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1、第9課 風雨中我在成長第1框 生活中的風風雨雨把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢全力以赴我們心中的夢不經歷風雨怎么見彩虹不經歷風雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚讓真心的話和開心的淚在你我的心里流動在你我的心里流動把握生命里每一次感動把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚讓真心的話和開心的淚在你我的心里流動在你我的心里流動讓真心的話和開心的淚讓真心的話和開心的淚在你我的心里流動在你我的心里流動欣賞完歌詞你有什
2、么感悟？欣賞完歌詞你有什么感悟？歌詞欣賞1.1.知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理，正確知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理，正確認識挫折的積極意義和消極影響。認識挫折的積極意義和消極影響。2.2.培養(yǎng)辯證思維的能力，能夠客觀全面地看待生活中的培養(yǎng)辯證思維的能力，能夠客觀全面地看待生活中的困難和挫折。困難和挫折。3.3.通過學習，正確認識生活中的困難和挫折，提高心理通過學習，正確認識生活中的困難和挫折，提高心理承受能力，保持積極進取的精神狀態(tài)。承受能力，保持積極進取的精神狀態(tài)。板塊一板塊一:人生難免有挫折人生難免有挫折 在在真心英雄真心英雄中有中有“把握生命里的每一分鐘，全把握生命里
3、的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人力以赴我們心中的夢。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。能隨隨便便成功?！币欢?，同學們，你們心中有怎樣的一段，同學們，你們心中有怎樣的夢想，要實現這些夢想會遇到哪些困難？夢想，要實現這些夢想會遇到哪些困難？分組討論人生難免有挫折人生難免有挫折小明小明：“我從小學開始就一直擔任班長，進入中學后，我從小學開始就一直擔任班長，進入中學后，以為班長非我莫屬，誰知競選班長時我卻落選了。以為班長非我莫屬，誰知競選班長時我卻落選了。”小芳：小芳：“我的爸爸媽媽半年前都下崗了，家里一下子失我的爸爸媽媽半年前都下崗了，家里一下子失去了經濟來源
4、，生活很窘迫，連我交書雜費的錢也要東去了經濟來源，生活很窘迫，連我交書雜費的錢也要東拼西湊。拼西湊?！毙偅盒偅骸皝淼竭@個班級已經一個學期了，可是我一個來到這個班級已經一個學期了，可是我一個好朋友也沒有。好朋友也沒有?！毙∮ⅲ盒∮ⅲ骸霸谛W里我是學習上的尖子，到了中學后總在小學里我是學習上的尖子，到了中學后總是想名列前茅。為此，我付出了很多努力，但成績卻是想名列前茅。為此，我付出了很多努力，但成績卻很不理想。很不理想?！毕胍幌耄鹤约河羞^以上類似的挫折和經歷嗎？想一想：自己有過以上類似的挫折和經歷嗎？說一說：自己經歷的最嚴重的一次挫折是什么？當時說一說：自己經歷的最嚴重的一次挫折是什么？當時的
5、感受如何？的感受如何？生活中不只是陽光明媚，生活中不只是陽光明媚，也會有風風雨雨。每個人都也會有風風雨雨。每個人都會有許多美好的期待和希望，會有許多美好的期待和希望，為了實現它，都要做出種種為了實現它，都要做出種種努力。當由于受到多種阻礙努力。當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現自己的目和干擾而不能實現自己的目標時，便是遇到了挫折。標時，便是遇到了挫折。在日常生活中挫折一詞是指挫敗、受阻、失意的意思。在日常生活中挫折一詞是指挫敗、受阻、失意的意思。俗話說就是俗話說就是“碰釘子碰釘子”。在心理學里，挫折通常是指人們。在心理學里，挫折通常是指人們在從事某種有目的的活動過程中因受到某種無法克服的阻在從
6、事某種有目的的活動過程中因受到某種無法克服的阻礙而致使目標無法實現，需要不能滿足時所產生的一種緊礙而致使目標無法實現，需要不能滿足時所產生的一種緊張狀態(tài)和消極的情緒反應。如果挫折產生于較為重大的目張狀態(tài)和消極的情緒反應。如果挫折產生于較為重大的目標，這種挫折可稱之為失敗；如果這種挫折的障礙與壓力標，這種挫折可稱之為失敗；如果這種挫折的障礙與壓力持續(xù)時間長、影響范圍廣，使其處于一種不利于身心發(fā)展持續(xù)時間長、影響范圍廣，使其處于一種不利于身心發(fā)展的境地，這可稱之為逆境。挫折、失敗、逆境會給人帶來的境地，這可稱之為逆境。挫折、失敗、逆境會給人帶來失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等緊張心理和情緒反應。失望
7、、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等緊張心理和情緒反應。相關鏈接 在日常生活中，人們都希望事事順心。但在日常生活中，人們都希望事事順心。但“萬事萬事如意如意”、“心想事成心想事成”只是人們的一種良好的愿望。只是人們的一種良好的愿望。不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折、事事幸運。這是因為導致挫折的因素是多種多樣折、事事幸運。這是因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。人生難免的，而每個人又不可能完全避開這些因素。人生難免有挫折，人們也正是在不斷認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過有挫折，人們也正是在不斷認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和
8、發(fā)展起來的。程中成長和發(fā)展起來的。邰麗華邰麗華李月李月霍金霍金玉樹地震玉樹地震舟曲泥石流舟曲泥石流普通人普通人有挫折有挫折偉人名人偉人名人 有挫折有挫折造造 成成 挫挫 折折 的的 因因 素素自然因素自然因素社會因素社會因素學校因素學校因素家庭因素家庭因素個人因素個人因素無法完全避免無法完全避免人人生生難難免免有有挫挫折折板塊二：挫折是把雙刃劍板塊二：挫折是把雙刃劍我認為，挫折我認為，挫折弊大于利。弊大于利。對人來說，挫折對人來說，挫折利大于弊。利大于弊。搜集有關資料，以搜集有關資料，以“挫折到底是壞事還是好事挫折到底是壞事還是好事”為題進行辯論。為題進行辯論。德國作曲家貝多芬從小家境貧寒，德
9、國作曲家貝多芬從小家境貧寒，1414歲就去樂團工歲就去樂團工作掙錢，作掙錢，1717歲時母親去世，歲時母親去世，2626歲時又因傷寒病失去了聽歲時又因傷寒病失去了聽覺，這對一個立志獻身音樂的人來說，是一種多么殘酷覺，這對一個立志獻身音樂的人來說，是一種多么殘酷的打擊呀！的打擊呀！西漢史學家司馬遷立志要寫一部史書，真實地記錄西漢史學家司馬遷立志要寫一部史書，真實地記錄歷史，為此他歷盡千辛萬苦，進行了精心準備，但卻因歷史，為此他歷盡千辛萬苦，進行了精心準備，但卻因仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。中學生小王一直夢想成為飛行員，遨游藍天，但在中學
10、生小王一直夢想成為飛行員，遨游藍天，但在體檢中因視力不過關而未能如愿，這對他的打擊很大。體檢中因視力不過關而未能如愿，這對他的打擊很大。德國天文學家開普勒，一生多災多難，天花病把他德國天文學家開普勒，一生多災多難，天花病把他弄得疤痕累累，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，后來又因父弄得疤痕累累，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，后來又因父親欠債而被迫失學，但他不屈不撓，邊自學邊研究天文親欠債而被迫失學，但他不屈不撓，邊自學邊研究天文學。在以后的生活中，他又經歷了多病、良師去世、妻學。在以后的生活中，他又經歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串打擊。在這些困難和挫折面前，他始終子去世等一連串打擊。在這些困難和挫折面前
11、，他始終沒有停止對天文學的研究，反而激發(fā)了他的斗志，終于沒有停止對天文學的研究，反而激發(fā)了他的斗志，終于在在5959歲那年發(fā)現了天體運行的三大規(guī)律，在天文史上譜歲那年發(fā)現了天體運行的三大規(guī)律，在天文史上譜寫了光輝的一頁。寫了光輝的一頁。一名初三學生，已經擔任班長兩年多了，但現在他一名初三學生，已經擔任班長兩年多了，但現在他卻不想當下去了。先是因為工作方法影響了與同學的關卻不想當下去了。先是因為工作方法影響了與同學的關系，身邊的朋友越來越少；后是因為工作失誤受到了老系，身邊的朋友越來越少；后是因為工作失誤受到了老師的批評，感到很郁悶；再加上學習成績下滑，爸爸、師的批評，感到很郁悶；再加上學習成績
12、下滑，爸爸、媽媽最近老說他：媽媽最近老說他：“這么差的成績還好意思當班長，誰這么差的成績還好意思當班長，誰會服你。會服你?！彼X得生活中從此不再有那陽光明媚的日子，他覺得生活中從此不再有那陽光明媚的日子，陷入了自怨自艾之中。陷入了自怨自艾之中。談談你對挫折的認識談談你對挫折的認識。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力，使人們的愿望挫折往往會給人帶來痛苦、壓力，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而對于斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而對于強者來說，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅強；激強者
13、來說，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智吃一塹，長一智”，使人變得更加聰明。從這種意義上說，挫折是走，使人變得更加聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。向成功的必經之路。人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷，那要看你是抓住刀刃還是刀柄。也可以把我們割傷，那要看你是抓住刀刃還是刀柄。草地上有一個蛹，被一個孩子發(fā)現并帶回家。過了草地上有一個蛹，被一個孩子發(fā)現并帶回家。過了幾天，蛹出現了一道裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，幾天，蛹出現了一道裂縫，
14、里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。孩子看到蛹中的蝴蝶身子似乎被卡住了，一直出不來。孩子看到蛹中的蝴蝶掙扎的樣子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破，讓蝴掙扎的樣子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破，讓蝴蝶脫蛹而出，然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須蝶脫蛹而出，然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，經過的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。不久就死了。讀一讀當時的感受當時的感受戰(zhàn)勝挫折后的收戰(zhàn)勝挫折后的收獲獲回顧自己所經歷的挫折，說說感受，總結收獲?；仡欁约核洑v的挫折，說說感受，總結收獲。經歷的挫折經歷的挫折
15、1.1.（20102010云南中考）云南中考）“人生如同調味瓶，酸甜苦辣伴你行。人生如同調味瓶，酸甜苦辣伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”下列對此理解正確的下列對此理解正確的是（是（）A.A.生活中只有挫折，沒有歡樂生活中只有挫折，沒有歡樂B.B.我們不應該對生活抱有美好的幻想我們不應該對生活抱有美好的幻想C.C.挫折越多越好挫折越多越好D.D.人生難免有挫折，要坦然面對挫折，積極進取人生難免有挫折，要坦然面對挫折，積極進取D DD D2.2.（20102010淮安中考）某班合作學習小組在討論淮安中考）某班合作學習小組在討論“挫折挫折”這個話題時，同學們
16、各抒己見，你認為正確的是（這個話題時，同學們各抒己見，你認為正確的是（）A.A.挫折只會給人帶來損失和痛苦挫折只會給人帶來損失和痛苦B.B.挫折是成長的障礙，應當繞過去挫折是成長的障礙，應當繞過去C.C.挫折是生活的災難，使人頹廢挫折是生活的災難，使人頹廢D.D.挫折并不可怕，要勇于戰(zhàn)勝挫折挫折并不可怕，要勇于戰(zhàn)勝挫折生生活活中中的的風風風風雨雨雨雨人生難免人生難免有挫折有挫折挫折是把雙挫折是把雙刃劍刃劍1 1挫折的含義挫折的含義2 2挫折是普遍存在的挫折是普遍存在的1 1挫折的積極作用挫折的積極作用2 2挫折的消極影響挫折的消極影響學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后
17、，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也會鼓起你的風帆，使你遠離了明天擁抱太陽的航線；它也會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。乘風破浪，駛向成功的彼岸。挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。往直前。沒有播種,何來收獲；沒有辛苦,何來成功；沒有磨難,何來榮耀；沒有挫折,何來輝煌。佩恩
第9課 第1框生活中的風風雨雨(魯人版七年級上)
