上海市各區(qū)縣2013年中考語(yǔ)文二模分類匯編 記敘文閱讀專題

《上海市各區(qū)縣2013年中考語(yǔ)文二模分類匯編 記敘文閱讀專題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市各區(qū)縣2013年中考語(yǔ)文二模分類匯編 記敘文閱讀專題（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 記敘文閱讀專題 一、我的鄰居吳冠中 ①九旬高齡的吳老，和我同住京南方莊小區(qū)古園一區(qū)，塔樓南北毗鄰，老人喜歡方莊，說(shuō)這里有人氣，旁邊就是體育公園。我常常在公園遇到他們老兩口，他攙扶著她，緩緩地，一步一步。 ?②他和她又從公園的林間小道緩緩走來(lái)，不認(rèn)識(shí)的人都把他們當(dāng)做退休多年的老職工。她三次腦血栓，他伴著她，寸步不離。他肩并肩攙扶著她，平和而親昵。 ③鄰居都知道這個(gè)很不起眼的小老頭是個(gè)大畫家，卻不知道他的作品被拍賣過(guò)成百上千次。萬(wàn)貫家產(chǎn)吧？卻“窮”得布衣素食。老頭倔，價(jià)值幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的傳世名畫一捐就是百多幅，消費(fèi)卻極端平民化。當(dāng)理發(fā)店的老板娘得知這個(gè)老頭的畫賣到十多億人民幣的時(shí)候

2、，她驚呆了，知道老人來(lái)小店理發(fā)絕非省錢圖便宜。我問(wèn)過(guò)吳老：“有消息稱，你的一幅畫又拍了四千多萬(wàn)元，創(chuàng)下新的紀(jì)錄……”他不動(dòng)聲色，然后說(shuō)了句：“這都與我無(wú)關(guān)?！? ④吳老腦勤而心靜，不大愿意接待訪客，大家知趣，盡量不去打擾他。一次，約好去他家說(shuō)事，踏進(jìn)家門后我大吃一驚。他的住房同我家的一樣大小，都是一百零八平米，沒(méi)有裝修，依舊是洋灰地、木制的窗框窗格子，一應(yīng)的原生態(tài)，書房之小，堪稱斗室。 ⑤吳老經(jīng)常在我們的樓下買天津煎餅，賣煎餅的說(shuō)，“老頭人好，沒(méi)有一點(diǎn)架子。一年，他送我一本掛歷，說(shuō)上面有他的畫，他是個(gè)大畫家。”她還看見(jiàn)他去捐畫時(shí)親自抱著字畫從身邊走過(guò)，問(wèn)他怎么自己抱著，他說(shuō)抱得動(dòng)的，沒(méi)關(guān)系，

3、馬路邊等車去。 ⑥更令人吃驚的是吳老大清早買煎餅吃過(guò)后，同夫人坐在樓下草坪邊的洋灰臺(tái)上，打開(kāi)包兒，取出精致的印章，有好幾枚，磨呀磨，老兩口一起磨。賣煎餅的婦女走過(guò)去問(wèn)他：“你這是做什么？”他說(shuō)：“把我的名字磨掉?！薄斑@么好的東西你磨它……”他說(shuō)：“不畫了，用不著了，誰(shuí)也別想拿去亂蓋?！倍嗝凑滟F的文物??！為了防范贗品，吳冠中破釜沉舟。 ⑦一天，又邂逅他和她，便提到《他和她》。她飄著白發(fā)，扶著手杖，我的孫兒大聲地喊：“奶奶好！”她無(wú)言地笑?！端退防镎脤懙溃骸八咴诠珗@里，不相識(shí)的孩子們都親切地叫她奶奶，一聲奶奶，呈現(xiàn)出一個(gè)燦爛人生?！蔽艺f(shuō)：“目下散文，寫暮年親情，無(wú)能出其右者?！彼麚u頭

4、。我又重復(fù)地說(shuō)，吳老呀，你寫的散文特別是《他和她》，空谷足音，人間哪得幾回聞！開(kāi)篇普普通通的五個(gè)字就打動(dòng)人心：“她成了嬰兒。”最后幾句話：“他偶爾拉她的手，似乎問(wèn)她什么時(shí)候該結(jié)束我們病痛的殘年，她縮回手，沒(méi)有反應(yīng)。年年的花，年年謝去，小孫子買來(lái)野鳥(niǎo)鳴叫的玩具，想讓爺爺奶奶常聽(tīng)聽(tīng)四野的生命之音，但奶奶爺爺仍無(wú)興趣，他們只愿孫輩們自己快活，看到他們自己種植的果木?！? ⑧《病妻》的結(jié)尾更震撼：“人必老，沒(méi)有追求和思考者，更易老，老了更是無(wú)邊的苦惱，上帝撒下拯救苦惱的種子吧，比方藝術(shù)！”不盡的嘆惋和眷戀，淡淡的垂暮之憂，卻無(wú)一絲的沮喪與悲涼，大胸襟，大手筆，我輩怎能學(xué)得！又是微微一笑。 ⑨

5、三個(gè)月后，吳冠中走了，默默地走了。 他豐滿而瘦小，富有而簡(jiǎn)陋，平易而固執(zhí)，謙遜而倔強(qiáng)，譽(yù)滿全球卻像個(gè)苦行僧。人們覺(jué)得怪異，其實(shí)，不難理解。 吳老逝世，我和學(xué)生去他家吊唁，向遺像深深鞠躬，獻(xiàn)上“我崇敬的藝術(shù)大師吳冠中先生千古！方莊古園一區(qū)十三號(hào)樓鄰居閻綱六月三十日敬挽”。然后看望老太太。她表示出熱情，說(shuō)：“來(lái)！坐！”頻頻讓座。她臉龐清澄，微微含笑，平和如故，神態(tài)如昨。我們對(duì)著靈堂落淚，她卻不知道眼前已經(jīng)發(fā)生的一切。想起吳老的名篇《他和她》，想起公園里他攙扶著她一步步挪動(dòng)的背影…… 1.第①段畫線句“他攙扶著她，緩緩地，一步一步，”一句既寫出了　

6、 　　　， 也表現(xiàn)出 （4分） 2．作者贊譽(yù)吳冠中“富有而簡(jiǎn)陋，平易而固執(zhí)”，文中的具體表現(xiàn)的事件是：（6分） （1）富有而簡(jiǎn)陋 （2）平易而固執(zhí)

7、 3.文章題目《我的鄰居吳冠中》改為《吳冠中與夫人》是否可以？為什么？（5分） 4. 下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）（4

8、分） ??? A．第②段畫線句“他肩并肩攙扶著她”細(xì)節(jié)刻畫感人至深，表現(xiàn)出吳冠中對(duì)妻子的悉心照料。 B．第⑥段畫線句“破釜沉舟”一詞既表現(xiàn)作者對(duì)吳冠中的敬佩，也是對(duì)畫壇贗品泛濫的憤慨。 ??? C．第段畫線句與第⑦段散文《他和她》中的普普通通五個(gè)字“她成了嬰兒”的描寫相呼應(yīng)。 ??? D．文章主旨是以幾件小事的敘述，既贊嘆吳冠中畫作的藝術(shù)價(jià)值，也對(duì)吳冠中逝世表達(dá)追思。 5.請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾處，用80字左右的文字，以敘述、描寫的表達(dá)方式續(xù)寫出吳冠中夫婦倆在公園里散步時(shí)的情景。（8分）

9、 二、在樹(shù)上唱歌 劉保法 ①通常情況下，青蛙在池塘里唱歌，蜜蜂在花叢里唱歌，蟋蟀、紡織娘和油葫蘆在草叢里唱歌，到樹(shù)上唱歌的恐怕只有鳥(niǎo)兒和知了，哪有人到樹(shù)上唱歌的？然而千真萬(wàn)確，我確實(shí)曾經(jīng)跑到我的小樹(shù)林里，爬到一棵老榆樹(shù)上唱歌，而且大唱特唱，一唱就是兩年。 ②事情還要從一次學(xué)校國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)講起。聯(lián)歡會(huì)上

10、有個(gè)節(jié)目是《祖國(guó)頌》大合唱。那是高三年級(jí)的壓臺(tái)戲。那年我讀初二，早就聽(tīng)說(shuō)高三有個(gè)男生和一個(gè)女生唱歌非常好聽(tīng)。果然，氣勢(shì)宏偉的前奏一結(jié)束，那兩個(gè)唱歌非常好聽(tīng)的男生和女生，就輪流上場(chǎng)領(lǐng)唱了。他們領(lǐng)唱的時(shí)候，大禮堂里的所有人都好像屏住了呼吸，眼睛睜得亮亮的，耳朵豎得高高的，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只有那兩個(gè)男生女生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在禮堂里回蕩。他們的聲音清脆明亮，委婉高遠(yuǎn)，說(shuō)把我迷得激情澎湃、神魂顛倒是一點(diǎn)也不過(guò)分的！不瞞你說(shuō)，后來(lái)我連續(xù)好幾天，都在下課后，偷偷跑到高三年級(jí)的教室外，看那個(gè)男生和那個(gè)女生。他們成了我的崇拜偶像，我成了他們的鐵桿粉絲。再后來(lái)，就傳出消息，說(shuō)那個(gè)男生被上海合唱團(tuán)看中，那個(gè)女生被上海音

11、樂(lè)學(xué)院錄取……我的心里真是羨慕得不得了，想想自己的歌喉也不錯(cuò)，如果將來(lái)也能被上海合唱團(tuán)看中，或者被上海音樂(lè)學(xué)院錄取，那該多好呀！ ③當(dāng)個(gè)歌唱家——這個(gè)美麗的夢(mèng)想，就這么在我心底扎下了根。 ④誰(shuí)都知道，當(dāng)歌唱家除了天賦，天天練唱是必須的。這就給我出了個(gè)難題：我從小就膽小，怕難為情，平時(shí)在生人面前一說(shuō)話就臉紅，如今要我在學(xué)校大庭廣眾之下，旁若無(wú)人、毫無(wú)顧忌地唱歌，豈不是要我的命？在家里也不行，偶爾哼一兩句還可以，要是一本正經(jīng)地唱，肯定會(huì)被哥哥姐姐侄子侄女們笑話。即使家人全部外出、我獨(dú)自在家的時(shí)候也不行，你想想，左鄰右舍聽(tīng)到了，還以為我有病。那么就去野外田頭唱歌如何？我試過(guò)幾次，曾經(jīng)在我家菜地里

12、唱歌，唱著唱著，走過(guò)一個(gè)村民，他用怪怪的異樣眼光看我，弄得我很尷尬，恨無(wú)地洞可鉆。最后終于想到了我的那片小樹(shù)林，我決定爬到小樹(shù)林的老榆樹(shù)上去唱歌！這真是一個(gè)很聰明的絕妙選擇：小樹(shù)林離村子遠(yuǎn)，很少有人去的，我可以放開(kāi)嗓子唱，也不會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)。而且，爬到樹(shù)上唱歌還能讓自己產(chǎn)生一種登臺(tái)表演的感覺(jué)，很容易進(jìn)入角色；爬到樹(shù)上唱歌站得高看得遠(yuǎn)，一旦看到有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)了，我可以馬上壓低嗓音，甚至?xí)簳r(shí)不出聲，等來(lái)人過(guò)去了，再重新放開(kāi)嗓子大聲唱…… ⑤我就這么開(kāi)始了在樹(shù)上唱歌的有趣經(jīng)歷。 ⑥想想好笑，我最初的歌唱舞臺(tái)竟是一片小樹(shù)林，我的那棵老榆樹(shù)。我最初的舞臺(tái)搭檔，竟然是小樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒、知了，池塘里的青蛙，

13、還有草叢里的蟋蟀、紡織娘、油葫蘆……它們既是我的舞臺(tái)搭檔，又是我的忠實(shí)聽(tīng)眾；我是它們的崇拜偶像，它們也樂(lè)于做我的鐵桿粉絲。常常是這樣，每當(dāng)我在老榆樹(shù)上放聲高歌的時(shí)候，鳥(niǎo)兒、知了、青蛙、蟋蟀、油葫蘆和紡織娘們，就全都不叫了；它們突然集體靜音，一定是被我的歌聲感染了，陶醉了，是在全神貫注、聚精會(huì)神地傾聽(tīng)呢！而當(dāng)我唱累了，躺在我的“空中躺椅”上休息、讀書的時(shí)候，這些小家伙們又全都興高采烈地鳴唱起來(lái)。你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地唱，青蛙“呱呱呱呱”地唱，蟋蟀“蛐蛐蛐蛐”地唱，知了不停地唱“熱死了熱死了”……此起彼伏，熱情奔放，那是對(duì)我激情演唱的激情回報(bào)。也可以這么理解，我的領(lǐng)唱完畢，它們的合唱開(kāi)始了……我

14、們真是一個(gè)訓(xùn)練有素的合唱團(tuán)，最佳舞臺(tái)搭檔！ ⑦整整兩年，我在老榆樹(shù)這個(gè)獨(dú)特的“歌唱舞臺(tái)”上出盡了風(fēng)頭。 ⑧曾經(jīng)感動(dòng)了我的《祖國(guó)頌》，早已被我唱得滾瓜爛熟、聲情并茂。我還學(xué)會(huì)了當(dāng)時(shí)流行的所有歌曲，甚至拿到一個(gè)新歌譜，自己練幾遍就能唱得像模像樣，我自我感覺(jué)，自己的歌唱水平好像已經(jīng)不亞于那個(gè)被上海合唱團(tuán)看中的高三男生了……我暗暗高興，開(kāi)始耐心地等待機(jī)會(huì)，我等待著上海合唱團(tuán)到學(xué)校來(lái)物色演員，等待著上海音樂(lè)學(xué)院到學(xué)校來(lái)招生。我連續(xù)好幾次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)…… ⑨我從初二等到初三，等了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，并且還幾次三番轉(zhuǎn)彎抹角地去老師那里探聽(tīng)招生消息，結(jié)果都以失望告終：這兩年里，無(wú)論是上海合唱團(tuán)，還是上海音

15、樂(lè)學(xué)院，都沒(méi)有人到學(xué)校來(lái)過(guò)。一直等到初三畢業(yè)，我才不得不帶著遺憾離開(kāi)了母校，開(kāi)始了另一種生活…… 1.如果將第①段畫線句改為“不會(huì)有人到樹(shù)上唱歌的”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（4分） 2.本文以“我想當(dāng)個(gè)歌唱家”為線索，請(qǐng)概括故事主要情節(jié)。（6分） （1）______________________________________________________。 （2）______________________________________________________。 （3）____________________________________

16、__________________。 （4）因?yàn)椤拔摇备杏X(jué)歌唱水平已提高，所以在等待中期待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。 3.第⑥段畫線句運(yùn)用_________修辭方法，其表達(dá)效果是 。（3分） 4.第⑦段加點(diǎn)字“獨(dú)特”在文中的具體含義是 。（3分） 5.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)也不需氣餒。 B.人應(yīng)該有夢(mèng)想并努力為之奮斗。 C.年少經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來(lái)感覺(jué)幼稚。 D.

17、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)僅靠自身努力是不夠的。 6.文中第⑧段“我夢(mèng)見(jiàn)”什么呢？請(qǐng)你運(yùn)用合適的人物描寫方法進(jìn)行續(xù)寫，80字左右。（8分） 三、簡(jiǎn) 單 鄒立寅 ①又是一個(gè)難得的星期天，楓早早地起了身

18、，趴在床上，準(zhǔn)備給家里寫封信。學(xué)校里又要收費(fèi)了，而且數(shù)目不少。校服、校鞋、秋游，再加上這個(gè)月的伙食費(fèi)，總額達(dá)到了600元。筆握在手里，卻顫得厲害。楓知道，對(duì)于面朝黃土背朝天的父母來(lái)說(shuō)，每一封家書就是一次告急，無(wú)奈??！當(dāng)初把兒子送到這所重點(diǎn)學(xué)校已是奢侈中的奢侈，他們苦苦地在地里干啊干，為的就是湊齊學(xué)費(fèi)，但現(xiàn)在又…… ②楓不忍心再往下想，也沒(méi)有了勇氣，只覺(jué)得鼻子酸溜溜的，兩眼濕濕的。他丟開(kāi)信紙，跑出了宿舍。天剛剛蒙蒙亮，秋風(fēng)也異常刺骨，校園里依舊是靜悄悄的。走在秋風(fēng)瑟瑟的林陰道上，楓想到了暑假里接到通知書的那一刻…… ③……父親猛抽了三天的煙，緊鎖的眉未曾舒展；母親抽抽噎噎了三天，

19、通紅的眼未曾褪色。楓呢？躊躇、矛盾、膽怯，一種強(qiáng)烈的求知欲、一種“我要讀下去”的信念與家中的經(jīng)濟(jì)狀況背道而行……他困惑，他míwǎng ，他不知何去何從。 ④三天后父親的那個(gè)決定將他送進(jìn)了這所學(xué)校。他背負(fù)著沉甸甸的親情，手捧著兩顆滾燙的望子成龍的心走進(jìn)了校園。父親沒(méi)說(shuō)什么，只是用那雙深邃的眸子望著他，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道了句：“兒子，好好干！” ⑤楓攥了攥拳頭，狠狠地?fù)袅艘幌赂暗哪强脳顦?shù)。他深知此刻的自己已是舉起的竿子、過(guò)河的卒子，不能下跪！不可后退！ ⑥就這樣，一封“告急書”去了老家，上頭只有簡(jiǎn)單的一行字： 父親： 本月需交

20、費(fèi)300，加生活費(fèi)300，共600。我會(huì)好好干！ 兒子 ⑦一周后的一大早，楓終于盼來(lái)了回音——一個(gè)鼓鼓的郵包。有點(diǎn)兒詫異，有點(diǎn)兒不安，也有點(diǎn)兒踏實(shí)。他風(fēng)一般奔回宿舍，撕開(kāi)封口，傾出“內(nèi)涵”。他怔住了！眼前的是一堆零錢，但他覺(jué)得那不是感性的，簡(jiǎn)單的鈔票，那時(shí)一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精靈”?。∮?0元的，有5元的，有1元的，有5角的……但沒(méi)有一張是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精靈”中，楓找到了一張小紙條，上面更簡(jiǎn)單地寫著：“兒子，好好干吧！父親?！? ⑧在這個(gè)朦朧的清早，大

21、地還是沉睡的，太陽(yáng)還是沉睡的，校園也還是沉睡的，但楓醒著。他看到了父親的眉、母親的眼，也聽(tīng)到了那句樸實(shí)得不能再樸實(shí)、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話——“兒子，好好干！” ⑨親情就是如此簡(jiǎn)單，親情就真的只是如此簡(jiǎn)單嗎？ 1．在第③段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。míwǎng （ 2分） 2．第②段畫線句是 描寫，在文中的作用是

22、 （1+3分） 3第③④段從記敘的順序看，屬于 。在文中的作用是 （1+4分） 4、細(xì)細(xì)體味文中“我”的家書與父親的字條，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩處“好好干”的不同含義。（4分） ⑴兒子：“我會(huì)好好干！”

23、 ⑵父親：“兒子，好好干！” 5．對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分） A. 親情是平淡的，但又是最深厚最感人的。B. 貧困有時(shí)是一筆財(cái)富。 C. 逆境有時(shí)更能使人成長(zhǎng)。 D. 艱難歲月中的親情更顯彌足珍貴。 6．細(xì)讀第⑨段，請(qǐng)用80字說(shuō)說(shuō)本文這樣結(jié)尾的妙處。（8分）

24、 四、爸爸的鴿子 ①我回到老家的第一天，就在起居室里找到一個(gè)被塵封的箱子，里面有許多爸爸晚年領(lǐng)過(guò)的獎(jiǎng)牌，其中數(shù)量最多的是賽鴿的錦旗、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。 　?、诳粗@些獎(jiǎng)牌，使我想到從前和爸爸一起放鴿子的時(shí)光。 　?、郯职种心暌院竺陨腺慀?，與一大群朋友組成“鴿友會(huì)”，幾乎每個(gè)星期都會(huì)舉行鴿子的飛行比賽。這種賽鴿在臺(tái)灣鄉(xiāng)間曾經(jīng)風(fēng)靡過(guò)一陣子，鴿友們每次賽鴿，交少許的錢給鴿會(huì)，并且把鴿子套上

25、腳環(huán)，也交給鴿會(huì)，由鴿會(huì)統(tǒng)一載到遠(yuǎn)地施放，依照飛回來(lái)的名次發(fā)給獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)金非常高，有時(shí)一只得到冠軍的鴿子，一次的獎(jiǎng)金超過(guò)主人全年的耕田所得。因?yàn)榻坏腻X少， ⑴ 獎(jiǎng)金很高， ⑵ 鄉(xiāng)間缺乏娛樂(lè)，賽鴿就成為了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下最刺激的事。 　?、苊看钨慀澋娜兆?，我們就會(huì)全家總動(dòng)員，如臨大敵。年紀(jì)小的孩子站成一排，趴在頂樓的圍墻上，把視線凝聚在遠(yuǎn)方的天空。 　?、莅职挚匆?jiàn)我們的樣子，每次都會(huì)大笑：“憨囡仔，這次聽(tīng)說(shuō)載到野柳去放，至少也要兩小時(shí)以后才會(huì)到呀！” 　?、尬覀儾挪还馨职衷趺凑f(shuō)咧，萬(wàn)一有一只神鴿，飛得比飛機(jī)還快，飛回來(lái)了我們都不知道，不是要損失一筆很大的獎(jiǎng)金嗎？ 　?、?/p>

26、看著遠(yuǎn)方的天空，我等待著第一只鴿子的回家。 　?、嗝看萎?dāng)我的心神正在天際神游時(shí)，總會(huì)突然看見(jiàn)遠(yuǎn)方浮起的小小黑點(diǎn)，于是我們就會(huì)大叫：“爸，粉鳥(niǎo)回來(lái)了！” 　?、岚职痔ь^一看，說(shuō)：“這一次，可能是喔！”然后開(kāi)始給我們分派任務(wù)，叫哥哥穿好鞋子在門口等著，叫我抓了鴿子從樓上沖下去交給哥哥。 　?、怿澴右砸环N不可思議的速度，快速的往眼前移動(dòng)，一眨眼，就飛到我們頭頂，眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿國(guó)仔！” 　　果然是脖子滾了黑毛的阿里，還有叫聲最響的阿國(guó)仔！ 　　阿里和阿國(guó)毫不遲疑的，以一種優(yōu)美無(wú)比的姿勢(shì)凌空而降，落在平時(shí)降落的木板平臺(tái)，一竄，就進(jìn)了鴿舍。 　　爸爸迅即將它們

27、裝進(jìn)小籠子，拍我的頭說(shuō)：“緊！” 　　我提著鴿籠，吸一口氣，一氣狂奔到樓下交給哥哥，哥哥就會(huì)像箭一樣地往鴿會(huì)射去！我也不放心的跟在后面跑，一邊叫著：“哥！加油！緊啦！緊啦！” 　　從小就很會(huì)賽跑的哥哥，果然是最先到達(dá)的，鴿會(huì)的阿伯把阿里和阿國(guó)的腳環(huán)拿下，打進(jìn)鴿鐘，鐘上顯示出飛回來(lái)的名次和時(shí)間，阿伯笑著對(duì)哥哥說(shuō)：“阿河！你爸爸這次賺到了，可能有八千元的獎(jiǎng)金?！? 　　我和哥哥雙手高舉，在鴿會(huì)前又叫又跳的，提著阿里阿國(guó)回家，跑的速度與去鴿會(huì)一樣快，把得獎(jiǎng)的消息告訴爸爸，爸爸很高興地摸我們的頭，然后充滿感情地看著他的鴿子，他看鴿子的眼光那種欣賞和慈愛(ài)，有時(shí)比看我們還溫柔。 　　在廚房里

28、忙的媽媽探出頭來(lái)：“粉鳥(niǎo)賺八千元，是有影無(wú)？” 　　爸爸說(shuō)：“真的啦！你免煮了，晚上來(lái)一江山慶祝！” 　　媽媽雖然笑得很開(kāi)心，嘴里還是忍不住嘮叨，并且不時(shí)地?fù)u頭。 　　一江山飯店是我們小鎮(zhèn)里最好的飯店，爸爸每次贏了賽鴿，就會(huì)帶我們?nèi)ゴ蟪砸活D，平時(shí)反對(duì)賽鴿的媽媽，也會(huì)熱烈地和我們討論鴿子的事，那么溫馨熱烈的氣氛就好像是過(guò)年一樣。 　　爸爸過(guò)世以后，媽媽決定把鴿子放生，可是不管怎么放，它們總是飛回來(lái)，最后只好把鴿舍拆了，但是那些爸爸從小養(yǎng)大的鴿子，還不時(shí)的飛回來(lái)，經(jīng)過(guò)好幾年，樓頂?shù)钠脚_(tái)上，還常有鴿子回來(lái)。 　　像鴿子這么聰明的眾生，不知道能不能理解到它們的主人，知不知道愛(ài)他們的

29、父親的魂魄已經(jīng)飛越了天空？不知它們?cè)谔祀H線之間，是不是找得到回家的路？ 如今，鴿子飛遠(yuǎn)了，爸爸也不在了……我仿佛看見(jiàn)童年的自己依然趴在圍墻上癡癡地想：是什么帶領(lǐng)鴿子回家呢？是風(fēng)？是云？還是太陽(yáng)…… 我依然期待著回家…… （有刪改） 1.請(qǐng)根據(jù)第③節(jié)的內(nèi)容，填入橫線的詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是（2分） A. ⑴所以 ⑵但是 B. ⑴但是 ⑵而且 C. ⑴而且 ⑵但是 D. ⑴但是 ⑵如果 2.根據(jù)第③至節(jié)，請(qǐng)概括出我和家人參加賽鴿的大致經(jīng)過(guò)。（6分） 繳

30、賽鴿費(fèi) → ⑴ → 送鴿入會(huì) → ⑵ → ⑶ → 打鐘登記 → 期待獎(jiǎng)金 3.第節(jié)畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)作用是 。（4分） 4.根據(jù)第節(jié)對(duì)媽媽的描寫，猜測(cè)媽媽當(dāng)時(shí)的心理：（用具體的語(yǔ)言表述，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)） ⑴

31、 ； ⑵ 。（4分） 5.根據(jù)全文，對(duì)文意理解最正確的一項(xiàng)是（4分） A.作者回憶了和爸爸一起賽鴿的過(guò)程，表現(xiàn)出對(duì)賽鴿的迷戀和喜歡。 B.作者記敘了當(dāng)年老家賽鴿的全過(guò)程，表現(xiàn)出鄉(xiāng)間生活的無(wú)限情趣。 C.作者回憶了與父親一起賽鴿的經(jīng)歷，表現(xiàn)出對(duì)父親、對(duì)家無(wú)限的思念。 D.作者記敘了和父親一起賽鴿的經(jīng)歷，表現(xiàn)出人和鴿子之間的深厚情感。 6.請(qǐng)加入適當(dāng)?shù)拿鑼?，將上文第⑦?jié)“看著遠(yuǎn)方的

32、天空，我等待著第一只鴿子的回家”擴(kuò)寫成80字左右的話。（8分） 五、三毛的來(lái)去 （有改動(dòng)） 韓少功 ⑴三毛原是一條流浪狗，其名取自《三毛流浪記》。 　

33、　⑵我一直相信三毛可以聽(tīng)懂人語(yǔ)。我們到鄉(xiāng)下，一說(shuō)到老鼠，它就去看老鼠洞；一說(shuō)到雞，它就往雞塒里跑。所以我相信它一直聽(tīng)懂了我妻子的數(shù)落，聽(tīng)懂了妻子對(duì)我人犬不分同流合污的的各種譴責(zé)。每到這時(shí)候，它就縮頭縮腦，下巴緊貼前爪，一付等著挨罵的呆樣。要是郁悶升級(jí)，就夾著尾巴鉆到木柜下，賴在一道夾縫里久久不出來(lái)。 　?、瞧拮诱f(shuō)，它挑食的毛病是我慣出來(lái)的，跳上椅子和沙發(fā)的毛病也是我慣出來(lái)的，一見(jiàn)主人出門就要跟腳的習(xí)慣更是我溺愛(ài)的惡果——為了不讓它跟腳，我后來(lái)出門時(shí)總要扛一把鋤頭，以示這次出門沒(méi)什么美事，不過(guò)是上地干活，流臭汗，受大累，一點(diǎn)也不爽，這才讓它半信半疑放我一馬——雖然我一拐彎就把鋤頭棄在路邊，道

34、具用過(guò)了就扔。 　?、群脦啄赀^(guò)去了，妻子漸漸接受了三毛，雖然還有一臉嚴(yán)肅的原則性，鎮(zhèn)得三毛不敢亂說(shuō)亂動(dòng)，但她說(shuō)到它的時(shí)候也經(jīng)常冒出“我們家三毛……”一類的話。 　?、蛇@一天，我們走在山路上，驚動(dòng)了前面一只野雞，撲拉拉從草叢里飛出來(lái)。三毛全身一震，撒腿狂追，拉成一道白線飛射而去，但射到那里就沒(méi)有下文，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我們趕上前去一看，發(fā)現(xiàn)剛才它是一步撲空，不知草葉下伏有危險(xiǎn)，竟墜落到高高的陡壁下去了，正在那里哀嚎。那里是密密的雜林，山勢(shì)既陡，又沒(méi)有路，一旦它亂鉆，那么不是滾到山坡下，就是會(huì)迷失在密林里，最終成為猛獸的美餐。 　?、饰易プ∫皇┎?，準(zhǔn)備把自己放下去。妻子說(shuō)，你這么重，

35、等一下哪個(gè)能把你拖上來(lái)？我到哪里去給你找起重機(jī)？這一想，只好換上她。她平時(shí)最厭惡狗的骯臟，但關(guān)鍵時(shí)刻演出了三娘救子的勇敢一幕。她在那一刻既不怕蛇，也不怕蟲，更不怕摔，鉆進(jìn)葉片鋒利的茅草叢，順著一條暴出土的樹(shù)根溜下去，一把將慌慌的小狗 （A 摟 B 拽）到自己胸前。 　?、嗽谖业挠∠笾校匪锏耐ι矶霾恢惯@一次。第二次則是在冬天，我們乘飛機(jī)去?？?，把三毛裝進(jìn)狗籠，交付民航貨運(yùn)。我們抵達(dá)?？谝咽且雇?，到貨運(yùn)處等了好一陣，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)貨的人都走光了，三毛卻沒(méi)有在預(yù)定的航班上。妻子有點(diǎn)急，要貨運(yùn)處人員查查，但對(duì)方打了好幾個(gè)電話，還是找不到三毛的下落。這就是說(shuō)，現(xiàn)在不知它上了哪架飛機(jī)，也不知它去

36、了哈爾濱還是烏魯木齊?！笆裁簇涍\(yùn)，你們騙錢！你們白吃飯！……”妻子勃然大怒，把柜臺(tái)拍得叭叭響，像只沖出牢籠的母大蟲，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有了，一點(diǎn)思想品德也不講了，差一點(diǎn)就要跳到柜臺(tái)里去拼命?！八鼤?huì)渴死的！它四五個(gè)鐘頭沒(méi)喝水了！受得了嗎？你們答應(yīng)了隨機(jī)到達(dá)，現(xiàn)在倒好，一問(wèn)三不知，算怎么回事？告訴你，今天不找到三毛，我跟你們沒(méi)完！沒(méi)完！……” 　　⑻我平生第一次看她發(fā)這么大的火。 　?、托液米詈蠼K于有了三毛的下落，就在下一個(gè)飛來(lái)?？诘暮桨嗌?，半個(gè)鐘頭以后降落！ 　　⑽妻子這才嘟嘟噥噥，不再口出惡言。 　　⑾三毛最終是死在?？?。沒(méi)有查出什么病，它就是不進(jìn)食，一天天消瘦下去，直到油盡燈枯。

37、它死前的最后一個(gè)動(dòng)作，是臥伏在我的一只布鞋上，發(fā)出沉重的喘息聲。它是要最后抱住主人鞋上的體溫和氣息？還是想隨著這只鞋子繼續(xù)旅行？我不得而知。我一直撫摸著它，直到它的目光完全凝定，漸漸熄滅。 　　⑿我把它葬在一棵老榕樹(shù)下，把它的照片擴(kuò)印了幾張，一張留在海口的家里，另一張帶回了鄉(xiāng)下，置于一個(gè)朝向窗外的書柜。我相信，它那雙直楞楞的大眼睛，一直在尋找熟悉的花草，蝴蝶，飛鳥(niǎo)以及大黑牛，還有它曾經(jīng)朝夕相處的小貓咪咪。它是更喜歡山中生活的。這從它每次隨我進(jìn)山時(shí)的歡天喜地可以看出來(lái)。它下車前就東張西望躍動(dòng)不安，一旦下車就撒腿狂奔熱情萬(wàn)丈，看到?；蛘唏R一類新奇活物更是搖尾不已大呼小叫——雖然有一次大黑牛飛起

38、一腳，把它踢成了一道空中的拋物線，最后落在水塘里。 　　⒀我總覺(jué)得它的尾巴又快活地?fù)u動(dòng)起來(lái)——在相框之外。 　?、椅蚁嘈牛覍?lái)到另一個(gè)世界去的時(shí)候，這家伙也會(huì)搖著尾巴，直楞楞地認(rèn)出我，在那個(gè)世界的門口迎接我，結(jié)束我們短暫的分手。 ⒂蔣子丹正在寫一本關(guān)于動(dòng)物的書，其中也寫到了三毛。第二年的一天，她到我家蹭飯，大概因?yàn)閷懙门d奮，便興沖沖介紹她筆下的情節(jié)，關(guān)于三毛如何游泳，如何抓老鼠，如何被鄉(xiāng)下的大黑牛狠踢了一腳。在這個(gè)談話的過(guò)程中，妻子一直在廚房里做菜，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。等到上菜，盛飯，開(kāi)吃，她還是一聲不吭，好像桌上的話題與她完全無(wú)關(guān)。到最后，當(dāng)蔣子丹說(shuō)到三毛差一點(diǎn)在機(jī)場(chǎng)丟失，妻子……

39、 ⒃等她重新回到飯桌，我們開(kāi)始說(shuō)陳凱歌和張藝謀的新電影，像什么事情也沒(méi)有發(fā)生。 1.第⑷段妻子一口一個(gè)“我們家三毛”表明她對(duì)三毛的態(tài)度已經(jīng)從最初的 變成了幾年后的 。（2分） 2.第⑹段空格處選擇哪個(gè)字更恰當(dāng)些？為什么？（4分） 選擇 ，理由： 3.第⑺

40、段畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，作用是 。（4分） 4.第⑶、⑾、⑿段提到了好幾件“我”為三毛做的事，請(qǐng)結(jié)合感受較深的一件，分析“我”對(duì)三毛傾注的心意。（4分） 5

41、.以下對(duì)第⒀段畫線句理解不正確的一項(xiàng)是（4分） A．“我”始終沒(méi)有承認(rèn)三毛已經(jīng)離去的事實(shí)。 B. 記憶常令“我”產(chǎn)生一瞬間的鮮活的錯(cuò)覺(jué)。 C．在“我”的內(nèi)心深處，三毛永遠(yuǎn)都不會(huì)離去。D．“我”相信在另一個(gè)世界，三毛依然快樂(lè)地活著。 6.根據(jù)上下文合理想象，從肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫中選擇兩種運(yùn)用，續(xù)寫第⒂段省略號(hào)處的內(nèi)容。（80字左右）（8分）

42、 六、午夜電話 [美]利斯蒂·克雷格 ①我們都知道午夜的時(shí)候突然來(lái)一個(gè)電話會(huì)是什么樣的感覺(jué)。這個(gè)電話也是一樣。我一聽(tīng)到電話鈴響，就立刻從床上爬起來(lái)去抓話筒，同時(shí)看了看時(shí)鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。 “你好？”我的心突然沉重地一跳，下意識(shí)地把話筒握得更緊一些，丈夫把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。 ②“媽媽？”由于靜電干擾，我?guī)缀趼?tīng)不清電話里的低語(yǔ)聲，但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個(gè)年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來(lái)越清晰

43、的時(shí)候，我伸手握住了丈夫的手腕。“媽媽，我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是，不要……不要說(shuō)話，聽(tīng)我說(shuō)完，在你問(wèn)話之前。是的，我喝了酒。我一路駕車回來(lái)，跑了好多英里的路……”我猛吸了一口涼氣，松開(kāi)丈夫的手腕，把手覆在前額上。 ③“我很害怕。如果警察對(duì)你說(shuō)我已經(jīng)死了，這會(huì)對(duì)你造成多大的傷害？我想……回家。我知道離家出走是錯(cuò)誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了，但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過(guò)話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里，睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來(lái)：“我想……”“不！請(qǐng)讓我把話說(shuō)完！請(qǐng)求你！”她懇求道，聲音里沒(méi)有太多的憤怒，但充滿了絕望。 ④我

44、住口不言，開(kāi)始考慮該說(shuō)什么。她繼續(xù)說(shuō)：“我很害怕，媽媽。非常害怕！”聲音再次中斷了，我咬著嘴唇，覺(jué)得自己的眼睛濕潤(rùn)了。丈夫問(wèn)：“是誰(shuí)？”我搖搖頭，因?yàn)槲也恢涝撊绾位卮?。他跳下床，拿了另一臺(tái)電話，貼在耳邊聽(tīng)著。 ⑤她一定聽(tīng)到電話里的咔嗒聲，因?yàn)樗龁?wèn)：“你還在聽(tīng)嗎？請(qǐng)不要掛斷電話！我需要你，我覺(jué)得很孤獨(dú)。”我抓著話筒，“是的，我在聽(tīng)，我不會(huì)掛的?！蔽艺f(shuō)。 ⑥“我早就應(yīng)該告訴你，媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話，你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽(tīng)我說(shuō)，你從不肯聽(tīng)我告訴你我的感覺(jué)，好像我的感覺(jué)一點(diǎn)也不重要。因?yàn)槟闶俏业哪赣H，你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時(shí)候，我不需要答案，我只想有

45、人聽(tīng)我說(shuō)?！蔽矣X(jué)得喉間哽著一塊硬塊，眼睛注視著床頭柜上那本打開(kāi)的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》?！拔以诼?tīng)著呢?！蔽逸p聲說(shuō)。 ⑦“我看見(jiàn)這個(gè)電話亭，我仿佛又聽(tīng)到你說(shuō)不應(yīng)該喝酒，更不應(yīng)該酒后開(kāi)車的話……于是我叫了一輛出租車，我想回家……” ⑧“你做得很對(duì)，親愛(ài)的?！蔽艺f(shuō)，我覺(jué)得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點(diǎn)，把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣，并且認(rèn)為我說(shuō)的恰到好處?！澳阋瘸鲎廛?。在出租車來(lái)之前不要掛斷電話?！?。 ⑨“出租車來(lái)了?！甭?tīng)到電話里有人叫“出租”的那一刻，我才如釋重負(fù)。“我回家了，媽媽?！痹捦怖镆黄澎o。 ⑩我下了床，眼里盈滿了淚水。我來(lái)到我的

46、16歲女兒的房間里。黑暗，沉寂，籠罩著房間里的一切。丈夫來(lái)到我身后，⑾用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水：“我們必須學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。”我對(duì)他說(shuō)。他深思了一秒鐘，然后問(wèn)道；“你認(rèn)為她會(huì)知道她撥錯(cuò)號(hào)碼了嗎？” ⑿我看著我們熟睡中的女兒，然后轉(zhuǎn)向他說(shuō)：“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼?！? ⒀“媽媽，爸爸，你們?cè)诟墒裁?？”女兒的聲音從棉被底下傳出?lái)，有點(diǎn)模糊。 ⒁“我們正在練習(xí)?！蔽一卮?。 ⒂“練習(xí)什么？”她咕噥了一句。 ⒃“練習(xí)聆聽(tīng)?！蔽逸p聲說(shuō)著，用手撫摸著她的臉頰。 1．第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來(lái)：‘我想……’”中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么？請(qǐng)補(bǔ)充“我”想說(shuō)的話。（3分） 我想

47、 2．小說(shuō)創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開(kāi)的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》”，與結(jié)尾處

48、 的情節(jié)相照應(yīng)。（3分） 3．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析第⑥部分畫線句“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼”的含義。（3分） 4．在這個(gè)“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前，“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段的變化，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（6分） 恐懼→ → 痛苦 → → 。 5．下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （3分） A．女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。B．“我”是一個(gè)特別富有愛(ài)心、樂(lè)于傾聽(tīng)陌生人心事的母親。 C．文中的丈夫并不理解“我”接聽(tīng)午夜電話時(shí)的內(nèi)心感受。D．本文

49、意在告訴未成年人：要多與父母溝通，才能互相理解。 6．有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽(tīng)”才恰當(dāng)，也有人認(rèn)為原題更好，你的意見(jiàn)呢？請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面，任選兩個(gè)角度闡述理由，寫一段80字左右的文字。（8分）

50、 七、甘美的回味 豐子愷 ①一次我偶得閑暇，溫習(xí)從前所學(xué)過(guò)的彈琴課。一位朋友拍拍我的肩膀說(shuō)道：“你們會(huì)音樂(lè)的真是幸福，寂寞起來(lái)彈一曲琴，多么舒服！唉，我的生活太枯燥了。我兒時(shí)也想學(xué)些音樂(lè)，調(diào)劑調(diào)劑呢?！? ②這朋友說(shuō)我“寂寞起來(lái)彈一曲琴多么舒服”，實(shí)在是冤枉了我！因?yàn)槲一叵胱约旱膶W(xué)習(xí)音樂(lè)的經(jīng)過(guò)，只感到艱辛與嚴(yán)肅，卻從未因?qū)W習(xí)音樂(lè)而感到舒服。 ③記得我在杭州第一師范讀書的時(shí)候，最怕的功課是“還琴”。李叔同先生每星期教授我們彈琴一次。先生先把新課彈一遍給我們看。略略指導(dǎo)了彈法的要點(diǎn)，就令我們各自回去練習(xí)。一星期后我們須得練習(xí)純熟而來(lái)彈給先生看，這就叫做“還琴”。這不是由教務(wù)

51、處排定在課程表內(nèi)的音樂(lè)功課，而是先生給我們規(guī)定的課外修業(yè)。故還琴的時(shí)間，總是在午餐后至第一課之間，或是晚飯后至晚間自修課之間。我們自己練習(xí)琴的時(shí)間則各人各便，大都在課余或晚上。但這課外修業(yè)實(shí)際比一切正課都艱辛而嚴(yán)肅。這并非我個(gè)人特殊感覺(jué)，我們的同學(xué)們講起還琴都害怕。我每逢輪到還琴的一天，飯總是不吃飽的。我在十分鐘內(nèi)了結(jié)吃飯與盥洗，立刻挾了彈琴講義，先到練琴室內(nèi)去，抱一下佛腳，然后心中帶了一塊沉重的大石頭走進(jìn)還琴教室。我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜悄悄地等候在那里。大風(fēng)琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，顯出一排雪白的鍵板，猶似一件怪物張著闊大的口，露出一口雪白的牙齒而蹲踞著，在那里等候我們

52、的來(lái)到。 ④先生見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻給我翻出我今天所應(yīng)還的一課來(lái)，我坐在大風(fēng)琴邊，悄悄地抽一口大氣，然后開(kāi)始彈奏，先生并不正面督視我的手指，而是斜立在離開(kāi)我數(shù)步的桌旁。他似乎知道我心中的狀況，深恐使我心中慌亂而手足失措，所以特地離開(kāi)一些。但我確知他的眼睛是不曾離開(kāi)過(guò)我的手上的。因?yàn)椴坏龅轿野村e(cuò)一個(gè)鍵板的時(shí)候他知道，就是鍵板全不按錯(cuò)而用錯(cuò)了一根手指時(shí)，他的頭也會(huì)急速地回轉(zhuǎn)，向我一看，這一看表示通不過(guò)。先生指點(diǎn)樂(lè)譜，令我從某處重新彈起。小錯(cuò)從樂(lè)句開(kāi)始處重彈，大錯(cuò)則須從樂(lè)曲開(kāi)始處重彈。有時(shí)重彈幸而通過(guò)了，但有時(shí)越是重彈，心中越是慌亂而錯(cuò)誤越多，這還琴便不能通過(guò)。先生用平和而嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)低聲向我說(shuō)：“下次

53、再還。”于是我只得起身離琴，仍舊帶了心中這塊沉重的大石頭而走出還琴教室，再去加上刻苦練習(xí)的功夫。 ⑤先生的教授音樂(lè)是這樣嚴(yán)肅的，我畢業(yè)離校，不再練習(xí)彈琴，但說(shuō)起音樂(lè)演奏，總覺(jué)得是一種非常嚴(yán)肅的行為。我須得用了“如臨大敵”的態(tài)度而彈琴，用了“如見(jiàn)大賓”的態(tài)度而聽(tīng)人演奏。彈過(guò)聽(tīng)過(guò)之后，只感到興奮的疲倦，絕未因此而感到舒服。所以那個(gè)朋友拍著我的肩膀而說(shuō)的話，在我覺(jué)得冤枉，不能首肯。難道世間另有一種娛樂(lè)的音樂(lè)教材與娛樂(lè)的音樂(lè)先生嗎？這疑團(tuán)在我心中久不能釋。有一天我在某學(xué)校的同樂(lè)會(huì)上恍然地悟到了。 ⑥同樂(lè)會(huì)就是由一部分同學(xué)和教師在臺(tái)上表演唱或奏，全是令人發(fā)笑的內(nèi)容。座上不絕地發(fā)出哄笑的聲音。我回看后

54、面的聽(tīng)眾，只見(jiàn)許多血盆似的笑口。我覺(jué)得這同樂(lè)會(huì)的確是“樂(lè)”！聽(tīng)他們的唱奏，可以全不費(fèi)一點(diǎn)心力而但覺(jué)鼓膜上的快感。這與我所學(xué)習(xí)的音樂(lè)大異，聽(tīng)這種音樂(lè)，不必用“如見(jiàn)大賓”的態(tài)度，而只須當(dāng)作喝酒。我聽(tīng)了一會(huì)音樂(lè)，好似喝了一頓酒，覺(jué)得有片刻的陶醉和舒服。 ⑦于是我悟到了，那個(gè)朋友所贊嘆而盼望學(xué)習(xí)的音樂(lè)，一定就是這種喝酒一般的音樂(lè)。他是把音樂(lè)看作喝酒一類的樂(lè)事的。他的話中的“音樂(lè)”及“彈琴”等字倘若改作“喝酒”，例如說(shuō)，“你們會(huì)喝酒的人真是幸福，寂寞起來(lái)喝一杯酒多么舒服！”那我便首肯了。 ⑧但是，那種酒上口雖好，過(guò)后卻頗感惡腥，似乎要嘔吐的樣子。我自從那回嘗過(guò)之后，不想再喝了。我覺(jué)得那種舒服的滋味，

55、遠(yuǎn)不及艱辛嚴(yán)肅的回味的甘美。 1.第③段中破折號(hào)的作用是 （2分） A.標(biāo)示插入語(yǔ) B.標(biāo)示補(bǔ)充說(shuō)明 C.標(biāo)示話題轉(zhuǎn)換 D.標(biāo)示話語(yǔ)的中斷 2.第③段中的劃線句運(yùn)用的修辭手法是______，其表達(dá)效果是 。（4分） 3.作者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程是“艱辛嚴(yán)肅”的，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，概括“艱辛嚴(yán)肅”的具體表現(xiàn)。（6分） 需得在一周內(nèi)把新課練習(xí)得純熟。 ______________________________ _______________________

56、_____________________ __________________________________________________________________________ 4.第④段中的劃線句如果替換成以下這段語(yǔ)言描寫，你認(rèn)為效果好不好？理由是什么？ （4分） 先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你彈得不好，說(shuō)明練習(xí)得還不夠。這是學(xué)琴必須經(jīng)歷的難關(guān)，你現(xiàn)在必須努力練習(xí)，將來(lái)才能有甘美的回味?！? 5.下列選項(xiàng)對(duì)本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)?/p>

57、一項(xiàng)是（ ）（4分） A.要學(xué)習(xí)和欣賞嚴(yán)肅的音樂(lè)。 B.要以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待藝術(shù)、對(duì)待人生。 C.面對(duì)艱辛嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)歷程要永不言棄。D.表達(dá)對(duì)李先生的敬仰與懷念。 6.文章回顧了自己艱辛嚴(yán)肅的學(xué)琴歷程后，為什么還要寫“同樂(lè)會(huì)”的經(jīng)歷？請(qǐng)用80字左右的文字寫出你的認(rèn)識(shí)。（8分）

58、 八、蟈蟈的叫聲 ①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現(xiàn)地傳來(lái)一陣叫聲。 ②我警覺(jué)地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來(lái)的？怎么這么刺耳？ ③自從兒子進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)以來(lái)，我對(duì)聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺(jué)電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點(diǎn)半放學(xué)回家，能不能請(qǐng)你們?cè)谖妩c(diǎn)半前停工？戶主一聽(tīng)我的來(lái)意，二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即吩咐工人，每天五點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)停工。后來(lái)才獲知，去年他的小孩剛剛參加過(guò)高考，深有體會(huì)。父同此心啊。 ④“唧唧，唧唧——”聲音越來(lái)越響，似乎正由遠(yuǎn)而近。 ⑤這是多么

59、單調(diào)、直接、枯燥的聲音啊，簡(jiǎn)直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時(shí)在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個(gè)小曲，有時(shí)興致來(lái)了，還會(huì)和妻子對(duì)唱一曲家鄉(xiāng)的黃梅戲，來(lái)段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個(gè)嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個(gè)靜謐、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點(diǎn)聲音：電視，不看了；音響，不聽(tīng)了；手機(jī)，調(diào)到振動(dòng)；做飯的時(shí)候，將廚房的門關(guān)牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來(lái)。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來(lái)，就能跟貓一樣，無(wú)聲無(wú)息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實(shí)的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛

60、巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。 ⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來(lái)。 ⑦我打開(kāi)窗戶，探出頭，一看，肺差點(diǎn)氣炸了！原來(lái)是一個(gè)小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來(lái)此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹(shù)，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來(lái)是打算在樹(shù)蔭下休息會(huì)兒?！斑筮蟆币恢幌X蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽(tīng)過(guò)幾百只蟈蟈同時(shí)吼叫，你一定會(huì)像我一樣憤怒、崩潰！ ⑧蟈蟈的聲音，很快吸引了幾個(gè)玩耍的小孩，圍了過(guò)去。這些剛上小學(xué)的孩子，暫時(shí)還沒(méi)有感到多少學(xué)習(xí)的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注

61、意力，何況忽然闖進(jìn)小區(qū)里來(lái)的蟈蟈們。兒子小的時(shí)候，也像他們一樣，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)得像個(gè)天使。記得有一次，我?guī)鹤拥洁l(xiāng)下一位親戚家玩，親戚家外面的樹(shù)枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網(wǎng)兜，四處逮蟈蟈，一個(gè)下午下來(lái)，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺(jué)得痛。我曾經(jīng)答應(yīng)他，每年夏天都帶他去鄉(xiāng)下，這個(gè)承諾，已經(jīng)有幾年沒(méi)有兌現(xiàn)了？ ⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個(gè)噪音影響了孩子的復(fù)習(xí)！再有一個(gè)星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。 ⑩我怒氣沖沖地打開(kāi)臥室的大門。 ?剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開(kāi)了。 ?“

62、兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點(diǎn)愧疚地看著兒子。 ?“老爸，你也聽(tīng)到外面的聲音了□”兒子伸了個(gè)懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽(tīng)??！” ?好聽(tīng)？我以為兒子會(huì)像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒(méi)想到，他竟然覺(jué)得好聽(tīng)。他真的覺(jué)得蟈蟈的聲音好聽(tīng)？他沒(méi)有被影響到嗎？ ?“老爸，我有個(gè)小請(qǐng)求?！? ?“你說(shuō)，老爸答應(yīng)你?！? ?“去幫我買一只蟈蟈回來(lái)，好嗎？” ? …… 1．（1）在第?段方框的位置，填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） “老爸，你也聽(tīng)到外面的聲音了□”兒子伸了個(gè)懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽(tīng)??！”

63、 （2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是 （2分） 2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力： （1） （2）

64、 （4分） 3．第⑦段畫線句運(yùn)用 的修辭手法，其表達(dá)效果是 （3分） 4．文中反復(fù)寫到蟈蟈的叫聲，其作用是： （4分） 5．下列對(duì)本文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分） A．本文表現(xiàn)了父母對(duì)兒子的無(wú)微不至的呵護(hù)。B．本文告訴我們學(xué)習(xí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境。 C．本文表現(xiàn)了父與子兩代人之間濃濃的親情。D．本文告訴我們愛(ài)孩子要真正了解他的需求。 26．

65、聯(lián)系上文，適當(dāng)運(yùn)用描寫方法，給本文續(xù)個(gè)結(jié)尾。（80字左右）（8分） 答案： 一、1.（4分，每空2分）兩位老人行走的腳步緩慢　　　 彼此相依相伴的深情 2．（6分）（1）他的畫值十多億人民幣，卻仍住沒(méi)有裝修的斗室。（2）他待人沒(méi)架子，消費(fèi)平民化（他捐畫不用專車，親自送去；他喜歡吃煎餅；去普通的理發(fā)店理發(fā)。 他為了防止別人發(fā)不義之財(cái)，把自己的印章磨掉；價(jià)值幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的傳世名畫一捐就是百多幅） 3. （5分）不可以。因?yàn)椤秴枪谥泻头蛉恕窌?huì)讓人誤以為是一篇記敘夫婦倆之間的愛(ài)情故事。本文雖然也有這方面的內(nèi)容，但主要還是記敘描寫一位平易近人卻又極具人格魅力的大畫家

66、的形象。原文題目既明確了作者和吳冠中先生之間的關(guān)系，也使得作者的表述更具有真實(shí)性，更能表達(dá)本文主旨。 4. （4分） D　 5. （8分）示例： 公園里，他和她肩并肩，緩緩走著。她步履蹣跚，他牽著她的手，輕輕地，緊緊地。他似乎和她說(shuō)著些什么，她像個(gè)孩子似開(kāi)心地笑了，一步、一步。晨曦微露，他倆瘦小的背影鑲著一道金黃色的邊。 二、1、原句用反問(wèn)句式（1分）強(qiáng)調(diào)不會(huì)有人在樹(shù)上唱歌，而改句則過(guò)于平淡。 2、（1）因?yàn)椤拔摇币淮温?tīng)大合唱，當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想在心底扎根 （2）因?yàn)椤拔摇睆男∧懶∨码y為情，所以決定到樹(shù)上練習(xí)唱歌 （3）因?yàn)樾?dòng)物們和我的合唱，所以我在“歌唱舞臺(tái)”上出盡風(fēng)頭（獲得信心） 3、擬人（1分），生動(dòng)形象地寫出了小動(dòng)物們安靜的反應(yīng)，表現(xiàn)了“我”的得意、自信。 4、我在小樹(shù)林里唱歌，舞臺(tái)搭檔是小動(dòng)物們，忠實(shí)聽(tīng)眾是小動(dòng)物們。（3分） 5、B（3分） 三、1．迷惘（2分） 2．環(huán)境或自然環(huán)境描寫（1分） 表現(xiàn)了時(shí)間之早，天氣寒冷。烘托楓需要學(xué)費(fèi)，卻不忍心給父親寫信的矛盾痛苦糾結(jié)的心理。（3分） 3．插敘（1分） 補(bǔ)充回憶了接到入學(xué)通知書時(shí)，因經(jīng)濟(jì)原因父母的矛盾痛