地理七上第3章第二節(jié)《海陸變遷》(第一課時(shí))學(xué)案

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1、 最新地理七上第 3 章第二節(jié)《海陸變遷》（第一課時(shí)）學(xué)案 第一課時(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 舉例說明地球表面海陸的變遷。 2. 了解大陸漂移學(xué)說的基本觀點(diǎn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 了解大陸漂移學(xué)說的基本觀點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)問題 1． 1、海陸變遷的原因有 __________ 與 _________ 、 _________, 也會造成海陸的變化 , 例如填海造陸。 2、大陸漂移假說是由德國科學(xué)家 _________ 提出的 , 他發(fā)現(xiàn)南美洲凸出部分剛好與 遙相對應(yīng) , 經(jīng)實(shí)地考察 , 終于提出了 _________。

2、 大陸漂移假說認(rèn)為：地球個大洲是相互連接的一塊大陸 , 后來原始大陸分裂成幾塊大陸 , 逐漸形成七大洲 四大洋。 3. 讀下面二則消息 , 思考并回答下列問題 消息一： 1975 年 , 我國科學(xué)考察登山隊(duì)在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海 藻、海螺等生物化石。 消息二：近年來 , 人們發(fā)現(xiàn)在臺灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的遺跡。 （ 1）消息一說明地表 形態(tài)如何變化？ 答： ______________________________________________ 。 （ 2）消息二說明地表形態(tài)如何變化？ 答： __

3、___________________________________________ 。 （ 3）二則消息說明了什么？ 答： ________________________________________________________________ 。 4. 結(jié)合課本圖片 , 思考： 大陸漂移假說是德國 _________提出的 , 這個假說的實(shí)地證據(jù)有： 證據(jù) 1： ； 證據(jù) 2： ； 證據(jù) 3： 。 1 / 3 4. 通過網(wǎng)絡(luò)“滄海桑田“的由來 , 使用“學(xué)樂師生” APP拍

4、照 , 分享給全班同學(xué)。 四、參考資料 滄海桑田 傳說東漢仙人王方平在門徒蔡經(jīng)家見到了仙女麻姑 ,發(fā)現(xiàn)原來是自己的妹妹。她早年在 姑余山修行得道 ,千百年過去了 ,長得仍如十八九歲的姑娘 ,頭頂盤著發(fā)髻 ,秀發(fā)垂至腰際 ,身上 的衣服光彩奪目 ,大家舉杯歡宴、麻姑說：“我自從得到天命以來 ,已經(jīng)三次見到東海變?yōu)樯? 田。這次去仙山蓬萊 ,見海水比以前淺了許多 ,大概又快要變成陸地丘陵了吧！”王方平笑著 說：“難怪圣人說海中行路都會揚(yáng)起灰?！? 后來人們用“滄海桑田” ,比喻人世間事物變遷極大 ,或者變化極快?！皽婧ＩＬ铩币?/p>

5、簡 作“滄?！?。 “滄海桑田”原來的意思是海洋會變?yōu)殛懙?,陸地會變?yōu)楹Ｑ?。這種“滄桑之變”是發(fā) 生在地球上的一種自然現(xiàn)象。因?yàn)榈厍騼?nèi)部的物質(zhì)總在不停的運(yùn)動著 ,因此會促使地殼發(fā)生 變動 ,有時(shí)上升 ,有時(shí)下降。挨近大陸邊緣的海水比較淺 ,如果地殼上升 ,海底便會露出 ,而成為 陸地 ,相反 ,海邊的陸地下沉 ,便會變?yōu)楹Ｑ蟆Ｓ袝r(shí)海底發(fā)生火山噴發(fā)或地震 ,形成海底高原 ,山 脈、火山 ,它們?nèi)绻冻龊Ｃ?,也會成為陸地。 “滄海桑田”的主要原因 ,是氣候的變化。氣溫降低 ,由海洋蒸發(fā)出來的水 ,在陸地上結(jié) 成冰川 ,不能回到海中去 ,因而海水減少

6、 ,淺海就變成陸地 ,相反 ,氣溫升高 ,大陸上的冰川融化成 水 ,流入海洋 ,會使海面升高 ,因而能使近海的陸地或低洼地區(qū) ,變成海洋。據(jù)科學(xué)家測算 ,如果 地球大陸上的冰川全部融化 ,流入海洋的水可以使海面平均升高七、八十米 ,那樣將有許多陸 地變成海洋。此外 ,河流每時(shí)每刻都在把泥沙帶入海中 ,天長日久也會將一部分海濱沖積成陸 地。因此 ,這種“滄海桑田”的變化 ,在地球上是普遍進(jìn)行著的一種自然過程。 大陸漂移說與魏格納 地球上亞、歐、非、美、澳大塊大陸是怎樣形成的？科學(xué)界經(jīng)過長期的研究、爭論 ,終 獲得多數(shù)人贊同的答

7、案：遠(yuǎn)古時(shí)代 ,地球上只有一塊陸地 ,經(jīng)過幾億年的滄桑變遷 ,才演變成 現(xiàn)在這個樣子。在形成這樣一種見解的過程中 ,德國地質(zhì)學(xué)家魏格納（ 1880 — 1930）起了決 定性的作用。為了取得這一學(xué)說的證據(jù) ,他多次考察探險(xiǎn) ,直到獻(xiàn)出寶貴的生命。 魏格納從青年時(shí)代起 ,就熱心探求地球奧秘 ,并且在考察中敢于冒險(xiǎn)。 1906 年 ,他為了考 察高空氣象 ,乘坐氣球飛行 52 小時(shí) ,創(chuàng)下世界紀(jì)錄。 1901 年的一天 ,他對著墻上的地圖看與非 洲西海岸一凹一凸互相對應(yīng) ,好像可以拼合到一起。這一發(fā)現(xiàn)使他的大腦興奮異常 ,閃現(xiàn)出一 連串問號。為了尋找

8、答案 ,他查閱資料 ,苦思冥想。不久 ,萌生了一個“大陸漂移”的奇想。 2 / 3 按照這一思路 ,他開始尋找地質(zhì)、地理證據(jù) ,即使在應(yīng)征參加第一次世界大戰(zhàn)時(shí) ,他也沒有放 棄研究。 1915 年 ,魏格納得到巴西與非洲很早以前連在一起的古生物學(xué)證據(jù) ,增強(qiáng)了他繼續(xù) 探索的信心。 魏格納認(rèn)為：“就像我們把一張撕破的報(bào)紙按參差不齊的斷邊拼接起來一樣 ,如果看到 其間印刷文字行列恰恰相合 ,就不能不承認(rèn)這兩片破報(bào)紙?jiān)瓉硎沁B接在一起的。”為了尋找 恰恰相合的“印刷文字” ,他長期生活在野外 ,經(jīng)過艱苦的考察終于提出了三方面的

9、證據(jù)：第 一大西洋西岸的許多生物有親緣關(guān)系；第二 ,大西洋兩岸的巖石、地層和褶皺也相吻合；第 三,在古氣候方面 ,兩極地區(qū)有熱帶沙漠的征兆 ,而且在赤道森林中找到了冰蓋。 他還從地球物理學(xué)、大地測量學(xué)等方面進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。最后 ,提出了使人能夠接受 的“大陸漂移假說”。假說認(rèn)為：組成洋底的巖石比組成大陸的巖石重 ,因此 ,組成大陸的地 殼就像“冰山”一樣在洋底巖石上漂移。這對現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響 ,人們至今 仍以這一假說的基本思想作為討論地殼運(yùn)動的依據(jù)之一。 為了獲得第一手資料 ,魏格納又于 1929、 1930 年兩次到格陵蘭島探險(xiǎn)。 1

10、930 年 ,50 歲生 日那天 ,他在零下 65 攝氏度的嚴(yán)寒里頂風(fēng)冒雪 ,艱難跋涉 160 多公里 ,不幸遇險(xiǎn)犧牲。直到第 二年人們才找到這位探險(xiǎn)者的遺體。 1968 年 ,法國地質(zhì)學(xué)家勒比雄在前人研究的基礎(chǔ)上提出 6 大板塊的主張 ,它們是——?dú)W 亞板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度板塊、南極板塊和太平洋板塊。板塊學(xué)說很好地解決 了魏格納生前一直沒有解決的漂移動力問題 ,使地質(zhì)學(xué)在一個新的高度上獲得了全面的綜 合。隨著板塊運(yùn)動被確立為地球地質(zhì)運(yùn)動的基本形式 ,地學(xué)也進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。大 陸分久必合、合久必分 ,海洋時(shí)而擴(kuò)張、時(shí)而封閉 ,已成為人

11、們接受的地殼構(gòu)造圖景。到了 20 世紀(jì) 80 年代 ,人們確實(shí)相信 ,從大陸漂移說的提出到板塊學(xué)說的確立 ,構(gòu)成了一次名副其實(shí) 的現(xiàn)代地學(xué)領(lǐng)域的偉大的革命。 魏格納去世 30 年后 ,板塊構(gòu)造學(xué)說席卷全球 ,人們終于承認(rèn)了大陸漂移學(xué)說的正確性。由 此可見：一種正確的理論在其初期階段常常被當(dāng)作錯誤拋棄或是被當(dāng)作與宗教對立的觀點(diǎn) 被否定 ,后期階段則被當(dāng)作信條來接受。但無論如何 ,人們至今還紀(jì)念魏格納的 ,不是他生前 冷遇與死后熱鬧 ,而是他畢生尋求真理、正視事實(shí)、勇于探索和不惜獻(xiàn)身的科學(xué)精神。 3 / 3