九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)《流程圖題》課件

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1、中物理 流程圖題流程圖題中考專題復(fù)習(xí)中考專題復(fù)習(xí)中考專題復(fù)習(xí)中考專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)流程圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；、認(rèn)識(shí)流程圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2 2、掌握流程題的解題思路、掌握流程題的解題思路流程圖題型結(jié)構(gòu)知 識(shí) 點(diǎn)1嘗試練習(xí)：嘗試練習(xí)：某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。分流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1 1）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有HClHCl、SOSO2 2等有害氣體。石灰漿吸等有害氣體。石灰漿吸收收HClHCl氣體的化學(xué)方程式是氣體的化學(xué)方程式是 。Ca(OH)2+2HCl=CaCl

2、2+2H2O（2 2）溶解步驟中，與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是）溶解步驟中，與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 ，在此過(guò)程中還能發(fā)生在此過(guò)程中還能發(fā)生Fe+FeFe+Fe2 2(SO(SO4 4)3 3=3FeSO=3FeSO4 4 ，反應(yīng)類型是，反應(yīng)類型是 。鐵、氧化鐵鐵、氧化鐵化合反應(yīng)化合反應(yīng) 練 評(píng)引入信息引入信息題頭題頭提取信息，提取信息，應(yīng)用解題應(yīng)用解題題干題干得出結(jié)得出結(jié)論論或產(chǎn)品或產(chǎn)品題尾題尾1 1流程圖題型的結(jié)構(gòu)流程圖題型的結(jié)構(gòu)三線三線:出線和進(jìn)線均表示物料流向或操作流程，出線和進(jìn)線均表示物料流向或操作流程，可逆線表示物質(zhì)循環(huán)使用。可逆線表示物質(zhì)循環(huán)使用。明確工藝流程的目的，關(guān)注明確工藝流程

3、的目的，關(guān)注箭頭箭頭及所指及所指方框方框2 2具體操作具體操作箭頭箭頭:進(jìn)入的進(jìn)入的箭頭箭頭是投料（即反應(yīng)物）、是投料（即反應(yīng)物）、出去的出去的箭頭箭頭是生成物（包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物）是生成物（包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物）題型分類 及知識(shí)考點(diǎn)知 識(shí) 點(diǎn) 2我我國(guó)國(guó)制制堿堿工工業(yè)業(yè)先先驅(qū)驅(qū)侯侯德德榜榜發(fā)發(fā)明明了了“侯侯氏氏制制堿堿法法”。其其模模擬流程如圖所示：擬流程如圖所示：(1)(1)反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_(kāi)，反應(yīng)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。分解反應(yīng)分解反應(yīng)CaCO3=CaO+CO2高溫高溫 題型題型1 1 物質(zhì)制備、轉(zhuǎn)化物質(zhì)制備、轉(zhuǎn)化(2)(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制

4、取氮?dú)猓瑢儆诠I(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)?，屬?_變化變化(填填“物理物理”或或“化學(xué)化學(xué)”)。(3)(3)操作操作a a的名稱是的名稱是_，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。(4)(4)寫(xiě)出寫(xiě)出NHNH4 4ClCl的一種用途的一種用途_。物理物理過(guò)濾過(guò)濾漏斗漏斗用作化肥（合理即可）用作化肥（合理即可）我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1 1 億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪

5、費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：如下實(shí)驗(yàn)。已知：CuCuH H2 2O O2 2H H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 42H2H2 2O O；不考慮金、銀；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。發(fā)生類似反應(yīng)。題型題型2 2 物質(zhì)的分離與提純物質(zhì)的分離與提純(1)(1)將電路板粉碎成粉末的目的是將電路板粉碎成粉末的目的是_。(2)(2)步驟步驟所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_(3)(3)步驟步驟中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體部分溶解，中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體部分溶解，_(4)(

6、4)步驟步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率充分，加快反應(yīng)速率FeSO4和和Al2(SO4)3溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色Fe+H2SO4=FeSO4+H2 現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成一種或多種物質(zhì)組成。為。為確定其成分確定其成分，某興趣小組同學(xué)，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。進(jìn)行了如下探究。題型題型3 3 物質(zhì)的檢驗(yàn)與推斷物質(zhì)的檢驗(yàn)與推斷（1 1）甲同學(xué)通過(guò)觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸

7、銅，他是根據(jù)物）甲同學(xué)通過(guò)觀察顏色認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是根據(jù)物質(zhì)質(zhì) 性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。粉末中不含硫酸銅。（2 2）他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（已知）他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（已知AgAg2 2SOSO4 4微溶于水）微溶于水）寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式 。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)不能確定白色粉末中是否含有通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)不能確定白色粉末中是否含有 。加入過(guò)量加入過(guò)量BaBa（NONO3 3）2 2 溶液和稀硝酸的目的是溶液和稀硝酸的目的是 。物理物理2NaOH+CuSO4=

8、Cu(OH)2+Na2SO4NaNO3檢驗(yàn)并除去檢驗(yàn)并除去SO42-流程圖解題策略歸納知 識(shí) 點(diǎn) 3化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)方程式（類型）、化學(xué)式化學(xué)方程式（類型）、化學(xué)式 (意義、意義、計(jì)算計(jì)算)、化合價(jià)、化合價(jià)CuSO4+NaOHCu(OH)2 +Na2SO4流程圖流程圖解題思路解題思路 操作操作 溶解、溶解、稀釋、降溫結(jié)晶、沉淀、吸附、蒸餾、磁鐵吸引稀釋、降溫結(jié)晶、沉淀、吸附、蒸餾、磁鐵吸引過(guò)濾過(guò)濾操作操作b bFeSO4晶體晶體蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶洗滌、干燥洗滌、干燥操作操作溶解、溶解、稀釋、降溫結(jié)晶、沉淀、吸附、蒸餾、磁鐵吸引稀釋、降溫結(jié)晶、沉淀、吸附、蒸餾、磁鐵吸引成分推斷：成分推斷：一定

9、有：一定有：生成物、過(guò)量反應(yīng)物、雜質(zhì)生成物、過(guò)量反應(yīng)物、雜質(zhì) 一定無(wú)：一定無(wú)：少量（已被反應(yīng)完的）反應(yīng)物少量（已被反應(yīng)完的）反應(yīng)物化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)方程式（類型）、化學(xué)式化學(xué)方程式（類型）、化學(xué)式 (意義、意義、計(jì)算計(jì)算)化合價(jià)化合價(jià)流程圖流程圖解題思路解題思路 過(guò)濾過(guò)濾蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶洗滌、干燥洗滌、干燥寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式審題確定物質(zhì)間的反應(yīng)和現(xiàn)象解題驗(yàn) 證順推、逆推、分層剝離順推、逆推、分層剝離確定每步成分解題策略歸納小結(jié)小結(jié)讀正文，找信息，靈活運(yùn)用；讀正文，找信息，靈活運(yùn)用；看框內(nèi)，看框外，里外結(jié)合；看框內(nèi)，看框外，里外結(jié)合；邊分析，邊思考，易處著手；邊分析，邊思考，易處著手；先局部，后

10、全盤(pán)，逐步深入。先局部，后全盤(pán)，逐步深入。鞏固提高知 識(shí) 點(diǎn) 41.1.（20192019湖北荊門(mén)）湖北荊門(mén)）氯堿工業(yè)以粗鹽氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是主要成分是NaClNaCl，含少量泥沙、，含少量泥沙、CaClCaCl2 2、MgClMgCl2 2)為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如圖：為原料，生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如圖：（1 1）試劑）試劑A A與試劑與試劑B B的組合為的組合為 (填序號(hào)填序號(hào))。KOH NaOH K KOH NaOH K2 2COCO3 3 Na Na2 2COCO3 3（2 2）操作）操作A A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是 。（3

11、 3）流程中）流程中MgMg元素必須轉(zhuǎn)化成元素必須轉(zhuǎn)化成 (填化學(xué)式填化學(xué)式)才能完全除去。才能完全除去。（4 4）寫(xiě)出電解）寫(xiě)出電解NaClNaCl溶液化學(xué)方程式溶液化學(xué)方程式 。（5 5）該工業(yè)副產(chǎn)品）該工業(yè)副產(chǎn)品H H2 2目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，其理目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，其理 由由 (答一條即可答一條即可)。引流引流2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2通電Mg(OH)2制取成本高、不易儲(chǔ)存、不安全制取成本高、不易儲(chǔ)存、不安全2.2.（20182018廣西）廣西）碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇

12、原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：（1 1）為節(jié)約成本，過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是）為節(jié)約成本，過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是 ，加入過(guò)量的鹽酸的目的是加入過(guò)量的鹽酸的目的是 。（2 2）向氯化鋇溶液中加入過(guò)量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中）向氯化鋇溶液中加入過(guò)量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中生成碳酸鋇的方程式是生成碳酸鋇的方程式是 。（3 3）操作）操作3 3包括的兩個(gè)操作是包括的兩個(gè)操作是 。二氧化碳二氧化碳使碳酸鋇完全反應(yīng)生成氯化鋇使碳酸鋇完全反應(yīng)生成氯化鋇BaC12+2KOH+CO2=BaCO3+2KCl+H2O洗滌、干燥洗滌、干燥