《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)正方體》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)正方體》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)正方體》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)正方體，能區(qū)分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特征。
2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和空間知覺(jué)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：骰子、正方體圖形紙、課件
2、學(xué)具準(zhǔn)備：制作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)。
1.師幼問(wèn)候
2.情景導(dǎo)入今天我要帶小朋友前往神秘的魔術(shù)樂(lè)園玩，接下來(lái)我們要踏上神秘的魔術(shù)之旅了，請(qǐng)小朋友和我一起做?！斗e木房》：積木寬，積木長(zhǎng)，我用積木蓋新房，小朋友們請(qǐng)進(jìn)去，都夸房子真漂
2、亮！
二、集體活動(dòng)。
?。?）觀察圖形幼兒觀看課件師：圖形紙上有什么圖形？有幾個(gè)？它們一樣大嗎？師：這張圖形卡紙上有6個(gè)一樣大的正方形，我們變個(gè)魔術(shù)，看看它能變成什么？
?。?）操作活動(dòng)教師做示范，將圖紙折疊后變成正方體。
師：今天變成的這個(gè)新圖形叫正方體。小朋友們也來(lái)試試吧。
?。?）認(rèn)識(shí)形體請(qǐng)幼兒觀察正方體師：正方體由幾個(gè)面組成？（請(qǐng)小朋友用彩筆點(diǎn)數(shù)）師：每個(gè)面都是什么圖形？每個(gè)圖形一樣大嗎？小結(jié)：用六個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。
?。?）師幼互動(dòng)師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些正方體。
三、游戲活動(dòng)：
1.游戲名稱擲骰子游戲
2.游戲規(guī)則請(qǐng)一名幼兒擲骰子，幼兒根據(jù)骰子的數(shù)字回答問(wèn)題?；卮鹫_的小朋友上臺(tái)擲骰子。（骰子上標(biāo)注問(wèn)題）數(shù)字1：正方體有幾個(gè)面？
數(shù)字2：正方體的六個(gè)面一樣大嗎？
數(shù)字3：生活中有哪些正方體的東西？
數(shù)字4：生活中有哪些正方形的東西？
數(shù)字5：正方體的六個(gè)面是什么圖形？
數(shù)字6：再擲一次骰子。
3.活動(dòng)小結(jié)
推薦閱讀：
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》
2
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)正方體》
