（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)課件

《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)課件（71頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、01課前抓雙基別樣設(shè)計第3講 通 過 激 素的調(diào)節(jié)02課堂研考點一站突破03課堂小結(jié)握主干04課后檢測查漏補缺Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(一)完成情況感性認知感性認知01完成情況理性歸納理性歸納02激素調(diào)節(jié)的實例(二)完成情況感性認知感性認知01完成情況理性歸納理性歸納02氧化分解氧化分解合成糖原合成糖原轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)食物中糖類的消化、吸收食物中糖類的消化、吸收肝糖原的分解肝糖原的分解非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化三個去路三個去路三個來源三個來源激素調(diào)節(jié)的特點(三)完成情況感性認知感性認知01完成

2、情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO 突破點（一）人體主要的激素種類及作用 (辨清記牢快得分辨清記牢快得分)完成情況 自查學(xué)情自查學(xué)情找不足找不足01完成情況 清除迷障清除迷障無盲區(qū)無盲區(qū)02神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)抗體抗體激素激素酶酶項目項目種類種類被降解或移走被降解或移走被降被降解解被滅活被滅活不發(fā)生不發(fā)生改變改變作用后作用后變化變化突觸后膜突觸后膜內(nèi)環(huán)內(nèi)環(huán)境境靶細胞或靶器官靶細胞或靶器官細胞內(nèi)外細胞內(nèi)外作用部位作用部位神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞漿細漿細胞胞內(nèi)分泌腺細胞或內(nèi)分泌腺細胞或下丘腦細胞下丘腦細胞活細胞活細胞產(chǎn)生細胞產(chǎn)生細胞

3、乙酰膽堿、多乙酰膽堿、多巴胺、氨基巴胺、氨基酸類、酸類、NO等等球蛋球蛋白白蛋白質(zhì)、多肽、蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸固醇、氨基酸衍生物等衍生物等多為蛋白多為蛋白質(zhì)，少數(shù)質(zhì)，少數(shù)是是RNA化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì)突破點（二）激素調(diào)節(jié)的實例(融會貫通保住分融會貫通保住分)完成情況 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01解析解析返回返回解析解析返回返回(1)記住血糖的三個來源和三個去路記住血糖的三個來源和三個去路(2)理解血糖平衡調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)理解血糖平衡調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的過程的過程(3)掌握甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)掌握甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)模型節(jié)模型學(xué)什么學(xué)什么(1)血糖調(diào)

4、節(jié)的基本過程血糖調(diào)節(jié)的基本過程(2)胰島素和胰高血糖素的作用胰島素和胰高血糖素的作用(3)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)以選擇題、非選擇題的形式考查以選擇題、非選擇題的形式考查考什么考什么 點撥學(xué)法點撥學(xué)法提知能提知能02在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。如胰島素和胰高血糖素的分弧效應(yīng)器的一部分。如胰島素和胰高血糖素的分泌除直接受血糖濃度變化的刺激外，也接受有關(guān)泌除直接受血糖濃度變化的刺激外，也接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控神經(jīng)的調(diào)控解解讀讀圖圖示示激素的分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，通過激素的分級調(diào)節(jié)是一種

5、分層控制的方式，通過“下下丘腦丘腦垂體垂體相關(guān)內(nèi)分泌腺相關(guān)內(nèi)分泌腺”組成的內(nèi)分泌信號傳組成的內(nèi)分泌信號傳遞軸實現(xiàn)遞軸實現(xiàn)解解讀讀圖圖示示項目項目類型類型負反饋負反饋正反饋正反饋圖示圖示解讀解讀偏離后糾正回歸到靜息水偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。加強并偏離靜息水平，加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。胎兒分娩等。完成情況03 全練題點全練題點過高考過高考題點題點(一一)血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)解析解析返回返回解析解析返回返回實例實例概念概念血糖調(diào)節(jié)中的胰島素與血糖調(diào)節(jié)中的胰

6、島素與胰高血糖素、腎上腺素胰高血糖素、腎上腺素不同激素對同一生理不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用效應(yīng)發(fā)揮相反的作用拮抗拮抗作用作用血糖調(diào)節(jié)中的胰高血糖血糖調(diào)節(jié)中的胰高血糖素和腎上腺素；體溫調(diào)素和腎上腺素；體溫調(diào)節(jié)中的腎上腺素和甲狀節(jié)中的腎上腺素和甲狀腺激素；生長發(fā)育中的腺激素；生長發(fā)育中的生長激素和甲狀腺激素生長激素和甲狀腺激素不同激素對同一生理不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，從而達到增強效應(yīng)的從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果結(jié)果協(xié)同協(xié)同作用作用完成情況03 全練題點全練題點過高考過高考題點題點(二二)激素的分級調(diào)節(jié)激素的分級調(diào)節(jié)解析解析返回返回解析解析返回返回突破點（三）

7、實驗?zāi)M尿糖的檢測(理清原理穩(wěn)得分理清原理穩(wěn)得分)完成情況 鎖定熱點鎖定熱點明考向明考向01完成情況 把握要點把握要點理清單理清單02項目項目試管試管1試管試管2尿液樣品尿液樣品2 mL正常人正常人糖尿病患者糖尿病患者斐林試劑斐林試劑2 mL振蕩振蕩振蕩振蕩5065 水浴水浴2分鐘分鐘2分鐘分鐘現(xiàn)象現(xiàn)象藍色藍色磚紅色沉淀磚紅色沉淀完成情況03 全練題點全練題點過高考過高考解析解析返回返回 突破點（四）動物激素功能的實驗探究 (重點攻堅取高分重點攻堅取高分)完成情況 認知障礙認知障礙全破除全破除01實驗探究實驗探究方法方法激素激素對切除垂體的小狗每天注射適量的生對切除垂體的小狗每天注射適量的生長

8、激素，小狗恢復(fù)生長長激素，小狗恢復(fù)生長注射法注射法切除小狗的垂體后，小狗的生長立即切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯停滯切除法切除法生長生長激素激素手術(shù)摘除幼年狗甲狀腺，幼年狗發(fā)育手術(shù)摘除幼年狗甲狀腺，幼年狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象摘除法摘除法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙飼喂法飼喂法甲狀腺甲狀腺激素激素給饑餓給饑餓1824 h的小白鼠注射一定劑的小白鼠注射一定

9、劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥等低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，驚厥等低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，則可以恢復(fù)正常則可以恢復(fù)正常注射法注射法胰島素胰島素把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi)，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞內(nèi)，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性斗的特性移植法移植法將公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐將公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自第二性征漸喪失各自第二性征割除法割除法性激素性激素實驗探究實驗探究方法方法激素激素完成情況 命題熱點命題熱點全練通全練通02解析解析返回返回解析解析返回返回甲組甲組乙組乙組丙組丙組丁組丁組切除甲狀腺切除甲狀腺飼養(yǎng)飼養(yǎng)14天天手術(shù)但不切除甲手術(shù)但不切除甲狀腺飼養(yǎng)狀腺飼養(yǎng)14天天甲狀腺激素溶液灌甲狀腺激素溶液灌胃胃1次次/天，共天，共14天天 W 1次次/天，天，共共14天天解析解析返回返回Part03課堂小結(jié) 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN謝 謝 觀 看