《九年級語文上冊 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》課件 (新版)新人教版(35頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)語,人類社會的前行,在很大程度上是由于圣哲的指引,在智慧之光的照耀下,人們才找到了前進(jìn)的道路。伏爾泰正是這樣一束智慧之光 從雨果激情澎湃的演講中,我們感受到伏爾泰撼人的精神力量,同時(shí)領(lǐng)略到雨果的人道主義風(fēng)采和凜然的正義。,書讀得多而不思考,你就會覺得自己知道的很多; 書讀得多而思考,你就會覺得自己不懂的越多。,(法國)伏爾泰,紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說,雨果,【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解伏爾泰對人類歷史的卓越貢獻(xiàn),尤其是在思想史上的貢獻(xiàn)。 2.體會雨果充滿激情的、富有浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。 3.感受偉人魅力,接受自由、平等、正義等思想的熏陶,培養(yǎng)追求真理、崇尚正義的高尚情操。,【教學(xué)重
2、點(diǎn)】 1.理解伏爾泰的歷史貢獻(xiàn)及啟蒙思想的偉大意義。 2體會雨果充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解伏爾泰對人類文明作出的貢獻(xiàn),認(rèn)識雨果對伏爾泰的高度評價(jià)和對啟蒙思想的當(dāng)代闡發(fā)。,作者簡介,維克多雨果(18021885),法國作家。主要作品有小說巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年,詩集兇年集懲罰集歷代傳說集和其他許多戲劇作品,對后世作家產(chǎn)生了巨大影響。,我們還知道雨果的什么作品?,就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信,寫作背景,1878年,為了紀(jì)念人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師,法蘭西思想之王伏爾泰逝世一百周年,法國的人道主義斗士、19世紀(jì)的精神領(lǐng)袖維克多雨果,發(fā)表了這篇激情
3、洋溢的演講,對先賢的思想與人格力量進(jìn)行了熱情的頌揚(yáng),并向全人類發(fā)出了對正義和良知的大聲呼喚。,伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動的旗手,被譽(yù)為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。 伏爾泰著作很多,其中最有影響的是哲學(xué)通信,被稱為“投向舊制度的第一顆炸彈”,發(fā)表于1734年,標(biāo)志著法國啟蒙運(yùn)動的開始。 他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他的書被列為禁書,他本人多次被逐出國門。,伏爾泰尖銳地抨擊天主教會的黑暗統(tǒng)治。他把教皇比作“兩足禽獸”,把教士稱作“文明惡棍”,說天主教是“一些狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”。他號召“每個(gè)人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教狂熱作斗爭,
4、一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,還有一些人從遠(yuǎn)處痛罵他。”,啟蒙運(yùn)動 啟蒙運(yùn)動是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級繼文藝復(fù)興之后進(jìn)行的第二次反對教會神權(quán)和封建專制的文化運(yùn)動,追求政治和學(xué)術(shù)思想上的自由,提倡科學(xué)技術(shù),把理性推崇為思想和行為的基礎(chǔ)。,啟蒙思想,就是弘揚(yáng)理性,反對宗教,提倡人權(quán)為弱勢人群吶喊奮爭!,“啟蒙”,就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。 啟蒙運(yùn)動的中心在法國。法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖則是伏爾泰。他的思想對18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響,所以人們說:“18世紀(jì)是伏爾泰的世紀(jì)?!?伏爾泰認(rèn)為
5、“人們本質(zhì)上是平等的”,要求人人享有“自然權(quán)利”主張?jiān)诜擅媲叭巳似降取?他最堅(jiān)定的信念之一是實(shí)行言論和出版自由。 他的名言:“我不贊成你的話, 但是我要誓死捍衛(wèi)你說它的權(quán)力”,1.認(rèn)真聽錄音,初步感知課文內(nèi)容,注意生字詞。 2. 注意演講的語氣語速。,聽讀課文 整體感知,隕落 詛咒 曙光 賦予 深邃 睿智 憐憫 鞠躬 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 黎民百姓 恪盡職守 洋洋得意 登峰造極 浩瀚無際 不屈不撓 堅(jiān)定不移 惱羞成怒,1、給加點(diǎn)字注音,并抄寫下列詞語:,mn,ru,mi,su,m,f,z,sh,yn,l,g,j,jin,no,no,
6、hn,k,污蔑mi 凌駕 lng 訴訟 sng 無聊 lio,隕落 : 靈柩: 凌駕 : 睿智: 登峰造極 : 媚上欺下 : 恪盡職守:,yn,ji,ru,mi,k,文指像巨星一樣的偉人伏爾泰與世長辭。,死者已經(jīng)入殮的棺材。,高出別人,壓倒別的事物。,英明有遠(yuǎn)見。,比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界 或成就,也比喻達(dá)到極點(diǎn)。,討好巴結(jié)上級,輕視欺壓下級。,嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)。,詞語注音、解釋,這篇演講是文壇泰斗對思想大師的崇高禮贊,也是對正義的吶喊,良知的呼喚,是演講中的精品。,2、本文是什么文體?,演說詞(議論文),3、演說內(nèi)容是什么?,請找出最能體現(xiàn)雨果對伏爾泰評價(jià)的一個(gè)詞或一句話。,
7、巨星,伏爾泰不僅是一個(gè)人,他是一個(gè)世紀(jì)。,1、從雨果的演講中,你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)?,問題探究,一是通過著書立說和文學(xué)創(chuàng)作,作出思想上的貢獻(xiàn):“培育良知,教化人類”,“教導(dǎo)人們走向自由”;,二是以一個(gè)知識分子的良知和社會責(zé)任感,為他那個(gè)時(shí)代的弱勢人群爭取人權(quán),勇敢斗爭。,從雨果的演講,可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)?,既是學(xué)者 又是斗士,作為學(xué)者,他用著作同封建專制制度斗爭, 在思想上有卓越貢獻(xiàn):“培育良知,教化人類”, “教導(dǎo)人們走向自由”;,作為斗士,以知識分子的良知和責(zé)任,為他那個(gè)時(shí)代的弱勢人群爭取人權(quán),勇敢斗爭。 為人類爭得民主、自由和人權(quán)。,分析“斗士
8、”形象: 1.斗爭的原因 2.斗爭的對象 3.斗爭的 方式 4.具體表現(xiàn) 5.結(jié) 果,(人民無知,宗教愚昧, 君主專制,司法黑暗),(宮廷 貴族 金融界 教會),獨(dú)自一人,一枝筆(輕如和風(fēng),猛如雷電),為西爾旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴爾辯護(hù),勝利,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受審,人們再也不會盲目地臣服于權(quán)威與專制,人間的最高律令將是基于正義和平等的法律以及真理和良心。 總之,“新紀(jì)元”的說法是對啟蒙運(yùn)動意義的高度評價(jià)。,雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?,分析“智者”的形象,雨果抓住伏爾泰的什么特點(diǎn)去表現(xiàn)的?
9、 伏爾泰的“深邃的雙目”和“睿智的微笑”進(jìn)行描寫。,伏爾泰的微笑表現(xiàn)他的哪些特點(diǎn)?,明確:對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑,表現(xiàn) 了他面對敵人不屈不撓、堅(jiān)定不移的優(yōu)秀 品質(zhì);對弱者與被壓迫者的微笑,表現(xiàn)他 的善良、仁慈、博愛的寬廣胸懷;微笑體 現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。,1他受到詛咒、受到祝福地走了;受到過去的詛咒,受到未來的祝福。先生們,這是榮譽(yù)的兩種美好形式。,“過去”象征著黑暗與邪惡,“未來”象征著正義與光明。伏爾泰受到“過去”的詛咒與“未來”的祝福,這句話正反襯出他與黑暗的勢不兩立,他對世人啟蒙的教育,所以說是“榮譽(yù)的兩種美好形式”,品味語言:,2我們應(yīng)為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。,
10、伏爾泰的微笑是對憤怒情緒的超越,是看透一切塵囂之后的寬恕與安詳;對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑譏諷, 是比對手站得更高的俯視、輕蔑;對弱者與被壓迫者的微笑、安撫,是最為真摯的仁慈與博愛。,他的微笑代表著他的為人和思想,而這種思想具有統(tǒng)治力,他用智慧的微笑“照亮真理,正義,仁慈和誠實(shí)”,把迷信和丑惡照得透亮,催生出平等、博愛、理智和和平等“黎明的曙光”,3 我們感到,從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。,思想是取代武力成為“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力”,這意味著人民普遍地覺醒,再也不會盲目地臣服于權(quán)威與專制,人間的最高律令將是基于正義和平等的法律,以及真理和良心。這句話揭示了啟蒙思想家的畢生追求與巨大貢獻(xiàn)。,4既
11、然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜恚?這句富有激情的生動呼告,表現(xiàn)出雨果與黑暗專制勢不兩立、斗爭到底的決心和信念;同時(shí)也暗示著:長眠于墳?zāi)沟姆鼱柼┰?jīng)催生出的“黎明的曙光”,無論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒,最終都將在人類歷史上大放光彩。這句話,極其巧妙地呼應(yīng)著演講開頭“他的搖籃,他的靈柩”,而且把18世紀(jì)與19世紀(jì),把整個(gè)人類解放的光輝歷程,都融合在一起。,伏爾泰形象有什么時(shí)代意義?,他不代表行政權(quán)力,他代表進(jìn)步的文明思想,在他生活的時(shí)代,君主的權(quán)力、宗教的權(quán)威,束縛著人們,而伏爾泰的目的就是推翻權(quán)威,建立自由。,,贊揚(yáng)了伏爾泰的卓越貢獻(xiàn)和偉大人格,傳達(dá)了作者對正義的吶喊,對良知的呼喚。,雨果演講的
12、主旨是什么?,雨果的演講在語言上有什么特點(diǎn)?,(1)洋溢著激情:對黑暗現(xiàn)實(shí)與不合理制度的尖銳抨擊,對人道主義的呼喚,對伏爾泰的熱情謳歌,充滿著浪漫主義風(fēng)格。,(2)語言體現(xiàn)了對比鮮明,文采飛揚(yáng),比喻生動,渲染夸張等特點(diǎn)。,理清作者寫作的思路,一:介紹伏爾泰在人類歷史上的非凡地位和他所生活的時(shí)代,高度評價(jià)其世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。,二 (29):歌頌伏爾泰的豐功偉績,評價(jià)其卓越貢獻(xiàn)。,1、(28)介紹他在思想領(lǐng)域的啟蒙作用。,2、(9)介紹他積極投身于現(xiàn)實(shí)的、為一個(gè)個(gè)受迫害者辯護(hù)的具體斗爭。正是思想啟蒙和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷成就了伏爾泰的偉大。,,,三 (1012):贊揚(yáng)伏爾泰的非凡人格。 四 (1314):介紹伏爾泰的 時(shí)代意義。,這篇演講是文壇泰斗對思想大師的崇高禮贊,也是對正義的吶喊,良知的呼喚,是演講中的精品。,小 結(jié),偉大,豐功偉績,思想啟蒙現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,非凡人格,(正義、仁慈、誠實(shí)、 浩瀚的心胸),永恒,播種文明、追求光明,,伏爾泰,,斗士 智者,,贊揚(yáng) 崇敬,吶喊自 由、平 等、博 愛,,文明的使者、思想之王,結(jié)構(gòu)板書,