精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷

上傳人:可樂(lè) 文檔編號(hào):15530074 上傳時(shí)間:2020-08-17 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):8 大?。?5.83KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共8頁(yè)
精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共8頁(yè)
精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共8頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精編_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、_(暑假預(yù)習(xí)也可用)部編版六上語(yǔ)文第一單元+達(dá)標(biāo)測(cè)試A卷 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1.加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是(  )(3分) A.蒙(mnɡ)古 碩大(shu) 蒼穹(qinɡ) B.瓊(qinɡ)漿 孕育(yn) 渲(xuān)染 C.勾勒(lēi) 搖曳(y) 嫵媚(wǔ) D.鄂()溫克 參差(cī) 馥(f)郁 2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) 3.請(qǐng)你為“肖”字加上偏旁,組成新的字填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分) 勝利的(   )息 彌漫的(   )煙 俊(   )的姑娘 陡(   )的懸崖 暢(   )的商品 (   )好的蘋(píng)果 4.

2、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) (1)斷斷續(xù)續(xù)(AABB式) ________________ ________________ (2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________ (3)一碧千里(含有數(shù)字) ________________ ________________ (4)昏昏睡去(AABC式) ________________ ________________ 5.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分) (     )的草原 (     )的小河 (     )的香氣 (     )的音韻 (     )的眼睛 (    

3、 )的彩衣 (     )的風(fēng)光 (     )的清風(fēng) (     )的靜謐 6.寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。(4分) (1)七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(   ) (2)冬將我孕育,春使我開(kāi)放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。(   ) (3)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。(   ) (4)在這境界里,連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng),好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。(   ) 7.按要求寫(xiě)句子。(8分) (1)唱的是什么。 聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話) _______________________________________

4、_________________ (2)人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么?(改為陳述句) _________________________________________________________ (3)你對(duì)下層弱者顯得和藹可親,對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句) _________________________________________________________ (4)這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句) ________________________________________________________

5、_ 二、綜合展示廳(15分) 8.讀句子,加標(biāo)點(diǎn),談發(fā)現(xiàn)。(8分) (1)只有走近你才知道還有一種美麗叫作和諧只有聆聽(tīng)你的心跳才知道還有一種和諧是生命 (2)老師是園丁澆灌著祖國(guó)的花朵老師是明燈照亮前行的路老師是引路人指引前進(jìn)的方向 (3)藝術(shù)有兩個(gè)起源一是理想理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)一是幻想幻想產(chǎn)生東方藝術(shù) 我發(fā)現(xiàn):分句與分句之間是并列關(guān)系的要用__________。 9.根據(jù)語(yǔ)境,填入合適的詩(shī)詞句。(3分) (1)我乘船旅行,突然烏云翻滾,大雨傾盆,真是“____________________,____________________”。 (2)晴朗的夏夜,我信步來(lái)到河邊,聽(tīng)蛙

6、聲陣陣,嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香,真是“__________________,__________________”。 (3)詩(shī)人與朋友喝完酒后,約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花,這真是“__________________,__________________”。 10.口語(yǔ)交際。(4分) 大自然是個(gè)出色的演奏家,讓我們一起走進(jìn)這神奇的音響世界吧。 劉一飛:聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_______________________________________________________________________。 趙 純:______________________________

7、__________________________________________,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在快樂(lè)地交談。 魯 歡:聽(tīng)到__________________________________,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_____________________________________________________________________________________________________________。 三、課本直通車(chē)(5分) 11.回顧課文內(nèi)容填空。 (1)是啊!蒙漢情深______________,________________話斜陽(yáng)! (2)那里的天

8、比別處的更可愛(ài),空氣是那么____________,天空是那么____________,使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快。 (3)古人詞云“________________________”“________________________”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外____________。 (4)我總是仰望高空,對(duì)光明____________;我從不____________,也不____________。 四、閱讀檢閱臺(tái)(19分) (一)下面是天津的一個(gè)公交車(chē)站牌。 12.這個(gè)方向的879路公交車(chē)一共有__________站,起點(diǎn)站是________________

9、_____,標(biāo)“★”的是第__________站。(3分) 13.879路公交車(chē)首班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是________,末班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是________。(2分) 14.現(xiàn)在是上午9:00,家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車(chē)去水上公園玩,他可以在這個(gè)站牌下等車(chē)嗎?為什么?(4分) ______________________________________________________________________________________________________________ (二)空山鳥(niǎo)語(yǔ)(節(jié)選) 到山上來(lái),我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。 鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間

10、最美的語(yǔ)言。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。 在金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。一只先唱,另一只接著唱,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo),綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著,廝磨著,總是分不開(kāi)啊! 山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲,讓人來(lái)不及凝神,只感到一陣輕快的音樂(lè)雨,散亂地、急驟地漫天灑來(lái),直把你全身

11、淋透。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? 過(guò)午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,山林睡了,鳥(niǎo)兒們靜默了。在眾鳥(niǎo)默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了?!肮尽尽?,我沐著淡煙疏雨,恬然入夢(mèng)。 到山上來(lái),且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂(lè)飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。 我想做一只鳥(niǎo),在山中。 15.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線。(3分) 諦(d t)聽(tīng)   撒(sā sǎ)野   縹(piāo piǎo)緲 16.文中主要描寫(xiě)了哪些鳥(niǎo)的鳴叫聲?它

12、們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________ 17.用“——”畫(huà)出文章中任意一個(gè)擬人句。(2分) 18.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作

13、百花園(25分) 19. :__________的旅行 提示:1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物,想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的,融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。 2.把 補(bǔ)充完整。想象豐富、合理,用心感受大自然。 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.D 2.豆腐 陳列 嫵媚 微笑 彩虹 幽雅 點(diǎn)綴 笨拙 模糊 恍然 3.消 硝 俏 峭 銷(xiāo) 削 4.示例:(1)熙熙攘攘 輕輕悄悄 (2)熱騰騰 胖乎乎 (3)一目十行 一曝十寒 (4)耿耿于懷 呱呱墜地 5.示例:一碧千里 明如玻璃 幽雅 優(yōu)美 亮晶晶 俏麗 旖旎 芬芳馥郁 無(wú)限 6.(1)對(duì)

14、偶 (2)排比 (3)比喻 (4)擬人 7.(1)不管唱的是什么,聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 (2)人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,太平淡無(wú)味了。 (3)示例:你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王,對(duì)下層弱者顯得和藹可親,對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。 (4)示例:在美麗的花園中,我們既能欣賞到美麗的花兒,又能體會(huì)到園丁的辛勤。 二、8.(1), ; , ?!?2),??; ,??; , 。 (3), , ; , ?! 》痔?hào) 9.(1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 (2)稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 (3)待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 10.示例:戰(zhàn)鼓在催促著勇士們奮勇沖殺 聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴

15、聲 “嘩嘩”的流水聲 同學(xué)們?cè)诜瓌?dòng)著書(shū)頁(yè) 三、11.(1)何忍別 天涯碧草 (2)清鮮 明朗 (3)芭蕉不展丁香結(jié) 丁香空結(jié)雨中愁 嫵媚 (4)心馳神往 顧影自憐 孤芳自賞 四、(一)12.38 水上公園東門(mén) 12 13.6:00 22:00 14.不可以,因?yàn)楦鶕?jù)站牌上的標(biāo)記,這是與水上公園方向相反的公交車(chē),李華應(yīng)該去坐終點(diǎn)站為水上公園東門(mén)的公交車(chē)。 (二)15.d sā piāo 16.綠背黃紋的鳥(niǎo),叫聲纏綿重復(fù);山雀,短促而嘹亮的鳴聲;鷓鴣,忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),鳴聲縹緲不可捉摸。 17.示例:過(guò)午之后……鳥(niǎo)兒們靜默了。 18.表達(dá)了作者贊美生命,熱愛(ài)自然的思想感情。 五、19.思路點(diǎn)撥:選擇自己喜歡的一種植物或動(dòng)物,把 補(bǔ)充完整,如:一片樹(shù)葉、一只螞蟻、一粒種子……想象這種動(dòng)物或植物在大自然中旅行的經(jīng)歷,然后融入自己的感受來(lái)寫(xiě),抒發(fā)出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?!±穆?。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!