《自己的花是讓別人看的》.ppt

《《自己的花是讓別人看的》.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《自己的花是讓別人看的》.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

自己的花是讓別人看的,三標(biāo)課堂,季羨林 是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師 , 精通12國(guó)語(yǔ)言。他教給我們讀書(shū)要做到三個(gè)“貫通”：中西貫通，古今貫通，文理貫通。這就是他一生讀書(shū)的 真切體會(huì)。他年輕時(shí)曾留學(xué)德國(guó)。從1935年至1945年，他在那兒整整呆過(guò)十年，德國(guó)人愛(ài)花、養(yǎng)花的民族風(fēng)情給他留下了深刻的印象。四五十年以后，當(dāng)他故地重游，情不自禁地寫(xiě)下了《自己的花是讓別人看的》一文（指題）。后著有留學(xué)回憶錄《留德十年》。,簡(jiǎn)介導(dǎo)入: （3分鐘）,齊讀課堂目標(biāo)（課前板書(shū)在黑板上）,1．學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 2．快速閱讀課文，感悟德國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn)，聯(lián)系 上下文和自己的積累理解含義深刻的語(yǔ)句。 3．領(lǐng)悟以小見(jiàn)大、借景抒情的表達(dá)方法。,任務(wù)一：（5分鐘） 1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、組內(nèi)交流自學(xué)情況。（對(duì)子互讀詞語(yǔ)） 3、再讀課文，思考：德國(guó)人民是一個(gè)什么樣的民族， 德國(guó)給作者留下怎樣的印象？找出句子。,,,,,,,,,頗負(fù)盛名 脊梁 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇,,,多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,任務(wù)二：體會(huì)花美（10分鐘）,1、默讀課文，找出描寫(xiě)景色奇麗的句子，并勾畫(huà) 出能夠體現(xiàn)景色奇麗的詞語(yǔ)，加以體會(huì)。 2、 組內(nèi)交流，感情朗讀。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,,,我會(huì)改：,把下列句子改寫(xiě)成比喻句。 1、湖面很平。,2、圓圓的月亮掛在天空。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,,,,,走過(guò)任何一條街 抬頭向上看 家家戶(hù)戶(hù)的窗子前 都是花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個(gè)花的海洋 讓我們看的人 如入山陰道上 應(yīng)接不暇,任務(wù)二：體會(huì)人美 （15分鐘） 1、默讀課文，找出描寫(xiě)民族奇特的句子，并勾 畫(huà)出能夠體現(xiàn)民族奇特的詞語(yǔ)，加以體會(huì)。 2、組內(nèi)交流，感情朗讀。,,家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶(hù)的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。,,家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶(hù)的外面。花朵都朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。,,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,正是有了這樣一種境界，使我們見(jiàn)識(shí) 到了這樣奇特的民族：,生：家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)放，在屋子里只能看見(jiàn)花的脊梁。,師： 正是有了這樣一種境界，使我們見(jiàn)識(shí)到了這樣奇特的民族：,正是有了這樣的一種境界，也才有了這樣奇特的景色：,生： 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,師：正是有了這樣的一種境界，也才有了這樣奇特的景色：,我為人人，家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花：,生：家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)放，在屋子里只能看見(jiàn)花的脊梁。,師：我為人人，家家戶(hù)戶(hù)都在養(yǎng)花：,人人為我，大家共同創(chuàng)建了這樣如畫(huà)的景象：,生：走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,師：人人為我，大家共同創(chuàng)建了這樣如畫(huà)的景象：,變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。,變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。,四五十年過(guò)去了 美麗 依然沒(méi)有改變 家家戶(hù)戶(hù) 依然_____ __ 滿(mǎn)街的窗子前 依然_____________________________ 這境界 依然_____________ 那就是______________________,都在養(yǎng)花,,花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 匯成花的海洋,沒(méi)有改變,人人為我，我為人人,拓展延伸：聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)： “人人為我，我為人人?！?學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書(shū)到班上建立圖書(shū)角等等，都是人人為我，我為人人。,以小 見(jiàn)大,借景 抒情,任務(wù)三：合作探究，領(lǐng)悟?qū)懛?景色奇麗 民族奇特,花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅,人人為我 我為人人,25、自己的花是讓別人看的,反饋目標(biāo)（3分鐘）,談?wù)剬W(xué)習(xí)后的感受。,,好書(shū)推薦： 《留德十年》季羨林 《重返哥廷根》季羨林,