高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 14表現(xiàn)手法-如何寫(xiě)詩(shī)課件.ppt

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——如何寫(xiě)詩(shī),解題方法探究,表達(dá)技巧,故事導(dǎo)引,韓復(fù)渠寫(xiě)泰山的詩(shī) 遠(yuǎn)看泰山黑乎乎， 上面細(xì)來(lái)下面粗。 若把泰山倒過(guò)來(lái)， 下面細(xì)來(lái)上面粗。,后人仿作 泰山頂上一棵松， 遠(yuǎn)看就像一根蔥。 若把泰山折起來(lái)， 就是煎餅卷大蔥。,考點(diǎn)映射,考綱解讀,1、鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。即分析作品 運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，取得了什么效果等。,2、表達(dá)技巧主要是考查詩(shī)歌的章法和技巧。,3、詩(shī)歌鑒賞題考查的重點(diǎn)，幾乎每年必 考，每卷必考。,提 醒,在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫(xiě)作特色、 寫(xiě)作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱(chēng)謂綜合 使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,表現(xiàn)手法，從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表 達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式．分析一篇作 品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式。,,蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！弊髡叩母星槿缃又毕?，直抒對(duì) 亡妻的懷念之情。,柳永的《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。?直抒胸臆,借景抒情、融情于景、情景交融,托 物 言 志,“牡丹”象征富麗； “菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)； “梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；陸游以“梅花”象征自己的孤高與勁節(jié)（《卜算子·詠梅》）； “蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；屈原用“蘭芷”象征自己的芳香、不與世同流合污的高尚節(jié)操?！?,托物言志與借景抒情的區(qū)別 A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非景”， 詠物不是寫(xiě)景。 借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、 要求等。 借景抒情的“情”專(zhuān)指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。,襯 托 或 烘 托,正 襯 主體與襯體相似,側(cè)面烘托 主體與襯體相關(guān),反 襯 主體與襯體相反,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 析：此處用桃花潭水之深正襯了汪倫對(duì)我情誼之深。,狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。 析：此處以狗吠、雞鳴反襯出鄉(xiāng)間的寧?kù)o、平和。,三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 析：此處寫(xiě)劉備頻繁問(wèn)計(jì)，是為了從 側(cè)面烘托出孔明的才智。,,,,對(duì) 比 對(duì) 照,越中覽古 李 白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。,詩(shī)中前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩(shī)人深沉的歷史思考。,1 對(duì)比的兩個(gè)事物的關(guān)系是并列的，不分主次；反襯可以明 顯的分出襯托事物和被襯托事物來(lái)，有主次、偏正之分。 2 對(duì)比常用于論述，反襯常用于描寫(xiě)。,反襯與對(duì)比的區(qū)別,,,動(dòng)靜結(jié)合,舟夜書(shū)所見(jiàn) 查慎行 月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。 微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。,全詩(shī)用白描手法寫(xiě)出了詩(shī)人夜晚在船上看到的 景色，前兩句寫(xiě)靜態(tài)，后兩句寫(xiě)動(dòng)態(tài)。動(dòng)靜結(jié)合。,虛實(shí)結(jié)合,踏莎行（歐陽(yáng)修） 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。,上闕寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。 下闕虛實(shí)結(jié)合。通過(guò)設(shè)想“行人” 妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念 “行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫想妻。 虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。,抑揚(yáng)[欲揚(yáng)先抑] [欲抑先揚(yáng)],閨怨 王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。,這首詩(shī)采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫(xiě)少婦“不知愁”，后面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。,永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 【宋】辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌， 人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。,用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗等五個(gè)歷史故事的典故。借“懷古”贊揚(yáng)和仰慕孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績(jī)；借劉義隆的失敗教訓(xùn)批評(píng)南宋當(dāng)政者的倉(cāng)猝冒險(xiǎn)行動(dòng)；以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為國(guó)效勞的忠貞之情。,用典,逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。,蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門(mén)、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫(huà)境。通過(guò)“夜歸人”剎那間的感觸，來(lái)寫(xiě)主人的美好心靈，透出主人的好客之情。,白描,從軍行 王昌齡 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。 前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。,第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面形勢(shì)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。,側(cè)面描寫(xiě),常 見(jiàn) 題 型,提問(wèn)方式,提問(wèn)變式,這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?,請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。 詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? 有何效果? 這首詩(shī)(某某詩(shī)句)在寫(xiě)景(抒情、描寫(xiě)人物)上有什么特點(diǎn)？,考題呈現(xiàn),（2012 廣東卷）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(7分) 余杭四月 [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。 水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。 幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門(mén)關(guān)②。 [注] ①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門(mén)關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門(mén)戶。 (1)詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(3分),解析：本題考查考生對(duì)文學(xué)作品的表達(dá)技巧的鑒賞能力。考生要熟練掌握詩(shī)歌鑒賞中的各種表達(dá)技巧，答題時(shí)準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩(shī)分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法＋分析＋效果”的答題模式。,,答案： ①頷聯(lián)運(yùn)用了襯托(烘托)、列錦的表現(xiàn)手法； ②襯托類(lèi)：朱、青、綠、白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情； 或列錦類(lèi)：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙地將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃、豆、草、鵝排列在一起，勾勒出一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托出靜謐的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人的閑適而悠游的情懷。,做 題 指 南,詩(shī)歌鑒賞三環(huán)節(jié),答 題 步 驟,讀懂詩(shī)歌,審清題意,答題規(guī)范,(1)明手法，準(zhǔn)確指出用了 何種手法,(2)釋理由，結(jié)合詩(shī)句闡釋 為什么是用了這種手法,(3)析作用，此手法有效傳達(dá) 出詩(shī)人怎樣的感情,,,,小試身手,1、（2012 浙江卷）閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。(7分) 未展芭蕉 (唐)錢(qián)珝 冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。 一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。 同兒輩賦未開(kāi)海棠(其一) (金)元好問(wèn) 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。 簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。(5分),解析：本題考查比較鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法。首先要回答出兩首詩(shī)歌所運(yùn)用的手法，在這兩首詩(shī)中，表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用上。其次分析這種手法的運(yùn)用所達(dá)到的藝術(shù)效果，同時(shí)要和詩(shī)歌的主旨聯(lián)系起來(lái)。,答案示例： 第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格。,2、（2012 福建卷）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(6分) 望江南 [宋] 李綱 江上雪，獨(dú)立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花① 空。圖畫(huà)若為工。 云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。 歡笑有兒童。 (選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五) [注] ①玉花：喻雪花。 “箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分),解析：考查的是詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，理解可多元化，其中襯托的表現(xiàn)手法相當(dāng)明顯。,答案： (1)要點(diǎn)：“箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的 外在形象，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼?xiě)輕細(xì)的 聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱?xiě)出了釣翁的心無(wú)旁騖。,