一年級教案別開生面的“幸運(yùn)26”

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1、 一年級教案別開生面的“幸運(yùn) 26” 前些日子,學(xué)校舉行了實(shí)踐活動課研究活動。之前,我已經(jīng)搞了許多有趣的實(shí)踐活動:像對對子、猜謎語等。這一次,基于學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的起點(diǎn),我打算搞一次綜合性的實(shí) 踐語文活動, 搞什么怎么搞呢?突然, “幸運(yùn) 52”的節(jié)目在 我的腦海中閃現(xiàn),對于一年級孩子來說,這種比賽的形式他 們一定喜歡,而且范圍可以非常廣泛,對孩子們能力的鍛煉 和知識的儲備都是無限量的。對!班里有 26 名可愛的小學(xué) 生,那就叫“幸運(yùn) 26”吧! “敬愛的老師、 親愛的同學(xué)們大家好! 歡迎你們來到幸運(yùn) 26,耶!”兩個稚氣未消的小主持人

2、伸出了兩個小手指,同學(xué)們馬上被感染,也拍著手歡呼起來。 每個隊(duì)自我介紹之后, 開始了第一輪闖關(guān): 語文知識比比看。在小主持人的介紹下,我終于出場了,我的職務(wù)是“場外助 理”兼“裁判長”。由我出題,然后每組舉牌子進(jìn)行搶答,搶答包括兩項(xiàng)內(nèi)容,正確讀出題目,允許放一塊糖;回答出問題再放一塊糖。 第一題:我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,正月十五是什么節(jié)?有哪些活動? [ 小組成員可以補(bǔ)充。 ] 隨著小主持人的一聲令下,“蘋果”隊(duì)搶到了,一名小組成員慢吞吞的讀起題來,可是很快,第七個字“統(tǒng)”就難倒了 他,關(guān)鍵時(shí)刻, 另一名同學(xué)挺身而出, 告訴他: 讀“ tong ”

3、, 第 1 頁 于是這名同學(xué)順利讀出了題目,得到了一塊甜甜的糖果。我高興的向他們微笑,這里不僅有對他們的祝賀,更為他們又認(rèn)識了新的漢字朋友而興奮。其實(shí)我們的目的本來就不是機(jī)械的完成課本中規(guī)定的生字,語文無處不在,關(guān)鍵在于置身語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。 第三題:春天就像溫柔的小手,請閉上眼睛,她正在撫摸什么? [ 先自己想,再在小組里說一說。 ] 這是一道必答題,我無權(quán)剝奪孩子們想象的權(quán)利,所以題目要求每個孩子都想,每個孩子都說,我走到小組中去傾聽,有的說:春天撫摸著小柳樹,對他說“乖寶寶,你快穿上綠衣裳吧,多漂亮呀!”;有的說:春姐姐撫摸著

4、青蛙,用春風(fēng)當(dāng)扇子把他吹醒,青蛙睜開眼一看,大聲叫到“春天真美?。 ?;還有的說:春天的手伸到我家里,我早晨正在睡懶覺,春天就拉著我的手把我?guī)С鰜恚臀彝嬗螒?,和我放風(fēng)箏,我就對春天說“ thank you !”每個小組,不!是每個孩子都有精彩的回答!這可把小主持人難倒了,怎么辦呢?“劉老師!我們不知道該怎么判了,請你幫幫我 們?!薄芭叮 彼麄儌z把球又踢回來了,這兩個小家伙還真機(jī)靈。好吧,我鄭重的宣布:“每個同學(xué)都動腦筋想了,都很好,各賞一塊糖!”“耶!”同學(xué)們的小嘴又張的老大,都合不攏了。 第七題:在老師的描述中,猜出這是什么。 第 2 頁

5、 又該我出場了,我清清嗓子,說:“它是一種動 物。”“狗!”“貓!”“都不對,請繼續(xù)搶答:它生活在我國的四川省?!睕]有回答的,看來他們懂得還太少。“它胖胖的。”“狗熊!”“豬!”“熊貓!”連我都忍不住笑出來,他們太認(rèn)真、太可愛了?!八难劬Ω觳埠屯榷际呛诘摹!薄按笮茇垺 蓖瑢W(xué)們異口同聲的喊到。這條提示實(shí)在太重要了。我接著問下去:“沒錯,是大熊貓。你還知道它什么?”“我知道它很笨重。”“我知道它喜歡吃竹子。”“我還知道它是很珍貴的動物。”如果不是比賽還在繼續(xù),他們還會說的更詳細(xì)。我暗自高興,因?yàn)橄乱恢芫鸵獙W(xué)大熊貓這一課了,有了這么好的感性和理性的認(rèn)識,不愁他們沒興趣,不愁

6、他們讀不通,真是溫故而知新。 到了第二關(guān),是語文數(shù)學(xué)知識能力的綜合考驗(yàn):精確報(bào)價(jià)。我出示了一些物品,讓他們猜價(jià)格,又出示了一些應(yīng)該記住的重要問題讓他們猜年份。每當(dāng)他們猜得不準(zhǔn)確時(shí),我會提示他們高了還是低了,直到猜出最準(zhǔn)確的數(shù)字。這樣一來, 他們知道了新中國已經(jīng)建立 53 周年了,清明節(jié)在 4 月 5 日。他們還知道了一個玩具飛機(jī)那么貴幾十元錢,而一個燈泡只 要一元錢。他們鍛煉了比較的數(shù)的大小的能力,更對祖國對生活有了更多的了解。 本次“幸運(yùn) 26”設(shè)置了三關(guān),評出了幸運(yùn)小朋友和幸運(yùn)小組。我想,其實(shí)每個孩子都是非常幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄冏x到的 第 3 頁 課本和經(jīng)歷的教育方式都是以前所沒有的,是極為先進(jìn)的, 他們將受益終生。 第 4 頁

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