保山市騰沖市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題4 病句的辨析與修改

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1、保山市騰沖市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題4 病句的辨析與修改 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 辨析病句 (共11題；共22分) 1. （2分） 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。 B . 我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。 C . 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。 D . 育才中學(xué)的全體團(tuán)員，沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。 2. （2分） (2016海南) 下列句子沒(méi)

2、有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 在海南眾多的旅游景點(diǎn)中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。 B . 瓊中女子足球隊(duì)代表中國(guó)參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。 C . 為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書(shū)法進(jìn)校園”。 D . 何賢川是海南省評(píng)出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧? 3. （2分） (2018江西) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。 B . 中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。 C . 不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料

3、。 D . 《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。 4. （2分） (2017杭州模擬) 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 互聯(lián)網(wǎng)淺閱讀使人們蜻蜓點(diǎn)水般地廣泛采集碎片化的信息，但無(wú)法促進(jìn)深度思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 B . 局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢(shì)，中國(guó)每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。 C . “水滴石穿”告訴我們的道理是：一個(gè)人的成功不靠瞬間的激情和一時(shí)的干勁，靠的是恒心和毅力取得的。 D . 只有深化出租汽車行業(yè)的改革，規(guī)范網(wǎng)約車的管理，優(yōu)先發(fā)展公共交通，這樣才能更好的滿足人民群眾出行。 5. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病

4、的一項(xiàng)是（ ） A . 不管是教師、醫(yī)生還是軍人，都應(yīng)該恪盡職守，任勞任怨，分別承擔(dān)起救死扶傷、教書(shū)育人和站崗放哨的責(zé)任。 B . 我們并不否認(rèn)中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有出線的希望，而是說(shuō)希望非常渺茫。 C . 通過(guò)攝影師的一番解釋，她終于明白了玫瑰花束最好放在右邊比較合適。 D . 養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣很重要，如果根本不讀書(shū)或不喜歡讀書(shū)，那么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解都毫無(wú)意義了。 6. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出貝多芬的交響樂(lè)作品，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 B . 焦裕祿雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。 C . 由于這

5、篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。 D . 教孩子面對(duì)挫折，并人失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。 7. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作 B . 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一 C . 21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó) D . 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的方法 8. （2分） 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分。 B . 通過(guò)閱讀《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》等作品

6、，使我了解到莫言是一個(gè)思想深刻的人。 C . 2016年4月4日。兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次，被譽(yù)為“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。 D . 在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。 9. （2分） 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A . 為便于城市污水自流入廠及處理后的污水就近排放，有關(guān)部門(mén)在群力新區(qū)的總體規(guī)劃中確定了群力污水處理廠。 B . 據(jù)專家現(xiàn)場(chǎng)勘察分析，黑龍江省齊齊哈爾市境內(nèi)發(fā)明的不明墜落物為運(yùn)載火箭或衛(wèi)星殘骸。 C . 中央大街各商家延時(shí)營(yíng)業(yè)后，使千米長(zhǎng)街在深夜仍游人如織。 D . 中考沖刺的最后階段，科學(xué)有

7、效的復(fù)習(xí)是考生取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。 10. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)了，只有我沒(méi)有去。 B . 通過(guò)老師的精心指導(dǎo)，我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。 C . 有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。 D . 假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 11. （2分） (2018七下東臺(tái)月考) 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。 B . 有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非常肯定地否認(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。 C . 一行人在總經(jīng)理的帶

8、領(lǐng)下，來(lái)到希望小學(xué)，給我們的同學(xué)送去了一萬(wàn)元現(xiàn)金和一批捐贈(zèng)物。 D . 作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能寫(xiě)出反映我們時(shí)代的作品。那種離開(kāi)泥土的天才作家是沒(méi)有的。 二、 修改病句 (共4題；共20分) 12. （5分） (2018八上德州開(kāi)學(xué)考) 下邊是一份按書(shū)信格式寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，a、b、c、d四個(gè)句子語(yǔ)句表達(dá)有三處毛病和一句措辭不當(dāng)，請(qǐng)指出并說(shuō)明修改意見(jiàn)。 申請(qǐng)書(shū) 敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)委： 我通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年，a必須爭(zhēng)取積極加入到青年人自己的組織——中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。 共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組

9、織，是黨的可靠助手和后備軍，b是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛(ài)”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。 我向你們申請(qǐng)，我要用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán)，c請(qǐng)一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，d執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青團(tuán)員 ， 處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭(zhēng)取。 我寫(xiě)了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請(qǐng)審查。 此致 敬禮！ 育英中學(xué)初三（2）班 楊瀾 （1） 指出行款格式的三處錯(cuò)誤。 （2） 改正語(yǔ)句表達(dá)的三處毛病。 （3） 修改一句措辭不當(dāng)之處。 13. （7分

10、） (2017北京) 名人故居是北京的歷史文化名片。參觀這些故居，是了解歷史、感悟文化、汲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成各小題。 （1） 下面是名人故居分布圖。請(qǐng)你根據(jù)提示語(yǔ)，判斷途中【甲】處是哪一位名人的故居。 提示語(yǔ)：《駱駝祥子》描寫(xiě)社會(huì)各色人物，展現(xiàn)北平生活畫(huà)卷。 （2） 在魯迅博物館，四位同學(xué)觀看了《朝花夕拾》的展品，聯(lián)想這部散文集，頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫(xiě)下的感受，其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 百草園見(jiàn)證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥(niǎo)……那多彩的生活場(chǎng)景，好像色彩斑斕的圖畫(huà)，然我沉醉其中。 B .

11、 長(zhǎng)媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細(xì)流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個(gè)普通人的淳樸與善良。 C . 藤野先生的無(wú)私幫助和真誠(chéng)關(guān)懷，對(duì)于遭遇困境的魯迅來(lái)說(shuō)，猶如冬日的暖陽(yáng)，這樣的老師讓我肅然起敬。 D . 《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長(zhǎng)的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂(lè)曲，令我回味無(wú)窮。 （3） 下面是參觀郭沫若故居后，一位同學(xué)寫(xiě)的參觀記錄和他未完成的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)他的參觀記錄，在對(duì)聯(lián)處寫(xiě)出詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 【參觀記錄】 時(shí)間：2017年4月13日 地點(diǎn)：郭沫若故居 郭沫若，四川樂(lè)山人 我國(guó)偉大的文學(xué)家?！杜瘛肥撬牡谝槐驹?shī)

12、集，出版于1921年8月?！杜瘛烽_(kāi)一代新詩(shī)風(fēng)，是中國(guó)自由詩(shī)的代表作。 他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是歷史劇的先鋒之作。 【對(duì)聯(lián)】 上聯(lián)：詩(shī)壇領(lǐng)袖，________新詩(shī)風(fēng)，《女神》為自由詩(shī)典范 下聯(lián)：話劇大家，改變老故事，《________》乃歷史劇先鋒 （4） 校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽，下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的前言，從上下文看，前兩句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，后三句中有一個(gè)句子兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你分別找出來(lái)并加以修改。 ①盛春時(shí)節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭(zhēng)艷的百花，還是靜穆的名人故居。②輕喚一陣陣襲人的花香只會(huì)令你享受身心的愉悅，而徜徉

13、于一座座名人故居，卻會(huì)讓你經(jīng)受精神的洗禮。 ③走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗，我們敬佩他的革命志向；走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡，我們贊嘆她的愛(ài)國(guó)情懷；走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅，我們欽佩他的斗爭(zhēng)精神…… ④這些名人故居的靜穆，仿佛在訴說(shuō)著他們的平凡人生，展示著他們的崇高精神。 ⑤走進(jìn)故居，親近名人，去了解他們的人生，去傳承他們的精神吧！ 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：________ 句子修改：________ 14. （2分） (2017九上江蘇月考) 下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。 中國(guó)社會(huì)發(fā)展到今天，群眾物質(zhì)生活極大改善，①但也出現(xiàn)了“重經(jīng)濟(jì)、弱文化” ， 人文精

14、神的塑造力度不夠。②當(dāng)前，人們普遍往往崇尚科技的力量，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是正確的選擇。但是，文化建設(shè)的相對(duì)滯后，在一定程度上引發(fā)了信仰蒼白、文化迷失、道德失范、心靈空虛等亞文化現(xiàn)象。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，發(fā)達(dá)的資訊也讓人們看到了不少社會(huì)的弊端。此時(shí)，一部分人會(huì)抱怨，甚至對(duì)我們發(fā)展的信念、目標(biāo)產(chǎn)生疑惑，而看不到這些弊端其實(shí)是改革不夠徹底的結(jié)果。③這種心態(tài)反映到文化上，就可能造就人們的迷茫。同時(shí)，④文化領(lǐng)域出現(xiàn)了娛樂(lè)至上的一種傾向 ， “80后”、“90后”的年輕人，受到的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命經(jīng)典教育不夠，也急需“補(bǔ)課”。 Ⅰ第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加________。 Ⅱ第②處

15、詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去________。 Ⅲ第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將________改為_(kāi)_______。 Ⅳ第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_(kāi)_______。 15. （6分） 下面是某校學(xué)生給文物局專家的一封信的部分內(nèi)容，其中有幾處毛病，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霾⒃谙旅鏅M線上修改。 我們的揚(yáng)州城已經(jīng)有近2500年左右的歷史①，但它的發(fā)展和變化，從來(lái)沒(méi)有像今天發(fā)展變化這樣快②。在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，能否保存古城的獨(dú)特風(fēng)韻和氣質(zhì)，對(duì)于我們這個(gè)古老的城市是一個(gè)挑戰(zhàn)③。我強(qiáng)烈敦促專家們對(duì)揚(yáng)州城深巷中的古宅進(jìn)行全面的普查④，要讓古宅和古建筑都得到有效保護(hù)⑤，這也是保護(hù)我們國(guó)家的文化遺產(chǎn)。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 辨析病句 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 修改病句 (共4題；共20分) 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 15-1、