（通史版）高考歷史一輪復(fù)習(xí) 階段十五 當(dāng)今世界文明的沖突與整合——二戰(zhàn)后的世界 第4講 當(dāng)今世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊歷史試題

《（通史版）高考歷史一輪復(fù)習(xí) 階段十五 當(dāng)今世界文明的沖突與整合——二戰(zhàn)后的世界 第4講 當(dāng)今世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考歷史一輪復(fù)習(xí) 階段十五 當(dāng)今世界文明的沖突與整合——二戰(zhàn)后的世界 第4講 當(dāng)今世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊歷史試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4講　當(dāng)今世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢 (建議用時：45分鐘) 一、選擇題 1．(2020·湖北省部分重點中學(xué)起點考試)二戰(zhàn)后，歐洲一體化進程不斷加快，但2015年3月冰島宣布放棄加入歐盟，2018年6月英女王批準英國脫歐法案，英國退出歐盟。這表明(　　) A．歐洲聯(lián)盟隨冷戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)失去其存在價值 B．冷戰(zhàn)后歐洲各國都奉行獨立自主的外交政策 C．大國強權(quán)政治仍然主導(dǎo)著歐洲的國際關(guān)系 D．歐洲一體化進程中存在著主權(quán)讓渡的博弈 解析：選D。依據(jù)所學(xué)知識可知，歐盟的存在有利于世界多極化趨勢的發(fā)展，符合經(jīng)濟全球化發(fā)展的需求，故A項錯誤；材料主要強調(diào)的是歐盟一體化中的曲折，而非強

2、調(diào)各國獨立自主的外交政策，故B項錯誤；歐洲的國際關(guān)系建立在獨立自主、平等的外交關(guān)系上而非大國強權(quán)政治，故C項錯誤；據(jù)材料“冰島宣布放棄加入歐盟”“英女王批準英國脫歐法案，英國退出歐盟”可知，隨著歐盟一體化程度的加深，各國主權(quán)讓渡存在分歧，故D項正確。 2．(2020·全國“超級全能生”聯(lián)考)第二次世界大戰(zhàn)后，在經(jīng)濟全球化的背景下，各種合作組織紛紛建立，其中資源和原材料豐富的新興發(fā)展中國家，為應(yīng)對不利的國際經(jīng)濟秩序而自發(fā)組織在一起。以下符合這一要求的組織是(　　) A．亞太經(jīng)合組織 B．歐洲經(jīng)濟共同體 C．北美自由貿(mào)易區(qū) D．石油輸出國組織 解析：選D。亞太經(jīng)合組織有發(fā)達國家也有

3、發(fā)展中國家參與，故A項錯誤；歐洲經(jīng)濟共同體基本上是發(fā)達國家參與，且是全方位的合作，故B項錯誤；北美自由貿(mào)易區(qū)有最發(fā)達國家——美國，也有發(fā)展中國家——墨西哥，故C項錯誤；石油輸出國組織簡稱“歐佩克”，是亞、非、拉石油生產(chǎn)國為協(xié)調(diào)成員國石油政策、反對西方石油壟斷資本的剝削和控制而建立的國際組織，符合題意，故D項正確。 3．(2020·湖北名校大聯(lián)考高三階段測評)世界貿(mào)易組織協(xié)定第15條規(guī)定：各成員方都要保證使其法律、規(guī)章與管理辦法均符合本協(xié)定附件中規(guī)定的義務(wù)。這一規(guī)定反映出世界貿(mào)易組織(　　) A．對各成員方具有法律約束力 B．消除了不同文明間的對抗 C．推動了世界經(jīng)濟格局的變動 D．是

4、經(jīng)濟全球化形成的標(biāo)志 解析：選A。材料“各成員方都要保證使其法律、規(guī)章與管理辦法均符合本協(xié)定附件中規(guī)定的義務(wù)”，表明世貿(mào)組織協(xié)定對各成員方均具有法律約束力，故A項正確；消除了不同文明間的對抗，與歷史、現(xiàn)實均不符，故B項錯誤；材料意在強調(diào)世貿(mào)組織協(xié)定與各成員方間的關(guān)系，故C項錯誤；經(jīng)濟全球化尚在進行中，故D項錯誤。 4．(2020·清華大學(xué)高三學(xué)生標(biāo)準學(xué)術(shù)能力診斷測試)2017年5月，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，全球100多個國家和國際組織參加，40多個國家、國際組織與中國簽署合作協(xié)議。高峰論壇的成功召開(　　) A．標(biāo)志著第三世界登上國際舞臺 B．建立了公正的國際政治新秩序

5、 C．是以聯(lián)合國為中心的多邊外交 D．推動了國際交流與經(jīng)濟全球化 解析：選D。據(jù)材料“全球100多個國家和國際組織參加，40多個國家、國際組織與中國簽署合作協(xié)議”可以得出，高峰論壇的成功召開推動了國際交流與經(jīng)濟全球化，故D項正確。 5．(2020·張家口摸底調(diào)研)據(jù)統(tǒng)計，1948～1966年世界自由貿(mào)易額增長了6.6%，1966～1977年增長了9.2%，20世紀90年代大約相當(dāng)于20世紀80年代的兩倍。這反映出(　　) A．聯(lián)合國日益發(fā)揮著核心作用 B．經(jīng)濟全球化趨勢加強 C．兩極格局決定世界貿(mào)易增長 D．區(qū)域集團化已成主流 解析：選B。材料主要強調(diào)的是世界貿(mào)易額增長情況，

6、而未涉及聯(lián)合國，故A項錯誤；據(jù)材料“20世紀90年代大約相當(dāng)于20世紀80年代的兩倍”并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀90年代經(jīng)濟全球化進程大大加快，故B項正確；依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀90年代初兩極格局瓦解，普遍建立市場經(jīng)濟體制，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，故C項錯誤；材料主要強調(diào)的是經(jīng)濟全球化進程，而不是區(qū)域集團化，故D項錯誤。 6．(2020·德州期末)20世紀70～90年代，美國和歐共體貿(mào)易爭端最突出的是農(nóng)產(chǎn)品出口補貼問題；日本和歐共體的貿(mào)易摩擦表現(xiàn)為歐共體指責(zé)日本銷往歐洲汽車超過允許配額；美日之間的貿(mào)易戰(zhàn)焦點是關(guān)稅與匯率。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．發(fā)達國家經(jīng)濟開始衰退 B．國際

7、政治格局走向多極化 C．區(qū)域集團化阻礙全球化 D．各國之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡 解析：選D。材料中美國和歐共體及日本和歐共體以及美日之間的貿(mào)易爭奪的重點各不相同，反映了各國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，D項正確；材料不能說明發(fā)達國家經(jīng)濟開始衰退，A項錯誤；材料強調(diào)的是貿(mào)易爭端，不是政治格局的變化，B項錯誤；材料并未說明全球化的發(fā)展，C項錯誤。 7. (2020·安慶模擬)右面“英國脫歐”的漫畫反映出(　　) A．加入歐盟完全違背英國國家利益 B．歐洲的聯(lián)合不符合歷史發(fā)展潮流 C．英國脫歐增加歐盟內(nèi)部不穩(wěn)定性 D．英國脫歐必然會導(dǎo)致歐盟的解體 解析：選C。根據(jù)漫畫可知，英國脫歐增加歐盟內(nèi)部

8、不穩(wěn)定性，故選C項；加入歐盟對英國來說有利有弊，排除A項；歐洲的聯(lián)合符合經(jīng)濟全球化發(fā)展潮流，排除B項；英國脫歐破壞了歐洲一體化進程，英國的退出會讓歐盟內(nèi)部的分離力量增強，可能有解體的危險，排除D項。 8．(2020·開封一模)下圖體現(xiàn)了二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展進程中的重大事件。以20世紀下半期世界經(jīng)濟的發(fā)展為視角，對材料所蘊含歷史信息的解讀最全面的是(　　) A．為美國資本輸出和對外經(jīng)濟擴張創(chuàng)造了有利條件 B．確立自由貿(mào)易為特征的國際經(jīng)濟交流的基本準則 C．戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化的發(fā)展呈現(xiàn)出從無序到有序的趨勢 D．世界各國在相互合作的基礎(chǔ)上成立了一系列國際組織 解析：選C。材料中反映了二戰(zhàn)后

9、以美國為主的世界經(jīng)濟體系的形成，區(qū)域集團化和經(jīng)濟全球化發(fā)展的歷史現(xiàn)象，因此說明二戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化的發(fā)展向著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，故C項正確。 9．(2020·宣城模擬)下圖是《過去20年新興市場占世界GDP的份額變化》，其體現(xiàn)的歷史背景是(　　) A．全球經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展 B．南北差距的日益縮小 C．新興市場國家均進步突出 D．兩極格局的加快瓦解 解析：選A。圖中的時間是1996～2016年，這一時間正值經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的時期，經(jīng)濟全球化給新興市場國家經(jīng)濟的發(fā)展提供了機遇，故A項正確。 10．(2020·宿遷高三期末)“特朗普現(xiàn)象”是圍繞2016年美國大選候選人特朗普產(chǎn)生

10、的一個熱詞。這位口無遮攔、政策激進、毫無從政經(jīng)驗的房地產(chǎn)大亨，出人意料地當(dāng)選第45任美國總統(tǒng)。特朗普的支持者并不是來自硅谷和華爾街的精英階層，而是生活在“鐵銹地帶”的美國中下階層。當(dāng)特朗普提出，要奉行“美國優(yōu)先”戰(zhàn)略，要把就業(yè)崗位從外國人手里搶回來之后，那些沉默的中下階層，把自己的選票都投給了特朗普。對此解讀最準確的是(　　) A．精英主義嚴重阻礙民主政治的發(fā)展 B．美國社會普遍反對全球化的心理 C．全球化加劇了美國社會階層的分化 D．美國普通民眾公民意識開始覺醒 解析：選C。根據(jù)材料“美國優(yōu)先”“并不是來自硅谷和華爾街的精英階層”“中下階層，把自己的選票都投給了特朗普”可知，全球化

11、加劇了美國社會階層的分化，故選C項。 11．(2020·遂寧高三模擬)有學(xué)者指出：“在某種意義上說，當(dāng)今世界各種文化的發(fā)展正是對兩千年前的‘軸心時代’的一次新的飛躍……古典時期少數(shù)東西方偉大思想家主導(dǎo)的百家爭鳴現(xiàn)象，也將變化為世界眾多國家的思想群體導(dǎo)演或表演的交響與合奏?！鄙鲜霈F(xiàn)象表明(　　) A．世界文化多元化格局破裂 B．文化保護主義的傾向明顯 C．經(jīng)濟全球化推動文化交融 D．世界文化基本實現(xiàn)一體化 解析：選C。當(dāng)今世界的全球化局勢推動了各地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，故選C項；兩極格局解體后世界多極化局勢增強推動世界文化多元格局的發(fā)展，排除A項；材料體現(xiàn)各地區(qū)文化之間的交流與融合，排除

12、B項；材料體現(xiàn)世界文化的多元化，排除D項。 12．(2020·江淮十校聯(lián)考)馬來西亞前副總理巴達維說：“在全球化的中心，各國經(jīng)濟、政治和社會的相互交融正無一例外地在銷蝕掉每個國家的權(quán)力。國家權(quán)力受到全球和地區(qū)機構(gòu)及其規(guī)則的限制……國家權(quán)力的被迫縮小令人十分擔(dān)憂，這對于發(fā)展中世界的弱小國家尤其如此?！边@表明經(jīng)濟全球化(　　) A．對國家主權(quán)安全帶來空前挑戰(zhàn) B．導(dǎo)致了全球利益分配的不平衡 C．阻礙了發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展 D．促進了世界各地區(qū)的共存共榮 解析：選A。材料中“各國經(jīng)濟、政治和社會的相互交融正無一例外地在銷蝕掉每個國家的權(quán)力”說明經(jīng)濟全球化對各國的主權(quán)及安全帶來一定的沖擊，

13、故A項正確；材料中并未涉及全球利益分配問題，故B項錯誤；材料中強調(diào)的是經(jīng)濟全球化對國家主權(quán)安全的影響，不是對發(fā)展中國家的發(fā)展的影響，故C項錯誤；D項材料未涉及，故D項錯誤。 二、非選擇題 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　16世紀，法國建立了中央集權(quán)的君主專制制度，但當(dāng)時封建教會和封建貴族仍享有許多特權(quán)，成為資本主義發(fā)展的羈絆。近代資產(chǎn)階級主權(quán)學(xué)說的創(chuàng)始人讓·博丹(1530～1596)認為，國家主權(quán)即“不受法律限制的對公民和臣民進行統(tǒng)治的最高權(quán)力”。掌握主權(quán)的統(tǒng)治者在時間任期上不受限制，“絕對地和完全地”掌控整個國家和人民，擁有絕對的權(quán)力去制訂法律、對外宣戰(zhàn)與媾和。荷蘭人格勞秀斯(

14、1583～1642)發(fā)展和完善了博丹的理論，認為國家主權(quán)對內(nèi)是至高無上的統(tǒng)治權(quán)，對外是不受任何權(quán)力限制的獨立權(quán)，奠定了國家主權(quán)內(nèi)外統(tǒng)一的法理基礎(chǔ)。他認為國際社會中的國家，彼此均受制于國際法的最高規(guī)范——“普遍至高的正義原則”。國家從事戰(zhàn)爭的主權(quán)行為必須符合自然法和正義原則，出于“自衛(wèi)、恢復(fù)自己的財產(chǎn)和處罰”，根本目的是解除敵方危害別人的力量，維持世界和平。 ——摘編自趙建文《關(guān)于國家主權(quán)的性質(zhì)和 地位的理論演進》等 材料二　20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展，國家主權(quán)面臨限制的問題日益突出。聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界銀行、國際貨幣基金組織等國際組織及一些地區(qū)性的國際經(jīng)濟組織對國家

15、主權(quán)的影響越來越大。各民族國家在申請加入或想得到援助、貸款時，就不得不接受其強制性的有時甚至是苛刻的條件，這實際上就是民族國家將部分主權(quán)移交了出去。面對急于擺脫貧困的發(fā)展中國家，跨國公司動輒以阻礙資金和技術(shù)的流入為要挾，迫使東道國政府為其在當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與經(jīng)營活動創(chuàng)造便利。全球化時代的經(jīng)濟本質(zhì)上是知識經(jīng)濟，當(dāng)前新的有生命力的技術(shù)大多被主要的工業(yè)化國家掌握，發(fā)達國家權(quán)力越來越大，發(fā)展中國家權(quán)力越來越小。技術(shù)侵略、技術(shù)殖民、技術(shù)霸權(quán)等政治欺壓現(xiàn)象也會相應(yīng)而生，使強勢國家有機會壓榨、脅迫弱勢國家，限制和削弱弱勢國家的主權(quán)。在理論上，一些西方學(xué)者甚至提出了國家主權(quán)過時論，對發(fā)展中國家維護主權(quán)、反對霸權(quán)的立

16、場橫加干涉和無理指責(zé)。 ——摘編自戴軼《經(jīng)濟全球化與國家主權(quán)矛盾析論》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，比較博丹和格勞秀斯國家主權(quán)觀的異同，并從其所處時代發(fā)展主題的角度，分別指出兩人的主要目的。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家主權(quán)帶來的挑戰(zhàn)與沖擊的表現(xiàn)，并簡單談?wù)劙l(fā)展中國家應(yīng)采取的對策。 解析：(1)第一小問相同點從國家主權(quán)方面分析，不同點從主權(quán)觀念的側(cè)重點方面對比分析；第二小問目的博丹是為了發(fā)展資本主義，而格勞秀斯則是出于對外擴張。(2)第一小問表現(xiàn)從對發(fā)展中國家的主權(quán)方面分析；第二小問對策要從強化主權(quán)意識、順應(yīng)潮流、積極發(fā)展科技等方面總結(jié)。 答案：(1

17、)同：都認為國家主權(quán)對內(nèi)是至高無上的統(tǒng)治權(quán)。 異：博丹側(cè)重對內(nèi)主權(quán)的闡釋，格勞秀斯則側(cè)重對外主權(quán)的闡釋。(若答主權(quán)觀的具體區(qū)別也可) 目的：博丹，新興資產(chǎn)階級希望通過維護和加強君主權(quán)力，打擊封建勢力(封建教會和封建貴族)，發(fā)展資本主義。 格勞秀斯，西歐各國紛紛進行海外擴張，需確立國際法基礎(chǔ)，調(diào)整各國在爭奪海外市場中獲得的利益和權(quán)力。 (2)表現(xiàn)：國際組織作用增強使民族國家權(quán)力出現(xiàn)流失；跨國公司對國家主權(quán)形成了“脅迫”；經(jīng)濟知識化削弱了發(fā)展中國家的主權(quán)。 對策：要積極參與全球化；強化國家主權(quán)意識，維護國家利益；應(yīng)加快政府職能轉(zhuǎn)變和制度創(chuàng)新；發(fā)展教育，進行科技創(chuàng)新。 14．(2020·

18、昆明模擬)閱讀材料，完成下列要求。 全球化的發(fā)展歷程 以上是某歷史學(xué)習(xí)小組的研究成果。請依據(jù)材料，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。 解析：材料反映的是全球化的發(fā)展歷程，首先要明確論題，然后史論結(jié)合進行論證。如以“經(jīng)濟全球化的影響”為論題進行論證，從利弊兩方面，結(jié)合全球化的發(fā)展歷程，將新航路的開辟、兩次工業(yè)革命等史實聯(lián)系起來，從促進經(jīng)濟發(fā)展、文化交流、破壞環(huán)境等方面進行論證。 答案：示例 論題：經(jīng)濟全球化利弊并存。 闡述：世界經(jīng)濟全球化源自15世紀開始的地理大發(fā)現(xiàn)，在其500多年的發(fā)展歷程中，促進了人類巨大發(fā)展，也給人類帶來了許多災(zāi)難和問題。在全球化的第一階段，地理大發(fā)現(xiàn)使許多落后地區(qū)成為西方的殖民地，但也促進了全球物種和產(chǎn)品的大交流。在全球化的第二階段，隨著工業(yè)革命的興起，跨國公司的崛起，人類的生產(chǎn)力有了迅猛的提高，但同時也產(chǎn)生了無產(chǎn)階級群體，制造出尖銳的勞資矛盾。在全球化的第三階段，隨著人工智能的發(fā)展并深入普通百姓的生活，極大地提高了人們的生活水平，但同時網(wǎng)絡(luò)犯罪花樣百出，居高不下。 經(jīng)濟全球化的發(fā)展是不以人類意志為轉(zhuǎn)移的，今后還會不斷發(fā)展深化。我們要充分重視它所帶來的負面作用，積極應(yīng)對，使其良性、健康地發(fā)展。