2013高考語文 沖刺易錯(cuò)點(diǎn)錦囊頻道 專題12 句式變換

《2013高考語文 沖刺易錯(cuò)點(diǎn)錦囊頻道 專題12 句式變換》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013高考語文 沖刺易錯(cuò)點(diǎn)錦囊頻道 專題12 句式變換（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2013高考語文 沖刺易錯(cuò)點(diǎn)錦囊頻道 專題12 句式變換 (1)重組式變換 所謂“重組”是指命題人要求在“不得改變?cè)狻钡那疤嵯?，根?jù)上下文的制約將句式不符合要求的句子調(diào)整過來?；蚋淖冴愂鰧?duì)象而對(duì)句子進(jìn)行重組。 (2)直接語氣和間接語氣的變換 這里的語氣不是指陳述疑問等語調(diào)，而是指因語言環(huán)境不同而運(yùn)用的直接引述或間接轉(zhuǎn)述的兩種不同的句型。例如：小明說：“我不高興去嘛?！边@是第一人稱的語氣，直接引用，是直接語氣。又如，“小明說他不高興去?！边@是第三人稱的語氣，轉(zhuǎn)述所講的話，是間接語氣。 (3)長句與短句之間的轉(zhuǎn)換 長句與短句之間變換的方法有如下幾種：一是把長句的附加成分抽出

2、來，變?yōu)閺?fù)句里的分句，或者單獨(dú)成句。二是把聯(lián)合成分拆開，重復(fù)跟聯(lián)合詞組直接相配的成分，形成疊用句式，變成復(fù)句里的幾個(gè)分句。三是如果—個(gè)句子的賓語中心語和它前面的幾個(gè)并列式的修飾語之間存在著解釋或總分關(guān)系，則可把此句變換成一個(gè)解說復(fù)句。四是借助復(fù)指，把長句的附加成分變成并列分句，然后用一個(gè)代詞去取代它。 難點(diǎn)一、漢語句式的類型 常見的句式分類有： 1.根據(jù)表達(dá)的語氣陳述句和問句(疑問句、設(shè)問句、反問句)、祈使句、感嘆句 2.根據(jù)主語和謂語的行為關(guān)系主動(dòng)句和被動(dòng)句 3.根據(jù)判斷的性質(zhì)肯定句和否定句 4.根據(jù)語體風(fēng)格口語句和書面語句 5.根據(jù)句子的數(shù)量結(jié)構(gòu)單句和復(fù)句 6.根據(jù)句子的

3、繁簡長句和短句 7.根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)形式整句和散句 8.根據(jù)句子成分的語序常式句和變式句 各類句式的特點(diǎn)： 1.陳述句和問句、祈使句、感嘆句陳述句、問句、祈使句、感嘆句是根據(jù)它們表達(dá)的語氣的不同來分的。 陳述句的語氣平和、舒緩，表達(dá)陳述的語氣，不帶特別的情緒，較為客觀。如：明天是星期天。 問句一般又分為：疑問句、設(shè)問句和反問句。一般疑問句表詢問、商量的語氣；設(shè)問句自問自答，語氣較為強(qiáng)烈、肯定，觀點(diǎn)也更明確、突出；反問句的語氣最為強(qiáng)烈，并且肯定的反問句表否定的意思，否定的反問句表肯定的意思。試比較一下問句與陳述句表達(dá)效果的不同，以及各種問句之間表達(dá)效果的差異： a獨(dú)立自由最可貴。

4、b獨(dú)立自由最可貴吧？ c什么最可貴？獨(dú)立自由最可貴。 d難道獨(dú)立自由不是最可貴的嗎？ 祈使句是表示要求或請(qǐng)求別人做或不做什么的句子，一般句前用了“請(qǐng)”字，句末用句號(hào)時(shí)，語氣比較和緩，表現(xiàn)的態(tài)度比較委婉、客氣；而句前不用“請(qǐng)”字，句末用感嘆號(hào)的祈使句語氣較為強(qiáng)硬。如： a“請(qǐng)走過來?！? b“走過來！” 感嘆句是抒發(fā)某種感情的句式，較之一般陳述句有濃厚的抒情色彩。如： a她是一位十分善良的母親。 b她是一位多么善良的母親??！ 2.主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句和被動(dòng)句是根據(jù)主語與謂語之間的行為關(guān)系來劃分的。主動(dòng)句強(qiáng)調(diào)謂語行為、動(dòng)作的發(fā)出者，即施動(dòng)者，以之為主語；被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)謂語動(dòng)作行為的被支

5、配對(duì)象，把原主動(dòng)句中的賓語，即受動(dòng)者，放在主語的位置。如： a風(fēng)吹落了樹枝上的花朵。 b樹枝上的花朵被風(fēng)吹落了。 在主動(dòng)句中還有一種比較特殊的“把”字句，一般強(qiáng)調(diào)施動(dòng)者對(duì)受動(dòng)者加以處置，突出施動(dòng)者的動(dòng)作行為對(duì)受動(dòng)者產(chǎn)生的結(jié)果，或使之達(dá)到的狀態(tài)。如：①學(xué)校把他開除了；②他把房間打掃得干干凈凈的。 3.肯定句和否定句同一個(gè)意思，從正面去表達(dá)的，是肯定句；從反面去表達(dá)的，是否定句。否定句又可分為一重否定句和多重否定句，一重否定表否定，雙重否定表肯定，三重否定表否定……以此類推。一般來說，在語氣上，一重否定句語氣輕些，肯定句語氣較為重些，而雙重否定句語氣最重。如： a他足球踢得不錯(cuò)。 b他

6、足球踢得好。 c他足球踢得無法說不好。 4.口語句和書面語句口語句經(jīng)常出現(xiàn)在日常交際語言中，一般整體結(jié)構(gòu)比較松散，很少用關(guān)聯(lián)詞，短小簡單，少用修飾，比較通俗易懂、活潑自然。如：他到城里去干啥？他到城里去做買賣。稻子收好了，麥垅種完了，公糧余糧賣掉了，口糧柴草分到了，乘這個(gè)空當(dāng)，出門活動(dòng)活動(dòng)，賺幾個(gè)活錢買零碎。 反之，多用于書面，句子較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多用關(guān)聯(lián)詞，用語典雅含蓄、語意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥邮菚嬲Z句。如：我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?，知道是五更將近時(shí)候。 5.單句和復(fù)句單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子，單

7、句包括主謂句和非主謂句。如：a天要下雨了；b下雨了！ 復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上有意義聯(lián)系的單句組成的句子，組成復(fù)句的單句叫分句。根據(jù)復(fù)句中各分句之間的關(guān)系，可以把復(fù)句分為：并列復(fù)句、因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句、遞近復(fù)句等。根據(jù)分句的數(shù)量可分為一重復(fù)句和多重復(fù)句。 6.長句和短句長句與短句是相對(duì)而言的，一般來說，修飾成分如定語、狀語、補(bǔ)語等比較多，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子稱為長句，反之，修飾成分較少，結(jié)構(gòu)簡單，形式短小的句子就是短句。長句表意嚴(yán)密細(xì)致，條理貫通，抒情細(xì)膩深沉，節(jié)奏較為舒緩。而短句，表意靈活、7.整句和散句整句是由結(jié)構(gòu)相同或相近的一組句子構(gòu)成。整句形式整齊勻稱、節(jié)奏鮮明、音

8、韻和諧、朗朗上口、語勢(shì)強(qiáng)烈。整句常構(gòu)成排比、對(duì)偶等修辭格。如：①你可以到泰山看日出，在八達(dá)嶺長城看日落?？梢栽谖骱幃嬼?，到南京雞鳴寺聽鐘聲?？梢栽谌A北平原跑馬，在戈壁灘上騎駱駝。②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 而散句是由結(jié)構(gòu)不同，形式長短不一，參差錯(cuò)落的一組句子構(gòu)成。散句句式多樣，富于變化、錯(cuò)落有致、形式靈活、表意生動(dòng)自然。如：雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀，涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！ 與長短句一樣，我們?cè)谑褂谜浜蜕⒕鋾r(shí)，也要避免單一的用整句或散句。在整句中恰當(dāng)間以散句

9、，或在散句中恰當(dāng)嵌入整句，才能使表意生動(dòng)豐富。 8.常式句和變式句漢語的句子成分的排列有它基本的規(guī)律，一般的排列順序是：（定語）主語＋（狀語）謂語（補(bǔ)語）＋（定語）賓語，按正常語序排列句子成分的句子是常式句。改變句子的結(jié)構(gòu)形式，改變句子成分語序的句子是變式句。改變句子的結(jié)構(gòu)形式，改變句子成分的語序是為了強(qiáng)調(diào)句中的某一意思或某一成分。常見的有：主謂倒裝，狀語前置或后置，定語后置等。如： a你怎么了？a她養(yǎng)了一只白色的小狗。 b怎么了，你？（強(qiáng)調(diào)“怎么了”）b她養(yǎng)了一只小狗，白色的。 （強(qiáng)調(diào)“白色的”） 變換句式，指在原意不變的前提下，根據(jù)題干的要求，將原句從一種句式變換成另一種相應(yīng)的句

10、式的過程。 難點(diǎn)二 變換句式的基本題型 ⑴主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換 在動(dòng)詞性謂語句中，主語是施動(dòng)者，即動(dòng)作的發(fā)出者，這種句子是主動(dòng)句；主語是受動(dòng)者，即動(dòng)作的接受者，這種句子是被動(dòng)句。一個(gè)主謂句，既有施動(dòng)者，又有受動(dòng)者，可以按照表達(dá)的需要，或者選用主動(dòng)句，或者選用被動(dòng)句。下面情況常用被動(dòng)句：①為了強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者，而主動(dòng)者不需要或不愿或無從說出；②為了使句式整齊；③表示特定的感情。 互換的主要思考點(diǎn)是主語和賓語的變換：主動(dòng)句變被動(dòng)句，將主動(dòng)句的賓語變成被動(dòng)句的主語，主動(dòng)句的主語放在“被”之后構(gòu)成介賓短語作被動(dòng)句的狀語；被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句，將被動(dòng)句的主語變?yōu)橘e語，將“被”所帶的對(duì)象變?yōu)橹髡Z，去掉“被

11、”宇。 ⑵長句和短句的變換 ⑹口語句式和書面語句式的變換 經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式叫口語旬式，它句子較短，結(jié)構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞語·通俗易懂，活潑自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語中的句式叫書面語句式，它多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語使用較多，嚴(yán)謹(jǐn)周密，莊重典雅。 口語句式變?yōu)闀嬲Z句式或書面語句式變?yōu)榭谡Z句式，主要在于句子結(jié)構(gòu)的長短轉(zhuǎn)換以及詞語運(yùn)用的變化，還要受到人物的身份、職業(yè)、文化水準(zhǔn)、性格等方面的制約，文體、交際場合等方面也有一定的限制。 ⑺句子重組 變換語序式語句重組。解答這類問題。首先要弄清作為重組句子開頭的詞語在原句中的地位和作用，其次要弄清原句內(nèi)部的邏輯關(guān)系。重組后各個(gè)成分結(jié)構(gòu)關(guān)系

12、及句子敘述角度發(fā)生變化，但原句邏輯關(guān)系及語境不能改變。 強(qiáng)調(diào)局部式語句重組。開頭和結(jié)尾在句子中位置特殊，如果把本來不在首尾的詞語放在首尾·往往就有強(qiáng)調(diào)突出該詞語的作用。這種題題干要求強(qiáng)調(diào)突出某種意思·學(xué)生應(yīng)據(jù)此改造所供句子，將能表示該意思的詞語放在句子的開頭或結(jié)尾。 此外，還有下定義式的語句重組，在此不再贅述。 難點(diǎn)三 變換句式的原則 例2． 能改變?cè)?。變換句式，只是句式的變換·除了根據(jù)需要作個(gè)別文字調(diào)整之外，其他都不能變換，尤其是內(nèi)容。所以試題一般規(guī)定“內(nèi)容不能刪減，原意不能改動(dòng)”。即使題干不標(biāo)出這樣的要求，也不能變動(dòng)，因?yàn)檫@是基本原則。 ⑵要同語境協(xié)調(diào)。句式變換，有的是對(duì)一段文

13、字的某一部分進(jìn)行調(diào)整，這種條件下的變換，一定要注意上下文，使變換的部分在內(nèi)容上、形式上都要與上下文連貫，并協(xié)調(diào)一致。 【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】 易錯(cuò)點(diǎn)1 表達(dá)方式的變換。如長句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單詞的變換。 例2． 將下面的句子改寫成幾個(gè)短句，(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)做到既保留全部信息，又語言簡明。 由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的市場消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以“誠信·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國3．15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。 答：

14、 2．將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。 古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支學(xué)科。 答： 【特別提醒】 1．弄清短句與單句的區(qū)

15、別和聯(lián)系，單句是就句子結(jié)構(gòu)而言的，指整個(gè)句子只有一個(gè)主語、一個(gè)謂語和一個(gè)賓語，其余的全部為修飾成分，嚴(yán)格說來，成分較多時(shí)，它就是長句。而短句是對(duì)句子的字?jǐn)?shù)而言的，不涉及到句子的結(jié)構(gòu)成分，它有時(shí)是單句，有時(shí)是復(fù)句。 2．講究一定的方法。如果所給的長句是復(fù)句時(shí)，在變成短句后，基本的邏輯關(guān)系不能變；如因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件關(guān)系等。如果所給的長句是單句時(shí)，我們可將句子的主干抽出來，讓它作第一句，也可讓它作為末句，其余的成分如定語、狀語、補(bǔ)語都可以讓其單列，多個(gè)定語或狀語之間用并列式。 3．變換句式一般是在同義句式中進(jìn)行的，不管題目本身是否有明文規(guī)定，變換后的句子一定要保留原意。為此，在具體操

16、作中，與句式變換無關(guān)的文字可原封不動(dòng)，必要時(shí)個(gè)別文字可以變動(dòng)，如增、刪、換、調(diào)等，但變動(dòng)不要太多。 4．每一種句式都有相對(duì)應(yīng)的同義句式，既要了解它們的內(nèi)涵和定義，懂得其基本概念，掌握其對(duì)應(yīng)規(guī)律。如長句與短句對(duì)應(yīng)，主動(dòng)句與被動(dòng)句對(duì)應(yīng)，整句與散句對(duì)應(yīng)、常式句與變式句對(duì)應(yīng)、口語句與書面語句對(duì)應(yīng)等。要按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式，避免張冠李戴。 5．在一定的語言環(huán)境下，講求句式的選擇是為了收到理想的表達(dá)效果，屬于修辭的范疇。一般地說，修辭活動(dòng)必須在合乎語法和邏輯的前提下進(jìn)行。因此，在變換句式的同時(shí)，要注意語言的通順生動(dòng)合理，防止顧此失彼。 6．變換完成以后與原文內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，一要看意思變沒有，二要看

17、是否符合題目要求，必要時(shí)還要進(jìn)行調(diào)整。 易錯(cuò)點(diǎn)2 特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句之間，口語與書面語之間的變換。 1．將下面加橫線的句子變換成四個(gè)“是”字句 書齋外面是陽臺(tái)，陽臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。 答： 【特別提醒】 1．分析特殊變換的要求特殊在哪里，應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)過的什么知識(shí)來完成題目。 2．注意運(yùn)用句子

18、在形式上的對(duì)稱性來加強(qiáng)修辭效果。 3．在必要時(shí)可以添加或減少適量的詞語來使句子在結(jié)構(gòu)上具有建筑美。 4．句子變換的前提是要保持原句的意思不能變。所以變換后應(yīng)該與原句進(jìn)行對(duì)照，看是否符合要求和原意。 易錯(cuò)點(diǎn)3 將多個(gè)單句合成一個(gè)單句。如下定義或?qū)⑺o材料用一個(gè)單句概括。 1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。 ①遺傳是一種生物自身繁殖過程 ②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行 ③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 ④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 【特別提醒】 下定義應(yīng)該注意四點(diǎn)： 第一，要形成定義格式，即“什么

19、是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。 第二，定義要正確，也就是說原文的內(nèi)容不能丟，要全面，其內(nèi)容有四點(diǎn)：如例句中有四個(gè)要點(diǎn)①按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式②生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本④一種生物自身繁殖過程。一個(gè)也不能掉。 第三，內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③，排列不當(dāng)或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。 第四，是語句通順，表達(dá)要連貫。 易錯(cuò)點(diǎn)4 語氣的轉(zhuǎn)換?？隙ㄒ环穸?、陳述與疑問感嘆、口語與書面語之間的轉(zhuǎn)換。 1．根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)

20、述下面書面材料的內(nèi)容。 材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢(mèng)>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng))在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。 要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點(diǎn)。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。 學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說： ① ② ③ ④ 【特別提醒】 1．肯定與否定的轉(zhuǎn)換也不能改變?cè)涞恼Z意，一般用雙重否定，如“我得走了”改為否定句應(yīng)該是”我不得不走了”。 2．陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句之間的轉(zhuǎn)換，應(yīng)該注意各自句式的特點(diǎn)和標(biāo)記。

21、 3．口語與書面語之間的轉(zhuǎn)換應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用為準(zhǔn)則，可以根據(jù)對(duì)象、場合、時(shí)間等進(jìn)行靈活變換。 【2013高考突破】 1 請(qǐng)以“長城”開頭，重組下面的句子，要求句間語意連續(xù)?？梢栽鰟h個(gè)別字詞。 無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，即不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落和交通線的長城，卻都被習(xí)慣地標(biāo)上而成為中國“底圖”上的一種“基本”東西。 答： 3 請(qǐng)分別以“文章”和“作家”為開頭，在下面文

22、段的橫線上補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段意思完整明確。 尋思是作文的第一步重要工作。思是思路，思路有暢通時(shí)也有閉塞時(shí)。唐人有“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”的傳說，李白譏誚杜甫說：“借問因何太瘦生?只為從來作詩苦?！崩铋L吉的母親說：“嘔出心肝乃已?！备前萦幸环庑?，寫他著書的艱難說：“我今天弄得頭暈?zāi)X昏，灰心喪氣。我做了四個(gè)鐘頭，沒有做出一句來。今天整天沒有寫出一行，雖然涂去了一百行。這工作真難!藝術(shù)啊，你是惡魔?為什么這樣咀嚼我們的心血?”由此可見，(1)文章 ； (2)作家 4 馬克思列寧主義是真理，是從客

23、觀實(shí)際中產(chǎn)生出來并在客觀實(shí)際中獲得證明的真理，是最正確最科學(xué)最革命的真理。將這兩個(gè)分句改成一個(gè)長句： 答案：馬克思列寧主義是從客觀實(shí)際中產(chǎn)生出來又在客觀實(shí)際中獲得證明的最正確最科學(xué)最革命的真理。具體做法是將“從客觀實(shí)際中產(chǎn)生出來并在客觀實(shí)際中獲得證明的”和“最 5 把下面幾個(gè)散句改寫成一組整句，不要改變?cè)狻? “地方保護(hù)主義”的開端是排斥外地產(chǎn)品，它以侵害本

24、地消費(fèi)者利益為代價(jià)，最終阻礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 答： 6 按照要求改寫下列句子。注意：不要改變?cè)狻? 例句：同學(xué)甲缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)這種情況，班主任老師對(duì)他說“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！薄?表示強(qiáng)調(diào)二者缺一不可) ①同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要。于是班主任老師對(duì)他說：

25、 (表示強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)精神) ②同學(xué)丙學(xué)習(xí)非?？炭?，但學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是班主任老師對(duì)他說： (婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法) 7 根據(jù)下列信息，給“個(gè)人存款實(shí)名制”下個(gè)定義。 據(jù)有關(guān)方面介紹，在經(jīng)過一段時(shí)間的試點(diǎn)操作后，我國將全面推行個(gè)人存款實(shí)名制。目前，國際通行的個(gè)人存款辦法是，儲(chǔ)戶到銀行存款必須使用自己的真實(shí)姓名，并要提供足以證明姓名真實(shí)性的身份證等相關(guān)的法定證件。我國開始實(shí)行這種儲(chǔ)蓄管理制 度，是為了與國際接軌，提

26、高儲(chǔ)蓄管理水平與服務(wù)質(zhì)量。試點(diǎn)操作表明，這一辦法使儲(chǔ)戶的權(quán)益得到更好的保護(hù)，受到普遍歡迎。 答： 8 下面幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ①首先應(yīng)該掃蕩的是橫暴者 ②橫暴者小不如意，就倚勢(shì)定人罪名，而且重得可怕 ③橫暴者拉大旗作虎皮，包著自己，去嚇唬別人 A．首先應(yīng)該掃蕩的是拉大旗作虎皮、包著自己去嚇唬別人的橫暴者，因?yàn)樗麄冃〔蝗缫饩鸵袆?shì)定人罪名，而且重得可怕。 B．那些小不如意就倚勢(shì)定人罪名，而且重得可

27、怕，拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人的橫暴者，首先應(yīng)該掃蕩。 C．首先應(yīng)該掃蕩的是拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人，小不如意就倚勢(shì)定人罪名，而且重得可怕的橫暴者。 D．橫暴者小不如意就倚勢(shì)定人罪名，而且重得可怕，拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人。首先應(yīng)該掃蕩的是他們。 答案：C 9 下面這個(gè)長句很不順暢，請(qǐng)加以修改，使它成為一段由三個(gè)句子組成的語氣流暢、意思連貫的話。(不得改變?cè)? 這位芭蕾舞女演員是在多年來除國內(nèi)各地外還到國外許多國家巡回演出，獲得極大成功，被人們譽(yù)為“超級(jí)芭蕾舞蹈家”、“最激動(dòng)人心的演員”、“當(dāng)代群星中最迷人的一枝奇葩”，一時(shí)蜚聲舞壇，傾倒無數(shù)觀眾，其藝術(shù)造詣已

28、使同行們望塵莫及的時(shí)候獲得這項(xiàng)最高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的。 10 為了更有力的突出表達(dá)效果，請(qǐng)將下面一段文字中劃線部分改成以“如果……就……”為聯(lián)詞的否定句。 美國要

29、求中學(xué)生閱讀38部課外名著，其中有閱讀中外名著，才能豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)，才能提高學(xué)生的人文素質(zhì)，才能促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)。 改寫： 11 在不改變?cè)獾那疤嵯拢严旅嫖亩沃屑泳€的主動(dòng)句改為被動(dòng)句，被動(dòng)句改為主動(dòng)句。 連長帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖上制高點(diǎn)，①敵人的陣地被炸毀了，②敵營長被打死了，③俘虜了20個(gè)敵兵，④占領(lǐng)了高地。 改寫句式： ①

30、 ② ③ ④

31、 答案：①炸毀了敵人的陣地 ②打死了敵人營長 ③20個(gè)敵兵被俘虜了 ④高地被占領(lǐng)了 12 將下面的長句改成三個(gè)短句，可適當(dāng)增刪，但不能改變?cè)狻? 論文和記敘文的區(qū)別是它的中心在于“事理”、說明。 改為： ① 。 ②

32、 。 ③ 。 13 用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻? 那幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。 我 14 以“布什政府”開

33、頭，作為整個(gè)句子的陳述對(duì)象，改寫下面一段話，寫成第一層是因果關(guān)系的多重復(fù)句。 巴以沖突能否平息，說到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對(duì)此并無把握。美方大力推崇“米切爾報(bào)告”，甘心敲邊鼓，主要是考慮一旦外交努力失敗，美國可以比較容易推卸責(zé)任。改寫：布什政府 15 下面這個(gè)句子是寫連續(xù)大

34、雪所造成的影響和結(jié)果。如果突出連續(xù)大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢(shì)，這句話應(yīng)怎樣改寫。 在連續(xù)三十六個(gè)小時(shí)的大雪之后，整個(gè)東北地區(qū)被白雪覆蓋，氣溫下降到十五年來的最低點(diǎn)。 改寫 16 提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)解說“讓”的復(fù)句 ①禪讓反映了原始社會(huì)中部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖的方式。 ②部落聯(lián)盟通過會(huì)議的方式產(chǎn)生自己的領(lǐng)袖。 ③部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖是大家推舉出來的。 ④部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的產(chǎn)生具有

35、原始社會(huì)的民主性質(zhì)。 答： 17 把下列五個(gè)單句組成一個(gè)句子，為“科技文獻(xiàn)”下一個(gè)定義，可適當(dāng)增減文字，但不能改變?cè)狻? ①科技文獻(xiàn)是一種物質(zhì)實(shí)體。 ②它是通過將科技信息、知識(shí)記錄在各種載體上所形成的。 ③常用的載體包括：紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等。 ④常用的記錄手段包括：文字、符號(hào)、圖形、聲頻、視頻等。 ⑤一些記錄有科技信息和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源也可以稱之為科技文

36、獻(xiàn)。 答： 18 用“中國的書法”開頭，重組下列句子，不改變?cè)狻? 書法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)，使中國的書法成為表達(dá)民族美感的工具。 答：中國的書法 19

37、把下面幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長句，但不要改變?cè)狻? 無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。 答： 22把下面的長句變成語意連貫的三個(gè)短句。(不改變?cè)敢?，可以適當(dāng)添加詞語) 布什總統(tǒng)向國會(huì)提出約旦國王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱，美國政府應(yīng)加快向約旦提供援助的

38、要求。 答：① ② ③ 23 將下面的長句改成三句以

39、上的短句，使意思表達(dá)得更為清楚。(不得改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞語以使前后連貫) 黑洞是原質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體。 答： 25 將下面的句子變換為一組排比句。 “孝”一旦斷裂，永無連接，因?yàn)樗巧钥v即逝的眷戀、無法重現(xiàn)的幸福、一失足成千古恨的往事和生命與生命交接處的一個(gè)鏈條。