《多媒體信息的加工與處理說(shuō)課稿.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《多媒體信息的加工與處理說(shuō)課稿.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1,3.3多媒體信息的加工與處理,說(shuō)課稿,2,一、教材分析,使用教材： 高中信息技術(shù)基礎(chǔ)（廣東版） 教材內(nèi)容分析： 本節(jié)課為第三章第三節(jié)“多媒體信息的加工與表達(dá)”部分內(nèi)容。知識(shí)內(nèi)容主要以操作為主，根據(jù)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把由易到難、文章形式多變的任務(wù)提供給學(xué)生，便于學(xué)生在探究、運(yùn)用中掌握各種設(shè)置技巧。,3,一、教材分析,2、教學(xué)目標(biāo) 當(dāng)前，信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容著重選取促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行教 學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)作為工具進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)高中學(xué)生心理與生理特點(diǎn)，以及高中課程標(biāo)準(zhǔn)確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 知識(shí)：通過(guò)作品的制作學(xué)習(xí)來(lái)掌握利用Po
2、werPoint對(duì)多媒體信息處理的一般方法，理解多媒體在信息傳遞中的重要地位。 技能：學(xué)生跟據(jù)教師的示范，體會(huì)操作；在自主學(xué)習(xí)中，掌握操作技巧；能根據(jù)任務(wù)要求制作出界面美觀的多媒體演示文稿。 情感：認(rèn)識(shí)到利用計(jì)算機(jī)對(duì)多媒體信息加工的價(jià)值；形成對(duì)信息技術(shù)求知探索強(qiáng)烈欲望；培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力。 3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：圖片、文本框、自選圖形等的插入及設(shè)置 難點(diǎn)：幻燈片切換的設(shè)置,4,二、教學(xué)工具與學(xué)習(xí)工具,PowerPoint、課后練習(xí)文件。,5,三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),作品導(dǎo)入,新授知識(shí),課堂小結(jié),課后任務(wù),1,2,3,4,四個(gè)模塊,時(shí)間分配 （25分鐘）,,（一）作品導(dǎo)入,,7,（一）作
3、品導(dǎo)入,設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新授課提供原動(dòng)力。,（二）新授,知識(shí)點(diǎn)： 自選圖形的插入及設(shè)置 文本框的插入及設(shè)置 圖片的插入及設(shè)置 幻燈片切換,,（二）新授課程,,9,（三）小結(jié),設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體概括和強(qiáng)調(diào),便于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)及難點(diǎn)的掌握,10,（四）課后任務(wù),一、分組： 將學(xué)生分成小組 每組選擇不同主題，組員共同完成多媒體演示文稿的制作 二、選擇主題 鄧小平、周恩來(lái) （名人故事） 愛(ài)護(hù)鳥類 （保護(hù)環(huán)境） 剪紙藝術(shù) （民間藝術(shù)） 漫畫唐裝 （生活時(shí)尚） 建設(shè)西部 （重大事件）,11,（四）課后任務(wù),設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。,
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