北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-13《我喜歡我自己》-

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1、北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-13我喜歡我自己-北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-13我喜歡我自己-課前約定：課前約定：開放身心開放身心樂于分享樂于分享收獲更多收獲更多課前約定：開放身心游戲站游戲站故事站故事站 智慧園智慧園我喜歡我自己游戲站故事站 智慧園我喜歡我自己故事一故事一:黛莉的大嘴和齙牙黛莉的大嘴和齙牙 在美國，有一個(gè)初中女孩，叫黛莉，她長(zhǎng)著一張難看的大嘴和一口奇怪的齙牙。黛莉一直對(duì)自己的齙牙很不滿意，其實(shí)她只要認(rèn)真努力地唱歌，她的聲音挺不錯(cuò)，她夢(mèng)想成為一名歌唱家，為了不讓齙牙影響自己的魅力，她一直想辦法把上唇向下撇，以此來掩飾她突出的門牙。像這樣唱歌當(dāng)然十分別扭，她的聲音變

2、得扭扭捏捏，甚至連好幾段歌詞都給忘了。同學(xué)們看到她奇怪的樣子，忍不住哄堂大笑。這是黛莉第一次公開演唱，卻得到這種結(jié)果。她沮喪萬分。這時(shí)，音樂老師來到她身旁，很誠懇地說：“黛莉，其實(shí)你的嗓子很棒，完全可以唱得更好。但你唱歌時(shí)，好像在試圖掩飾著什么。你不太喜歡自己的嘴巴和牙齒吧。”黛莉被說中了心事，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師直率地說：“這又有什么關(guān)系呢？大嘴巴和齙牙并不是什么罪過，你為什么要拼命地掩飾呢？張開你的嘴巴吧。只要你自己能勇敢接受它，觀眾也一定會(huì)喜歡你的。接受你的嘴巴和牙齒，好好放聲唱吧！”黛莉接受了老師的建議。她開始大膽地在各種公共場(chǎng)合演唱。她不再去想自己的齙牙，只是張開嘴，盡情地放聲歌唱。幾年后，

3、黛莉成了美國著名的女歌星。故事站故事站故事一:黛莉的大嘴和齙牙 在美國，有一個(gè)初中女3.你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？智慧小錦囊1：面對(duì)缺點(diǎn)，無法改變時(shí)，勇敢接受。面對(duì)缺點(diǎn)，無法改變時(shí)，勇敢接受。1.黛莉?yàn)槭裁撮_始唱不好？黛莉?yàn)槭裁撮_始唱不好？分享心聲分享心聲2.她為什么后來演唱成功了呢？她為什么后來演唱成功了呢？3.你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？智慧小 有一個(gè)小女孩，她總覺得自己丑，不討別人喜歡，有一個(gè)小女孩，她總覺得自己丑，不討別人喜歡，為此感到很自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂為此感到很自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴上發(fā)卡的時(shí)候，店

4、里的顧客都夸她亮的發(fā)卡，當(dāng)她戴上發(fā)卡的時(shí)候，店里的顧客都夸她漂亮。于是她非常高興地買下發(fā)卡，戴上它飛快地向漂亮。于是她非常高興地買下發(fā)卡，戴上它飛快地向?qū)W校跑去。學(xué)校跑去。她深信那個(gè)發(fā)卡讓自己與眾不同，于是臉?biāo)钚拍莻€(gè)發(fā)卡讓自己與眾不同，于是臉上洋溢著笑容，原本自卑憂郁的她，一下子變得開朗、上洋溢著笑容，原本自卑憂郁的她，一下子變得開朗、活潑了，昂頭挺胸地主動(dòng)和認(rèn)識(shí)的人打招呼活潑了，昂頭挺胸地主動(dòng)和認(rèn)識(shí)的人打招呼。奇跡發(fā)生了：許多平日里不太跟她打招呼的同學(xué)，奇跡發(fā)生了：許多平日里不太跟她打招呼的同學(xué)，紛紛跟她接近，大家還約她一起去玩。放學(xué)回家后，紛紛跟她接近，大家還約她一起去玩。放學(xué)回家后，她

5、才發(fā)現(xiàn)自己頭上漂亮的發(fā)卡已經(jīng)不見。跑回商店才她才發(fā)現(xiàn)自己頭上漂亮的發(fā)卡已經(jīng)不見。跑回商店才知道：知道：原來她跑著出商店時(shí)撞了一下門，發(fā)卡早就掉原來她跑著出商店時(shí)撞了一下門，發(fā)卡早就掉落在了商店里。落在了商店里。故事站故事站故事二故事二:神奇的發(fā)卡神奇的發(fā)卡 有一個(gè)小女孩，她總覺得自己丑，不討別人喜歡，為此感到2.從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？智慧小錦囊2：面對(duì)缺點(diǎn)，可以改變時(shí)，努力改變。面對(duì)缺點(diǎn)，可以改變時(shí)，努力改變。1.你認(rèn)為女孩能夠與平日不一樣，度你認(rèn)為女孩能夠與平日不一樣，度過特別愉快的一天，原因什么過特別愉快的一天，原因什么?分享心聲分享心聲2.從這個(gè)故事中得

6、到了什么啟發(fā)？智慧小我喜歡我自己的我喜歡我自己的5 5個(gè)理由個(gè)理由l我有一頭亮亮的黑發(fā)l我畫畫比較棒l看到別人傷心，我也會(huì)難過l我爬樹比別人快l我可以用樹葉吹小曲我喜歡我自己的5個(gè)理由我有一頭亮亮的黑發(fā)游戲一：我行我游戲一：我行我“秀秀”規(guī)則：規(guī)則：全體起立，對(duì)本小組內(nèi)的同學(xué)大聲讀出你自己的優(yōu)點(diǎn)，要求不能讓自己的聲音被淹沒，聲音最洪亮的小組可以優(yōu)先發(fā)言。-自己眼中的我自己眼中的我游戲站游戲站分享心聲分享心聲游戲一：我行我“秀”規(guī)則：-自己眼中的我游戲站分享心聲傷心的小孔雀 夜夜鶯鶯是是森森林林里里唱唱歌歌最最好好聽聽的的小小鳥鳥，它它的的歌歌聲聲很很美美妙妙，而而孔孔雀雀自自己己的的聲聲音音非

7、非常常難難聽聽，別別人人都都笑笑話話它它，朋朋友友安安慰慰它它說說：“你你有有美美麗麗的的羽羽毛毛，這這是是別別的的鳥鳥兒兒不不能能比比的的啊??！”但但孔孔雀雀還還是傷心地哭是傷心地哭 了！了！生生活活中中，確確實(shí)實(shí)有有一一些些傷傷心心的的孔孔雀雀，他他們們看看不不到到自自身身的的閃閃光光點(diǎn)點(diǎn)，悶悶悶悶不不樂樂，我我們們來來幫幫幫他們吧！幫他們吧！傷心的小孔雀 夜鶯是森林里唱歌最好聽的小鳥，它 規(guī)規(guī)則則：音樂聲響起，班級(jí)內(nèi)傳遞花朵，音樂停，拿著花朵的那位同學(xué)請(qǐng)站在前面，接受同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)“轟炸”。游戲二：優(yōu)點(diǎn)游戲二：優(yōu)點(diǎn)“轟炸轟炸”-別人眼中的我別人眼中的我游戲站游戲站分享心聲分享心聲 規(guī)則：音

8、樂聲響起，班級(jí)內(nèi)傳遞花朵，音樂停，拿著花朵的那規(guī)規(guī)則則：每小組1朵花，音樂聲響起，組內(nèi)傳遞花朵；音樂停，拿著花朵的同學(xué)請(qǐng)站立接受組內(nèi)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)“轟炸”，每人至少說一句，結(jié)束后，請(qǐng)那位同學(xué)右手邊同學(xué)起立開始接受“轟炸”，輪流到每個(gè)人，直至小組內(nèi)每個(gè)人都接受過，最積極的小組可以優(yōu)先分享。游戲三：優(yōu)點(diǎn)游戲三：優(yōu)點(diǎn)“轟炸轟炸”升級(jí)版升級(jí)版-別人眼中的我別人眼中的我游戲站游戲站規(guī)則：每小組1朵花，音樂聲響起，組內(nèi)傳遞花朵；音樂停，拿著花分享心聲分享心聲剛才同學(xué)告訴了你的優(yōu)點(diǎn)，你的心情如何？剛才同學(xué)告訴了你的優(yōu)點(diǎn)，你的心情如何？在以后的學(xué)習(xí)生活在中，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待自在以后的學(xué)習(xí)生活在中，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)待

9、自己的優(yōu)點(diǎn)？己的優(yōu)點(diǎn)？智慧小錦囊3：面對(duì)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持，努力增加。面對(duì)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持，努力增加。分享心聲剛才同學(xué)告訴了你的優(yōu)點(diǎn)，你的心情如何？游戲站游戲站故事站故事站 智慧園智慧園恭喜你們，你們用智慧恭喜你們，你們用智慧找到了找到了3 3個(gè)小錦囊，成功個(gè)小錦囊，成功抵達(dá)智慧園！抵達(dá)智慧園！游戲站故事站 智慧園恭喜你們，你們用智慧找到了3個(gè)小錦囊，成假如你長(zhǎng)得胖，你可以說：“雖然我長(zhǎng)得胖，但是_假如你長(zhǎng)得瘦，你可以說：“雖然我長(zhǎng)得瘦，但是_ 假如你長(zhǎng)得不高，你可以說：“雖然我長(zhǎng)得矮但是_小試牛刀小試牛刀 請(qǐng)你嘗試用三個(gè)智慧小錦囊解決生活中的小煩惱請(qǐng)你嘗試用三個(gè)智慧小錦囊解決生活中的小煩惱:假如你

10、長(zhǎng)得胖，你可以說：“雖然我長(zhǎng)得胖，小試牛刀 請(qǐng)本課小結(jié)本課小結(jié) 面對(duì)優(yōu)點(diǎn)：繼續(xù)保持，努力增加。繼續(xù)保持，努力增加。面對(duì)缺點(diǎn)：無法改變時(shí)，勇敢接受。無法改變時(shí)，勇敢接受?？梢愿淖儠r(shí)，努力改變?？梢愿淖儠r(shí)，努力改變。本課小結(jié) 面對(duì)優(yōu)點(diǎn)：繼續(xù)保持，努力增加。我喜歡我自己，我喜歡我自己，我欣賞我自己，我欣賞我自己，我要努力成為更好的自己！我要努力成為更好的自己！教師寄語：我喜歡我自己，教師寄語：課后作業(yè)：課后作業(yè)：把優(yōu)點(diǎn)卡片帶回家，詢問家人或鄰居把優(yōu)點(diǎn)卡片帶回家，詢問家人或鄰居的意見繼續(xù)增加它！一個(gè)月之后比一的意見繼續(xù)增加它！一個(gè)月之后比一比，誰的卡片上優(yōu)點(diǎn)最多。比，誰的卡片上優(yōu)點(diǎn)最多。課后作業(yè)：把優(yōu)點(diǎn)卡片帶回家，詢問家人或鄰居的意見繼續(xù)增加它！再見！再見！感謝聆聽