《中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《一起摘果子》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《一起摘果子》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《一起摘果子》
一、活動目標：
1、通過故事理解合作的含義，萌發(fā)與他人合作的愿望。
2、學習與人交流，體驗合作的快樂，能較清楚地表達自己的感受。
二、活動準備：
果子的圖片、課件
三、活動過程：
1、講述故事，導入活動
(1)、提示語：今天森林里真熱鬧，要舉行誰的本領(lǐng)大比賽，我們一塊兒去看看好嗎
(2)、幼兒觀看課件，初步了解故事內(nèi)容。
2、通過提問，引導幼兒體驗合作真快樂。
(1)、故事里講了什么事情
(2)、兩只小動物通過合作獲得了成功，它們心理會怎么樣
(3)、幼兒充分表達后，教師小結(jié)：小
2、猴、梅花鹿雖然都很能干，但是它們一個人的力量是不夠的;后來它們你幫我，我?guī)湍?，一起合作本領(lǐng)就大了。教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).合作真快樂!
3、幼兒游戲：摘果子，體驗、理解合作的含義。
(1)、提示語：森林里的果子成熟了，請小朋友在規(guī)定的時間內(nèi)幫老師把不同形狀的果子都摘下來好嗎
(2)、幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務(wù)最快。
(3)、師幼討論，感知小組成員團結(jié)合作，任務(wù)完成得比較快。
活動建議與提示：
1.導入環(huán)節(jié)的故事教師可以根據(jù)活動的需要自編。
2.組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞等，通過活動共逐步培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3.在幼兒游戲的時候，教師可以提醒幼兒相互合作，加強個別幼兒的引導教育。
4.請家長多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進一步體驗合作的重要及快樂。
教學反思
本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內(nèi)容的理解。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，讀故事，給孩子更大的空間。
2
中班社會優(yōu)秀教案及教學反思《一起摘果子》
