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1、呼倫貝爾市新巴爾虎左旗九年級下學(xué)期化學(xué)期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2018新鄉(xiāng)模擬) 欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 該實驗需準(zhǔn)備5g氯化鈉和45mL的水B . 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率C . 若量取水時采用了俯視的方式讀取，會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D . 若將該溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，需再加水2. （2分） (2016金壇模擬) 下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序其中不必進(jìn)行的是（ ）A . 將
2、鐵片放入稀鹽酸B . 將銅片放入稀鹽酸C . 將鐵片放入硝酸銀溶液D . 將銅片放入硝酸銀溶液3. （2分） 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是（ ）干冰用于人工降雨；石墨可作電極；氧氣可用作燃料；氫氧化鈣能改良酸性土壤；KNO3屬于復(fù)合肥料；生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多A . B . C . D . 4. （2分） (2019九上永州期末) 下列物品主要由金屬材料制成的是（ ） A . 青銅雕像B . 青花瓷器C . 羊毛衣服D . 塑料水杯5. （2分） (2018九上富順期中) 下圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（ ） A . B . C . D . 6.
3、 （2分） (2018九上內(nèi)江期末) 下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（ ） A . 液體肥皂（9.510.5）B . 菠蘿汁（3.35.2）C . 檸檬汁（2.03.0）D . 醬油（4.05.0）7. （2分） 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推理正確的是（ ） A . 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B . pH大于7的溶液呈堿性，堿性溶液其pH一定大于7C . 復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)D . 溶液是均一、穩(wěn)定的，均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液8. （2分） (2019九下江門期中) 下列實
4、驗沒有體現(xiàn)控制變量思想方法的是（ ） A . 探究影響反應(yīng)速率的因素B . 探究溫度對溶質(zhì)溶解速率的影響C . 探究影響鐵生銹的有關(guān)因素D . 探究可燃物燃燒的條件9. （2分） (2019九下黃梅期中) 將稀硫酸加入CuO和Fe粉的混合物中進(jìn)行反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，并向濾液中投入一枚鐵釘，片刻后取出鐵釘，發(fā)現(xiàn)無任何變化.根據(jù)上述現(xiàn)象確定下哪個結(jié)論是正確的（ ） A . 不溶物一定是CuB . 不溶物中一定含有Cu、FeC . 濾液中一定含有FeSO4 ， 但不一定含有CuSO4D . 濾液中一定含有FeSO4 ， 一定不含有CuSO410. （2分） (2012揚州) 下列有關(guān)生活
5、的化學(xué)知識，不正確的是（ ） A . 純水不含有任何化學(xué)物質(zhì)B . 大量使用化肥造成水體污染C . 熟石灰可改良酸性土壤D . 灼燒聞氣味區(qū)分蠶絲和棉紗11. （2分） 下列溶液中，不是以水作溶劑的是（ ） A . 10g硝酸銨跟8g水組成的溶液B . 10g水跟8g硝酸銨組成的溶液C . 1g水跟9g酒精組成的溶液D . 100g酒精跟5g碘組成的溶液12. （2分） (2017新鄉(xiāng)模擬) 下列圖象分別與選頂中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ ） A . 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水B . 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁C . 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液D . 向一定量硫酸
6、和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液13. （2分） 下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的有（ ）ABCD常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2019通州模擬) 下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，錯誤的是（ ） A . 食鹽做調(diào)味劑B . 碳酸鈣做補鈣劑C . 熟石灰可用于改良堿性土壤D . 氫氧化鈉做爐具清潔劑的主要成分15. （2分） (2019九上莘縣月考) 類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的恩雄
7、方法。下列類推正確的足（ ） A . 活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B . 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C . 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D . 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液16. （2分） 2017年4月22日是第48個“世界地球日”，“我們只有一個地球”，要保護(hù)我們賴以生存的家園下列做法不符合這一主題的是（ ） A . 少用塑料包裝，減少白色污染B . 垃圾分類處理C . 合理開發(fā)利用資源，保持生態(tài)平衡D . 出門多開私家開，提高辦事效率17. （2分）
8、 (2018道外模擬) 下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是（ ）相關(guān)說法解釋A鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有酸根離子B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔C酒精溶液是混合物含有不同種分子D濕衣服在夏季比在冬季干得快溫度升高，分子運動速率加快A . AB . BC . CD . D18. （2分） (2020漯河模擬) 分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中正確是（ ） A . 金屬材料：生鐵、鈦合金B(yǎng) . 復(fù)合肥料：KNO3、CO（NH2）2C . 人體必需微量元素：Ca、SeD . 有機物：C2H5OH、H2CO319. （2分） (2017廣東模擬) 某化學(xué)反應(yīng)中，
9、各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示 其中說法一定正確的是（ ） A . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)B . 物質(zhì) c 發(fā)生還原反應(yīng)C . 物質(zhì) a 中元素種類等于 b 和 c 中元素種類之和D . 物質(zhì) b 是化合物20. （2分） (2019九上石家莊期末) 將某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A . Ot時間段內(nèi)，乙產(chǎn)生氫氣的速率比甲快B . 如果形成的化合物中兩種金屬元素的化合價相同,則甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小C . 反應(yīng)消耗H2SO4的質(zhì)量相等;D . 反應(yīng)消耗金屬的質(zhì)量
10、相等二、 實驗題 (共3題；共8分)21. （3分） (2019九下尼木期中) 某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動： （1） （實驗探究一）取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_ （2） （實驗探究二）另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）請你回答下列問題： 白色沉淀E是_小明認(rèn)為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫
11、銨小強認(rèn)為這個結(jié)論不正確，他的理由_為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進(jìn)行了改動，他的做法是_22. （3分） (2017深圳模擬) 某校探究小組欲利用周末完成以下兩項探究任務(wù)：（1） 任務(wù)一：選擇下圖所示儀器組裝一套實驗室制取純凈、干燥CO：的裝置，并驗證性質(zhì)。所選儀器的連接順序為_(填寫儀器序號字母)。若用F裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_(填a或b)端管口進(jìn)入。將CO2通入到D裝置中，可觀察到的現(xiàn)象是_。將CO2通入到盛有蒸餾水的洗氣瓶中，一段時間后測得洗氣瓶中溶液的pH_7(填“”、“=”、“”)。將CO2通人到NaOH溶液中可以制取Na2CO3，請寫出化學(xué)方程式_。（2） 任務(wù)二：探究過
12、氧碳酸鈉的化學(xué)組成【查閱資料】將Na2CO3和H2O2混合，在一定條件制取過氧碳酸鈉，用作漂白洗滌劑。過氧碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122)是一種白色固體粉末，易溶于水，能與水反應(yīng)生成Na2CO3和一種單質(zhì)。為了探究過氧碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗，請完成表格內(nèi)容。序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或解釋向盛有過氧碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解過氧碳酸鈉溶于水，能與水反應(yīng)。向序號的所得溶液中加入適量的MnO2粉末有大量氣泡產(chǎn)生MnO2的作用是_。將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃過氧碳酸鈉與水反應(yīng)生成的單質(zhì)是_(填化學(xué)式)。取序號試管中的上層清液加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化
13、學(xué)方程式為_。實驗小結(jié)推算過氧碳酸鈉的化學(xué)式是_。23. （2分） (2016九上壽光期中) 掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘 （1） 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，生活中常會接觸到下列物質(zhì)：A銅絲B天然氣（主要成分為甲烷）C冰水混合物D二氧化硫E氮氣F液態(tài)氧氣G高錳酸鉀H凈化后的空氣 其中屬于混合物的是（填字母，下同）_；屬于氧化物的是_，屬于單質(zhì)的是_（2） 控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法 實驗編號探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高探究影響品紅擴散快慢的因素探究硫在空氣和氧氣中燃燒實驗設(shè)計實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制
14、_相同發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯水變紅時間比冷水要快，由此說明，分子在不斷運動，影響分子運動快慢的因素有_取等量的硫粉點燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對比實驗所得結(jié)論為_（3） 質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論 下列表述正確的是_A蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律B每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2C在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.90.9反應(yīng)后質(zhì)量/gX
15、6.602.7則X的質(zhì)量為_g；該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是_；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_（4） 化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律，在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點 用“”和“”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生一下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后_不變；已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的m倍，該反應(yīng)中生成物 與 的質(zhì)量比為_三、 填空題 (共4題；共17分)24. （2分） 目前我國對能源的利用主要依賴化石燃料（1）化石燃料包括煤、_和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）_再生的能源（
16、2）化石燃料中的_是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_（3）氫氣被譽為最清潔的能源，其原因用化學(xué)方程式表示為_，但目前氫能源還未被廣泛應(yīng)用的原因之一是_ 25. （8分） (2017九上全椒期末) 2008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如圖所示： （1） 丙烷的化學(xué)式是_； （2） 一個丙烷分子中有_個原子； （3） 丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，試寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_ 26. （1分） (2015九上竹溪期末) 超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類請將下列物質(zhì)按要求分類（用序
17、號） 空氣；二氧化硫；氧氣；硫粉；高錳酸鉀；氮氣；海水；冰水混合物；過氧化氫溶液；二氧化錳其中屬于混合物的是_；屬于純凈物的是_；屬于化合物的是_；屬于單質(zhì)的是_27. （6分） (2012盤錦) 聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”，其活動主題為“化學(xué)我們的生活，我們的未來”（1） 近年來，瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件頻頻曝光，食品安全再次成為輿論關(guān)注的焦點饅頭、牛奶中富含的營養(yǎng)素分別是_、_（2） 下列說法正確的是（ ）A . 大量使用食品添加劑，不會對人體造成傷害B . 幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病C . 出售海產(chǎn)品時，為了延長保鮮期可以用甲醛溶液浸泡D . 霉變的大米經(jīng)過淘洗可放心食
18、用四、 計算題 (共2題；共4分)28. （3分） (2018紅橋模擬) 為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）請你計算： （1） 貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （2） 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%） 29. （1分） A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系請回答：（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A
19、：_ B：_（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，（3）C物質(zhì)固態(tài)時的名稱_ ， 該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是_（4）上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是_五、 科學(xué)探究題 (共1題；共3分)30. （3分） 某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行了以下探究【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成【查閱資料】（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變
20、藍(lán)色（1） 【實驗探究】主要步驟主要現(xiàn)象實驗結(jié)論將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中在鋅粒表面有_產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體向試管中加入_氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無色變_色氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成（2） 【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是_（填序號）用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集（3） 【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)：
21、金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_此反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 實驗題 (共3題；共8分)21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 填空題 (共4題；共17分)24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、27-2、四、 計算題 (共2題；共4分)28-1、28-2、29-1、五、 科學(xué)探究題 (共1題；共3分)30-1、30-2、30-3、
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