精編_（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷

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1、_（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1．加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是(　　)(3分) A．蒙(mnɡ)古 碩大(shu) 蒼穹(qinɡ) B．瓊(qinɡ)漿 孕育(yn) 渲(xuān)染 C．勾勒(lēi) 搖曳(y) 嫵媚(wǔ) D．鄂()溫克 參差(cī) 馥(f)郁 2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) 3．請(qǐng)你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分) 勝利的(　　　)息　彌漫的(　　　)煙　俊(　　　)的姑娘 陡(　　　)的懸崖 暢(　　　)的商品 (　　　)好的蘋(píng)果 4．

2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) (1)斷斷續(xù)續(xù)(AABB式)　________________　________________ (2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________ (3)一碧千里(含有數(shù)字) ________________ ________________ (4)昏昏睡去(AABC式) ________________ ________________ 5．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分) (　　　　　)的草原　(　　　　　)的小河　(　　　　　)的香氣 (　　　　　)的音韻 (　　　　　)的眼睛 (　　　　

3、　)的彩衣 (　　　　　)的風(fēng)光 (　　　　　)的清風(fēng) (　　　　　)的靜謐 6．寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。(4分) (1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。(　　　) (2)冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。(　　　) (3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。(　　　) (4)在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。(　　　) 7．按要求寫(xiě)句子。(8分) (1)唱的是什么。　聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話) _______________________________________

4、_________________ (2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？(改為陳述句) _________________________________________________________ (3)你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句) _________________________________________________________ (4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句) ________________________________________________________

5、_ 二、綜合展示廳(15分) 8．讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，談發(fā)現(xiàn)。(8分) (1)只有走近你才知道還有一種美麗叫作和諧只有聆聽(tīng)你的心跳才知道還有一種和諧是生命 (2)老師是園丁澆灌著祖國(guó)的花朵老師是明燈照亮前行的路老師是引路人指引前進(jìn)的方向 (3)藝術(shù)有兩個(gè)起源一是理想理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)一是幻想幻想產(chǎn)生東方藝術(shù) 我發(fā)現(xiàn)：分句與分句之間是并列關(guān)系的要用__________。 9．根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)詞句。(3分) (1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“____________________，____________________”。 (2)晴朗的夏夜，我信步來(lái)到河邊，聽(tīng)蛙

6、聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香，真是“__________________，__________________”。 (3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“__________________，__________________”。 10．口語(yǔ)交際。(4分) 大自然是個(gè)出色的演奏家，讓我們一起走進(jìn)這神奇的音響世界吧。 劉一飛：聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_______________________________________________________________________。 趙　純：______________________________

7、__________________________________________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在快樂(lè)地交談。 魯　歡：聽(tīng)到__________________________________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_____________________________________________________________________________________________________________。 三、課本直通車(chē)(5分) 11．回顧課文內(nèi)容填空。 (1)是啊！蒙漢情深______________，________________話斜陽(yáng)！ (2)那里的天

8、比別處的更可愛(ài)，空氣是那么____________，天空是那么____________，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。 (3)古人詞云“________________________”“________________________”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外____________。 (4)我總是仰望高空，對(duì)光明____________；我從不____________，也不____________。 四、閱讀檢閱臺(tái)(19分) (一)下面是天津的一個(gè)公交車(chē)站牌。 12．這個(gè)方向的879路公交車(chē)一共有__________站，起點(diǎn)站是________________

9、_____，標(biāo)“★”的是第__________站。(3分) 13．879路公交車(chē)首班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是________，末班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是________。(2分) 14．現(xiàn)在是上午9：00，家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車(chē)去水上公園玩，他可以在這個(gè)站牌下等車(chē)嗎？為什么？(4分) ______________________________________________________________________________________________________________ (二)空山鳥(niǎo)語(yǔ)(節(jié)選) 到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。 鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間

10、最美的語(yǔ)言。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。 在金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開(kāi)啊！ 山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地漫天灑來(lái)，直把你全身

11、淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？ 過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了?！肮尽尽?，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢(mèng)。 到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。 我想做一只鳥(niǎo)，在山中。 15．在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線。(3分) 諦(d　t)聽(tīng)　　　撒(sā　sǎ)野　　　縹(piāo　piǎo)緲 16．文中主要描寫(xiě)了哪些鳥(niǎo)的鳴叫聲？它

12、們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________ 17．用“——”畫(huà)出文章中任意一個(gè)擬人句。(2分) 18．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作

13、百花園(25分) 19． ：__________的旅行 提示：1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。 2．把 補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.D 2．豆腐　陳列　嫵媚　微笑　彩虹　幽雅　點(diǎn)綴　笨拙　模糊　恍然 3．消　硝　俏　峭　銷(xiāo)　削 4．示例：(1)熙熙攘攘　輕輕悄悄 (2)熱騰騰　胖乎乎 (3)一目十行　一曝十寒　(4)耿耿于懷　呱呱墜地 5．示例：一碧千里　明如玻璃　幽雅　優(yōu)美 亮晶晶　俏麗　旖旎　芬芳馥郁　無(wú)限 6．(1)對(duì)

14、偶　(2)排比　(3)比喻　(4)擬人 7．(1)不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 (2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。 (3)示例：你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。 (4)示例：在美麗的花園中，我們既能欣賞到美麗的花兒，又能體會(huì)到園丁的辛勤。 二、8.(1)，　；　，　?！?2)，??；　，??；　，　。 (3)，　，　；　，　?！　》痔?hào) 9．(1)黑云翻墨未遮山　白雨跳珠亂入船 (2)稻花香里說(shuō)豐年　聽(tīng)取蛙聲一片 (3)待到重陽(yáng)日　還來(lái)就菊花 10．示例：戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺 聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴

15、聲 “嘩嘩”的流水聲　同學(xué)們?cè)诜瓌?dòng)著書(shū)頁(yè) 三、11.(1)何忍別　天涯碧草　(2)清鮮　明朗 (3)芭蕉不展丁香結(jié)　丁香空結(jié)雨中愁　嫵媚 (4)心馳神往　顧影自憐　孤芳自賞 四、(一)12.38　水上公園東門(mén)　12　13.6：00　22：00 14．不可以，因?yàn)楦鶕?jù)站牌上的標(biāo)記，這是與水上公園方向相反的公交車(chē)，李華應(yīng)該去坐終點(diǎn)站為水上公園東門(mén)的公交車(chē)。 (二)15.d　sā　piāo 16．綠背黃紋的鳥(niǎo)，叫聲纏綿重復(fù)；山雀，短促而嘹亮的鳴聲；鷓鴣，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，鳴聲縹緲不可捉摸。 17．示例：過(guò)午之后……鳥(niǎo)兒們靜默了。 18．表達(dá)了作者贊美生命，熱愛(ài)自然的思想感情。 五、19.思路點(diǎn)撥：選擇自己喜歡的一種植物或動(dòng)物，把 補(bǔ)充完整，如：一片樹(shù)葉、一只螞蟻、一粒種子……想象這種動(dòng)物或植物在大自然中旅行的經(jīng)歷，然后融入自己的感受來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！±穆?。