《七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民起義》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民起義》課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十課 秦末農(nóng)民起義第三單元第三單元 秦漢時期：秦漢時期：統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固第十課 秦末農(nóng)民起義第三單元 秦漢時期：1識記秦朝暴政的表現(xiàn)。2掌握陳勝、吳廣起義的爆發(fā)原因、時間、地點。3分析秦朝滅亡額直接原因和根本原因。學習目標導航4理解秦亡前后劉邦、項羽領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。理解秦亡前后劉邦、項羽領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。1識記秦朝暴政的表現(xiàn)。2掌握陳勝、吳廣起義的爆發(fā)原因、時間、我家有三子：我家有三子：老大老大修長城修長城，多年未相逢；，多年未相逢；老二老二戍邊關戍邊關，至今未歸還；，至今未歸還；老三忙耕田，老三忙耕田，租稅租稅沉甸甸；沉甸甸；飯菜不得飽，一
2、家難團圓；飯菜不得飽，一家難團圓；敢怒不敢言，惟恐遭劫難。敢怒不敢言，惟恐遭劫難。來自秦朝一位農(nóng)民的告白來自秦朝一位農(nóng)民的告白請思考：這反映了秦朝的什么現(xiàn)象？請思考：這反映了秦朝的什么現(xiàn)象？我家有三子：來自秦朝一位農(nóng)民的告白請思考：這反映了秦朝的什么一一 秦的暴政秦的暴政 阿房宮阿房宮建筑群規(guī)模宏大，正殿東西約建筑群規(guī)模宏大，正殿東西約5050步，南北約步，南北約5050丈，殿內(nèi)可容一萬人。宮門是用磁石做的，以防有人暗帶丈，殿內(nèi)可容一萬人。宮門是用磁石做的，以防有人暗帶兵器入宮。宮門前還立著兵器入宮。宮門前還立著1212個銅人。為修建這些宮殿，從個銅人。為修建這些宮殿，從各地運來最好的石料和木
3、材，有的地方樹木都被砍光了。各地運來最好的石料和木材，有的地方樹木都被砍光了。一 秦的暴政 阿房宮建筑群規(guī)模宏大，正殿東西約50步，南北約修陵墓：修陵墓：秦始皇陵位于陜西省臨潼區(qū)城東約秦始皇陵位于陜西省臨潼區(qū)城東約5 5公里處的驪山北麓，陵墓公里處的驪山北麓，陵墓規(guī)模宏大，修建時間長達規(guī)模宏大，修建時間長達3737年之久，分為內(nèi)外兩城，內(nèi)城方形，年之久，分為內(nèi)外兩城，內(nèi)城方形，外城長方形。外城長方形。陵園南部是墓葬區(qū)，今墓冢為四方錐形，底部南北長陵園南部是墓葬區(qū)，今墓冢為四方錐形，底部南北長515515米，米，東西寬東西寬485485米，高米，高5555米。墓內(nèi)機關重重，有眾多的珍品陪葬。雖米
4、。墓內(nèi)機關重重，有眾多的珍品陪葬。雖然始皇陵的價值極高，但由于各種原因，迄今為止尚不能挖掘。然始皇陵的價值極高，但由于各種原因，迄今為止尚不能挖掘。修陵墓：秦始皇兵馬桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)l500米處。昔日，這里是一片墳地，當?shù)剞r(nóng)民在掘墓時曾發(fā)現(xiàn)有像人一樣的東西。1974年3月，在陵東的西楊村村民抗旱打 井時，在陵墓以東三里的下和村和五垃村之間，發(fā)現(xiàn)規(guī)模宏大的秦始皇陵兵馬桶坑，經(jīng)考古工作者的發(fā)掘，才揭開了埋葬于地下的2000多年前的秦俑寶藏。秦始皇兵馬桶陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。最早發(fā)現(xiàn)的是一號俑坑，呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米
5、，四面有斜坡門道，左右兩側(cè)又各有一個兵馬俑坑，現(xiàn)稱二號坑和三號坑。兵馬俑兵馬俑 秦始皇兵馬桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位修長城：修長城：秦始皇修筑抵御匈奴秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起臨洮（今甘肅岷縣）、的城防，西起臨洮（今甘肅岷縣）、東至遼東，共長萬余里，以防匈奴東至遼東，共長萬余里，以防匈奴南進，史稱秦長城。南進，史稱秦長城。修長城：秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起臨洮（今甘肅岷縣）、東修馳道修馳道修馳道秦的暴政秦的暴政1 1、繁重的徭役：、繁重的徭役：收獲的收獲的2/32/3上繳國家上繳國家一人有罪，家族和一人有罪，家族和 鄰里都要受牽連。鄰里都要受牽連。.修建阿房宮修建阿房宮 .造驪山陵墓造
6、驪山陵墓 .修筑長城修筑長城 .修弛道修弛道4 4、秦二世更加殘暴、秦二世更加殘暴,與趙高狼狽為奸與趙高狼狽為奸3 3、殘酷的刑法：、殘酷的刑法：2 2、沉重的賦稅：、沉重的賦稅：一一 秦的暴政秦的暴政秦的暴政1、繁重的徭役：收獲的2/3上繳國家一人有罪，家族和二二 陳勝、吳廣起義陳勝、吳廣起義時間：公元前時間：公元前209年夏年夏領導者：陳勝、吳廣領導者：陳勝、吳廣地點：大澤鄉(xiāng)地點：大澤鄉(xiāng)經(jīng)過：公元前經(jīng)過：公元前209年夏，有年夏，有900多個農(nóng)民被多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)的征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)的時候，遇到大雨，道路泥濘，被迫停止前時候，遇到大雨，道路泥濘，
7、被迫停止前行，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期行，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。他們當中的領隊人陳勝和吳廣要被處死。他們當中的領隊人陳勝和吳廣認為，與其送死不如起來反抗，于是殺死認為，與其送死不如起來反抗，于是殺死了押隊的軍官，率眾反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。了押隊的軍官，率眾反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。大澤鄉(xiāng)起義 壯士不死則壯士不死則已，死即舉已，死即舉大名耳，王大名耳，王侯將相寧有侯將相寧有種乎？種乎？篝火狐鳴篝火狐鳴魚腹丹書魚腹丹書二 陳勝、吳廣起義時間：公元前209年夏領導者：陳勝、吳廣地陳郡陳郡大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)函谷關函谷關張楚陳勝吳廣起義示意圖意義：揭開了我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義意義：
8、揭開了我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義吳廣吳廣周文周文二二 陳勝、吳廣起義陳勝、吳廣起義大澤鄉(xiāng)起義大澤鄉(xiāng)起義 占領陳郡占領陳郡建立張楚政權(quán)建立張楚政權(quán)陳郡大澤鄉(xiāng)函谷關張楚陳勝吳廣起義示意圖意義：揭開了我國歷時間：時間：地點：地點：領導人：領導人：原因：原因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：意義：意義：陳勝、吳廣起義陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）（大澤鄉(xiāng)起義）公元前公元前209209年年大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣陳勝、吳廣根本原因：根本原因：直接原因：直接原因：起義軍被鎮(zhèn)壓下來，陳勝、吳廣被殺害。起義軍被鎮(zhèn)壓下來，陳勝、吳廣被殺害。這是我國歷史上第一次農(nóng)民起義。它這是我國歷史上第一次農(nóng)民起義。它沉重的打擊了秦朝
9、的統(tǒng)治，鼓舞了后沉重的打擊了秦朝的統(tǒng)治，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。治。秦朝的殘暴統(tǒng)治秦朝的殘暴統(tǒng)治戍邊遇雨誤期戍邊遇雨誤期大澤鄉(xiāng)起義大澤鄉(xiāng)起義攻縣城攻縣城占領陳，建政權(quán)占領陳，建政權(quán)挺挺進關中進關中秦二世反撲秦二世反撲陳勝、吳廣被害。陳勝、吳廣被害。時間：陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）公元前209年大澤鄉(xiāng)陳勝、廣納人才，廣納人才，勢力壯大。勢力壯大。勢力壯大。勢力壯大。進入咸陽，進入咸陽，放縱部下燒殺放縱部下燒殺搶掠，搶掠，失民心失民心失民心失民心。進駐咸陽，廢除秦法，進駐咸陽，廢除秦法，“約法三章約法三章”，得民心得民心得民心得民心。劉邦劉邦項
10、羽項羽剛愎自用，眾叛親離，剛愎自用，眾叛親離，實實實實力削弱。力削弱。力削弱。力削弱。取得勝利，建立漢朝。取得勝利，建立漢朝。最終失敗，烏江自刎。最終失敗，烏江自刎。時間：時間：人物：人物：公元前公元前206206年年公元前公元前202202年年“西楚霸王西楚霸王”項羽項羽 “漢王漢王”劉邦劉邦三三 楚漢之爭楚漢之爭1 楚漢爭霸楚漢爭霸 廣納人才，勢力壯大。進入咸陽，放縱部下燒殺搶掠，失民心。項羽巨鹿之戰(zhàn)項羽巨鹿之戰(zhàn)時間時間公元前公元前207207年年地點地點巨鹿巨鹿意義意義擊敗秦軍主力擊敗秦軍主力項羽巨鹿之戰(zhàn)時間公元前207年地點巨鹿意義擊敗秦軍主力公元前公元前207207年，項羽年，項羽以
11、少勝多，大敗秦軍以少勝多，大敗秦軍主力主力 巨鹿之戰(zhàn)。巨鹿之戰(zhàn)。公元前公元前207207年，率軍年，率軍入咸陽，秦滅亡。入咸陽，秦滅亡。項羽、劉邦起義項羽、劉邦起義項羽項羽起義：起義：劉邦劉邦起義：起義：秦朝滅亡秦朝滅亡（公元（公元前前221221年年公公元前元前207207年）年）性質(zhì)：爭奪帝位的戰(zhàn)爭性質(zhì)：爭奪帝位的戰(zhàn)爭公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力 巨鹿之戰(zhàn)。公相關的成語：相關的成語：指鹿為馬、揭竿起義、指鹿為馬、揭竿起義、破釜沉舟、約法三章、破釜沉舟、約法三章、項莊舞劍，意在沛公、項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、十面埋伏、楚河漢界、十面埋伏、四面楚歌、霸王別姬。四面楚歌、霸王別
12、姬。相關的成語：指鹿為馬、揭竿起義、破釜沉舟、約法三章、項莊舞課堂小結(jié)課堂小結(jié)秦朝大事年表秦朝大事年表秦滅六國，秦朝建立秦滅六國，秦朝建立大澤鄉(xiāng)起義大澤鄉(xiāng)起義巨鹿之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)秦朝滅亡秦朝滅亡楚漢爭霸楚漢爭霸楚漢爭霸結(jié)束，西漢建立楚漢爭霸結(jié)束，西漢建立課堂小結(jié)秦朝大事年表秦滅六國，秦朝建立大澤鄉(xiāng)起義巨鹿之戰(zhàn)秦朝謝謝!謝謝!如何學好中學歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)濟政治文化）經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力生產(chǎn)關系經(jīng)濟結(jié)構(gòu)經(jīng)濟格局政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事文化背景=思想、宗教科技教育如何學好中學歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)2、歷史條件：與背景分析基本相同，更
13、側(cè)重于有利因素3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）客觀（外因）主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素4、原因深度：原因：直接主要根本直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導火線、借口等）主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求）主觀需要等5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。4、原因深度：
14、原因：直接主要根本常見主觀題答題思路1）答題的文字表達方式基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言準確；三要在形式上”三化“，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。常見主觀題答題思路1）答題的文字表達方式2）分析變法或改革成敗的原因基本方法：注意四點：一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。2）分析變法或改革成敗的原因3）分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展原因
15、基本方法：分析社會經(jīng)濟發(fā)展的原因一般可以從以下幾個方面著手：是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術的改進，水利的興修，勞動力的投入等；是生產(chǎn)關系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對地主階級的打擊；是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經(jīng)濟發(fā)展的反作用等，是看對外關系與民族關系是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展；五是看社會環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定。3）分析、評價中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展原因4）作用、影響類1、設問方式限定性地設問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟上的影響，對世界，中國的政治、經(jīng)濟，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響？寬泛性
16、的設問，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等（需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用）。2、答題模板1）國內(nèi)（政治+經(jīng)濟+思想文化）+國際（政治+經(jīng)濟+思想文化。）政治影響，主要是從是否使社會性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢力的消長，是否有利于社會的穩(wěn)定，是否有利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答；經(jīng)濟影響，主要從是否促進經(jīng)濟的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟發(fā)展模式、是否促進了新的經(jīng)濟理論、經(jīng)濟的變革、是否增加了政府的財政收入、是否使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟格局發(fā)生變化、是否促進了國內(nèi)外的經(jīng)濟交流、是否增強了國力、是否減輕了人民的負擔，是否提高了人民的生活水平等方面回答；思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思
17、想和占領統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進步思想是否促進了思想解放，是否提出了新的理論等方面；國際關系影響，主要從是否影響到兩國關系（促進友好合作或加深矛盾。）是否引起國際政治格局的變動師影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國家的發(fā)展等方面。4）作用、影響類5）意義類設問方式及答題模版1）“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于”、“推動了”、“促進了”、“增強了”、“只有才能”2）“意義類”題目答案組織的特點、規(guī)律有以下兩點:從縱向結(jié)構(gòu)看其答案要點一般是由小到大，由部分到整體，由國內(nèi)到國際。（先直接后間接，先當前后長遠，先微觀后宏觀）從橫向結(jié)構(gòu)看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知識，即要從性質(zhì)，作用積極的影響。歷史功績等方面考慮。3）注意考慮主體結(jié)對本國對他國的意義，從國內(nèi)（政治、經(jīng)濟、思想文化）到國際（政治、經(jīng)濟、思想文化、格局）等方面考慮。5）意義類設問方式及答題模版
七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民起義》課件
