干凈,;,我?guī)湍帐胺块g，您說我搗亂。媽媽，我已經(jīng),13,歲了，是五年級的學生了，早已,不是蹣跚學步的小孩子了。,我的好媽媽，我知道您深深地愛著我，可是媽媽，您應該讓我學著去做事情，學會自己照顧自己，因為我終究要,長大，要獨自去外面上學、工作我真的擔心那時您會受不了，更擔心以后離開您的照顧我無法獨立生活。,媽媽一我想對您說，您給了我翅膀，就讓我自己去飛吧！,祝您,身體健康，工作順利。,部編人教版五年級上語文：第 6單元習作范文：媽媽，我想對您說,18,您的女兒玲玲,2019,年,12,月,1,日,本文在構思上獨具匠心，先感謝媽媽對自己的愛，接下來筆鋒一轉道出媽媽對自己太溺愛了，還列舉了生活中媽,媽溺愛自己的例子，最后請求媽媽讓自己學會獨立。整篇文章情真意切，在語言的把握上很有分寸。正文最后一句話，,頗有詩意。,您的女兒玲玲本文在構思上獨具匠心，先感謝媽媽對自己的愛，接下,19,2020部編人教版語文五年級上冊：語文園地6六ppt課件,20,
2020部編人教版語文五年級上冊：語文園地6六ppt課件
