課間十分鐘日記

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1、課間十分鐘日記 課間十分鐘日記 課間十分鐘日記1 　　來到操場后，我們來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學們一個拉著一個，開心的跑過來跑過去。我當?shù)睦销?，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機捕著我的獵物—“小雞’。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉不到，在旁邊急得團團轉。突然，我想出了一個辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽沒有反應過來的時候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應力太快，把我擋住，這次行動失敗了。 　　我又站在旁邊想起辦法來，腦筋一轉，嘿

2、，有了！我又向母雞媽媽發(fā)起進攻，說：“母雞，你看看后面是什么。”母雞媽媽回過頭，這個時候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發(fā)覺了這是謊言，又把我擋住了。這時，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我又想出一個巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓不到她的孩子了。就在這個時候，我向那些小雞箭一般的撲去，一眨眼一個又一個的小雞全都被我抓住了！這剩下母雞媽媽耷拉著腦袋，垂頭喪氣的站在那里。 　　我勝利了，同學們圍著我，高興得說著，跳著…… 課間十分鐘日記2 　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師意猶未盡的轉過身來，面對著我們說：“還有幾個題目，我們講好

3、就下課好嗎？” 　　大部分人沒有說話，只有幾個剛被下課鈴驚醒的人迷迷糊糊地應了聲“好”，就又開始睡覺了。 　　老師帶著笑容轉了過去，又開始講著她那似乎永遠講不完的課。 　　過了1、2分鐘，全班僅剩下幾個對學習早以麻木的人，還在那里一心一意，一絲不茍的聽著老師的課。其余的早就心猿意馬。 　　有想上廁所的同學，早已在那痛苦的想著廁所被人流所霸占著的景象。他們無奈地剁著雙腳。更有些同學對小賣部的食物充滿無限的向往之情。更是對從小賣部那邊飄過來的香味所迷惑，用鼻子問了一遍又一遍，嚴重者，都到了口水“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的程度。他們只能以咬筆或敲桌子來發(fā)泄自己心中的怒火。 　　但是

4、，大部份人還是選擇了一種明智的做法，幾個人一群在那里談天論地，來消磨時間。 　　突然，老師停下了講課，身體略向我們這邊移動。 　　想上廁所的同學以為老師要下課，身體馬上向門的方向傾斜45度角，就等老師一句話，馬上就會像離弦的箭一樣沖向廁所。 　　下樓買食物的同學，更是在那里四處尋找錢。而那些談天說地的同學，從眼中射出了無限的向往下課的光芒。 　　可是，老師的眼中四射殺光，全班一下子就沒有人再敢動一下，說一句話。 　　有過了1、2分鐘，上課鈴響了起來，老師無奈德宣布下課，并在怨聲中離開了教室。 課間十分鐘日記3 　　為了掙點零花錢，我和我的同學決定每天晚上去加班卸水泥車，一卡車水泥

5、要在半小時內卸完并要把它摞起來，只有半小時，我身上的汗水就濕頭全身，簡直就想剛從水里出來的一樣。盡管如此，我還挺過來了，我總共干了50天，掙了1300塊錢。這次的經(jīng)歷讓我提體會到了父親在外打工的艱辛，以前我認為打工很舒服，每次父親打工回來嚷著父親帶我去打工，但父親從來沒有答應過，這也使我知道了父親為什么不讓我出去打工的原因，這使我上學的信念更加堅定，不管怎么樣，我都要上學。 　　我?guī)е改赣H的期待來到小學，小學是人生的基礎點。我剛進入大學，就積極的表現(xiàn)自己。在一年級，班級要競選班委，從來沒有參加過競選的我，依然站上講臺來競選我們班班長，我競選成功了。以后，不管是班級事情還是學院的事情我都積極

6、的`的參加，我在十一期間，我和同學一起去揀棉花，由于我是第一次揀棉花，揀的很慢，但是我并不氣餒，我一直和同學揀了四天，掙了一點零花錢。在思想上，我積極向校組織靠攏，一年級的我就向校遞交了申請書，通過的兩年的表現(xiàn)，我光榮的成了一名大隊委。在學習上，我從來不放松，在小學的幾年里，我天天刻苦努力，認真鉆研。在一至四年級，我都獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號。在生活上，我勤簡節(jié)約，從不攀比，不浪費，一直熱心的幫助同學。在其他方面，我積極的參加各項體育活動.我剛開始時在人際交流方面很是欠缺，碰見了陌生人不知道怎么樣去搭訕，經(jīng)過老師的教導，我可以很自如和他們進行交流。在期間，我獲得了很多的知識，看到自己能夠在獨

7、立在外地和同學們玩在一起，我內心無比的激動。 　　我要自強，我要自立，我要拼搏。有首歌曲唱到：“愛拼才會贏。”這是我的目標，我正努力的朝這個方向挺進。我自信、堅強，我要用我的雙手不但來改變我自己的命運，我還要改變我周圍人的命運，還要改變我家鄉(xiāng)的命運。我雖然在小學有一些榮譽的過去，但是其中也包含自己的努力和汗水。在大學生活中，我會干得更好，成為一顆自強之星，成為一個有足夠能力與社會的棟梁接軌的人。從現(xiàn)在開始，零起點的努力…… 課間十分鐘日記4 　　“貧窮的來，我沒有選擇；但貧窮的走，不是我的選擇?！边@是我一生不變的格言。我叫劉曉慧，三明尤溪人，是尤溪縣城關小學五年三班的學生。我出生在演溪的

8、一個偏僻的小山村，由于地處偏僻，交通不便，導致了我們那兒還停留在自給自足的自然經(jīng)濟狀態(tài)，我家的主要經(jīng)濟來源是那幾畝薄田，家里人口又多，所以家里的經(jīng)濟很困難，我從小就知道了“窮人家的孩子早當家”，從我懂事起我就懂得了父母每天日出而耕、日落而息的辛苦，在我小學的時候就學會了做飯、洗衣、割草、喂豬這些家務和農活。我明白我不能再像我的父輩那樣面朝黃土背朝天，我要走出大山，用我自己的雙手來改變我的命運。 　　在幼兒園和小學，由于父親要養(yǎng)活全家和供給我們二姐弟上學，因此父親就常年在外打工，家里的重擔就全落到母親的身上了，為了減輕母親的重擔，我每次星期六、日回家?guī)湍赣H干農活，為了減輕家里的經(jīng)濟壓力，我在家

9、里養(yǎng)起了鴿子和兔子，每周的生活費都是靠我賣鴿子或兔子來維持的。家里貧窮，但我不為貧窮低頭，我要用我的雙手和汗水來改變它，在幼兒園畢業(yè)后，我接到我們縣小學的錄取通知書，這即讓我欣喜若狂又讓我一籌莫展，喜的是我是我們家唯一一個考上縣小學的，為我的父母親爭得了榮耀；愁的是高額的學費，我家很難拿出手的。在我接到通知書的后幾天，我就和我們村的大人到鄰村去修房子，那時的我還沒有鐵鍬高，人們問我能不能干，我堅決的答到我能。貧窮鍛煉了我堅韌的性格，在什么時候我都堅強的挺過來。 課間十分鐘日記5 　　下課了，整個學校一下子沸騰起來了，教室內、樓道內、操場上充滿快樂的同學們。 　　我們班分成好幾組，一組玩跳

10、皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……，老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。 　　我們找一個男生當“老鷹”，一個大個子的女生當“母雞”，我拉小雞們在母雞的身后很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護衛(wèi)著小雞們，可小雞們一會兒跑跑東，一會兒跑跑西，就在一只小雞沒精打采時，老鷹機靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經(jīng)被捉住了！ 　　教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……。 　　這就時

11、我們的課間，多有趣呀！ 課間十分鐘日記6 　　20多年的記憶啊，怎的這么鮮明如初？ 　　我上學的學校坐落在城西，周圍是大片稻田，一條小溪從校園門前蜿蜒流過…… 　　教室是老舊的木板平房，凜冽的風吹得門窗“啪啪”直響。我們一邊搓著凍得紫芽姜一般的小手，一邊巴望著下課的鈴聲。鈴聲一響，孩子們一窩蜂涌出教室，那一張張興奮的臉，猶如搖散一樹紛揚的花瓣。踢毽子、跳皮筋、跳繩、丟沙包，冷寂的校園被孩子們的歡笑聲烘得暖洋洋的，稚嫩的童音催得堤上的楊柳競相吐芽…… 　　上課鈴響了，跳得紅樸樸的臉，滲著薄汗的小手，孩子們眷眷地收好用具，奔回教室。 　　有時下雨了，課間十分鐘只能呆在教室里，我們貪戀的

12、目光被珠鏈一般的水柱牽著，叮鈴有聲地落在地上，樹和草泛著碧油油的光華。雨后有成群剪著尾羽的燕子，蜻蜓從各個地方飛騰出來，男同學也飛躍出來，在積滿水的洼地里，爭先拿出自己的紙軍艦開起戰(zhàn)來…… 　　春天的時候，我們還可以在田埂上挖薺菜、馬齒莧，或者在綠肥地里采一懷油菜尖。 　　十年，有多少個快樂的課間十分鐘？而這漫長的十年又僅在彈指一揮間。 　　如果沒有這多姿多彩的課間生活對我性情的陶冶和人格的塑造，我們那被“文革”奪去的十年又怎堪回首？ 　　今天我們的孩子自然獲得了豐裕的學習條件。他們的父母在苦心經(jīng)營他們的一切，練鋼琴、學繪畫、習書法，車輪戰(zhàn)的數(shù)理化家教，特別是電腦進入尋常百姓家，足不出

13、戶就可以領略大千世界，如此調教的結果，自然也會造就一批技藝超群、才思敏捷，學識淵博的英才，可是，我還是難以想象，在課間十分鐘，還象鴕鳥一般將頭埋在書堆中，兩耳不聞窗外事的學生會是體格健壯、心胸開闊，熱情樂觀、關注社會的跨世紀人才。高科技的發(fā)展，使現(xiàn)代人愈來愈遠離自然，而課間十分鐘，同學們又蝸居在自己的“殼”內，長此以往，恐怕“新一代的學習機”不是電腦，而是人腦。 　　人腦變電腦，是進步還是倒退？ 　　人的自然屬性和社會屬性由機械屬性和符號系統(tǒng)所取代，是欣喜還是憂慮？ 　　課間十分鐘，完全可以聆聽油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴。談談伊拉克武器核查危機，談談AC米蘭，關注生態(tài)與環(huán)境，了解下崗職工……

14、或者踢踢毽子，對厭學的同學道一聲：“別泄氣，你可以是最好的”。然后露出真誠的笑容。 課間十分鐘日記7 　　下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。 　　你看，西墻邊的大樹下有一個乒乓球臺，有一群同學在那里觀看著精彩的乒乓球賽，只見其中一個打球的同學把乒乓球往上一拋，球緩緩下降，這時，他拿球拍用力一打，球嗖的一下到了另一位同學那里，這位同學拿著球拍用力的反擊，雙方就這樣你來我往打了十幾個回合。 　　在操場中間正舉行著一場激烈的籃球賽，藍方的三號球員從對手手中搶到了球，快速帶球，一個健步，雙手投籃，球——進了。紅方隊員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢，緊追不放，好球！也進了。場內出現(xiàn)了平局，比

15、賽仍然在進行著。 　　操場東邊有的同學在跳繩，有的在跳遠看到這一張張笑臉，不禁讓我感覺到校園的生活是多幸福、歡樂。 課間十分鐘日記8 　　叮當——”下課了！ 　　光豆立刻從板凳上跳起來，一個箭步?jīng)_上講臺，舉起雙手，指著天花板，又伸出一個手指頭，向右劃過，接著抹了抹自己光光的額頭，一字一頓的說：“舞林大會開——始——了——”課間十分鐘內的好戲上演了。 　　正在這時，笨笨連滾帶爬地跑上講臺，結結巴巴地說：“我我會會跳舞?！卑嗌项D時鴉雀無聲。突然，有個同學站起來問道：“你會跳舞？跳的是笨鵝舞吧！”笨笨瞥了他一眼，反譏到：“我我會跳跳四小天鵝！”“??？”班上全體同學異口同聲喊到。接著，笨笨擺

16、動著他肥胖的身子跳起舞來。笨笨先從旁邊跑過來，抬起手，掂起腳，橫著跳過去。然后再捧著他裝滿油水的肥肚子，轉起圈來，轉了十幾圈，他突然停止，晃了幾下，“撲通”一聲倒在地上，全班哈哈大笑，笨笨不緊不慢地站起來，又做了一個高難度動作“踢腿”。只見抬起腿，猛地一踢，只見一道黑影從天空中飛過，差點砸到了一個同學的腦袋，定睛一看，原來是笨笨的臭鞋子。 　　這時，小天邁著輕盈的步子走上講臺，斜了笨笨一眼：“這叫什么跳舞，明明是殺豬嗎！要不要我示范給你看看?！比嗤瑢W立刻喊道：“小天跳一支” 　　這時徐老師悄悄地走進教室，在同學不知情的情況，他用手機放出了一首美妙的音樂《隱形的翅膀》。 　　小天隨著音樂

17、，翩翩起舞。小天那美妙舞姿把課間推上了最高潮 　　課間十分鐘，讓我們開心，讓我們忘記煩惱。 課間十分鐘日記9 　　“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣沖進喉嚨”！下課啦，真快活！這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。 　　下課的鈴聲響了！同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終于講完課，大喊：“休息！”轟！說完休息還不到零點幾秒，同學們像從監(jiān)獄里釋放的人似的，沖出了教室。 　　我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，

18、有的在猜照片……走廊里熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中蕩漾著歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然后我們去看同學演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑……真有趣！觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情愿地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴！ 　　四十分鐘終于過去了，又一次下課鈴打響了，但數(shù)學老師一點都沒有要下課的意思，仍然講著《典中點》，同學們都焦急起來，分了心，結果數(shù)學老師罰我們靜坐一分鐘，還批評了我們。一分鐘終于過去了，老師又開始講題，這回，我們都不敢分心了。七分鐘過去了，老師終

19、于講完了題，宣布下課，我深呼吸了一口氣，趕緊收數(shù)學作業(yè)，下節(jié)課是音樂，得到科藝樓去上，我緊張起來，慌慌張張地收完，交到了科代表那兒。這時，上課鈴響了，我如夢初醒，抓起音樂書，飛奔到了音樂教室，氣吁吁地坐下來，打開書，開始上課…… 　　下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳著皮筋；男生來回蹦跑。 　　課間十分鐘，有快樂、有慌張，也有輕松……多姿多彩的課間十分鐘永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼，期盼…… 課間十分鐘日記10 　　“叮零零”清脆的鈴聲告訴同學們下課了，大家像出籠的小鳥一樣興高采烈地飛出教室，操場像一鍋燒開的水，頓時沸騰了起來，變得熱鬧非凡。 　　大家有的在踢毽子，有的在跳繩子，還有的在跑步。 　　看！有一群同學在舉行跑步比賽呢！“隊員”們站在起跑線上，一腳在前，一腳在后，身子微微前傾，只聽“裁判”一聲哨響，他們就飛快地跑了起來，像一陣風一樣沖向終點，“隊員”們旗鼓相當，都不甘落后，尤其是小明，他快得像奔馳的駿馬，他先到了終點，圍觀的同學們有的看得目瞪口呆，還有的同學們在對小明說：“你真棒！厲害！”哈…哈哈…操場上不斷地傳出歡聲笑語。 　　“叮零零”，上課了，同學們依然快活地沖到教室，準備學習新的知識。