幼兒園大班美術教案《畫橢圓形》含反思

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1、幼兒園大班美術教案《畫橢圓形》含反思 幼兒園大班美術教案《畫橢圓形》含反思 　　 　　1、讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。 　　2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。 　　3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 　　 　　光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。 　　 　　一、情景活動。 　　1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰??？（圓形和橢圓形）。 　　2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（

2、好） 　　貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。 　　二、欣賞與比較。 　　咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。 　　小結：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。 　　三、討論（圓形與橢圓形的畫法） 　　畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。 　　小結：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。 　　四、繪畫。 　　1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢

3、圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求： 　?。?）小朋友們要選擇自己喜歡的`顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？ 　?。?）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好） 　　2、繪畫中，教師可巡回指導。 　　五、展評作品。 　　讓幼兒講述自己的作品，并對大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚與獎勵。 　　 　　小朋友們真棒！畫了這么多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。 　　 　　活動后，我進行反思，并聽取了各位領導和有經(jīng)驗老師的意見，才恍然大悟，這一知識點，我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發(fā)現(xiàn)，比如我可以這樣問，“圓形是什么樣子的？，它有角嗎？”然后讓幼兒摸一摸，得出沒有角后，再讓幼兒摸摸橢圓形，這樣可能就不需要像我一開始那樣花費那么多的時間，但我也覺得我這次的教學中，投放沒角的圖形，讓幼兒通過各種感官去體驗，這樣也加深了幼兒的印象。 　　本次活動中還是體現(xiàn)出自己教學語言的組織上存在著不足之處，不夠精煉，還不能為了自己的教學目標進行設計問題，及用簡單、關鍵的問題、話語去引導幼兒。以后將要特別注意這一點。當然活動還存在不足就是在評價環(huán)節(jié)中，我只展示了作業(yè)情況好的作業(yè)，如果能夠把正確的及不正確的都展示出來，可能能夠取得更好的評價效果。 　　小百科：橢圓形是由圓形變成的長圓形，比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹，兩側葉緣成弧形，稱為橢圓形葉。