課題1空氣 (2)

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1、 新課標（RJ） 化學 九年級上 第二單元 我們周圍的空氣 課題1　空氣 第1課時　空氣是由什么組成的 備課素材　助力課堂 彰顯您的個性，給課堂添彩 素材一 新課導入 [情景導入] 利用多媒體播放一段身邊美麗的自然環(huán)境，藍天、白云、溪水、綠樹、陽光，再播放一段污染嚴重地區(qū)的視頻(詳見光盤內(nèi)容)。請學生進行對比，感受不同的生活環(huán)境。我們的生存離不開空氣，良好的空氣質(zhì)量會提高我們的生活質(zhì)量，今天我們就來研究一下我們身邊無處不在的空氣。空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成呢？你能用實驗來證明它的存在嗎？ [謎語導入]

2、[師] 同學們猜個謎語吧。 (PPT)一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。 [生] (異口同聲地回答)空氣。 [師] 同學們的猜謎水平就是高，猜得既快又準?？諝饪梢哉f是我們每時每刻都離不開的老朋友。今天我們就一起來學習和我們關(guān)系最密切的物質(zhì)之一——空氣。 素材二 教學建言 [建言1] 空氣中氧氣含量測定的實驗及裝置改進 (1)本實驗成功的關(guān)鍵點：①裝置不能漏氣；②燃燒匙中紅磷必須過量；③反應(yīng)后溫度必須冷卻至室溫。在實驗過程中，還要適時地向?qū)W生提問，設(shè)置懸念讓學生思考。如：①實驗過程中觀察到了哪些現(xiàn)象？②為什么打開彈簧夾后燒杯中的水就會

3、進入集氣瓶中？③進入到集氣瓶中的水的體積相當于原集氣瓶中哪種氣體的體積？④通過該實驗，可以得出什么結(jié)論？⑤完成該實驗有哪些注意事項？⑥實驗過程的誤差分析，等等。 (2)為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，可對教材裝置進行改進，讓學生進行分析與評價。常見的改進裝置有以下幾種(說明：白磷在達到40℃時就會燃燒，銅絲在加熱的條件下能跟氧氣反應(yīng))： [建言2] 混合物和純凈物的區(qū)分 (1)對于物質(zhì)的分類，由于學生對許多的化學物質(zhì)沒有具體的概念，是一個難點。在教學過程中需要用一些具體的事例來告訴他們什么是混合物，什么是純凈物。適當列舉一些常見的物質(zhì)，例如：空氣、氧氣、氮氣、酒精、二氧化碳、礦泉水、純凈

4、水等，有助于他們理解什么是混合物和純凈物。 (2)為了幫助學生理解像二氧化碳這樣的化合物不是混合物，可用類比法幫助學生理解：如23(二十三)雖然由兩個數(shù)字組成，但卻是一個數(shù)，而不是兩個數(shù)。 素材三 視頻資源 [視頻1] 自然風光 [視頻2] 環(huán)境污染 [視頻3] 空氣中氧氣含量的測定 [視頻4] 混合物中的鐵和硫各自保持原來的性質(zhì) 詳見光盤內(nèi)容。 素材四 板書設(shè)計 [設(shè)計1] 一、空氣是由什么組成的 1．拉瓦錫對空氣成分的探究 文字表達式：汞＋氧氣氧化汞　氧化汞汞＋氧氣 2．利用紅磷燃燒的實驗測定空氣中氧氣的含量 文字表達式：紅磷＋氧氣五氧化二

5、磷 實驗現(xiàn)象 誤差分析 3．空氣的成分(體積分數(shù))大約是： 氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03% 二、混合物和純凈物 混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì) 純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)(可用專門的化學符號表示) [設(shè)計2] 素材五 課后“練習與應(yīng)用”變式題 1．[1題變式] 空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是(　　) A．氮氣　　　　　B．氧氣　　　　　C．二氧化碳　　D．水蒸氣 [解析] A　氮氣約占空氣體積的，且化學性質(zhì)不活潑，性質(zhì)穩(wěn)定。 2．[2題變式] 下列屬于純凈物的是(　　) A．冰水

6、混合物 B．糖水 C．潔凈的空氣 D．牛奶 [答案] A　 3．[4題變式] 從①氧氣、②氮氣、③空氣、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳六種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空。 (1)屬于混合物的是________。 (2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是________。 (3)在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是________。 (4)計入空氣污染指數(shù)的是________。 [答案] (1)③　(2)①　(3)②　(4)⑤⑥ 素材六 教材參考答案 [教材P27實驗2－1參考答案] 現(xiàn)象 紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙。冷卻至室溫，打開彈簧夾后，燒杯中

7、的水就會進入集氣瓶，集氣瓶中的水面上升，約占原集氣瓶內(nèi)空氣總體積的。 分析 由于過量的紅磷燃燒時基本上耗盡了集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強降低。打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中，集氣瓶內(nèi)被消耗的氧氣的體積就是進入集氣瓶中水的體積 　　[教材P29討論參考答案] 1．氮氣不能支持燃燒。 2．水面不會繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象能說明氮氣不易溶于水。 [教材P30討論參考答案] 1．身邊常見的污染空氣的現(xiàn)象有：煙塵污染、汽車尾氣造成的污染、焚燒垃圾造成的污染、酸雨等。 2．大氣污染的危害有：損害人體健康、危害生物的生存和發(fā)育，破壞生態(tài)平衡、腐蝕儀器設(shè)備和建筑物、影

8、響全球氣候等。 3．作為中學生我們可以做的是：盡量乘坐公共汽車、不過分追求穿著的時尚、不燃放煙花爆竹、雙面使用紙張、節(jié)約糧食、盡量利用太陽能等。 [教材P32練習與應(yīng)用參考答案] 1．氮氣　氧氣　氮氣　氧氣 2．①③⑤?、?，潔凈的空氣是混合物，其中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等多種成分(或其他合理答案) 3．(1)B　(2)C　(3)A 4．①氮氣：可以用作保護氣；②氧氣：供給呼吸，支持燃燒；③二氧化碳：固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨；④氦氣：氦氣可用于填充探空氣球，液氦可用于制冷。 5．感受不一樣；在城鎮(zhèn)繁華街道附近，一般空氣質(zhì)量較差，公園或野外空氣質(zhì)量好，清新、安靜。主要是

9、人類活動、汽車尾氣等造成了城市街道空氣的污染。 6．空氣是一種寶貴的自然資源，其成分中的許多物質(zhì)都有非常重要的應(yīng)用。例如： (1)氧氣：動植物的呼吸離不開氧氣，燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等都要用到氧氣。(2)氮氣：制硝酸和氮肥的主要原料，焊接金屬時用氮氣作保護氣，燈泡中充氮氣以延長使用壽命，食品包裝時充氮氣以防腐等。(3)稀有氣體：焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；充入燈泡制成多種用途的電光源；用于激光技術(shù)；氦可用于制造低溫環(huán)境；氙可用于醫(yī)療麻醉等。 素材七 化學與生活 受人青睞的“氧吧” 提起“酒吧”、“網(wǎng)吧”，相信同學們并

10、不陌生，但對“氧吧”則可能少有耳聞。然而，它如今確實已經(jīng)在一些地區(qū)興起，并日益受到人們的青睞。 “氧吧”專門出售新鮮的空氣。光顧者至此，在桌旁坐下，拿起球形玻璃“杯”，便可盡情地享用。于是源源而來的新鮮空氣頓時令人心曠神怡，緊張工作、學習之后的疲勞隨之煙消云散。加之諸如檸檬、咖啡乃至君子蘭的悠悠清香以及音樂盒發(fā)出的鳥鳴、潺潺流水聲，更使人頗有置身于大自然的感覺，以致流連忘返………更有趣的是，倘若“時不我待”卻又“喝”得很不解“渴”也無妨，可以買幾個這樣的“罐頭”，帶回家去繼續(xù)享用一番。凡此種種，“氧吧”乃至這種新穎的消費方式，無不令人耳目一新。 “世界上許多本來不用花錢就能得到的東西，現(xiàn)在

11、也需要花錢購買了”，環(huán)保專家對于“氧吧”的出現(xiàn)曾有這樣評論。其實，人類為之付出的代價何止幾張鈔票！據(jù)統(tǒng)計，如今全世界每年有2億多噸煤粉塵排入大氣，而一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有害氣體以及有毒的重金屬微粒則達10億噸之多。大氣污染觸目驚心！真可謂人類在自己戕害自己。 對生活中大氣嚴重污染的大城市的居民來說，呼吸新鮮的空氣無疑成了一種享受，因而“氧吧”的出現(xiàn)乃至門庭若市、生意興隆也就不奇怪了。歐美和日本已出現(xiàn)賣空氣（氧氣）的行業(yè)，“氧吧”隨處可見，我國的北京、杭州、南昌、福州、沈陽、深圳等地也出現(xiàn)了“氧吧”。這實在值得我們深思。 素材八 能力培優(yōu) 【培優(yōu)訓練題】 1．（天津初賽）下

12、列現(xiàn)象與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ） A．赤潮 B．酸雨 C．臭氧空洞 D．火山爆發(fā) 2．（河南初賽）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　?。? A．水銀　液氧　　 B．鋼鐵　汽油　 C．潔凈的空氣　蒸餾水　　D．甲烷　醋酸 3．（永州考題改編）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖Ⅰ所示）進行了大膽改進，設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗（選用容積為45 mL的18180 mm的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置，回答下列有關(guān)問題： （1）

13、指出實驗中A、B儀器的名稱：A 、B 。 （2）圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。 （3）對照圖Ⅱ?qū)嶒灒阏J為圖I實驗有何不足之處？ （回答一點即可）。 【情景創(chuàng)新題】 4．（原創(chuàng)題）據(jù)騰訊網(wǎng)報道，北京擬將大氣污染事件納入法律援助范圍。北京市司法局法律援助工作處負責人表示：“當前，國家倡導低碳、環(huán)保，今后隨著社會的發(fā)展，因大氣污染、噪音污染等問題引發(fā)的相關(guān)民生內(nèi)容可能會逐步進入法律援助范疇，特別是要加大工廠廢氣、汽車尾氣整治力度”。 （1）9月1日，某市區(qū)出現(xiàn)罕

14、見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報告，當天空氣污染指數(shù)為270～290，首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷，北京市空氣質(zhì)量狀況屬于 。 空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級別表 空氣污染指數(shù)（API） 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞301 空氣質(zhì)量狀況 Ⅰ（優(yōu)） Ⅱ（良） Ⅲ（輕度污染） Ⅳ（中度污染） Ⅴ（重度污染） A．優(yōu) B．良 C．輕度污染 D．中度污染 （2）目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中，會造成

15、空氣污染。請你提出可減少汽車尾氣污染空氣的兩項措施： 。 參考答案 1．D 解析：火山爆發(fā)是一種自然現(xiàn)象，與人為對環(huán)境污染無關(guān)。 2．C 解析：純凈物僅由一種物質(zhì)組成，如水銀（即金屬汞）、液氧、甲烷、醋酸等，混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，如鋼鐵、汽油、潔凈空氣等。 3．（1）集氣瓶 燒杯 （2）1 （3）易造成實驗誤差（或污染環(huán)境） 解析：圖Ⅱ中選用作反應(yīng)容器的試管容積為45 mL，氧氣約占空氣總體積的，故試管中的紅磷將管內(nèi)空氣中的氧氣耗盡后，試管內(nèi)氣體體積將減少約9 mL，故待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止。圖Ⅱ所示實驗相對圖I所示實驗更為精確。 4．（1）D （2）使用無鉛汽油；改變發(fā)動機結(jié)構(gòu)，使汽油、柴油完全燃燒；尾氣經(jīng)凈化處理后排放等合理答案 解析：解答問題（1）可將“天空氣污染指數(shù)為270～290”與題給表格數(shù)據(jù)對照，即可得出正確結(jié)論。 5 版權(quán)均屬于北京全品文化發(fā)展有限公司，未經(jīng)本公司授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式 使用上述作品。否則，追究轉(zhuǎn)載人及轉(zhuǎn)載媒體的法律責任。