孜孜不倦為師路矢志不渝課改人

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1、 孜孜不倦為師路，矢志不渝課改人 牛首一中 孫麗娟 在我們的翹首期盼中，在學(xué)生的聲聲呼喚下，新課改終于走進(jìn)了我們的校園，邁入了我們的課堂，與我們朝夕相伴了。雖然我們與課改同行的日子并不長(zhǎng)，但我們正感受著課改帶給我們的希望，正領(lǐng)略著課改帶給我們的激情，正品味著課改帶給我們的喜悅！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，在新課改的背景下如何做一名優(yōu)秀的課改之師呢？下面我把自己在課改中的幾點(diǎn)做法在這里向大家做一匯報(bào)。 一． 勇挑重?fù)?dān)

2、、任勞任怨，做一名有責(zé)任心的課改之師。 今春開學(xué)以來(lái)，整個(gè)樊城區(qū)掀起了課改的熱潮。我校作為六所試點(diǎn)學(xué)校之一在七八兩個(gè)年級(jí)全面開展了課改。但是每個(gè)班都是八十多個(gè)學(xué)生，怎么開展小組學(xué)習(xí)呢？教室太小，桌子根本都挪不開。無(wú)奈之下學(xué)校為了縮小班額只好進(jìn)行了分班，把八年級(jí)由六個(gè)班分成了七個(gè)班。但是多出了一個(gè)班又面臨缺少老師的問題，這時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，讓我兼代八（7）班的數(shù)學(xué)。開始我很猶豫，我已經(jīng)當(dāng)了一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)了，本身工作量就很大了再加一個(gè)班這不是雪上加霜嗎？家人已經(jīng)常常埋怨我平時(shí)忙得只顧得管別人的孩子卻沒有時(shí)間管自己的孩子，再說(shuō)我自己身體又不太好，有腰椎間盤突出，嗓子曾經(jīng)因?yàn)槁晭〗Y(jié)也做

3、過手術(shù)，能扛起那么重的擔(dān)子嗎？而且一個(gè)人的精力畢竟是有限的，往往會(huì)顧此失彼，萬(wàn)一把這個(gè)班代差了怎么辦？我真是左右為難……但是教師的責(zé)任感與使命感驅(qū)使著我不能把這一個(gè)班七十多個(gè)孩子丟棄不管呀。領(lǐng)導(dǎo)找到我不也是對(duì)我的信任嗎？考慮再三我還是咬牙答應(yīng)了。為了配合學(xué)校的課改，為了顧全大局，就做點(diǎn)自我犧牲吧。改革總是要有犧牲的，如果我的這點(diǎn)小小犧牲能夠換來(lái)課改的成功，不也是值得的嗎？ 可是，什么事都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。多帶一個(gè)班就如同自己又多了一個(gè)孩子，多了一份責(zé)任，多了一種牽掛。這兩個(gè)月以來(lái)，每一天我都很忙碌。每天回到家里我都感覺疲憊不堪，聲嘶力竭。走進(jìn)家門往門口的沙發(fā)上一坐，我都不想再起來(lái)了。我

4、就像一個(gè)機(jī)器一樣每天早上5：50要準(zhǔn)時(shí)起床，迎著晨風(fēng)和學(xué)生一起跑操。晚上9：30下自習(xí)，還要查寢室。等到每個(gè)學(xué)生都安頓好了，回到家中已快10點(diǎn)了。再說(shuō)，數(shù)學(xué)課時(shí)是初中課程中最多的。每天至少要上4節(jié)正課。每天中午要上午自習(xí)，晚上還有晚自習(xí)，這樣站時(shí)間長(zhǎng)了，由于過度勞累，腰椎間盤突出會(huì)經(jīng)常復(fù)發(fā)，疼痛難忍。但我都咬牙挺過去了，從未在領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過。同事們也經(jīng)常關(guān)心的問我說(shuō)：“你累不累呀？怎么受的了？”我總是笑著說(shuō)：“走進(jìn)教室，看到了學(xué)生就不感覺累了。”我就是這樣心里裝著學(xué)生，一心為學(xué)生著想，即使自己再苦再累也無(wú)所謂。這種以大局為重，無(wú)私奉獻(xiàn)的自我犧牲精神不正是新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德嗎？ 其實(shí)經(jīng)過

5、這段 時(shí)間的忙碌，我也收獲了很多。課堂上學(xué)生精彩的展示讓我一次又一次為之震撼，特別是八﹙7﹚班學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的熱情深深感染了我，使我忘記了疲憊，也激情高昂的投入教學(xué)中。課堂上經(jīng)常會(huì)聽到“老師，我質(zhì)疑”，“老師，我還有更好的方法”……我驚嘆于他們活躍的思維，開闊的知識(shí)面，新穎的解題思路，更驚嘆于他們極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和小組合作精神。每節(jié)課我都能看到他們個(gè)性張揚(yáng)的展示，自信的面孔，開心的笑容。我喜歡他們活潑開朗的性格，這一切不都是課改帶給我們的嗎？如果不是課改，學(xué)生有這樣展示的機(jī)會(huì)嗎？如果不是課改，我們能看到學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn)嗎？所以，感謝課改，是你為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空。 二．學(xué)而不厭，誨

6、人不倦，做一名有上進(jìn)心的課改之師 從小，父母對(duì)我們姐弟三人要求比較嚴(yán)格，培養(yǎng)了我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。所以我最喜歡的一句歌詞就是：“世間自有公道，付出就有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。步步高！”二十年前，我崇拜教師；十二年前，我選擇了教師。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就深深體會(huì)到教師責(zé)任的重大。我們肩負(fù)著民族的希望，國(guó)家的未來(lái)，只有腳踏實(shí)地的做好本職工作，才無(wú)愧于教師這一光榮的稱號(hào)。 行動(dòng)是最有力的回答，我用實(shí)際行動(dòng)為自己的目標(biāo)而奮斗著。平時(shí)學(xué)校組織的各級(jí)各類教研活動(dòng)我都積極主動(dòng)的參加，對(duì)待自己的教學(xué)工作更是一絲不茍。每天上課雖然很累，但對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編制我從未馬虎過?？偸遣幌Щù罅繒r(shí)間查

7、閱資料，經(jīng)過自己的深思熟慮才開始動(dòng)筆。在每個(gè)月的常規(guī)教學(xué)檢查中，我的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教師二次備課得分最高，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。同組教師評(píng)價(jià)說(shuō)我編寫的導(dǎo)學(xué)案能結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，問題典型代表性強(qiáng)，既能引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)又能在能力方面進(jìn)行拓展延伸。我一直認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的好壞直接影響高效課堂的成敗，所以必須認(rèn)真對(duì)待，努力做到最好。 作為一名青年教師，我認(rèn)為應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)不斷提高走在課改前列。課余時(shí)間主動(dòng)閱讀有關(guān)課改的書籍，如《高效課堂22條》《導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》等。用理論知識(shí)，武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的實(shí)踐。每周的課改推進(jìn)會(huì)，也會(huì)主動(dòng)參與聽評(píng)課，細(xì)心聆聽專家的教誨。每晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加年級(jí)反思會(huì)，與老師

8、們一起交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)，探討課改中遇到的困惑。并且及時(shí)把自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，積極向《課改動(dòng)態(tài)》投稿。在班級(jí)文化和小組文化建設(shè)方面我也特別下工夫，努力把八（3）班的小組建設(shè)搞的有聲有色，在全校評(píng)比中獲得第一名。我根據(jù)本班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的小組評(píng)價(jià)制度。每周用積攢的班費(fèi)為展示星、質(zhì)疑星以及最佳合作小組購(gòu)買獎(jiǎng)品。這些評(píng)價(jià)制度極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)班貌。 課改進(jìn)行兩個(gè)多月以來(lái)，我們從學(xué)生身上看到了很多可喜的變化。一向沉默不語(yǔ)的學(xué)生變得積極展示了，性格孤僻的學(xué)生變活潑開朗了，再也看不到有人上課打瞌睡了，無(wú)形中我發(fā)現(xiàn)

9、班級(jí)更團(tuán)結(jié)凝聚力更強(qiáng)了。在上周舉行的期中考試中，我們班取得了整體第一名的好成績(jī)，而且我所帶的兩個(gè)班數(shù)學(xué)分別是第一名和第二名。這一切不都應(yīng)該感謝課改嗎？ 三．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做一名有愛心的課改之師 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒有愛就沒有教育”。愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。當(dāng)八（3）班班主任這些日子以來(lái)，我一直用自己的真誠(chéng)和愛心與學(xué)生交流。從中我深深的懂得：只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。就像魏書生老師說(shuō)的：深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很

10、好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信，達(dá)到管理班級(jí)的目的。我始終把學(xué)生看作自己生命的一部分，每一位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功就是我最大的快樂。本著“教三年，為學(xué)生三十年負(fù)責(zé)”的教育思想，教給學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。 我認(rèn)為作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。有學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)陪伴著學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，晚上睡覺會(huì)叮囑學(xué)生蓋好被子。還經(jīng)常找學(xué)生聊天，洞悉學(xué)生內(nèi)心思想的變化，及時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。對(duì)于特別調(diào)皮的學(xué)生，我堅(jiān)持做到不放棄。因?yàn)槲疑钪粋€(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，放棄一個(gè)學(xué)生就意味著一個(gè)家庭希望的破滅。用愛心去寬容他們，用耐心去教育他們，給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，

11、學(xué)生定會(huì)還你一個(gè)驚喜。我們班劉寅虎同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。去年幾次三番參與打架，今年著實(shí)變了一個(gè)人。不僅非常守紀(jì)律而且熱心為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每周小組評(píng)價(jià)都很好?？吹剿霓D(zhuǎn)變我心里感到特別欣慰。 然而，有所得必有所失。在課改中我卻是一位不稱職的母親，每天只顧奔波于教室、寢室、辦公室之間。無(wú)暇顧及自己的家，只有在吃飯睡覺時(shí)才回到自己家里。家務(wù)活全甩給自己的家人。連正在上幼兒園的孩子也抱怨我，別的小朋友媽媽都能接送自己的孩子上學(xué)，我為什么從來(lái)沒有？每當(dāng)這時(shí)，我的內(nèi)心都會(huì)一陣酸楚。確實(shí)，早上自己起床時(shí)孩子還沒醒，等到查完寢室回到家時(shí)孩子又睡著了。一天中連與孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)都很少，我怎能不愧疚與自責(zé)呢？我把

12、本應(yīng)給孩子的母愛全灑在了學(xué)生身上，我是一位好媽媽嗎？當(dāng)然不是！但是當(dāng)熊掌與魚刺不可兼得時(shí)，我們必須要有所取舍。為了課改的成功，為了學(xué)生的未來(lái)，為了教育的明天，我們只能暫時(shí)舍小家顧大家。 最后，面對(duì)課改我想說(shuō)，雖然我沒有值得炫耀的文憑，沒有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我卻有一顆火熱的心，有著滿腔的熱情投入課改之中。在新課改形勢(shì)下，我們要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會(huì)生存放飛自己；我們要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們要做的，不再是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂，我們要掌握更多現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，努力打造高效課堂。相信學(xué)生，解放學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)生；勇于開拓，大膽改革，才能不斷創(chuàng)新。一位哲學(xué)家說(shuō)過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谂Ｊ滓恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的課改之師 將是我不懈的追求。 牛首一中 孫麗娟 2012年4月24日