心理學史第四章歐洲的機能主義心理學

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1、,第四章歐洲的機能主義心理學,,機能主義與構造主義有什么區(qū)別呢？,,顧名思義，機能主義關心的是心靈怎樣發(fā)揮它的功能，或者有機體怎樣利用心靈去適應環(huán)境。機能心理學關注的是: 心理過程完成了什么？機能主義并不從構成的觀點研究心靈，它不關心心理的元素或結構，它關注心靈在現實世界中所導致的實際結果。 鐵欽納和馮特所進行的研究對于了解心理活動的結果不能起到任何作用，因此，那不符合機能主義的目標。機能主義的這種功利主義的目標與心理學中的純科學方法是不一致的。,,機能主義有意識地對抗馮特的實驗心理學和鐵欽納的構造心理學。在機能主義看來，這兩種心理學的范圍都過于狹隘，它們都無法回答機能主義者提出的問題，即心靈

2、做什么？心靈怎樣工作？ 由于強調心理功能的研究，因而機能主義者對人們怎樣發(fā)揮功能、怎樣適應環(huán)境這樣一些日常生活中的問題產生興趣。應用心理學早期的迅速發(fā)展被認為是機能主義運動最重要的遺產。,,機能主義是現代心理學史上一個重要的理論流派。也是一種研究取向。作為一個理論流派，廣義的機能主義心理學包括歐洲的機能主義心理學和美國的機能主義心理學，它的主要發(fā)展和興盛在美國，但思想和理論基礎卻是由歐洲的英法心理學奠定的。 作為一種研究取向，機能心理學19世紀中期開始興起，在機能心理學作為流派退出歷史舞臺之后，乃至于在當代心理學研究中，仍占有一席之地。,,第一節(jié) 進化論的興起及其對 心理學的影響,進化論

3、與達爾文的名字是聯系在一起的，但這一思想并非達爾文的創(chuàng)造。早在公元前5世紀的時候，就有了這一思想觀念的雛型，但是直到18世紀晚期才有人在這一方面進行了系統(tǒng)研究。英國生理學家伊萊斯莫斯達爾文, 即達爾文和高爾頓的祖父曾經寫道，一切熱血動物都是由一種活的絲蟲進化而來，造物主給了它們活力。,,1809年，法國博物學家拉瑪克(Jean B。 Lamarck)提出了行為的進化理論。拉瑪克強調動物軀體上的變異是由于有機體努力適應環(huán)境而形成的。,,,拉馬克指出，有機體是在“用進廢退”和“獲得性遺傳”這兩條原則的調節(jié)下進化而來的。 所謂“用進廢退”，是指生物的器官和組織會由于經常使用而得到進一步的發(fā)展，若長期

4、不用，器官和組織則會逐漸喪失活力而退化。,,譬如，長頸鹿以樹葉為食，當低處的樹葉稀少的時候，它便傾其頸項及身體的高度獲取高處的樹葉。按照拉馬克的假設，長頸鹿夠得越高，它的脖子便被拉得越長，其后代接受略為加長了的脖子的遺傳，再繼續(xù)求其適應，逐代累積的結果便成為現在的長頸鹿。,,所謂“獲得性遺傳”，是指生物會把自體有利于生存的優(yōu)勢特征通過遺傳方式傳給下一代，從而加大后代生存的可能性。例如，一頭獅子為了能夠獵捕到食物，不得不加快奔跑速度。由于經常奔跑，腿部肌肉就會變得更加發(fā)達。它把這一優(yōu)勢通過遺傳傳遞給子孫，它的后代天生就具有發(fā)達的腿部肌肉，生存的機會加大了。 相反，如果獅子沒有發(fā)達的腿部肌肉，它的

5、子孫就沒有天生優(yōu)勢，在與同類競爭的過程中，獲得食物的可能性相對較小，因而活下來的機會就少。通過獲得性遺傳，優(yōu)勢的物種得以保存下來，而劣勢的物種被淘汰。(優(yōu)勝劣汰),,多少世紀以來，人們一直接受圣經上關于創(chuàng)世紀的解釋，為什么學者們這個時候開始尋求另外的解釋了呢？,,其中的一個原因是，科學家們越來越多地了解了生活在地球上的其它物種。探險者們發(fā)現了以往人們沒有見過的動物生命形式。因此，一些人不可避免地要詢問，圣經中的諾亞怎么能把每一種動物都成雙成對地放入他的方舟內呢？所發(fā)現的物種實在太多，以至于使學者們無法繼續(xù)相信圣經中的那個故事。,挪亞方舟,,早在1501年，在經過環(huán)南美洲海岸的第三次航行之后，意

6、大利探險家維斯普西(Amerigo Vespucci)寫道:,“我不知道該怎樣形容那種類繁多的野生動物: 數不清的美洲豹、美洲獅和野貓，這些動物并不象西班牙的那些，有些可能恰恰相反; 那里有許許多多的狼、紅色的鹿、猴子和類似于貓的動物，以及許多種類的小猴子和大蟒蛇。這么多的物種不可能都進入挪亞的方舟”,,19世紀30年代，英格蘭和歐洲大陸上的人們第一次看到了那些令人不安地類似于人類的動物物種。在那個時期之前，只有少數勇敢的探險者曾經見到過猩猩或類人猿這類動物。1835年，即達爾文從5年周期的探險航行返回的前一年，一個被稱作“托米”的類人猿在倫敦動物園展出。,,1837年，一只黑猩猩展示給公眾，

7、兩年之后，另一只黑猩猩在動物園公開展示。動物管理員按照兒童的衣著方式打扮了托米和兩個詹尼。他們教會動物“坐在桌子旁邊使用勺子、盤子和茶杯吃飯和喝水，并能理解管理員告訴它們的東西，知道它們應該干些什么和不應該干些什么。幾乎所有的人都感到這樣的場面令人不安和困惑”,,1853年，英國博物館把一具大猩猩的骨骼和人的骨骼放到一起展覽，其類似性如此令人震驚，以至于許多參觀者報告他們感到難過。在這個時候，他們還能堅持認為人是獨一無二的，與其它物種完全不同嗎？,,對于科學家來說，這類發(fā)現意味著生命形式不能再被看作是自時間開始以來靜止不變的，而是從屬于變化和變異。舊的物種明顯地滅絕了，新的物種又出現了，其中某

8、些物種改變了它們原有的形式。大自然中的每一個物種都是變異和變化的結果，而且仍然處于進化的過程之中。,,時代的思想氛圍使得進化的觀念不僅成為科學上令人尊敬的思想，而且成為社會發(fā)展所必須的東西。長時期以來，科學家們思索、推測，形成了各種假設，但是卻沒有提供任何支持性的證據。此時，達爾文的論物種的起源出版了，它提供的數據如此富有說服力，以至于人們再也不能忽視進化理論了。時代精神需要這樣一種理論，達爾文成為時代精神的代言人。,,一.達爾文的生平,兒童時代的達爾文一點也沒有顯示出日后世界所熟悉的那種思想敏銳、勤懇努力科學家的跡象。少年時代的達爾文頑皮、粗暴，喜歡惡作劇，經常說謊，有時甚至偷竊以獲得他人的

9、注意。,,他的傳記作者報告說，達爾文早期的記憶之一是怎么從房間破窗而出。他因過錯而受到懲罰，被反鎖在房間里。他的父親，一位富裕的醫(yī)生，對他如此失望，以至于焦慮地認為年輕的達爾文會玷污家族的名譽。 在學校里，達爾文成績很差，但是他顯示出對自然歷史和搜集硬幣、貝殼和礦石的興趣。他的父親把他送到愛丁堡大學學習醫(yī)學，但是不久之后他就宣稱醫(yī)學太乏味。這樣一來，他的父親認為他應該成為一名教士,,達爾文爭取到一個機會，作為一個自然學家乘當時英國政府準備作環(huán)球科學航行的貝格爾(Beagle)號船去進行科學考察。這次著名的航行從1831年持續(xù)到1836年，從南美洲水域開始，到太溪地和新西蘭，經亞森新島和亞速爾群

10、島返回英格蘭。然而，由于達爾文的鼻子的形狀，他差點被拒絕登船。,,船長羅伯特菲茨羅伊(Robert Fitzroy)驕傲地認為他可以通過一個人的面部特點而判斷一個人的性格。他堅持認為達爾文的鼻子表明達爾文是個懶惰的人。菲茨羅伊是一個宗教信仰十分強烈的人，他想找一個博物學家在航程中尋找支持圣經創(chuàng)世紀理論的證據。但是事實證明他選錯了對象。,,這次旅行為達爾文觀察各種各樣的植物和動物提供了一個獨一無二的機會，他可以利用這個機會，搜集各種標本和大量的數據。這次旅行似乎也改變了達爾文的性格。他不再是一個受興趣驅使的業(yè)余愛好者，當他返回英格蘭時，他已經成為全身心投入的科學家?，F在他的愛好只有一個，那就是建

11、立進化論。,,達爾文1839年結婚。三年以后，他與他的妻子遷到距倫敦16英里的一個農莊。在那里，他可以集中注意于他的工作，而不會受到城市生活的侵擾。由于達爾文的身體一直都不是太好，因而各種生理疾病開始困擾達爾文。并不時體驗到抑郁。 達爾文的各種癥狀在起因上明顯屬于神經癥的，任何對他的刻板生活的侵擾都會引起這些癥狀的出現。一旦外部世界干擾了他的生活，疾病就降臨了。在這里，疾病倒成了一個有用的工具，使得達爾文可以擺脫日?，嵤拢硇牡赝度氲嚼碚摰膭?chuàng)建過程,,達爾文的焦躁不安是有著充分理由的。教會中保守的權威人物正在抨擊著進化的觀念，甚至在學術圈子中也是如此。那些教士們認為進化觀點在道德上是墮落的和

12、破壞性的，如果人被描繪為與動物沒有什么不同，那么其行為也會相應如此。這樣一來文明必然被徹底摧毀了。 達爾文深知，當最終他的著作出版以后，他會被詛咒為“異教徒”。他也意識到，自己的關切是他持續(xù)生理不適的原因之一。在把自己的觀點呈現給公眾之前，達爾文等待了22年，他要確定在著作出版以后，進化理論會得到不可否認的科學證據的支持。,,如果不是1858年6月達爾文收到一封令他感到震驚的信，沒有人知道達爾文還會耽擱多久才出版他的著作。這封信來自華萊士(Alfred Russel Wallace)。華萊士也是一位自然學家，比達爾文小14歲。,,華萊士曾經因疾病在東印度療養(yǎng)，以在東印度的經驗為基礎，華萊士勾畫

13、了進化理論的輪廓，其觀點非常類似于達爾文的理論。當然，他的觀點并沒有象達爾文的觀點那樣，有眾多積累的數據的支持。對于達爾文來說更為糟糕的是，華萊士說他的理論觀點的形成只用了3天時間。華萊士詢問達爾文的意見，并請達爾文幫忙發(fā)表。,Alfred R。 Wallace,,象大多數科學家那樣，達爾文也具有極高的抱負和雄心。在日記中他寫道:“我多希望我把徒有其表而無實際價值的名譽看得輕一些我討厭為獲得優(yōu)先權而寫作，然而，如果其他人在我之前發(fā)表了我的思想觀點，那的確會令我煩惱” 。達爾文告訴他的朋友利耶爾說，如果自己幫助華萊士發(fā)表了他的論文，那么，這么多年以來的艱苦努力，更為重要的是提出進化理論這一榮譽，

14、就全部喪失了。,,在絕望之中，達爾文反復掂量著華萊士信件的意義和擺在自己面前的選擇。最后，他以一種略帶嫉妒的公正感決定:“對我來說，在這個時候發(fā)表我的觀點是不光彩的” 。 利耶爾和胡克爾建議華萊士的論文和達爾文的那本即將問世的著作的若干章節(jié)一起在1858年7月1號召開的林耐協會(以瑞典博物學家林耐Linnaeus的名字命名的一個協會)會議上宣讀。至于其它一切就留給歷史評判了。,達爾文的論物種的起源第一次印刷的1250本書在出版的當天即一售而空。這本書立刻引起了輿論大嘩，并導致了廣泛的爭論。,,,,,你居然認為我是老虎進化來的？!,,論物種的起源出版后還不到一年的時間，英國科學發(fā)展協會在牛津大學

15、舉辦了一次有關進化論的辯論會。達爾文的支持者和他的朋友都敦促達爾文參加，但是達爾文無法想像自己在一個公眾場合為自己辯護的場景。他的朋友堅持要他參加，由此產生了激烈的沖突。達爾文的傳記作者寫道: 最終，“他的腸胃拯救了他，在辯論會的前兩天，他的健康狀況惡化，從沒有一種疾病比此更受歡迎”,,在辯論會上，發(fā)言的人是赫胥黎，他為達爾文和進化論辯護; 為圣經辯護的是主教塞繆爾維勃福司(Samuel Wilberforce)。,PK,,提及達爾文的思想，維勃福司慶幸他自己 不是一只猴子的后代。赫胥黎的回答是:“如果必須選擇，我寧愿是一只可憐的猴子的后代，而不愿意是那種利用自己的知識和口才來曲解獻身于尋求真

16、理者的那種人的后代?！?,請問，你的祖父是只猴子嗎？,,在牛津辯論會上的另一個發(fā)言者是羅伯特菲茨羅伊，即達爾文進行科學考察的貝格爾號船的船長。菲茨羅伊譴責自己支持了達爾文的研究，因為他同意達爾文在船上擔任了自然學家。在發(fā)言時，菲茨羅伊揮動著圣經，勸說聽眾相信上帝的話，并且對提供給達爾文一個機會，搜集支持其理論的證據表達了一種深深的歉意和懺悔。 5年以后的一個星期天早晨，這位內疚的船長用刮胡刀片割斷了自己的喉嚨。后來達爾文給菲茨羅伊貧困的妻子送去了一大筆錢。,,達爾文一直與維勃福司相處很好。他發(fā)現這位主教的評論“非常聰明，盡管在科學上沒有任何價值” 。赫胥黎卻依然冷嘲熱諷。當維勃福司因落馬撞擊了

17、頭部而致死以后，赫胥黎評論說:“可憐的主教!一旦他的大腦與現實相互接觸，其結果就要了他的命”,,二.達爾文論物種起源,從同一種系的個體成員之間存在著明顯差異這一事實出發(fā)，達爾文推理道: 這種自然的差異是通過遺傳獲得的。在大自然中，自然選擇過程導致了最能適應環(huán)境的那些有機體生存下來，而那些不能適應環(huán)境的有機體則被淘汰，從而導致滅亡。那些存活下來的恰恰是成功地適應或調節(jié)所處的環(huán)境條件的生命形式。概括地說，那些不能適應環(huán)境的有機體無法生存下來。,,達爾文選擇了馬爾薩斯的環(huán)境條件調節(jié)人口增長的思想。馬爾薩斯在他的人口論中談到：食物的增長是有限的，人口的增長是無限的，食物以算術級數增長，而人口以幾何級數

18、增長。因此，為了保持食品供應和人口增長之間比例的平衡，必然出現戰(zhàn)爭、瘟疫、饑餓等等，來調節(jié)人口的數量。,,達爾文把這一思想應用于動物、植物和人，認為在適應環(huán)境條件的過程中，只有那些在生存競爭中獲勝的人和動植物才能生存下來，而那些不能適應環(huán)境條件的變化，在生存競爭中失敗的人和動植物就會被淘汰。這就是最初的“適者生存”的進化原則。,,三.達爾文的進化論,達爾文是進化論包含三個重要的觀念： 生存競爭 適者生存 自然選擇。,,生存競爭: 所有生物繁衍后代的能力都超出了環(huán)境條件所能承受的程度。如果環(huán)境允許，有機體會盡可能地繁衍子孫，但由于食物和其他生存條件的限制，只允許一部分活下來，其他的則會由于食品的

19、匱乏或者疾病而失去生存的機會。因此，在生物界存在著“生存競爭”。,,“生存競爭”不僅存在于不同的物種之間，也存在于同一物種內部。在同一物種的不同個體之間，存在著如力量、形狀、偏好、速度等方面的差異，導致有些個體因為更能適應環(huán)境的變化而存活下來，而另一些個體由于不能適應環(huán)境的變化而滅亡，這就是“適者生存”的原理。,,在進化論中，達爾文充分肯定了環(huán)境對物種進化的決定作用。在他看來，現存的物種是“自然選擇”的結果。正是由于環(huán)境發(fā)生了變化，才導致有機體的各種變化。有機體的變化有些適應于環(huán)境的變化，有些不適應環(huán)境的變化，大自然會選擇那些適應環(huán)境變化的有機體，并讓它們通過遺傳把有利于生存的變異留給下一代，

20、而那些不利于適應環(huán)境的變異則因為不能維持個體的生存無法傳給其后代而消亡了。因此，所謂“進化”，實質上是自然選擇的過程。,,,,正在發(fā)生的進化過程,,,遵循達爾文的路線，普林斯頓大學的生物學家考察了加拉帕戈斯群島，觀察13種鳴雀怎樣適應劇烈的環(huán)境改變，以及其后代所產生的適應性變化。這一研究計劃開始于1973年，持續(xù)時間長達20多年之久。研究者目擊到正在發(fā)生的進化過程，觀察到一代鳴雀與另一代鳴雀之間的差異。并且得出結論認為，達爾文低估了自然選擇的力量。就鳴雀這一事例來說，進化過程比人們期望得更快。,,他們觀察到，在嚴酷的干旱條件下，一種鳴雀開始產生變異，因為干旱嚴重影響了鳴雀的食物供給，使得它們的

21、食物只剩下了堅硬帶殼的種子。只有那些長著厚厚的嘴巴的鳴雀才能啄開硬殼，獲得其內的種子作為食物。那些長著細長嘴巴的鳴雀，由于無法破開種子，很快就死亡了。因此，在這種干旱的條件下，厚厚的嘴巴是適應環(huán)境的必要的工具。,,當那些厚嘴巴的鳴雀生育后，它們的后代通過遺傳獲得了這個特征，其嘴巴比比干旱前的祖先的嘴巴平均大出4%到5%。僅僅經過了一代，自然選擇就發(fā)揮了作用，導致了能更好地適應環(huán)境的一代。,,,然后那個地方開始下雨，暴雨和洪水沖擊著這個群島，沖走了那些較大的種子，鳴雀的主要食物源僅僅剩下了那些微小的種子?，F在厚嘴巴的鳥開始處在不利地位，無法獲得足夠數量的食物。很明顯，細長嘴巴對于生存是必要的了。

22、,,自然選擇的鐘擺已經向另一個方向運動，開始對那些鳴雀產生不利影響。長著大嘴巴的鳥面臨著死亡。細長嘴巴的鳥卻繁榮起來。自然選擇在循環(huán)發(fā)生著作用。到隨后的一代，鳴雀嘴巴明顯變細了。這一種系再次進化，適應著環(huán)境中所發(fā)生的變化。就像達爾文所預測的那樣，只有那些最能適應環(huán)境的，才能生存下來。,慘了，好日子到頭了!,,四、達爾文的進化心理學研究,為了證明人類與動物在生理和心理上的連續(xù)性，達爾文深入研究了動物與人的表情。在1872年出版的人類和動物的表情一書中，達爾文使用大量資料論證了人類和動物的表情具有共同的發(fā)生根源。,對表情的研究,他指出，人類的情緒表現是動物情緒表現的繼承形式，這些情緒表現因為有利于

23、有機體的生存而被保留下來。,,例如，在有機體進化過程中，出于生存的需要，動物需要使用咆哮、露出牙齒等表情動作嚇退攻擊它的侵略者，因此，這些表情和動作總是同憤怒的情緒聯系在一起的。在人類社會生活中，盡管這些表情的原始功能已經退化，但它們同憤怒這一情緒之間的聯結卻被保留下來?，F代人在攻擊和防御過程中，仍然會出現同樣的表情。,,達爾文認為，人類的情緒表達具有普遍性，不同文化條件下的人具有基本相同的表情特征。因此，不論在哪一種文化條件下，人們都可以通過面部表情來判斷對方究竟是高興，還是悲傷；是憤怒，還是痛苦；是緊張，還是放松。 達爾文研究了表情的形成過程，從中概括出三條基本原理：（1）有用的聯合性習慣

24、原理，即一個表情動作最初是有用的隨意動作，但如果這個動作有利于生存，那么這個表情會被保留下來，逐漸形成習慣，并通過遺傳留給下一代。,,（2）對立原理。如果某種情緒以某個特定的表情來表現，其對立的情緒就用與之相反的表情來表現，前者的形成是出于實用的原則，即對生存有利，后者的形成則不考慮實用原則，僅僅出于區(qū)別的需要。例如悲哀與歡樂、敵視與友愛等。（3）神經系統(tǒng)的直接作用原理。某些表情是由神經系統(tǒng)本身的特性決定的，神經系統(tǒng)的特性決定了這些表情的特征。例如，神經過度興奮，會出現難以控制的表情或動作。 以上述三條原理為依據，達爾文認為，人類的情緒與動物的情緒之間沒有不可逾越的鴻溝。,,達爾文對心理學的影

25、響 達爾文在19世紀后半期所做的工作對當代心理學產生如下影響: (1).關注動物心理，形成了比較心理學的基礎。 進化理論提出了在人和低等動物心理機能之間存在連續(xù)性的問題。如果人的心靈是從更為原始的心靈進化而來的，那么動物和人的心靈之間不是存在著類似的特點嗎？ 心理學家意識到，動物行為的研究對于人類行為的理解具有至關重要的意義。因此，心理學家關注動物心理機能的研究，為心理學的實驗室研究引入了一個新的課題。,,(2).強調意識機能的研究而不是意識構造的研究。 進化理論同樣導致了心理學研究對象和研究目標的變化。構造主義思想學派的關注點是意識內容的分析。達爾文的工作促使部分在美國工作的心理學家開

26、始考慮意識所發(fā)揮的作用。對于許多研究者來說，探究意識的作用或機能似乎比揭示所謂的意識結構因素更為重要。這樣一來，隨著心理學家越來越多地關注適應環(huán)境過程中的人和動物，那種心理元素的繁瑣分析失去了吸引力,,(3).促使心理學接受來自許多不同領域的數據和方法。 在馮特的實驗室中所使用的方法主要來源于生理學，使用得最多的是費希納的心理物理法。達爾文的方法所揭示的研究結論既可以應用于人類，又可以應用于動物，達爾文所搜集的數據來源于許多渠道，如來自于地質學、考古學和人口學; 來自于野生和圈養(yǎng)動物的觀察; 來源于動植物的培育。來自于所有這些領域的信息為達爾文的理論提供了有力支持。,,(4).進化論對心理學

27、的另一個影響是心理學越來越關注個體差異。 在貝格爾號航行期間，達爾文觀察到許多物種形式，因此，達爾文確信在同一物種的成員中存在著變異這一事實。如果物種的每一代都與它的祖輩相同，那么就不會有進化。因此，變異，即個體差異是進化論的重要原則。 因此，當構造心理學家持續(xù)不斷地探究支配所有心靈一般定律的時候，受達爾文影響的心理學家開始研究個體心靈在哪些方面產生了不同，而且在不久以后，進化心理學家就發(fā)明了測量個體差異的方法和技術。,,我們從達爾文的自傳中選擇了一些素材。這些素材討論的并非他的研究或理論，而是他的自我形象和他對促使他成功的個人品質的看法。,原著選讀,我并沒有那種敏銳的智慧和理解能力，而這

28、些品質在赫胥黎等一些聰慧的人那里是非常明顯的。因此，我是一個可憐的評論家，每當第一次閱讀一部書或一篇文章時，一般都使我激動，激發(fā)我的崇拜，只有當經過反復的思考之后，我才能發(fā)現其中的弱點和不足。我的那種長時間的、純粹的抽象思維的能力非常有限，因此在形而上學和數學方面我決不會取得任何成功。我的記憶是廣泛的，但是卻是模糊的。它僅僅足以以模糊的方式提醒我，告訴我我所觀察到的或閱讀到的某種東西同我得到的結論一致或者相反; 或者在經過一段時間之后，讓我能回憶起在哪里能找到我的根據。在某種意義上，我的記憶可以說是如此可憐，以至于從來沒有記住一個日期或一行詩歌超過幾天的時間,原著選讀,就有利的一面來說，我認為

29、在那些不易引起常人注意的細微末節(jié)方面，以及在對這類事物進行精細的觀察方面，我的能力是他人所不能及的。在觀察和事實的搜集方面，我的勤勉可以與任何人相比。更為重要的是，我對自然科學的熱愛是穩(wěn)固的和熱切的。 這種純粹的熱愛又為我的雄心所加強。我渴望得到同行的尊敬。從青年時代的早期開始，我就有一種強烈的欲望，去理解和解釋我所觀察到的東西，即把我所觀察到的事實歸納在某些一般的定律之下。這些都給了我耐心，使得我能對任何無法解釋的問題苦思冥想數年之久。根據我的判斷，我不易對其他人產生盲從。我一直努力不給我的心靈設置任何的束縛，以便于放棄任何假設。不管這個假設多么惹人喜愛，只要事實證明與之相反，我就會毫不猶豫

30、拋棄它。因為在我的記憶中，沒有任何最初提出的假設在經過了一段時間之后不被放棄或者加以較大程度修改的。這自然導致了我對所有一切的不信任。,原著選讀,另一方面，我并不是一個懷疑論者。我認為懷疑論這種信念對于科學的進步是有害的。對于一個科學家來說，充滿懷疑是明智的，因為它可以避免時間的巨大浪費，但是我曾經碰到過許多人，我感覺他們因為對一切充滿懷疑，因而不愿意進行實驗或觀察，而實際上觀察和實驗直接或間接地證明是有用的 我的習慣是系統(tǒng)和有秩序，這對我的工作極為有益。最后，我也有豐富的業(yè)余時間，不需要為糊口而工作。即使我那可憐的健康，雖然它已消耗了我生命的一些年頭，但是卻使我擺脫了社交的和娛樂的分心和困擾

31、。,原著選讀,因此，根據我的判斷，我作為科學家所取得的成功是由復雜的和多種多樣的心理品質和條件決定的。在這些品質和條件中，最重要的是對科學的熱愛，是那種對任何問題進行長時間思索的巨大耐心，是在觀察和搜集事實方面的勤勉。就我這樣一個僅僅具備中等程度能力的人來說，對科學家的信念和某些重要問題能產生如此大的影響實在令人驚奇。,原著選讀,,第二節(jié) 高爾頓關于個體差異的研究,弗蘭西斯高爾頓（Francis Galton, 18221911），英國科學家、探險家，差異心理學之父。,,個體差異是進化論的重要原則。正是個體之間的身體和心理方面存在的差異，使得某些個體被環(huán)境選擇，存活了下來，而某些個體無法適應環(huán)

32、境的變化，慘遭淘汰。 既然個體差異對于進化具有重要的意義，那么差異是怎樣產生的呢？怎樣測量個體之間的差異呢？這些問題構成了高爾頓關注的焦點。,,人為什么會有差異呢？,,一、高爾頓的生平,高爾頓具有超群的智慧，其智商估計有200。在他的頭腦中，總是具有豐富的新觀念。他所研究過的課題有: 指印(被警 方采納，用于鑒別的目 的)、時尚、美麗的地 理分布、舉重和祈禱的 有效性。他發(fā)明了早 期的電傳打字機和一種 潛望鏡，這種潛望鏡在觀看游行時，可以看清人群的人頭。,,高爾頓1822年出生于英格蘭。他父親是個富裕的銀行家，其家族是由那些富有且具有杰出社會地位的各種勢力范圍內的重要人物組成。16歲的時候，在

33、他父親的堅持下，高爾頓開始學醫(yī)，接受醫(yī)學訓練。他發(fā)放藥丸、學習醫(yī)學書籍、接骨、截手指、拔牙、給兒童接種疫苗，且時常通常閱讀文學經典而調節(jié)生活。然而，就整體來說，這里的生活經歷并不是那么令人愉快，只是由于他父親連續(xù)不斷的壓力，才使得他沒有離開那里。,,在他學醫(yī)期間所發(fā)生的一件事可以看出高爾頓的好奇心。由于他想了解藥房中各種藥物的效果，高爾頓開始以系統(tǒng)的方式從字母A開頭的每一種藥物中取出小劑量親自嘗試，并記錄自己的反應。這一科學的探險結束于字母C開頭的藥物，當他嘗試了一種烈性瀉藥巴豆油(Croton oil)時，引起了劇烈的腹瀉。他的科學探險不得不結束了。,,高爾頓又開始對旅行和探險產生興趣。他游

34、遍了整個非洲，并出版了他的游記。這本游記使他獲得了皇家地理學會的獎章。高爾頓同樣組織了探險隊，對士兵宣講軍營生活，訓練他們適應海外的工作。 他又轉向氣象學，并設計了測定氣候資料的儀器。在這一領域的工作導致他發(fā)明了氣象圖，這種氣象圖今天仍在使用。高爾頓把他的研究成果概括在一本書中，這本書被認為是繪制大規(guī)模氣象模型的第一次嘗試。,,當他的表兄達爾文出版論物種的起源時，高爾頓被這一新的理論所吸引。他寫道:“就像它在人類思想的一般領域所發(fā)揮的作用那樣，這本書在我自己精神的發(fā)展中開創(chuàng)了一個新的紀元” 進化的生物學方面首先吸引了他的注意，他研究了兔子之間輸血的效應，想通過這種研究確定獲得的特性是否可以遺傳

35、。盡管進化的遺傳方面并未使他產生長久的興趣，但是他在隨后的工作中關注這一理論的社會意義，因而決定了他在現代心理學中的影響。,,二、高爾頓的智力遺傳理論 高爾頓對心理學產生影響的第一部著作是遺傳的天才(1869)。高爾頓試圖證明，環(huán)境的影響經常并不能說明家族中出現的偉人或天才。概括地說，他認為杰出的人會有杰出的兒子。 遺傳的天才一書中記載的大多是一些傳記研究。這些傳記研究中的大多數所報告的都是他對他同時代的有影響的科學家和醫(yī)生的祖先的調查。所提供的數據顯示出，每一個杰出的人不僅通過遺傳獲得了才能，而且獲得的是一種特殊形式的才能。,,為了證明智力的遺傳決定論，高爾頓采用了多種方法對智力的相關因素進

36、行了研究。例如，他采用家譜研究的方法對1768年1868年間英國包括首相、將軍、政治家、科學家、藝術家、法官、著名醫(yī)生、詩人等在內的977個名人和4000個普通人進行了比較研究，研究結果顯示，大多數名人出自望族，他因而斷定，“聰明”、“天才”、“天賦”具有家族遺傳性。,,高爾頓的目標是鼓勵那些在社會上更為杰出，或更能適應的人生育，而阻止那些不能適應的人生育。為了實現這個目標，他建立了“優(yōu)生學” (eugenics)。優(yōu)生學這個詞是他創(chuàng)造出來的。,,高爾頓試圖改善人類的遺傳品質。他認為人就像家畜一樣，可以通過人工選擇而加以改善。如果選擇有相當才能的的男女，一代一代加以匹配，那么其結果就是造就天資

37、極高的人種。 他倡導智力測驗，以便于挑選杰出的男女進行選擇性的生育。他提議說，那些在智力測驗上得分高的人應該得到財政支持，鼓勵他們結婚和生孩子。,,高爾頓還通過雙生子研究來支持他的遺傳決定論。在1883年出版的人類的才能及其發(fā)展研究一書中，他公布了自己對80對雙生子研究得出的結論： 同卵雙生子即使分開撫養(yǎng)，他們在智力水平上的差異也不大；而異卵雙生子即使在一起撫養(yǎng)，他們的智力差異仍大于同卵雙生子的智力差異， 這就說明人的智力和能力是由遺傳決定的。高爾頓采用雙生子比較的方法進行心理學研究，這在當時具有先進性。,,高爾頓研究忽略了環(huán)境和其他社會因素的作用，陷入了遺傳決定論。遺傳只是人身心發(fā)展的生物基

38、礎和前提條件，給人的身心發(fā)展提供一定的可能性，其本身不具有決定作用，起決定作用的是個體后天的努力、社會環(huán)境和教育。 后來，高爾頓認識到了其理論的不足，對遺傳決定論作了修改，提出由遺傳獲得的那些天賦和智力必須與適當的環(huán)境相結合才可發(fā)揮作用。,,高爾頓的優(yōu)生學具有重要的科學價值和社會意義，即使在今天也是如此。但是他試圖通過人工選擇造就所謂的優(yōu)良人種，使他的生物遺傳論走向了極端，產生了不良的社會影響。二戰(zhàn)時還被法西斯用來作為屠殺猶太人的理論借口。,,三、高爾頓的研究方法 高爾頓是心理學史上最具首創(chuàng)精神的心理學家之一。他在論證智力遺傳理論的過程中，采用多種方法研究個別差異問題，其中許多是他個人的發(fā)明創(chuàng)

39、新。這些方法比他的心理學思想本身意義更大。 在研究智力和個體差異的過程中，發(fā)明了一種數學統(tǒng)計方法。他使用“相關”和“回歸”兩個概念來表示兩個變量之間的互相關系。現在心理統(tǒng)計常用的相關、回歸等概念均出自高爾頓的這一統(tǒng)計方法。,,高爾頓以自己為被試，用定量方法研究聯想過程。他列了一張寫有75個字的表，設計了一個精密的彈簧記時器。實驗中，他每次看到一個詞，記錄下自己產生聯想所需要的時間。他發(fā)現，有時聯想到的是一個詞，有時則可能是一個畫面或表象，而聯想的內容則大多與童年、少年時期的經歷有關。這種聯想實驗后來被馮特所采納，成為萊比錫大學心理實驗室最常用的方法,,在對遺傳和天賦關系的研究中，高爾頓需要對個

40、體的身體結構、智力和心理能力進行測量。1884年，在倫敦國際衛(wèi)生展覽會上，他開設了人體測量學實驗室。前來作測量的人，只需花費很少的錢，就可做一系列的測量，比如視覺和聽覺的敏銳度、視覺距離的判斷、肺活量、拉力和握力等等。 他不但開設了心理測量室，設計了心理測量問卷，將統(tǒng)計學用于心理學，而且還發(fā)明了一些測量儀器，其中包括測量聽覺的“高爾頓哨”，測量色覺的光度計和測量視覺和聽覺反應時的分度鐘擺等。,,高爾頓熱衷于數量化和統(tǒng)計分析，這一點經常表現在他對于計數的喜愛上。在講課和在劇院的時候，他觀察并記錄著聽眾打呵欠、咳嗽的次數。作為測量厭煩的指標。有一次，一位畫家為他畫像，在這一過程中，他記錄了畫筆點擊

41、畫面的次數，即大約有20,000次。他決定用氣味進行計算，而不是用數字，因此，他訓練自己忘記數字的意義。他給了薄荷等氣味以量值，通過思考這些氣味而進行加減。從他的這些思維訓練中，他寫了題為通過嗅覺進行的計算的論文。,,四、對高爾頓的評價 如果說，馮特是把實驗法引入心理學的第一人，那么，高爾頓則是把問卷調查、心理測驗和統(tǒng)計方法引入心理學的第一人。 高爾頓受達爾文的進化論影響很深，主要從事對人類個體差異特別是智力差異的研究。高爾頓首開智力研究先河。他率先對智力差異形成的原因進行探討，第一次使用量化方法對智力進行測定，這些都大大激發(fā)了后繼者對智力研究的興趣和關注。,,當時，以馮特為代表的學院心理學熱

42、衷于研究正常人的共同的心理特點或心理規(guī)律，個體差異尚處于心理學研究的盲點。高爾頓心理學研究的目標是發(fā)現人類的個體差異，尋求人與人之間的獨特性。這種研究方式在當時的歐洲并沒有產生很大的影響，但它被美國心理學家卡特爾帶回美國后，在美國實用主義的文化背景下獲得廣泛傳播，促進了機能主義心理學在美國的發(fā)展。個體差異心理學隨后成為機能心理學的一個重要研究領域，并為其他應用心理學研究奠定了基礎。,,第三節(jié) 動物心理學與機能主義的發(fā)展,達爾文的進化論刺激了動物心理學的發(fā)展。在達爾文出版論物種起源之前，科學家沒有任何理由關注動物心靈，因為動物被認為是自動機，沒有心理或靈魂。畢竟笛卡爾曾經強調指出，動物與人類沒有

43、類似的特性。,,,,,,,,,達爾文的工作改變這個的觀點。認為在人的心靈和動物心靈之間并不存在涇渭分明的界線。因此，科學家們可以設想在人與動物的心理和生理的各個方面之間都存在著連續(xù)性，因為人類是在經過連續(xù)的進化發(fā)展過程后從動物衍生而來的。,,達爾文相信低等動物也能體驗到愉快和痛苦、幸福和悲傷。它們也具有生動的夢境，甚至也有一定程度的想象。即使對于蠕蟲來說，在攝取食物時也表現出愉快，同時也表現出性的激情和一些社會性的感受。這些都是動物心靈存在的證據。,,論物種起源出版之后，動物智慧不僅在科學家那里，而且在公眾領域都成為一個熱門話題。在19世紀60年代和70年代，許多人寫文章給科學雜志和通俗雜志，

44、報告一些動物行為的事例，支持動物心理能力的假設。一些故事也廣泛傳播著，描繪了寵物貓、狗、馬、豬、蝸牛和鳥在智慧方面令人感嘆的技藝。,,1.羅曼尼斯 英國生理學家羅曼尼斯(George John Romanes, 1848-1894)系統(tǒng)化和形式化了動物智慧的研究。,,,,1883年，羅曼尼斯出版了動物的智慧一書。它被認為是比較心理學的第一本著作。他搜集了有關原生動物、螞蟻、蜘蛛、爬蟲、魚、鳥、大象、猴子和家畜等各種動物的行為資料。論證動物有著高水平的智慧以及證明動物智慧同人類心理功能的類似性，以便解釋心理發(fā)展的連續(xù)性。正如羅曼尼斯所說，他力圖證明: “螃蟹的推理行為與人的任何推理行為在種類上沒

45、有任何的差異”,,他的觀點是通過軼事法(anecdotal method)搜集資料而形成的。軼事法的特點是使用那些經常是偶然的、隨便的觀察報告或敘事來描述動物的行為。羅曼尼斯所接受的許多報告都來自于不加鑒別的和未受訓練的觀察者，這些人的觀察可能是粗心的和充滿偏見的。,,羅曼尼斯的這一技術被稱之為類比內省。在使用這一技術時，研究者假定發(fā)生于自己內心的心理過程同樣也發(fā)生于被觀察的動物心靈中。通過類比的方法，即假定在人類心理過程和動物心靈中發(fā)生的事件的一致性關系，確定動物的心靈中也存在著同樣的心理過程。,,利用類比內省技術，羅曼尼斯得出結論，認為動物能象人那樣進行同樣的思維、形成觀念、復雜地推理、加

46、工信息和解決問題。他的某些追隨者甚至認為動物的智慧水平要高于人類智慧的平均數。 可以看出，羅曼尼斯的工作缺乏科學的嚴格性。在他的數據中，事實和主觀解釋之間的界線經常是模糊的。然而，盡管科學家看出了羅曼尼斯的數據和方法中的缺陷，但是羅曼尼斯仍然受到尊敬，因為他的先驅性的努力刺激了比較心理學的發(fā)展，為動物行為的實驗研究奠定了基礎。,,,摩根清楚地認識到軼事法和類比內省所固有的缺陷。他曾經是羅曼尼斯指定的繼承人，為了對抗那種賦予動物以過度智慧的流行趨勢，他提出了吝嗇律(law of parsimony),又稱為摩根定律(Morgans Canon)。,2. 摩根(1852-1936),(Conwy

47、Morgan),,依據摩根定律，只要能用較低級的心靈作用來解釋的活動，就絕對不用較高級的心靈作用來解釋。 摩根的意圖并非完全排除動物行為報告中的擬人論(anthropomorphism)方法。他的目的是減少擬人論的使用，為比較心理學的方法奠定一個更為科學的基礎。摩根同意羅曼尼斯的觀點，認為主觀報告是不可避免的，但是在他的工作中，摩根力爭把軼事性的推理減少到最低限度。摩根寫道:,,關于羅曼尼斯對軼事的搜集我的觀點同他的觀點一樣，認為一門科學的比較心理學不能建筑在這類軼事的基礎上。這些故事中的大部分都僅僅是一種隨意的記錄，伴之以一個匆忙觀察者的業(yè)余解釋，這些觀察者的心理學訓練幾乎等于零。因而我懷疑從動物的心靈中是否能獲得一門科學所必須的數據。,,摩根相信動物的大部分行為導源于以感覺經驗為基礎的學習或聯想。較之理性思維，這種類型的學習是一個低水平的過程。 摩根是第一個大規(guī)模地從事動物心理實驗研究的科學家。盡管他的研究并沒有象今天的科學研究那樣處在嚴格的控制條件之下，但是這些研究的確對動物行為進行了仔細的觀察，而且這些觀察大都是在自然環(huán)境之下進行的。盡管這些研究沒有象實驗室實驗那樣有嚴格的控制條件，但是對于羅曼尼斯的軼事方法來說，這是一個重要的進展。,