《親近自然寫景要抓住特征》

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1、親近自然湘子湘子三維目標 1 1、培養(yǎng)學生熱愛大自然，、培養(yǎng)學生熱愛大自然，能對自然有所感悟。能對自然有所感悟。2 2、能抓住特征寫景，并通、能抓住特征寫景，并通過寫景提高自己的審美能力，陶冶性情、過寫景提高自己的審美能力，陶冶性情、凈化靈魂。凈化靈魂。3 3、能找準景物與自己感情、能找準景物與自己感情的契合點，寫得情景交融。的契合點，寫得情景交融。要寫出優(yōu)秀的寫景文章，首先要觀察四季，感要寫出優(yōu)秀的寫景文章，首先要觀察四季，感受四季。地球上有人類生活的地方，大部分有四季之受四季。地球上有人類生活的地方，大部分有四季之分，只不過有些地方很明顯，很些地方不好運么明顯分，只不過有些地方很明顯，很些

2、地方不好運么明顯罷了，但絕大多數(shù)地方不會一年四季只是一副面孔，罷了，但絕大多數(shù)地方不會一年四季只是一副面孔，所以我們要觀察自己所在地方一年四季的山水江河、所以我們要觀察自己所在地方一年四季的山水江河、樹木田野的變化，抓住其在不同季節(jié)的特點，并把它樹木田野的變化，抓住其在不同季節(jié)的特點，并把它們記下來。歐陽修寫醉翁亭周圍四季風物，僅用了們記下來。歐陽修寫醉翁亭周圍四季風物，僅用了“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出出”短短的二十一個字，不但精煉，而且生動，值得短短的二十一個字，不但精煉，而且生動，值得學習。寫醉翁亭周圍早晚景物變化的情況

3、，學習。寫醉翁亭周圍早晚景物變化的情況，“日出而日出而林扉開，云歸而巖穴暝林扉開，云歸而巖穴暝”，其實就是云開云合，卻簡，其實就是云開云合，卻簡潔生動。如何才能作好景物描寫的文章呢？下面我們潔生動。如何才能作好景物描寫的文章呢？下面我們一起來學習一起來學習親近自然，寫景要抓住特點。親近自然，寫景要抓住特點。導語設(shè)計導語設(shè)計 怎樣才能寫好景物？怎樣才能寫好景物？1、景物描寫首先要抓住景物的特征。、景物描寫首先要抓住景物的特征。關(guān)于這一點，教材上已有陳述，這關(guān)于這一點，教材上已有陳述，這里不贅述，但要補充一點，那就是寫出里不贅述，但要補充一點，那就是寫出的這一點必須有獨到之處，不可人云亦的這一點必

4、須有獨到之處，不可人云亦云，否則只是機械重復。例如寫登泰山云，否則只是機械重復。例如寫登泰山文章可謂多矣，但李健吾別出機杼，寫文章可謂多矣，但李健吾別出機杼，寫雨中登泰山雨中登泰山，遂成名篇。因此，文，遂成名篇。因此，文章的角度要有創(chuàng)造性。章的角度要有創(chuàng)造性。信息篩選信息篩選2 2、景物描寫還要突出感情特點。、景物描寫還要突出感情特點。我們描寫自然風物的根本目的在于抒情說我們描寫自然風物的根本目的在于抒情說理，因此這些景物描寫要融進你的主觀情理，因此這些景物描寫要融進你的主觀情感，并通過景物描寫來感染別人。我們試感，并通過景物描寫來感染別人。我們試著用范仲淹著用范仲淹蘇幕遮蘇幕遮作個說明：作個

5、說明：“碧云碧云天，黃葉地，秋色連連，波上寒煙翠。山天，黃葉地，秋色連連，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。”其實，即使作者不在下闋的碧云、黃葉、其實，即使作者不在下闋的碧云、黃葉、寒煙、斜陽之中就能體會到他深深的羈旅寒煙、斜陽之中就能體會到他深深的羈旅相思之情。因為這些景物已成了飽含作者相思之情。因為這些景物已成了飽含作者感情的意象。感情的意象。如何在景物描寫中突出感情特點？如何在景物描寫中

6、突出感情特點？（1）深入自然，提高自己的領(lǐng)悟能力。）深入自然，提高自己的領(lǐng)悟能力。正如日本作家川端康成在正如日本作家川端康成在花未眠花未眠里所說的那樣，有的里所說的那樣，有的人能夠欣賞藝術(shù)品里的美，但對生活中的美很麻木。他們?nèi)四軌蛐蕾p藝術(shù)品里的美，但對生活中的美很麻木。他們能夠欣賞能夠欣賞清明上河圖清明上河圖，但不能欣賞黃山之美。究其原，但不能欣賞黃山之美。究其原因，主要是這些人只有理論知識，而缺乏實踐經(jīng)驗。因此，因，主要是這些人只有理論知識，而缺乏實踐經(jīng)驗。因此，抓住景物的特征第一步就是要深入自然，用心去感悟自然抓住景物的特征第一步就是要深入自然，用心去感悟自然獨特的美。只有抓住所寫景物與眾

7、不同之處，才能繪出它獨特的美。只有抓住所寫景物與眾不同之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味。而這唯一的辦法，就是特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味。而這唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，并且加以比較和思考，才能找到別多觀察。只有多觀察，并且加以比較和思考，才能找到別人沒有的感受，將景物的特征新穎別致地描繪出來。因此，人沒有的感受，將景物的特征新穎別致地描繪出來。因此，我們在學習、工作之余，要走進自然，把自己釋放于其中，我們在學習、工作之余，要走進自然，把自己釋放于其中，能與自然對話，日積月累，我們就會聽得懂能與自然對話，日積月累，我們就會聽得懂“山語山語”“水水語語”與自然完全交融在一起，

8、凈化你的靈魂。與自然完全交融在一起，凈化你的靈魂。合作探究合作探究（2 2）善于借鑒，提高自己的審美情趣。）善于借鑒，提高自己的審美情趣。說通俗一點，就是要從別人的作品里吸收說通俗一點，就是要從別人的作品里吸收“營養(yǎng)營養(yǎng)”。雖然人對大自然的情懷是與生俱來的，但是不同的雖然人對大自然的情懷是與生俱來的，但是不同的人，對自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分。人，對自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分。對對“霧失樓臺，月迷津渡霧失樓臺，月迷津渡”的審美不是人人都有，的審美不是人人都有，對對“高峽出平湖高峽出平湖”的胸襟也不是人人都能理解。前的胸襟也不是人人都能理解。前人的經(jīng)驗不是每個人都有，別人的經(jīng)

9、歷也不是每個人的經(jīng)驗不是每個人都有，別人的經(jīng)歷也不是每個人都經(jīng)歷了的。所以，我們在走進自然的同時，還人都經(jīng)歷了的。所以，我們在走進自然的同時，還必須善于向別人借鑒，尋找共鳴之感。比如，必須善于向別人借鑒，尋找共鳴之感。比如，“紅紅杏枝頭春意鬧杏枝頭春意鬧”，一個，一個“鬧鬧”字，把春天寫活了，字，把春天寫活了，我們仿佛看見了春天盎然的生機；我們仿佛看見了春天盎然的生機；“一枝紅杏出墻一枝紅杏出墻來來”，既讓我們想象無限，又充滿著理趣；有生命，既讓我們想象無限，又充滿著理趣；有生命力的事物總會尋找自己生命的土壤，是扼殺不了的。力的事物總會尋找自己生命的土壤，是扼殺不了的。名家們給我們貯藏了可貴的

10、精神食糧，許多寫景名名家們給我們貯藏了可貴的精神食糧，許多寫景名篇已經(jīng)給我們提供了很好的示范，多讀、多看這些篇已經(jīng)給我們提供了很好的示范，多讀、多看這些作品，能夠提高自己的審美情趣，陶冶性情。作品，能夠提高自己的審美情趣，陶冶性情。（3 3）以情感為紐帶，善于進行）以情感為紐帶，善于進行“由此由此及彼及彼”的相似聯(lián)想。的相似聯(lián)想。自然風物有其自身的特性。且自身的特性具自然風物有其自身的特性。且自身的特性具有多面性的特點，這樣也讓欣賞者捕捉到了有多面性的特點，這樣也讓欣賞者捕捉到了不同的美。比如，關(guān)于月亮就有多種解釋，不同的美。比如，關(guān)于月亮就有多種解釋，月光照在地上是銀白的，我們可以把它想象月

11、光照在地上是銀白的，我們可以把它想象成成“霜霜”，有李白的，有李白的“床前明月光，疑是地床前明月光，疑是地上霜上霜”為證。李白由此地之月想到家鄉(xiāng)之月，為證。李白由此地之月想到家鄉(xiāng)之月，表達了思鄉(xiāng)之情。表達了思鄉(xiāng)之情。可見，這種可見，這種“由此及彼由此及彼”的相似聯(lián)想的紐帶是的相似聯(lián)想的紐帶是欣賞者的主觀感情。感情不一樣，景物的外在欣賞者的主觀感情。感情不一樣，景物的外在表征也就不相同。同樣是流水，在裝滿快樂的表征也就不相同。同樣是流水，在裝滿快樂的人看來，人看來，“小溪在歡快地歌唱小溪在歡快地歌唱”；在盛滿憂傷；在盛滿憂傷的人看來，的人看來，“河水在嗚咽河水在嗚咽”?？傊?，眼中的景?？傊壑?/p>

12、的景物應(yīng)該跟欣賞者的心情一致，用王國維的話作物應(yīng)該跟欣賞者的心情一致，用王國維的話作結(jié)，即是結(jié)，即是“以我觀物，萬物皆著我之色彩。以我觀物，萬物皆著我之色彩?！蹦芰μ嵘芰μ嵘纠菏纠喝龒{之秋 三三峽峽已已經(jīng)經(jīng)是是秋秋天天了了。三三峽峽的的秋秋天天，從從大大江江兩兩岸岸的的橘橘柚柚樹樹開開始始。這這些些樹樹，生生長長在在陡陡峭峭的的山山巖巖上上。葉葉子子也也如如同同那那青青色色的的巖巖石石一一般般堅堅硬硬、挺挺直直。越越到到秋秋天天，它它們們越越顯顯出出綠綠得得發(fā)發(fā)黑黑的的顏顏色色；而而那那累累累累的的果果實實，正正在在由由青青變變黃黃，漸漸漸漸從從葉葉子子中中間間顯顯露露出出來來。就就在

13、在這這時時候候，它它們們開開始始散散發(fā)發(fā)出出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。當早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼當早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘柚樹新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。的明麗。中中午午群群峰峰披披上上金金甲甲，陽陽光光在在水水面面上上跳跳躍躍，長長江江也也變變得得熱熱烈烈了了，像像一一條條金金鱗鱗巨巨蟒蟒，翻翻滾滾著著，呼

14、呼嘯嘯著著，奔奔騰騰流流去去；而而一一面面又又把把它它那那激激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于于是是，整整個個峽峽谷谷，波波光光蕩蕩漾漾，三三峽峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。又充滿了秋天的熱烈的氣息。下下午午，太太陽陽還還沒沒有有落落，峽峽里里早早升升起起一一層層青青色色的的霧霧。這這使使得得峽峽里里的的黃黃昏昏來來得得特特別別早早，而而去去得得特特別別遲遲。于于是是，在在青青色色的的透透明明的的黃黃昏昏中中，兩兩岸岸峭峭壁壁的的倒倒影影，一一齊齊擁擁江江心心，使使江江面面上上只只剩剩下下一一線線發(fā)發(fā)光光的的天天空空，長長江江平平靜靜而而輕輕緩緩

15、地地流流淌淌，變變得得有有如一條明亮的小溪。如一條明亮的小溪。夜夜，終終于于來來了了。岸岸邊邊的的漁漁火火，江江心心的的燈燈標標，接接連連亮亮起起；連連同同它它們們在在水水面面映映出出的的紅紅色色光光暈暈，使使長長江江像像是是眨眨著著眼眼睛睛，沉沉沉沉欲欲睡睡。只只有有偶偶爾爾駛駛過過的的趕趕路路的的駁駁船船，響響著著汽汽笛笛，在在江江面面劃劃開開一一條條發(fā)發(fā)光光的的路路；于于是是漁漁夫夫和和燈燈標標，都都像像驚驚醒醒了了一一般般，在在水水面上輕輕地搖曳。面上輕輕地搖曳。也也許許由由于于這這里里的的山山太太高高，峽峽谷谷太太深深，天天空空過過于于狹狹小小，月月亮亮也也上上來來得得很很遲遲很很遲

16、遲。起起初初，峽峽里里只只能能感感覺覺到到它它朦朦朧朧的的青青光光，和和黃黃昏昏連連在在一一起起；而而不不知知在在什什么么時時候候，它它忽忽然然出出現(xiàn)現(xiàn)在在山山上上。就就像像從從山山上上生生長長出出來來，是是山山的的一一部部分分；像像一一塊塊巨巨大大的的，磨磨平平、發(fā)發(fā)亮亮的的云云母母石石。這這時時，月月亮亮和和山山的的陰陰影影，對對比比得得異異常常明明顯顯山山是是墨墨一一般般的的黑黑，陡陡立立著著，傾傾向向江江心心，仿仿佛佛就就要要撲撲跌跌下下來來；而而月月亮亮，從從山山頂頂上上，順順著著深深深深的的、直直立立的的谷谷壑壑，把把它它那那清清冽冽的的光光輝輝，一一直直瀉瀉到到江江面面。就就像像

17、一一道道道道瀑瀑布布，憑憑空空飛飛降降；又又像像一匹匹素錦，從山上掛起。一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。這一天，正是中秋。（節(jié)節(jié)選選自自方方紀紀三三峽峽之之秋秋 載載方紀文集方紀文集第第2 2卷百花文藝出版社卷百花文藝出版社19851985年版）年版）春春天天，樹樹葉葉開開始始閃閃出出黃黃青青，花花苞苞輕輕輕輕地地在在風風中中擺擺動動，似似乎乎還還帶帶著著一一種種冬冬天天的的昏昏黃黃?？煽墒鞘侵恢灰?jīng)經(jīng)過過一一場場春春雨雨的的洗洗淋淋，那那種種顏顏色色和和神神態(tài)態(tài)是是難難以以想想象象的的。每每一一棵棵樹樹仿仿佛佛都都睜睜開開特特別別明明亮亮的的眼眼睛睛，樹樹枝枝的的手手臂臂也也頓頓

18、時時柔柔軟軟了了，而而那那萌萌發(fā)發(fā)的的葉葉子子，簡簡直直就就像像起起伏伏著著一一層層綠綠茵茵茵茵的的波波浪浪。水水珠珠子子從從花花苞苞里里滴滴下下來來，比比少少女女的的眼眼淚淚還還嬌嬌媚媚。半半空空中中似似乎乎總總掛掛著著透透明明的的水水霧霧的的絲絲簾簾，牽牽動動著著陽陽光光的的彩彩棱棱鏡鏡。這這時時，整整個個大大地地是是美美麗麗的的，小小草草像像復復蘇蘇的的蚯蚯蚓蚓一一樣樣翻翻動動，發(fā)發(fā)出出一一種種春春天天才才能能聽聽到到的的沙沙沙沙聲聲。呼呼吸吸變變得得暢暢快快，空空氣氣里里像像有有無無數(shù)數(shù)芳芳甜甜的的果果子子，在在誘誘惑惑著著鼻鼻子子和和嘴嘴唇唇。真真的的，只只有有這這一一場場雨雨，才才

19、完完全全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（選自劉湛秋（選自劉湛秋雨的四季雨的四季）人類與其他生物一樣，都是大自然的孩子。我們要人類與其他生物一樣，都是大自然的孩子。我們要心甘情愿地當大自然的孩子，這樣我們會感到其他心甘情愿地當大自然的孩子，這樣我們會感到其他生物都是我們的兄弟姐妹，我們會像對待兄弟姐妹生物都是我們的兄弟姐妹，我們會像對待兄弟姐妹那樣關(guān)注它們，熱愛它們，在乎它們，哪怕是細微那樣關(guān)注它們，熱愛它們，在乎它們，哪怕是細微的變化。這樣，就總處于激動之中，總有文章可寫。的變化。這樣，就總處于激動之中，總有文章可寫。我們只有親近自然，認識自然，欣賞自然，才能抓我們只有親近自然，認識自然，欣賞自然，才能抓住景物的特點，才能把景物具體地描繪出來。景物住景物的特點，才能把景物具體地描繪出來。景物的描寫是主觀和客觀的統(tǒng)一，要寫好景物，既要認的描寫是主觀和客觀的統(tǒng)一，要寫好景物，既要認真觀察，對景物有準確的了解，又要找準景物與自真觀察，對景物有準確的了解，又要找準景物與自己感情的契合點。只有這樣，才能寫得情景交融。己感情的契合點。只有這樣，才能寫得情景交融。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 以以“_游記游記”為題目，為題目，寫一篇不少于寫一篇不少于700字的文章。字的文章。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計