支教心得 支教個(gè)人心得體會___

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1、支教心得 支教個(gè)人心得體會___ 　　支教,是國家委派高校生到農(nóng)村開展訓(xùn)練工作的一件有意義的事情，對高校生來說，是一次珍貴的經(jīng)受和閱歷，下面是我細(xì)心整理的支教個(gè)人心得體會___，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 　　支教心得 　　那天上午的音樂課有點(diǎn)糟糕，課堂很吵，孩子們好像對他們教的歌不太感愛好，歌曲不是很整齊，還有一點(diǎn)走調(diào)。這是目前音樂課的一大缺陷:不能給孩子帶來情感。這就需要演奏者的努力去提高，而歌曲的選擇也要慎重考慮。晚飯后，在我們支配第三次家訪時(shí)，我們主要考察了幾位同學(xué)的住處。所以晚餐提前了一點(diǎn)。在我們重新安排了我們的團(tuán)隊(duì)之后，我們從學(xué)校動(dòng)身前往目的地。經(jīng)過長途旅行，我們勝利

2、地到達(dá)了第一個(gè)家。在簡潔的自我介紹之后，我們開頭切入主題，問了幾個(gè)關(guān)鍵問題，開頭問家長對孩子的期望，問家長盼望我們能為孩子做些什么。我們一共訪問了5個(gè)家庭。一般來說,很多父母盼望我們不僅可以教他們基礎(chǔ)學(xué)問,還有一些好玩的和長期的學(xué)問,也盼望孩子們能夠得到全面進(jìn)展,在體育訓(xùn)練和體育的要求,和我們的教學(xué)活動(dòng)持樂觀看法,并盼望有一個(gè)好的時(shí)期,這對我們是很大的鼓舞,也讓我們布滿動(dòng)力和樂觀看法支持訓(xùn)練. . 　　一般來說，第三次家訪比上一次更有意義。在參觀過程中，我們很興奮，也很興奮得到家長的確定。得到父母的信任和確定是我們最大的榮譽(yù)。我們將更加努力地完成這次教學(xué)支持活動(dòng)。我們也可以更加努力，逐

3、步提高我們的教學(xué)活動(dòng)。 　　支教心得 　　記住，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校，我們看到我們的宿舍很臟，很難打開。但是我們打掃了兩個(gè)小時(shí)，把全部的衛(wèi)生設(shè)施都打掃潔凈了。相比之下，這是一種成就感!哈哈~然后我主持了開學(xué)典禮，第一次見到了同學(xué)們，和學(xué)校的負(fù)責(zé)人談了談，開頭勞碌起來。學(xué)校的主任情愿關(guān)心我們，感謝!當(dāng)我這次去鄉(xiāng)下的時(shí)候，我和導(dǎo)演有許多麻煩。主任很熱心，總是盡我所能關(guān)心我們。特別感謝!之后，我們一起在餐廳吃了晚飯!晚飯前，我們唱了隊(duì)歌，哈哈~很快樂!在接下來的日子里,我們重新支配課程,課程,與同學(xué)相處,解決問題的教學(xué)支持小組,和其他組織從事戶外活動(dòng)在一起,與他們相處的隊(duì)友,等在整個(gè)生產(chǎn)過

4、程中,有歡樂,不滿,歡樂,淚水,汗水,和不情愿的 　　作為教學(xué)支持小組的組長，我發(fā)覺學(xué)校的設(shè)備不能滿足我之前寫方案時(shí)支配的很多課程。我不得不重新支配、重新設(shè)計(jì)和寫教案。這讓我很擔(dān)憂。由于我要盡我最大的努力，不是為了宏大而奮斗，而是悄悄的奮斗，做我想做的。所以在最初的兩天，我很挑剔，不常常和同學(xué)接觸。我總是擔(dān)憂我們教學(xué)支持小組整個(gè)教學(xué)方案的支配。真的很難過，但不能說出來。每個(gè)群體都有自己的勞碌和需要解決的問題。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我必需擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，做好支教工作!雖然我們小組做事低調(diào)，但是我們努力了，做出了別人看不清的努力;我們特別團(tuán)結(jié)。每天晚上，我們需要小組商量，相互關(guān)心，一起解

5、決問題。所以，在我們組每個(gè)人的共同努力下，一切都進(jìn)行得很順當(dāng)。作為隊(duì)長，我有作為隊(duì)長的責(zé)任。不僅要負(fù)責(zé)課程的支配，還要管理同學(xué)和團(tuán)隊(duì)成員。依據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的不同特點(diǎn)支配課程，并結(jié)合自愿原則。我盼望我的團(tuán)隊(duì)成員能得到最多的熬煉，這也是我去農(nóng)村的目標(biāo)之一。 　　支教心得 　　我負(fù)責(zé)的最基礎(chǔ)的課程，我仍舊要做得很好，帶頭。無論課前多么委屈或心情不好，一上課我就會調(diào)整自己的心情，以最好的狀態(tài)面對同學(xué)，好好上課。我的課程包括英語口語、趣味漢語、主題班會、中同學(xué)禮儀等。雖然會有一些同學(xué)不聽課，但我對整節(jié)課的氣氛和效果特別滿足。這是特別好的。與我上次去農(nóng)村相比，這個(gè)班好多了。我始終信任多熬煉會有

6、進(jìn)步!會有更多的努力!再次備課真的很難。我們不僅要考慮同學(xué)的特點(diǎn)和接受力量，還要考慮教學(xué)表現(xiàn)的方式，還要預(yù)備課件和大量的資料。這對我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我信任我們教學(xué)組的每個(gè)人在教學(xué)中都有許多練習(xí)。我也是!哈哈~但我想我在這里不知不覺地進(jìn)步了。 　　這次我去了農(nóng)村，我的大部分精力都在如何處理一組事情，但我沒有格外留意我的教學(xué)，只是做到最好，不去想那么多。我想更多的是如何讓其他團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)很好的教訓(xùn)。當(dāng)我們中的一個(gè)人在上課的時(shí)候，其他不在課堂上的人會在課后聽后面的課，并給老師提出自己的看法和建議。我認(rèn)為我的要求很好，這樣我們可以相互關(guān)心，相互提高。一開頭，我也在整個(gè)小組中進(jìn)行了反思，發(fā)

7、覺自己與同學(xué)的接觸并不多，之后我在同學(xué)中提高了自己，收獲了許多友情。然后在我們小組的溝通和商量中，我學(xué)會了在課堂上多留意那些說話少，與老師互動(dòng)少的同學(xué)，而不是忽視每一個(gè)同學(xué)。我會盡我最大的努力轉(zhuǎn)變它，公正對待每一個(gè)同學(xué)。我后來做了。這就是我的進(jìn)步，哈哈~自我表揚(yáng)~ 　　在生活中，我們一起吃飯，一起睡在宿舍等等。我們白天和黑夜相處，有更深的感情。我記得晚餐前在餐桌上的樂趣。哈哈~陳英幫湯勺，小霞的速食，苗嶺的私餐哈哈~餐桌上的戲謔和餐桌上的建議幾乎沒有延長到餐桌上的會議。 　　支教心得 　　在這次活動(dòng)中，作為支教隊(duì)的一員，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮苡?xùn)練和當(dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴}。

8、 　　在支教過程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不便利，條件艱苦，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。某某村今年有4名初三同學(xué)均勝利考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí)，我發(fā)覺他們的學(xué)問底子很薄，學(xué)問面窄，書上最近本的學(xué)問都是一知半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁?，使得他們很簡單滿足現(xiàn)狀，就像他們4個(gè)，有3個(gè)對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。消失這種狀況我認(rèn)為有以下三種緣由： 　　1、訓(xùn)練水平。當(dāng)?shù)乩蠋熕讲桓呋蚪虒W(xué)看法不仔細(xì)，不能給同學(xué)拓寬學(xué)問面，課本上的學(xué)問不能完全的給同學(xué)講透。 　　2、學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競爭性，

9、同學(xué)的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的幫助設(shè)施去拓寬和加深同學(xué)學(xué)問面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給同學(xué)學(xué)問儲備量的增加和對于學(xué)問的渴求。 　　3、同學(xué)自身。在支教中，我發(fā)覺同學(xué)并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)當(dāng)知道與把握的學(xué)問，而是追星、追時(shí)尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位同學(xué)在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時(shí)，他 很天經(jīng)地義的說了一句;"你們out了。而當(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí)，理應(yīng)他知道的學(xué)問他卻不知道。 　　我個(gè)人認(rèn)為，依某某村父母對訓(xùn)練的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個(gè)科普報(bào)刊區(qū)，向孩子們供應(yīng)最新、最廣的學(xué)問。孩子們每周只回家一次

10、，村委會完全可以擔(dān)當(dāng)和支付這個(gè)費(fèi)用。 　　再者家長盡可能的制造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的學(xué)問面，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。 　　最終，家長也是一個(gè)重要方面，雖然某某村的家長均很支持孩子上學(xué)，但我仍舊覺得他們做得不足。目前他們只是不阻擋孩子上學(xué)，但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們肯定的壓力，同時(shí)他們能賜予孩子的關(guān)心不是很清楚，我盼望他們能清晰地意識到，他們能做到的肯定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。盼望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進(jìn)作用。 　　在我參與調(diào)

11、研的半天中，我發(fā)覺當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌?，譬如我所了解的山歌，?dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)峻。山歌的傳承已經(jīng)消失了嚴(yán)峻的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)當(dāng)成立一個(gè)山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。 　　支教心得 　　"支教工作是市訓(xùn)練局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同提高，縮小城鄉(xiāng)訓(xùn)練差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡進(jìn)展。 　　難忘的2021年9月，

12、作為市試驗(yàn)中學(xué)"支教老師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓舞與支持，帶著與教改同行了三年的同學(xué)的牽掛和對同事們的眷戀，來到某某中學(xué)，開頭了為期一年的"支教生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。 　　轉(zhuǎn)瞬間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼羅蘭所說："不問苦樂，不問得失，盡你的力氣去奮斗。走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有美好地收獲，我感受著支教給予我生命的精

13、彩。 　　一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。 　　支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，到底它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我 "支教之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。"支教這一年來，要克服的最大困難要屬于轉(zhuǎn)變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依舊較低，要取得好成績，同學(xué)和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn)。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钱厴I(yè)班班主任工作，每天早晨必需在六點(diǎn)以前

14、到教室維護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等同學(xué)全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆忙趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開頭的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有減弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱忱，由于工作的過程得到認(rèn)可是美好的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村訓(xùn)練，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是"全家總動(dòng)員。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操勞。

15、愛人曾鼓舞我說："既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程。妻子的這句話，激勵(lì)著我走完了"支教這一年四季的盼望之旅。 　　二、工作行者，收獲微笑。 　　1、快速了解狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入角色。 　　我接任的是九班級七班的班主任工作，全班共有60名同學(xué)。由于原班主任調(diào)走了，所以同學(xué)的一些狀況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和同學(xué)們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)覺這些同學(xué)并沒有什么大的前途抱負(fù)，大部分同學(xué)讀書是由于父母"要我來讀我才來讀的，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和主動(dòng)性。初步了解了同學(xué)的思想狀況，接下來我就開頭了解同學(xué)的學(xué)

16、習(xí)狀況。這些同學(xué)的文化學(xué)問不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，訓(xùn)練觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面進(jìn)展是"自然狀態(tài)順其自然。同學(xué)雖天真淳樸，卻顯得有些木納。同學(xué)思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開頭每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前預(yù)備，并把師生互動(dòng)的"版本降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，同學(xué)卻張口結(jié)舌、茫然不知在一次摸底考試中，，滿分的沒有，90分以上的只有幾個(gè)，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù)，我在感到吃驚的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

17、 　　2、踏踏實(shí)實(shí)教書，一心一意育人。 　　狀況了解清晰了，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問題。 　　晚上躺在床上，腦袋里又回想起同學(xué)們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的同學(xué)一樣活潑可愛的祖國將來之棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設(shè)計(jì)將來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世看法!我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。于是，我開頭利用課余時(shí)間，跟同學(xué)個(gè)別談心、溝通，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講解并描述外面世界的精彩，使同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和同

18、學(xué)們講這些道理的時(shí)候，同學(xué)們都聽得特別仔細(xì)，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美妙將來的憧憬，他們漸漸理解了學(xué)習(xí)文化學(xué)問的重要性和必要性。接著我開頭思索如何引導(dǎo)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展。我從觀賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與同學(xué)平視，放開心扉同同學(xué)溝通，用樸實(shí)坦誠的心境解答他們的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純潔。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答消失錯(cuò)誤時(shí)，我會送給他一個(gè)"微笑，由于"微笑只有幾秒鐘，但留下的回憶終生漂亮。課下，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會欣然答應(yīng)。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一

19、新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜愛這個(gè)集體，喜愛我這個(gè)"城里老師了。為了提高同學(xué)的閱讀愛好，我號召同學(xué)帶圖書到教室來，建立了班級"圖書角，在休息的時(shí)候，與同學(xué)溝通閱讀感想，慢慢地，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，漸漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。 　　幾個(gè)星期之后，同學(xué)們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的改變。做到了課前有預(yù)備，上課有精神，聽課能用心，思索會專心，回答問題條理清晰等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。看到孩子們的進(jìn)步，我感到了由衷的欣慰。 　　3、細(xì)心預(yù)備教研活動(dòng)，共同提高。 　　同學(xué)的狀況穩(wěn)定

20、了，但是作為一名支教老師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時(shí)，盡自己最大的可能去帶動(dòng)本班級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日訓(xùn)練教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動(dòng)老師們主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互溝通，共同提高。一年來，我曾上過《求拋物線的頂點(diǎn)和對稱軸的方法》、《切線的判定》等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)。 　　我在某某中學(xué)一年的"支教時(shí)間里，通過示范課、閱歷溝通等方式，毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出

21、去，溝通了自己的訓(xùn)練教學(xué)心得，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念、新的訓(xùn)練教學(xué)模式，利用自己在市試驗(yàn)中學(xué)教同學(xué)涯中所獲得的勝利閱歷，促進(jìn)了這里的老師訓(xùn)練觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變，老師們常常找我溝通他們在教學(xué)中遇到的一些問題，我都會熱忱地傾盡我所能地關(guān)心他們，我把我是怎樣解決類似問題的方法供應(yīng)給他們，供他們參考。同時(shí)，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研，去探究，提高了老師的教研力量，為某某中學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力氣。 　　三、生活清貧，但我很歡樂。 　　在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在學(xué)校同事伴侶的支持下，剛來時(shí)孤獨(dú)孤獨(dú)的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)

22、導(dǎo)特地為我配備了一臺電腦，讓我更好地工作。他們還經(jīng)常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。同事們經(jīng)常邀請我到他們家"加餐，給我加強(qiáng)養(yǎng)分。支教工作雖然很清苦、孤獨(dú)，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓舞，看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到同學(xué)們變得懂事了，看到同學(xué)把煮好的花生米送到我的面前說"老師，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米，看到同學(xué)手捧新年賀卡，說："老師，祝您新年歡樂.每每看到這些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎?能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但辛苦并歡樂著。 　　結(jié)語： 　　我的"支教工作結(jié)束

23、了，但一顆牽掛的心還留在那里?；蛟S我的到來不能馬上轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一年與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很改善。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。"支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。在這離別的日子里，我想對在我支教過程中，關(guān)心過我的全部的人表示感謝，你們才是支教者的支教者;我想對和我們朝夕相處的老師表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土;我想對我所教過的同學(xué)表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們的寬容，讓我學(xué)會了包涵，耐煩。