《收發(fā)電子郵件》教案

上傳人:青 文檔編號:15557300 上傳時間:2020-08-20 格式:PDF 頁數(shù):4 大小:6.41KB
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1、收發(fā)電子郵教案 教學(xué)目標(biāo): 了解電子信箱的作用,會正確書寫 E-ail 地址。 2 能編寫、發(fā)送帶附的電子郵。 3 能在電子信箱中查看郵,下載郵中的附。 教學(xué)重難點: 重點:編寫、發(fā)送帶附的電子郵和查看郵的方法。 難點:添加附的方法。 教法學(xué)法:直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組談?wù)摲ā?教學(xué)準(zhǔn)備:一個 qq 郵箱。 教學(xué)用時: 2 時 教學(xué)過程: 第一時 一、導(dǎo) 在生活中,你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎?在因 特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡,這種信稱電子郵。 二、認識電子信箱及 E-ail 地址 電子郵是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一,是最 基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵之前,我們先得擁有一個 自己

2、的電子信箱。 2 引導(dǎo)學(xué)生思考: ( 1)如何獲得電子郵箱? ( 2)什么是 E-ail 地址? 3 請學(xué)生回答問題,教師作相應(yīng)的評價。 4 指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的 QQ電子郵箱的 E-ail 地址, 并將 E-ail 地址通過 QQ聊天窗口,告訴老師、同學(xué)。 三、寫一封電子郵寄給老師 指導(dǎo)學(xué)生登錄 QQ。 2 演示、講解:寄一封電子郵給老師。 3 引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示:養(yǎng)成填寫郵主題的習(xí)慣,這樣可 以讓收人通過主題盡快知道郵的大致內(nèi)容。 4 布置任務(wù)。 讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵給同學(xué),或幫助旁邊的同 學(xué)。 四、發(fā)送附文為圖像的電子郵 講授:電子郵的附可以是文檔、圖像、聲音、軟等類型 的文。 2 發(fā)

3、送“賀卡 pg”文到學(xué)生電腦桌面。 3 指導(dǎo)學(xué)生在電子郵中添加圖像文作為附, 并發(fā)送出去。 4 演示、講解:添加圖像附,發(fā)送郵。 出示提示:如果來不及寫完信,可以先存入草稿箱,等 有時間再續(xù)寫,發(fā)送。 6 分發(fā)教學(xué)任務(wù)單,布置任務(wù)。 7 讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文,發(fā)送給 同學(xué)。 8 引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵與現(xiàn)實中寫信程序的區(qū)別,了解 電子郵的特點是方便、迅速、經(jīng)濟、實惠,可以傳送任何類 型信息的文。 第二時 一、閱讀電子郵,下載郵附 演示、講解:閱讀電子郵。 2 布置任務(wù)。 3 提問:郵中有附,如何閱讀? 4 講解、演示:閱讀附內(nèi)容的操作。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵中附內(nèi)容。 6 講授:一般情況下,作為附的文往往是電子郵的重要 內(nèi)容,需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。 7 演示、講解:下載電子郵附。 8 分發(fā)教學(xué)任務(wù)單,布置任務(wù)。 9 出示提示:許多病毒是通過郵的附進行傳播,對來歷 不明的郵,不要輕輕易打開它的附。 二、刪除電子郵,整理電子信箱 提問:對于無用的郵,或來歷不明的郵,同學(xué)們通常會 怎樣處理呢? 2 請學(xué)生回答,并適當(dāng)評價。 3 演示,講解:刪除電子郵。 4 布置任務(wù)。 三、總結(jié)評價

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