《蘇教版必修2第三單元《人工合成有機(jī)化合物學(xué)案》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版必修2第三單元《人工合成有機(jī)化合物學(xué)案》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新蘇教版必修2 第三單元人工合成有機(jī)化合物學(xué)案教案三單元第 1 課時(shí)簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的合成教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)乙酸乙酯合成途徑的分析,讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單有機(jī)化合物合成的基本思路。2. 在認(rèn)識(shí)取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、氧化反應(yīng)等簡(jiǎn)單的有機(jī)反應(yīng)的基礎(chǔ)上 ,分析從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,了解有機(jī)物合成的路線和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)乙酸乙酯的幾種合成途徑,有機(jī)化合物合成的基本思路。三、設(shè)計(jì)思路依據(jù)普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）提出的學(xué)習(xí)要求,運(yùn)用生產(chǎn)和生活中的實(shí)例 ,幫助學(xué)生初步了解簡(jiǎn)單有機(jī)物的合成反應(yīng)。教學(xué)中通過(guò)交流和討論活動(dòng) ,幫助學(xué)生了解從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,初步認(rèn)識(shí)人們
2、是怎樣合成有機(jī)物的；同時(shí)通過(guò)合成實(shí)例的分析認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、比較等科學(xué)方法對(duì)化學(xué)研究的作用。四、教學(xué)過(guò)程 激發(fā)情感 通過(guò)以下兩個(gè)方面來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ,了解合成有機(jī)化合物的重要意義及其在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域的地位：近幾百年來(lái) ,有機(jī)化學(xué)家已經(jīng)設(shè)計(jì)和合成了數(shù)百萬(wàn)種有機(jī)化合物,極大地豐富了物質(zhì)世界。1 / 4在 20 世紀(jì) ,有機(jī)合成和金屬有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域共獲得10 屆諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 問(wèn)題情境 由于自然條件的限制 ,天然有機(jī)化合物往往難以滿足生產(chǎn)、生活的需要,人們需要通過(guò)化學(xué)方法來(lái)合成新的有機(jī)化合物。那么如何運(yùn)用化學(xué)方法來(lái)合成新的有機(jī)化合物呢？ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生根據(jù)教材第 76 頁(yè)的交流與討論
3、,分小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí) ,交流討論。交流與討論乙酸乙酯是一種重要的有機(jī)溶劑,也重要的有機(jī)化工原料。依據(jù)乙酸乙酯的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),運(yùn)用已學(xué)的有機(jī)化學(xué)知識(shí),推測(cè)怎樣從乙烯合成乙酸乙酯 ,寫(xiě)出在此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。 歸納總結(jié) 1. 從乙烯合成乙酸乙酯的合成路線：乙烯 乙醇 乙醛 乙酸乙酸乙酯2.合成有機(jī)物要依據(jù)被合成物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ,選擇適合的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和起始原料 ,精心設(shè)計(jì)并選擇合理的合成方法和路線。 思維拓展 除上述合成路線外 ,根據(jù)所學(xué)過(guò)的有機(jī)化學(xué)知識(shí),還有哪些合成方法和途徑呢？ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生根據(jù)教材蘇教版化學(xué)2第 81 頁(yè)的圖 3 22“制備乙酸乙酯可能的合成路線” ,分小組
4、合作 ,展開(kāi)討論。 歸納總結(jié) 合成路線 1：乙烯乙醇乙醛乙酸（ CH）（ CH3CH 2OH ）（ CH（CH3COOH乙酸乙酯2=CH 23CHO ）（ CH 3COOC 2H5）2 / 4合成路線 2：乙烯乙醇（CH2 =CH 2）（ CH 3CH 2OH ）乙酸乙酯（ CH3COOC 2H 5）乙醛乙酸（ CH3CHO ）（ CH 3COOH）合成路線 3：乙醇（ CH3CH2OH）乙烯乙酸乙酯（CH2 =CH 2）（ CH 3COOC2H5）乙酸（CH 3COOH） 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生自主寫(xiě)出上述三個(gè)合成路線的化學(xué)反應(yīng)方程式。 歸納概述 以上三種合成路線 ,從理論上看都能在一定反應(yīng)條件下實(shí)
5、現(xiàn),在實(shí)際生產(chǎn)中 ,還要綜合考慮原料來(lái)源、反應(yīng)物利用率、反應(yīng)速率、設(shè)備和技術(shù)條件、是否有污染物排放、生產(chǎn)成本等問(wèn)題來(lái)選擇最佳的合成路線。 問(wèn)題探究 若有甲酸（ HCOOH）、乙酸（ CH3COOH）、甲醇（ CH3OH）和乙醇（ CH3CH2OH）在一定條件下于同一反應(yīng)體系中發(fā)生酯化反應(yīng) ,則理論上能生成幾種酯？其中哪些是同分異構(gòu)體？ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生分小組合作 ,討論探究 。 歸結(jié)綜述 創(chuàng)造新的有機(jī)分子是有機(jī)化學(xué)的重要課題。發(fā)現(xiàn)并選擇利用有機(jī)化學(xué)反應(yīng),把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為具有特定組成結(jié)構(gòu)的生成物,是合成有機(jī)物的關(guān)鍵。在有機(jī)合成中還要注意避免產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有危害的污染物,降低能量消耗 ,提高原子利用率。3 / 44 / 4
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