《 小豆豆》閱讀指導(dǎo)課評(píng)課稿 - 聽課評(píng)課

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1、? 小豆豆?閱讀指導(dǎo)課評(píng)課稿 - 聽課評(píng)課 課外閱讀指導(dǎo)課是一種新的課型，其主要目的就是為了開拓學(xué)生文學(xué)眼界、激發(fā)學(xué)生文學(xué)興趣、豐富學(xué)生文學(xué)積累，這是一種充分展現(xiàn)“以人為本〞理念的教育教學(xué)行為。 面對(duì)這種新課型，我們至少應(yīng)該去思考三個(gè)問題：什么叫做“課外閱讀〞？“課外閱讀〞的特點(diǎn)是什么？如何有效地實(shí)施“課外閱讀〞？ 聽了這節(jié)課，我有了三個(gè)感悟：1、“課外閱讀活動(dòng)〞必須要讓學(xué)生閱讀精品。 2、“課外閱讀活動(dòng)〞必須要教會(huì)學(xué)生相應(yīng)的閱讀方法，否那么就是“花架子〞、“無效勞動(dòng)〞。3、在每一個(gè)學(xué)生的心里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識(shí)、多讀課外書的‘火藥’，就看你能不能點(diǎn)燃這火藥。〞而

2、閱讀指導(dǎo)課就是點(diǎn)燃課外閱讀這“火藥〞的導(dǎo)火索。 魏老師執(zhí)教的節(jié)課，做到了這幾點(diǎn)，而且做得相當(dāng)不錯(cuò)：1.閱讀的是精品故事?窗邊的小豆豆?2.教會(huì)學(xué)生閱讀方法：魏老師注重指導(dǎo)誦讀時(shí)注意節(jié)奏、重音、有感情，指導(dǎo)讓學(xué)生邊讀邊畫線做好記號(hào)，這一點(diǎn)很重要。通過讀書卡讓學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書筆記。教學(xué)童話故事時(shí)，注重積累、讓學(xué)生在讀童話故事中明理。謝老師教會(huì)了孩子如何讀整本的書： 曹文軒在?追隨永恒?中寫道:"能感動(dòng)孩子們的東西無非也還是那些東西一一生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫羹和殷殷情愛……感動(dòng)孩子們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切是永在的。"這些都是我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生需要追尋的永恒的內(nèi)涵。學(xué)生在閱讀過程往往比擬難發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)涵。 文中字里行間充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，魏老師讓這種真情濕潤著每一位學(xué)生的眼睛、震撼著每一位學(xué)生的心靈。 所以謝老師已經(jīng)點(diǎn)燃了這根“導(dǎo)火索〞，相信在他的指導(dǎo)下，清新而淡雅的“書香〞已經(jīng)飄滿他的。