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1、 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.了 解 班 固 和 漢 書 的 相 關(guān) 知 識 。 2.朗 讀 斷 句 ， 講 述 課 文 故 事 梗 概 。 積 累 文言 常 見 的 字 詞 和 句 式 ； 翻 譯 文 句 。 3.學(xué) 習(xí) 蘇 武 的 英 雄 氣 概 ， 增 強 民 族 自 豪 感 。 教 學(xué) 重 點 、 難 點 教 學(xué) 重 點 ： 積 累 和 歸 納 整 理 文 言 常 見 的 字詞 和 句 式 。 教 學(xué) 難 點 ： 引 導(dǎo) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 本 文 塑 造 人 物 形象 的 技 巧 和 方 法 。 課 堂 導(dǎo) 入 “ 蘇 武 牧 羊 ” 故 事 廣 為 傳 頌 ， 千 百 年 來 ，蘇 武 已 成
2、 為 一 名 偉 大 的 愛 國 英 雄 定 格 在 人們 心 中 ， 蘇 武 奉 命 出 使 匈 奴 ， 被 匈 奴 扣 留十 九 年 ， 歷 盡 艱 辛 ， “ 貧 賤 不 能 移 ， 富 貴不 能 淫 ， 威 武 不 能 屈 ” ， 表 現(xiàn) 出 崇 高 而 又令 人 震 撼 的 民 族 氣 節(jié) ， 有 民 歌 蘇 武 牧 羊 唱 道 ： 課 堂 導(dǎo) 入 蘇 武 留 胡 節(jié) 不 辱 ！ 雪 地 又 冰 天 ， 苦 忍 十 九年 。 渴 飲 雪 ， 饑 吞 氈 ， 牧 羊 北 海 邊 。 心 存漢 社 稷 ， 旄 落 猶 未 還 ， 歷 盡 難 中 難 ， 心 如鐵 石 堅 。 夜 在 塞
3、上 時 聞 笳 聲 入 耳 痛 心 酸 。轉(zhuǎn) 眼 北 風(fēng) 吹 ， 雁 群 漢 關(guān) 飛 。 白 發(fā) 娘 ， 盼 兒歸 ， 紅 妝 守 空 帷 。 三 更 同 入 夢 ， 兩 地 誰 夢誰 ； 任 海 枯 石 爛 ， 大 節(jié) 定 不 虧 。 終 教 匈 奴驚 心 碎 膽 共 服 漢 德 威 。 作 者 簡 介 班 固 （ 32 92） ， 我 國 東 漢 著 名 史 學(xué) 家 、文 學(xué) 家 。 幼 年 即 聰 慧 好 學(xué) ， 16歲 入 洛 陽 太學(xué) ， 博 覽 群 書 。 性 情 謙 和 ， 深 受 當(dāng) 時 儒 者敬 重 。 后 來 繼 承 父 志 ， 在 父 未 完 成 的 史記 后 傳 基 礎(chǔ)
4、 上 撰 寫 漢 書 。 因 被 人 誣告 私 改 國 史 而 被 捕 人 獄 。 幸 其 弟 班 超 上 書解 釋 ， 漢 明 帝 讀 了 班 固 的 書 稿 大 為 贊 賞 ，召 為 蘭 臺 令 史 ， 后 遷 校 書 郎 。 班 固 “ 潛 精積 思 二 十 余 年 ” ， 終 完 成 漢 書 寫 作 。 漢 書 簡 介 漢 書 ： 漢 書 是 我 國 第 一 部 紀(jì) 傳 體斷 代 史 ， 記 敘 了 自 漢 高 祖 元 年 至 王 莽 地 皇四 年 共 229年 的 史 實 。 漢 書 體 例 上 全 承 史 記 ， 只 是 改 “ 書 ” 為 “ 志 ” ， 取 消“ 世 家 ” 并
5、 入 “ 列 傳 ” ， 全 書 有 十 二 紀(jì) 、七 十 傳 、 八 表 、 十 志 ， 共 一 百 篇 ， 八 十 余萬 字 。 其 中 ， 八 表 和 十 志 中 的 “ 天 文 志 ”是 班 固 死 后 由 他 的 妹 妹 班 昭 、 妹 夫 馬 續(xù) 續(xù)寫 的 。 漢 書 是 繼 史 記 之 后 我 國 古代 又 一 部 重 要 史 書 。 了 解 背 景 秦 末 漢 初 ， 北 方 匈 奴 憑 借 強 大 的 軍 事 力 量 ，不 斷 擴 大 控 制 地 區(qū) 。 文 帝 、 景 帝 時 代 ， 漢王 朝 采 取 和 親 政 策 來 加 強 民 族 聯(lián) 系 。 武 帝時 ， 漢 國 力
6、 逐 漸 增 強 ， 多 次 與 匈 奴 作 戰(zhàn) ，取 得 了 幾 次 勝 利 后 ， 轉(zhuǎn) 而 重 視 結(jié) 盟 ， 指 望通 過 恩 威 兼 施 之 策 來 解 除 匈 奴 對 漢 王 朝 的威 脅 ， 恰 好 匈 奴 單 于 有 意 示 好 ， 漢 朝 也 想趁 機 和 解 ， 于 是 派 蘇 武 出 使 與 匈 奴 修 好 。 初 讀 文 本 ， 解 決 字 音 、 斷 句 。 要 求 ： 1、 學(xué) 生 自 由 朗 讀 ， 通 過 工 具 書 解 決 讀 不 準(zhǔn)的 字 音 。 2、 讓 個 別 學(xué) 生 朗 讀 ， 教 師 做 指 導(dǎo) ， 要 求 讀準(zhǔn) 字 音 、 讀 出 節(jié) 奏 、 讀 準(zhǔn)
7、 重 音 、 讀 出 感 情 。 3、 教 師 范 讀 ， 最 后 全 體 學(xué) 生 齊 讀 。 校 正 字 音 稍 遷 至 栘 中 廄 （ ） 監(jiān) ； 數(shù) （ ） 通使 相 窺 （ ） 觀 ； 以 狀 語 （ ） 武 ； 既 至 匈 奴 ， 置 幣 遺 （ ） 單 于 ； 后 隨 浞野 侯 沒 （ ） 胡 中 ； 陰 相 與 謀 ， 劫 單 于母 閼 氏 （ ） 歸 漢 ； 置 煴 （ ） 火 ， 覆武 其 上 ； 擁 眾 數(shù) 萬 ， 馬 畜 （ ） 彌 山 ； 故 使 陵 來 說 （ ） 足 下 ； 何 以 汝 為（ ） 見 ； 子 卿 尚 復(fù) 誰 為 （ ） 乎 。 字 音 參 考 稍 遷
8、 至 栘 中 廄 （ ji ） 監(jiān) ； 數(shù)（ shu ） 通 使 相 窺 （ ku ） 觀 ； 以 狀語 （ y ） 武 ； 既 至 匈 奴 ， 置 幣 遺（ w i ） 單 于 ； 后 隨 浞 野 侯 沒 （ m ）胡 中 ； 陰 相 與 謀 ， 劫 單 于 母 閼 氏（ y nzh ） 歸 漢 ； 置 煴 （ y n） 火 ，覆 武 其 上 ； 擁 眾 數(shù) 萬 ， 馬 畜 （ ch ）彌 山 ； 故 使 陵 來 說 （ shu ） 足 下 ； 何 以 汝 為 （ w i） 見 ； 子 卿 尚 復(fù) 誰 為（ w i） 乎 。 再 讀 文 本 ， 疏 通 文 意 。要 求 ：1.學(xué) 生 六 人
9、 一 組 進 行 小 組 合 作 交 流 學(xué) 習(xí) ， 根據(jù) 課 文 下 方 的 注 釋 ， 利 用 工 具 書 逐 段 疏 通 文意 。2.六 人 分 工 合 作 ， 找 出 并 解 釋 文 中 重 要 的 文言 實 詞 、 虛 詞 和 詞 類 活 用 、 古 今 異 義 、 通 假字 及 特 殊 句 式 等 文 言 知 識 點 。3.最 后 整 合 翻 譯 整 段 文 意 ， 同 時 提 出 疑 難 點 ，尋 求 教 師 幫 助 。 第 1段 參 考 譯 文 蘇 武 字 子 卿 ， 年 輕 時 憑 著 父 親 的 職 位 ， 兄弟 三 人 都 做 了 皇 帝 的 侍 從 ， 并 逐 漸 被
10、提 升為 掌 管 皇 帝 鞍 馬 鷹 犬 射 獵 工 具 的 官 。 當(dāng) 時漢 朝 廷 不 斷 討 伐 匈 奴 ， 多 次 互 派 使 節(jié) 彼 此暗 中 偵 察 。 匈 奴 扣 留 了 漢 使 節(jié) 郭 吉 、 路 充國 等 前 后 十 余 批 人 。 匈 奴 使 節(jié) 前 來 ， 漢 朝庭 也 扣 留 他 們 以 相 抵 。 公 元 前 100年 ， 且鞮 剛 剛 立 為 單 于 ， 唯 恐 受 到 漢 的 襲 擊 ， 于是 說 ： “ 漢 皇 帝 ， 是 我 的 長 輩 。 ” 第 1段 參 考 譯 文 全 部 送 還 了 漢 廷 使 節(jié) 路 充 國 等 人 。 漢 武 帝贊 許 他 這 種
11、通 曉 情 理 的 做 法 ， 于 是 派 遣 蘇武 以 中 郎 將 的 身 份 出 使 ， 持 旄 節(jié) 護 送 扣 留在 漢 的 匈 奴 使 者 回 國 ， 順 便 送 給 單 于 很 豐厚 的 禮 物 ， 以 答 謝 他 的 好 意 。 蘇 武 同 副 中郎 將 張 勝 以 及 臨 時 委 派 的 使 臣 屬 官 常 惠 等 ，加 上 招 募 來 的 士 卒 、 偵 察 人 員 百 多 人 一 同前 往 。 到 了 匈 奴 那 里 ， 擺 列 財 物 贈 給 單 于 。單 于 越 發(fā) 傲 慢 ， 不 是 漢 所 期 望 的 那 樣 。 第 2段 參 考 譯 文 單 于 正 要 派 使 者
12、護 送 蘇 武 等 人 歸 漢 ， 適 逢緱 王 與 長 水 人 虞 常 等 人 在 匈 奴 內(nèi) 部 謀 反 。緱 王 是 昆 邪 王 姐 姐 的 兒 子 ， 與 昆 邪 王 一 起降 漢 ， 后 來 又 跟 隨 浞 野 侯 趙 破 奴 重 新 陷 胡地 ， 在 衛(wèi) 律 統(tǒng) 率 的 那 些 投 降 者 中 ， 暗 中 共同 策 劃 綁 架 單 于 的 母 親 閼 氏 歸 漢 。 第 2段 參 考 譯 文 正 好 碰 上 蘇 武 等 人 到 匈 奴 。 虞 常 在 漢 的 時候 ， 一 向 與 副 使 張 勝 有 交 往 ， 私 下 拜 訪 張勝 ， 說 ： “ 聽 說 漢 天 子 很 怨 恨
13、衛(wèi) 律 ， 我 虞常 能 為 漢 廷 埋 伏 弩 弓 將 他 射 死 。 我 的 母 親與 弟 弟 都 在 漢 ， 希 望 受 到 漢 廷 的 照 顧 。 ”張 勝 許 諾 了 他 ， 把 財 物 送 給 了 虞 常 。 第 3段 參 考 譯 文 一 個 多 月 后 ， 單 于 外 出 打 獵 ， 只 有 閼 氏 和單 于 的 子 弟 在 家 。 虞 常 等 七 十 余 人 將 要 起事 ， 其 中 一 人 夜 晚 逃 走 ， 把 他 們 的 計 劃 報告 了 閼 氏 及 其 子 弟 。 單 于 子 弟 發(fā) 兵 與 他 們交 戰(zhàn) ， 緱 王 等 都 戰(zhàn) 死 ； 虞 常 被 活 捉 。 單于 派
14、 衛(wèi) 律 審 處 這 一 案 件 。 張 勝 聽 到 這 個 消息 ， 擔(dān) 心 他 和 虞 常 私 下 所 說 的 那 些 話 被 揭發(fā) ， 便 把 事 情 經(jīng) 過 告 訴 了 蘇 武 。 第 3段 參 考 譯 文 蘇 武 說 ： “ 事 情 到 了 如 此 地 步 ， 這 樣 一 定會 牽 連 到 我 們 。 受 到 侮 辱 才 去 死 ， 更 對 不起 國 家 ！ ” 因 此 想 自 殺 。 張 勝 、 常 惠 一 起制 止 了 他 。 虞 常 果 然 供 出 了 張 勝 。 單 于 大怒 ， 召 集 許 多 貴 族 前 來 商 議 ， 想 殺 掉 漢 使者 。 左 伊 秩 訾 說 ： “
15、 假 如 是 謀 殺 單 于 ， 又用 什 么 更 嚴(yán) 的 刑 法 呢 ？ 應(yīng) 當(dāng) 都 叫 他 們 投降 。 ” 第 4段 參 考 譯 文 單 于 派 衛(wèi) 律 召 喚 蘇 武 來 受 審 訊 。 蘇 武 對 ?；?說 ： “ 喪 失 氣 節(jié) 、 玷 辱 使 命 ， 即 使 活 著 ，還 有 什 么 臉 面 回 到 漢 廷 去 呢 ！ ” 說 著 拔 出佩 帶 的 刀 自 刎 ， 衛(wèi) 律 大 吃 一 驚 ， 自 己 抱 住 、扶 好 蘇 武 ， 派 人 騎 快 馬 去 找 醫(yī) 生 。 醫(yī) 生 在地 上 挖 一 個 坑 ， 在 坑 中 點 燃 微 火 ， 然 后 把蘇 武 臉 朝 下 放 在 坑
16、上 ， 輕 輕 地 敲 打 他 的 背部 ， 讓 淤 血 流 出 來 。 第 4段 參 考 譯 文 蘇 武 本 來 已 經(jīng) 斷 了 氣 ， 這 樣 過 了 好 半 天 才重 新 呼 吸 。 常 惠 等 人 哭 泣 著 ， 用 車 子 把 蘇武 拉 回 營 帳 。 單 于 欽 佩 蘇 武 的 節(jié) 操 ， 早 晚派 人 探 望 、 詢 問 蘇 武 ， 而 把 張 勝 逮 捕 監(jiān) 禁起 來 。 第 5段 參 考 譯 文 蘇 武 的 傷 勢 逐 漸 好 了 。 單 于 派 使 者 通 知 蘇武 ， 一 起 來 審 處 虞 常 ， 想 借 這 個 機 會 使 蘇武 投 降 。 劍 斬 虞 常 后 ， 衛(wèi)
17、 律 說 ： “ 漢 使 張勝 ， 謀 殺 單 于 親 近 的 大 臣 ， 應(yīng) 當(dāng) 處 死 。 單于 招 降 的 人 ， 赦 免 他 們 的 罪 。 ” 舉 劍 要 擊殺 張 勝 ， 張 勝 請 求 投 降 。 衛(wèi) 律 對 蘇 武 說 ：“ 副 使 有 罪 ， 應(yīng) 該 連 坐 到 你 。 ” 蘇 武 說 ：“ 我 本 來 就 沒 有 參 予 謀 劃 ， 又 不 是 他 的 親屬 ， 怎 么 談 得 上 連 坐 ？ ” 第 5段 參 考 譯 文 衛(wèi) 律 又 舉 劍 對 準(zhǔn) 蘇 武 ， 蘇 武 巋 然 不 動 。 衛(wèi)律 說 ： “ 蘇 君 ！ 我 衛(wèi) 律 以 前 背 棄 漢 廷 ， 歸順 匈 奴
18、， 幸 運 地 受 到 單 于 的 大 恩 ， 賜 我 爵號 ， 讓 我 稱 王 ； 擁 有 奴 隸 數(shù) 萬 、 馬 和 其 他牲 畜 滿 山 ， 如 此 富 貴 ！ 蘇 君 你 今 日 投 降 ，明 日 也 是 這 樣 。 白 白 地 用 身 體 給 草 地 做 肥料 ， 又 有 誰 知 道 你 呢 ！ ” 蘇 武 毫 無 反 應(yīng) 。衛(wèi) 律 說 ： “ 你 順 著 我 而 投 降 ， 我 與 你 結(jié) 為兄 弟 ； 今 天 不 聽 我 的 安 排 ， 以 后 再 想 見 我 ，還 能 得 到 機 會 嗎 ？ ” 第 5段 參 考 譯 文 蘇 武 痛 罵 衛(wèi) 律 說 ： “ 你 做 人 家 的
19、臣 下 和 兒子 ， 不 顧 及 恩 德 義 理 ， 背 叛 皇 上 、 拋 棄 親人 ， 在 異 族 那 里 做 投 降 的 奴 隸 ， 我 為 什 么要 見 你 ！ 況 且 單 于 信 任 你 ， 讓 你 決 定 別 人的 死 活 ， 而 你 卻 居 心 不 平 ， 不 主 持 公 道 ，反 而 想 要 使 漢 皇 帝 和 匈 奴 單 于 二 主 相 斗 ，旁 觀 兩 國 的 災(zāi) 禍 和 損 失 ！ 南 越 王 殺 漢 使 者 ，結(jié) 果 九 郡 被 平 定 。 第 5段 參 考 譯 文 宛 王 殺 漢 使 者 ， 自 己 頭 顱 被 懸 掛 在 宮 殿 的北 門 。 朝 鮮 王 殺 漢 使
20、 者 ， 隨 即 被 討 平 。 唯獨 匈 奴 未 受 懲 罰 。 你 明 知 道 我 決 不 會 投 降 ，想 要 使 漢 和 匈 奴 互 相 攻 打 。 匈 奴 滅 亡 的 災(zāi)禍 ， 將 從 我 開 始 了 ！ ” 課 堂 小 結(jié) 課 文 是 怎 樣 從 環(huán) 境 和 細(xì) 節(jié) 描 寫 入 手 來 挖 掘人 物 性 格 特 征 的 ？ 參 考 提 示 為 了 表 現(xiàn) 蘇 武 的 性 格 、 氣 節(jié) 及 始 終 不 渝 的愛 國 精 神 ， 文 章 在 記 “ 行 ” 時 又 著 力 于 環(huán)境 及 細(xì) 節(jié) 的 描 寫 。 冰 天 雪 地 廩 食 不 至 的 北海 牧 羊 環(huán) 境 ， 把 蘇 武 這 個 人 物 推 到 了 矛 盾斗 爭 的 風(fēng) 口 浪 尖 上 ， 讓 人 物 性 格 得 以 淋 漓盡 致 的 展 示 。 細(xì) 節(jié) 描 寫 ， 充 分 表 現(xiàn) 出 蘇 武不 屈 的 民 族 氣 節(jié) 。
高中語文 4_12_1 蘇武傳課件 新人教版必修4
